謙虛的名言及素材參考

關(guān)于謙虛的名言及素材參考

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言是人們在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的關(guān)于謙虛的名言及素材參考，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　[思路提示]

　　謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。

　　謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

　　謙虛也應(yīng)講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。

　　人不能不分場合地謙虛，需要表現(xiàn)自己、推銷自己時就不能再謙虛了。

　　[名言]

　　君子泰而不驕，小人驕而不泰。

　　——[春秋]孔子

　　自滿者，人損之；自謙者，人益之。

　　——[唐]魏征

　　有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。

　　——傅雷

　　一個真熟悉自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極堅固。堅固才能老實。

　　——老舍

　　要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節(jié)，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。

　　——[英]莎士比亞

　　[經(jīng)典素材]

　　偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)

　　牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運動規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體；在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字便搖搖頭說：“不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現(xiàn)哩�！蓖ｎD片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故�！闭f完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

　　不過高地評價自己(諾貝爾寫自傳)

　　諾貝爾是19世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：“我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，不過我厭惡過分的詞藻�！敝Z貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個希望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無。”哥哥反復(fù)勸說，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說：“我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫？”諾貝爾一生不愿意宣揚自己。他驚人的業(yè)績與他不平凡的謙虛分不開。

　　謙讓是一種美德(戴震與他的老師)

　　清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學(xué)生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚�；噬洗鬄榕d奮。問戴震說：“你和老師比，誰的才能高？”戴震回答：“我的水平低�！被噬嫌謫枺骸澳撬�平高的反而不能回答，為什么？”戴震說：“老師年老，耳朵有些背，可他的學(xué)問，超過我一萬倍�！被噬腺澷p他的謙讓精神，賜為翰林。

　　謙遜贏得尊重(謙遜的愛因斯坦)

　　物理學(xué)家愛因斯坦在世的時候，就已經(jīng)是一位聲譽顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質(zhì)。他對別人把他當(dāng)成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業(yè)的模特兒了。

　　愛因斯坦從不認(rèn)為自己是一個超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學(xué)的新時代是在前人基礎(chǔ)上開辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學(xué)生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)了這樣一個成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認(rèn)為自己不是什么天才，只是一個真理的的忠實而勤勉的追求者。

　　謙虛謹(jǐn)慎應(yīng)該一以貫之(李自成驕奢毀功業(yè))

　　明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個自身被害的結(jié)局。

　　謙虛的名言

　　1、偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認(rèn)識到他們的不足。——盧梭

　　2、我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛

　　3、當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。——伽利略

　　4、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)�！�—約翰洛克

　　5、不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林

　　6、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基

　　7、自負(fù)對任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸�！�—季米特洛夫

　　8、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產(chǎn)物。——柏格森

　　9、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛�！�—黃石公

　　10、不傲才以驕人，不以寵而作威�！�—諸葛亮

　　11、一個人如果把從別人那里學(xué)來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕�！�—黑格爾

　　12、無論在什么時候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們評價的多么高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人�！�—巴甫洛夫

　　13、決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會在應(yīng)該同意的場合固執(zhí)起來;因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因為一驕傲，你們就會喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)�！�—巴甫洛夫

　　14、不管我們的成績有多么大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙嫈橙说亓α�，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒�！�—斯大林

　　15、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

　　16、驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨�！�—斯賓諾莎

　　17、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑�！�—斯賓諾莎

　　18、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。——斯賓諾莎

　　19、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。——畢達哥拉斯

　　20、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近�！�—斯賓諾莎

　　21、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。——休謨

　　22、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己�！�—黑格爾

　　23、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的�！�—徐特立

　　24、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。——徐特立

　　25、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊�！�—畢達哥拉斯

　　26、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德�！�—盧梭

　　27、蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂�！�—克雷洛夫

　　28、禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。——約翰洛克

　　29、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�—陳毅

　　30、不滿足是向上的車輪。——魯迅

　　31、念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川�！�—魏徵

　　32、好說己長便是短，自知己短便是長�！�—申居鄖

　　33、放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)�！�—張詠

　　34、虛已者進德之基�！�—方孝孺

　　35、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的�！�—培根

　　36、謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩

　　37、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮�！�—加爾多斯

　　38、謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多�！�—雨果

　　39、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全�！�—列夫托爾斯泰

　　40、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄�！�—斯賓塞

　　41、謙遜可以使一個戰(zhàn)士更美麗�！�—奧斯特洛夫斯基

　　42、國民的感情中最難克服的要數(shù)驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之?dāng)￡�，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己�！�—富蘭克林

　　43、當(dāng)我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候�！�—泰戈爾

　　44、滿盈者，不損何為?慎之!慎之!——朱舜水

　　45、人生大病，只是一“傲”字�！�—王陽明

　　46、不驕方能師人之長，而自成其學(xué)�！�—譚嗣同

　　47、人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過�！�—申居鄖

　　48、盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福�！�—張廷玉

　　49、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的�！�—老舍

　　50、昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)�！�—馮雪峰

　　51、我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西�！�—馮雪峰

　　52、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。——毛澤東

　　謙虛的作文素材參考

　　謙虛的無花果

　　無花果樹的結(jié)果方式很奇特，沒有一點征兆，仿佛突然間就長滿了，而且每個枝丫里都有果實，沒有虛空的。果實個個都能成熟，從不脫落。更加奇特的是，它的果實從來不會遭蟲蛀，沒有一顆果子是壞的。無花果樹是最踏實的。不僅如此，它的果實還有一種奇特的藥效，用它們熬湯飲用，能醫(yī)治痢疾，迅速而又經(jīng)濟。但是它又是最謙虛的，不像桃李那樣，將艷麗的花朵高高開在枝頭向人炫耀，只是默默無聞地奉獻。

　　下士與上將

　　喬治華盛頓任大陸軍總司令的時候有這樣一個故事：

　　有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營地。他所遇到的士兵沒有一個認(rèn)出他。在一處，他看到一個下士領(lǐng)手下的士兵筑堡壘。

　　“加把勁!”那個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊著，但是那下士自己的雙手連石塊都沒碰一下，因為石塊很重，士兵們一直沒有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。這時，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到位置。

　　“你為什么光喊‘加把勁’卻把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問那下士。

　　“你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”

　　“哦，這倒是真的!”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將。不過下次再抬重東西時，你就叫上我！”

　　記住，自以為了不起的人往往并沒有什么了不起。小人物總是自視甚高，大人物總是平易近人。

　　驕傲的猴子

　　吳王乘船順著長江游覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一只猴子，從容地在樹上跳來跳去，在吳王一干人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來射它，它能敏捷地接住飛來的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一齊射，那只猴子被射了下來死了。

　　吳王回過頭來，對他的友人顏不疑說：“這只猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動敏捷，來對我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對人表現(xiàn)出驕傲的神色來啊�！鳖伈灰膳銋峭趼眯袣w來之后，立即去請教賢人董梧，來改變他的神情氣質(zhì)，遠(yuǎn)離聲色，拒絕榮顯，三年之后，得到了京城中人們的普遍贊譽。

　　一點小小見解

　　在一個教育問題討論會上，專家們就教育的內(nèi)涵和外延爭論不休，這時列席的一位家長站起來說：“雖然我不是教育專家，不過想提一點小小的見解�！苯又�就爭論的問題發(fā)表了許多見解，結(jié)果引起一場心平氣和的熱烈討論。

　　其實，她談的東西并無新意，卻不可思議地讓教育學(xué)者們重視起來，原因主要是那句開場白滿足了與會者的“專家”心理。

　　這位家長利用謙遜的心理戰(zhàn)術(shù)，使自己的發(fā)言在專家們心里占有重要位置。

　　驕傲的下場

　　桌上有一只存錢罐和一張白紙。一天，存錢罐挺了挺裝滿硬幣的肚子，裝出一副大款的腔調(diào)說：“哎呀，白紙先生，你一無所有，難道不感到空虛嗎?瞧我，肚子里有了錢可實在多了�！卑准堈f：“我并不感到空虛，因為我的未來是會很充實的。”存錢罐聽了，露出一絲不屑的笑。

　　一會兒，主人回來了，他很高興，提起筆在白紙上寫下了兩行精美的字，然后裱成條幅掛在書房里。來往的客人見了這幅書法作品，無不嘖嘖稱贊。后來這幅書法作品成了傳世珍品，成了國家博物館的永久收藏品。而那只存錢罐卻早就被書法家的孫子為了取硬幣而給砸碎了。

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