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謙虛的議論文素材參考
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。那么問(wèn)題來(lái)了，議論文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的謙虛的議論文素材參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙虛的議論文素材參考 1
呂岱哭徐厚
三國(guó)時(shí)的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評(píng)呂岱的缺點(diǎn)。呂岱的部屬對(duì)徐厚不滿，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱�？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚�。∫院笪覐哪膬喝ヂ�(tīng)到自己的過(guò)失��！”
寫我一生的錯(cuò)誤
受世人崇敬的周因來(lái)，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書(shū)吧！”可他回簽說(shuō)：“如果我寫書(shū)，就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�！�
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)?/p>
自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì)名流或西裝革履或長(zhǎng)袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開(kāi)別人一只只伸過(guò)來(lái)的手，擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安。在座的人見(jiàn)狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。幾天后特向梅蘭芳饋贈(zèng)《雪中送炭圖》并題詩(shī)道：
記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。
如今淪落長(zhǎng)安市，幸有梅郎識(shí)姓名。
梅蘭芳不僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱他“老師”。
名人謙虛
古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知�！�
被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)于自
己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的.比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒��！彼�對(duì)人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”
揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”。
科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣的幼稚”。
法國(guó)化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時(shí)，他對(duì)慕基人之一。他當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，歐文斯學(xué)院專門為他設(shè)立了有機(jī)化學(xué)的新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為名譽(yù)博士，這許多榮譽(yù)絲毫沒(méi)有改變他的謙虛為人。肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他：“是世界上最謙虛的人�！�
謙虛的議論文素材參考 2
1.言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。
2.寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。
3.山不厭高，水不厭深。
4.驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。
5.說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。
6.越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
7.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
8.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
9.若要精，人前聽(tīng)。
10.驕傲是跌跤的前奏。
11.知識(shí)愈淺，自信愈深。
12.驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
13.不自是者博聞，不自滿者受益。
14.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
15.強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。
16.請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。
17.人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必?cái) ?/p>
18.知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。
19.學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。
20.懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
21.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
22.不實(shí)心不成事，不虛心不知事。
23.虛心的人，常想己之短;驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
24.自贊就是自輕。
25.如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
26.成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
27.吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
28.一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
29.凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的�！喔�
30.自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸�！久滋芈宸�
31.無(wú)論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已知道了一切�！透β宸�
32.不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)�！惶m克林
33.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的�！�?jiǎng)e林斯基
34.自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸�！久滋芈宸�
35.真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。——柏格森
36.將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛�！S石公
37.不傲才以驕人，不以寵而作威�！T葛亮
38.滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。
39.趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
40.訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
41.當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候�！└�?duì)?/p>
42.真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的`產(chǎn)物�！馗裆�
43.一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來(lái)的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕�！诟駹�
44.自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。——斯賓諾莎
45.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西�！T雪峰
46.我們不能一有成績(jī)，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jī)?cè)酱螅揭t虛謹(jǐn)慎�！踹M(jìn)喜
47.我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露�！惶m克林
48.有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步�！餐缴�
49.大多數(shù)的科學(xué)家，對(duì)于最高級(jí)的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹(jǐn)慎的�！惛ダ锲�
50.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西�！悹柤{
51.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是"愚蠢"�！郀柣�
52.偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過(guò)別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。他們的過(guò)人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他們的不足。——盧梭
53.我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知!——萊辛
54.當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是淺陋之極�！だ�
55.要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)�！s翰·洛
謙虛的議論文素材參考 3
謙虛的無(wú)花果
無(wú)花果樹(shù)的結(jié)果方式很奇特，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，仿佛突然間就長(zhǎng)滿了，而且每個(gè)枝丫里都有果實(shí)，沒(méi)有虛空的。果實(shí)個(gè)個(gè)都能成熟，從不脫落。更加奇特的是，它的果實(shí)從來(lái)不會(huì)遭蟲(chóng)蛀，沒(méi)有一顆果子是壞的。無(wú)花果樹(shù)是最踏實(shí)的。不僅如此，它的果實(shí)還有一種奇特的藥效，用它們熬湯飲用，能醫(yī)治痢疾，迅速而又經(jīng)濟(jì)。但是它又是最謙虛的，不像桃李那樣，將艷麗的花朵高高開(kāi)在枝頭向人炫耀，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
下士與上將
喬治華盛頓任大陸軍總司令的時(shí)候有這樣一個(gè)故事：
有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)地。他所遇到的士兵沒(méi)有一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)手下的士兵筑堡壘。
“加把勁!”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大石塊的士兵們喊著，但是那下士自己的雙手連石塊都沒(méi)碰一下，因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到位置。
“你為什么光喊‘加把勁’卻把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問(wèn)那下士。
“你問(wèn)我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”
“哦，這倒是真的!”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣紐扣，向這位下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將。不過(guò)下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！”
記住，自以為了不起的人往往并沒(méi)有什么了不起。小人物總是自視甚高，大人物總是平易近人。
驕傲的猴子
吳王乘船順著長(zhǎng)江游覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見(jiàn)了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一只猴子，從容地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，在吳王一干人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來(lái)射它，它能敏捷地接住飛來(lái)的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一齊射，那只猴子被射了下來(lái)死了。
吳王回過(guò)頭來(lái)，對(duì)他的友人顏不疑說(shuō)：“這只猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動(dòng)敏捷，來(lái)對(duì)我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對(duì)人表現(xiàn)出驕傲的神色來(lái)啊。”顏不疑陪吳王旅行歸來(lái)之后，立即去請(qǐng)教賢人董梧，來(lái)改變他的神情氣質(zhì)，遠(yuǎn)離聲色，拒絕榮顯，三年之后，得到了京城中人們的普遍贊譽(yù)。
一點(diǎn)小小見(jiàn)解
在一個(gè)教育問(wèn)題討論會(huì)上，專家們就教育的內(nèi)涵和外延爭(zhēng)論不休，這時(shí)列席的一位家長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“雖然我不是教育專家，不過(guò)想提一點(diǎn)小小的見(jiàn)解�！苯又蜖�(zhēng)論的問(wèn)題發(fā)表了許多見(jiàn)解，結(jié)果引起一場(chǎng)心平氣和的熱烈討論。
其實(shí)，她談的東西并無(wú)新意，卻不可思議地讓教育學(xué)者們重視起來(lái)，原因主要是那句開(kāi)場(chǎng)白滿足了與會(huì)者的“專家”心理。
這位家長(zhǎng)利用謙遜的'心理戰(zhàn)術(shù)，使自己的發(fā)言在專家們心里占有重要位置。
驕傲的下場(chǎng)
桌上有一只存錢罐和一張白紙。一天，存錢罐挺了挺裝滿硬幣的肚子，裝出一副大款的腔調(diào)說(shuō)：“哎呀，白紙先生，你一無(wú)所有，難道不感到空虛嗎?瞧我，肚子里有了錢可實(shí)在多了�！卑准堈f(shuō)：“我并不感到空虛，因?yàn)槲业奈磥?lái)是會(huì)很充實(shí)的�！贝驽X罐聽(tīng)了，露出一絲不屑的笑。
一會(huì)兒，主人回來(lái)了，他很高興，提起筆在白紙上寫下了兩行精美的字，然后裱成條幅掛在書(shū)房里。來(lái)往的客人見(jiàn)了這幅書(shū)法作品，無(wú)不嘖嘖稱贊。后來(lái)這幅書(shū)法作品成了傳世珍品，成了國(guó)家博物館的永久收藏品。而那只存錢罐卻早就被書(shū)法家的孫子為了取硬幣而給砸碎了。
謙虛的議論文素材參考 4
1、不過(guò)高地評(píng)價(jià)自己（諾貝爾寫自傳）
諾貝爾是19世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻(xiàn)極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來(lái)找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說(shuō)：“我喜歡訂閱這本有價(jià)值、有趣味的書(shū)，但請(qǐng)您不要將我收入。我不知道我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，不過(guò)我厭惡過(guò)分的詞藻。”諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請(qǐng)他寄一份自傳。諾貝爾寫道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時(shí)，差點(diǎn)斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過(guò)錯(cuò)：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個(gè)希望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財(cái)神；生平重要事：無(wú)�！备绺绶磸�(fù)勸說(shuō)，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說(shuō)：“我不只是沒(méi)有時(shí)間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有什么值得去寫？”諾貝爾一生不愿意宣揚(yáng)自己。他驚人的業(yè)績(jī)與他不平凡的謙虛分不開(kāi)。
2、謙讓是一種美德（戴震與他的老師）
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官�；噬险僖�(jiàn)時(shí)，他緊張哆嗦，不能對(duì)答，于是推薦他的學(xué)生戴震。戴震口若懸河，分析問(wèn)題切中要害，說(shuō)得清清楚楚。皇上大為興奮。問(wèn)戴震說(shuō)：“你和老師比，誰(shuí)的才能高？”戴震回答：“我的水平低。”皇上又問(wèn)：“那水平高的反而不能回答，為什么？”戴震說(shuō)：“老師年老，耳朵有些背，可他的學(xué)問(wèn)，超過(guò)我一萬(wàn)倍�！被噬腺澷p他的謙讓精神，賜為翰林。
3、偉人不居功自傲（牛頓臨終遺言）
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體；在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了“偉人”二字便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺(jué)得似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的xx大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現(xiàn)哩。”停頓片刻，他又說(shuō)：“假如說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒��！闭f(shuō)完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
4、謙遜贏得尊重（謙遜的愛(ài)因斯坦）
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在世的時(shí)候，就已經(jīng)是一位聲譽(yù)顯赫的.物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛(ài)因斯坦是惟一活著的人。但他并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質(zhì)。他對(duì)別人把他當(dāng)成偶像感到無(wú)法理解，對(duì)報(bào)刊上的宣傳和贊揚(yáng)十分厭煩，非凡是那些記者、畫(huà)師、雕塑師來(lái)找他拍照、畫(huà)像、塑像，更使他難以忍受，他說(shuō)他簡(jiǎn)直成了這些行業(yè)的模特兒了。
愛(ài)因斯坦從不認(rèn)為自己是一個(gè)超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過(guò)的道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人基礎(chǔ)上開(kāi)辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn)。他知道，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻(xiàn)，因此他對(duì)同行的工作非常尊重。就是對(duì)自己的下屬和學(xué)生，愛(ài)因斯坦也沒(méi)有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結(jié)了這樣一個(gè)成功公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話。他認(rèn)為自己不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
5、謙虛謹(jǐn)慎應(yīng)該一以貫之（李自成驕奢毀功業(yè)）
明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊(duì)伍的壯大，功績(jī)的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長(zhǎng)起來(lái)，貪圖享受，拒聽(tīng)忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個(gè)自身被害的結(jié)局。
謙虛的議論文素材參考 5
一、扁鵲自認(rèn)醫(yī)術(shù)最差
扁鵲是我國(guó)古代的名醫(yī)，他家兄弟三人，都以從醫(yī)為生。
有一天，魏文王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位醫(yī)術(shù)最好呢？”
扁鵲回答說(shuō)：“大哥最好，二哥次之，我最差”
文王再問(wèn)：“既然你最差，那么為什么你最出名呢？”
扁鵲回答說(shuō)：“我大哥治病，是治于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先已鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家里的人才知道。我二哥治病是治于病情剛剛發(fā)作之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他只在我們的村子里才小有名氣。而我扁鵲治病，是治于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人看見(jiàn)的都是我在經(jīng)脈上的穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以他們以為我的醫(yī)術(shù)最高明，因此名氣傳遍全國(guó)�！�
文王連連點(diǎn)頭稱道：“你說(shuō)的好極了�！�
二、蕭伯納的感慨
蕭伯納是愛(ài)爾蘭著名的戲劇家。
一次，他應(yīng)邀到俄國(guó)訪問(wèn)。一天閑暇時(shí)他漫步在莫斯科街頭，遇到一位可愛(ài)的小女孩兒，一時(shí)興起，便高興地與她玩兒起游戲。
這一老一少玩兒得十分高興，到了分手的時(shí)候，蕭伯納得意地對(duì)小女孩兒說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天跟你玩兒游戲的可是鼎鼎大名的蕭伯納�！�
誰(shuí)知小女孩兒望了蕭伯納一眼，學(xué)著他的口氣，驕傲地說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天跟你玩兒游戲的是小女孩兒安妮。”
小女孩兒的回答使蕭伯納大吃一驚，他立刻意識(shí)到自己的傲慢，事后，他感慨萬(wàn)分地對(duì)朋友說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，常常保持謙虛的態(tài)度。這個(gè)莫斯科小女孩兒給我的教訓(xùn)，是我一輩子也無(wú)法忘記的。”
三、左宗棠受挫的故事
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對(duì)手。
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手。”左宗棠覺(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現(xiàn)眼。
沒(méi)想到，當(dāng)左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現(xiàn)了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰(zhàn)三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)，棋藝進(jìn)步得如此之快呢？他向老人請(qǐng)教。
老人笑著說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”
左宗棠叫后心悅誠(chéng)服。
四、柳公權(quán)虛心拜師
柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。他在少年時(shí)候，就寫得一手好字，常常博得師長(zhǎng)的夸贊和朋友的`羨慕，因此他不免驕傲起來(lái)。有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習(xí)書(shū)法。伙伴們圍差柳公權(quán)，一邊看他寫字，一邊大聲地稱贊著。柳公權(quán)心里得意極了，他對(duì)伙伴們說(shuō)道：“這算什么，等過(guò)幾年，我的書(shū)法一定天下第一�！�
這時(shí)，一位老者從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到柳公權(quán)的話，就走過(guò)來(lái)看看他寫的字，皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨的，還值得在人前夸耀嗎？據(jù)我所知，有人用腳寫的都比這好哦�！�
柳公權(quán)一聽(tīng)，小臉漲得通紅：“不可能，不會(huì)有人比我寫得更好了，更何況是用腳！”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不信，你就到華京城去看看吧。”
第二天，柳公權(quán)一大早就出發(fā)，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹(shù)，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀的人陳陳喝彩。
自己的字和這位老人用腳寫的字比起來(lái)果然是不值一提，柳公權(quán)心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣�！�
老人慌忙放下腳中的筆，對(duì)柳公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫下幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為著名的書(shū)法家。
五、程門立雪
宋朝的楊時(shí)非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。
程老師正在睡午覺(jué)，他倆就站在門外等候。
雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。
老師醒了。發(fā)現(xiàn)楊時(shí)倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來(lái)，楊時(shí)趕忙向老師行禮、請(qǐng)教。
六、徐悲鴻改鴨子
據(jù)說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫(huà)展上評(píng)議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說(shuō)："先生您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯(cuò)了。您畫(huà)的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(zhǎng)的？"原來(lái)徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩(shī)意》，畫(huà)中麻鴨的尾羽長(zhǎng)且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評(píng)，并向老農(nóng)表示深深的謝意。
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