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      2. 教師培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2024-01-07 16:59:05 培訓(xùn)方案 我要投稿

        (通用)教師培訓(xùn)方案7篇

          為了確保事情或工作有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編為大家整理的教師培?xùn)方案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (通用)教師培訓(xùn)方案7篇

        教師培訓(xùn)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量意識(shí),在全縣掀起大練教學(xué)基本功的高潮。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能,更好地勝任教育教學(xué)工作,更好的適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

          二、訓(xùn)練內(nèi)容

          教師基本功,包括三筆、一話、一機(jī),具體為毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)。

          三、訓(xùn)練目標(biāo)

          1.教師普通話:語(yǔ)文教師要持有二級(jí)甲等證書,其他教師要持有二級(jí)乙等證書。證書要求,XX年6月15日之前頒發(fā)的證書,有效期5年,都已經(jīng)過(guò)期;XX年6月15日之后頒發(fā)的證書,期限暫時(shí)未定,證書都有效。師生在校都要講普通話,讓普通話成為校園語(yǔ)言。

          2. 教師硬筆字:寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、規(guī)范,筆畫圓潤(rùn)勁爽,線條爽朗,形態(tài)美觀,行筆流暢,筆法起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等較好,變化自然;結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn),重心平穩(wěn),舒展,主筆突出,點(diǎn)畫呼應(yīng),用筆到位,能按照書法結(jié)體的法則,講究字型的造型美觀,有明顯的節(jié)奏感。并且有豐富的變化。比例適當(dāng),大小均勻,卷面整潔。

          3.教師毛筆字:有正確的書寫姿勢(shì),比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,能體會(huì)提按、頓挫、力度、節(jié)奏等變化。模仿原帖筆法、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系,逐步做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)勻稱,端正美觀。

          4.教師計(jì)算機(jī):

         。1)windows操作系統(tǒng)

          文件或文件夾的新建、刪除、移動(dòng)、復(fù)制、重命名;能用電腦自帶的搜索功能搜索需要的文件或文件夾;能隱藏文件或文件夾。

         。2)字表處理

          使用word或wps進(jìn)行文字錄入,在一定時(shí)間內(nèi)輸入漢字的速度要達(dá)到30字/分鐘;能修改錯(cuò)字、進(jìn)行查找、替換;能進(jìn)行文字塊的復(fù)制、粘貼和移動(dòng);在文檔中插入表格、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等,并能對(duì)文字環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置;設(shè)置文字的字體、字號(hào)、字色;段落中字距、行間距的設(shè)置;頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置;打印前的“頁(yè)面設(shè)置”(如頁(yè)邊距、紙張大小、紙張方向等);打印文檔。

         。3)數(shù)據(jù)處理

          使用數(shù)據(jù)處理工具(如excel等)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。

          進(jìn)行數(shù)據(jù)的`錄入、排序、篩選、查找、替換;能對(duì)單元格格式進(jìn)行設(shè)置(合并單元格、設(shè)置邊框、文本對(duì)齊方式、數(shù)字格式設(shè)置);對(duì)在單元格中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制、粘貼、移動(dòng);能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、算平均數(shù);能做出簡(jiǎn)單的圖表分析;打印區(qū)域的設(shè)置;打印表格。

          (4) 多媒體工具

          掌握一種多媒體工具(如powerpoint)進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體制作。

          在幻燈片中錄入文字,插入圖片,藝術(shù)字、文本框等并能設(shè)置文字環(huán)繞;插入空白幻燈片;設(shè)置動(dòng)畫效果;插入聲音文件;設(shè)置幻燈片切換方式;打印幻燈片;放映幻燈片。

          (5) 網(wǎng)絡(luò)基本技能操作

          能使用常用瀏覽器(如ie、360、搜狗等)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索并下載網(wǎng)絡(luò)上的信息;能發(fā)送電子郵件;能用電子郵件發(fā)送文件;能使用一種即時(shí)通信工具(如qq、飛信、skype等)與他人進(jìn)行交流。

          5.教育學(xué)生書寫應(yīng)達(dá)到的目標(biāo):

          (1)硬筆

          掌握?qǐng)?zhí)筆要領(lǐng),書寫姿勢(shì)正確,學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法,逐步體會(huì)起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆感覺(jué),逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化,逐步體會(huì)鉛筆、鋼筆書寫的特點(diǎn)。養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣。

        教師培訓(xùn)方案 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          推進(jìn)教師教育改革與創(chuàng)新,以國(guó)家教育政策法規(guī)為依據(jù),根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育和新課改的要求,不斷探索教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)律,重點(diǎn)培訓(xùn)“新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法”,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性,開展優(yōu)質(zhì)、高效的`培訓(xùn)工作,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍,提高我區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、科研水平。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使培訓(xùn)者在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、課程與教學(xué)理論素養(yǎng)等方面得到明顯提高;

          通過(guò)培訓(xùn)實(shí)踐,使培訓(xùn)者在體育教學(xué)能力、體育科研水平、活動(dòng)組織管理能力等方面得到明顯提高;

          通過(guò)培訓(xùn)研究,使培訓(xùn)者在體育專業(yè)知識(shí)與技能等方面得到明顯提高。

          三、設(shè)計(jì)思路

          根據(jù)參加培訓(xùn)教師的教學(xué)現(xiàn)狀和實(shí)際需求安排培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)課程的實(shí)施力求能緊密結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,貼近教師工作與發(fā)展需求,盡量采取參與式與互動(dòng)式培訓(xùn)方式,注重教師的實(shí)踐、體驗(yàn)、交流與反思,在教師的參與過(guò)程中達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

          四、培訓(xùn)形式

          專題講座、案例評(píng)析、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流研討相結(jié)合。

          五、總體安排

          培訓(xùn)時(shí)間為7天, 14個(gè)單元,總計(jì)56課時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容分為五個(gè)專題,分別為:

          1、專題一:師德

          2、專題二:教師說(shuō)課與點(diǎn)評(píng)相關(guān)的專題內(nèi)容;

          3、專題三:街舞與健美操、韻律操二部分專項(xiàng)技能內(nèi)容;

          4、專題四:現(xiàn)代教育理論

          5、專題五:教育科研方法

          六、評(píng)價(jià)方式

          采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合評(píng)價(jià)方法。

          七、課程安排

        教師培訓(xùn)方案 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)。

          二、主要培訓(xùn)任務(wù):

          以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的'思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

          三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

         。ㄒ唬┝瓒仁屑信嘤(xùn)

          1、新任教師培訓(xùn)。xx參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月22日至24日,

          2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。xx參加一班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月26日至28日。

         。ǘ20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

          1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx音樂(lè)學(xué)院紫陽(yáng)路校區(qū)(解放路255號(hào))。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月15日—22日(7月15日?qǐng)?bào)到)。

          2、初中班主任培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月12日—16日(7月11日?qǐng)?bào)到)。

          3初中思品骨干教師培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月10日—17日(7月10日?qǐng)?bào)到)。

         。ㄈ┑诙钠谑〖(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月3日至10日,

          報(bào)到時(shí)間:20xx年7月3日全天;

          地點(diǎn):xx皇冠大酒店(原xx招生大廈),xx市xx區(qū)xx路28號(hào)首義園后。

         。ㄋ模┬1九嘤(xùn)

          1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年8月20日至8月27日。

          2、組織形式:在學(xué);蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn)。

          3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

          4、培訓(xùn)內(nèi)容:

         。1)動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國(guó)家及xx省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月20日

          上午:8:00———11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00——5:00分組討論,寫心得體會(huì)

          (2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月21—23日

          上午8:00————11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00—5:00分組討論,寫心得體會(huì)

         。3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月24—8月26

          上午:8:00————11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00———5:00分組討論,寫心得體會(huì)

         。4)總結(jié)及開學(xué)工作安排

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月27日

          上午:8:00———11:00集中總結(jié)

          下午:3:00———5:00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔。

          四、工作要求

          1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

          2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          組員:xx

          3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績(jī)效考核。

        教師培訓(xùn)方案 篇4

          1、項(xiàng)目背景:

          根據(jù)xx省體育局、xx省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施第二期xx省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》文件精神和《20zz年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》,以及《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師和校長(zhǎng)省級(jí)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》的要求,作為省指定培訓(xùn)基地,xx師范學(xué)院體育學(xué)院負(fù)責(zé)承擔(dān)xx市、xx市普通初中體育教師xx人的培訓(xùn)任務(wù),特制定《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》。

          2、培訓(xùn)主題:

          提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競(jìng)賽方面的指導(dǎo)能力。

          3、培訓(xùn)目標(biāo):

         。1)培訓(xùn)總目標(biāo):

          拓寬視野、創(chuàng)新思維、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野,在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),有效實(shí)施體育與健康新課程改革的同時(shí),融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域;創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維,在面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)體育教育價(jià)值、目的與任務(wù)的同時(shí),關(guān)注有運(yùn)動(dòng)天賦的后備人才的發(fā)掘、培養(yǎng)與指導(dǎo);更新學(xué)校體育工作的觀念,在堅(jiān)持以生為本、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的.“素質(zhì)教育觀”的同時(shí),建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。

         。2)具體目標(biāo):

         、賹W(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)的》新變化與新要求;了解我省針對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺(tái)的一系列法規(guī)、政策與措施;為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型,奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

         、诮榻B運(yùn)動(dòng)生理學(xué)(心理學(xué))、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果,為準(zhǔn)確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實(shí)施體育教育學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練、奠定理論基礎(chǔ)。

          ③總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),研討“陽(yáng)光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,為有效實(shí)施體育教育學(xué),有效推進(jìn)陽(yáng)光體育、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式,奠定基礎(chǔ)。

         、茚槍(duì)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,強(qiáng)化參培教師在運(yùn)動(dòng)選材、課余訓(xùn)練、競(jìng)賽組織、器材使用保養(yǎng)、場(chǎng)館管理等方面的業(yè)務(wù)能力。以實(shí)踐性、操作性為主,重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養(yǎng),奠定基礎(chǔ)階段教練人才基礎(chǔ)。

          4、培訓(xùn)對(duì)象:

          xx市、xx市中學(xué)體育教研組長(zhǎng)或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓(xùn)分兩批共計(jì)xx名。

          5、培訓(xùn)內(nèi)容(培訓(xùn)的課程模塊、課程名稱、主要內(nèi)容等)。

          按照《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行。同時(shí),適當(dāng)增加具有我院特色,適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容。

          6、培訓(xùn)模式、方式(培訓(xùn)管理模式、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式)。

          (1)集中授課:

          由“xx省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員,以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓(xùn)練方面的教授組成講師團(tuán),完成培訓(xùn)計(jì)劃通識(shí)理論課程、專題教育課程的培訓(xùn)。講授采用大班教學(xué)為主(每班75人左右)

          (2)觀摩學(xué)習(xí):

          采用大班到xx市中學(xué)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的觀摩,觀摩討論采用分組形式(分成2—3組,相關(guān)講師團(tuán)成員參加各組討論)。

          7、培訓(xùn)師資:

          根據(jù)相關(guān)要求,聘請(qǐng)了相關(guān)專家。具體見(jiàn)附件材料。

          8、教學(xué)計(jì)劃:

          培訓(xùn)分兩批次進(jìn)行,每期培訓(xùn)時(shí)間為5天,計(jì)40學(xué)時(shí)。第一批xx月xx——xx日,xx人;第二批xx月xx——xx日,xx人。

          9、考核評(píng)價(jià):

          以制定初中校體育教學(xué)教案和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃(或大課間活動(dòng)計(jì)劃)為主,結(jié)合討論發(fā)言、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評(píng)定。

          10、項(xiàng)目組織與管理:

         。1)成立培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)。由體育學(xué)院院長(zhǎng)李雷教授任組長(zhǎng),體育學(xué)院書記楊洪輝、副院長(zhǎng)周衛(wèi)東、成教教務(wù)秘書何賓任組員。

         。2)選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任,負(fù)責(zé)組織管理,廣泛吸收課改信息,加強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng)。

          (3)選派專人擔(dān)任生活班主任,負(fù)責(zé)后勤保障工作。

          11、培訓(xùn)資源情況:

          本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源、案例資源以及實(shí)踐基地資源等。

          充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),將部分授課資料上傳共享,觀摩課的視頻資料共享,為學(xué)員提供交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。

          12、保障條件:

          由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),落實(shí)、安排培訓(xùn)學(xué)員的通知、報(bào)到、教學(xué)場(chǎng)館、器材設(shè)備準(zhǔn)備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)。

        教師培訓(xùn)方案 篇5

          為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃,加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力,使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),具體安排如下:

          一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式 培訓(xùn)內(nèi)容主要為:

          1、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析。

          2、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。

          3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展。

          4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的方法、技能和技巧。

          5、主題書的'制作。

          培訓(xùn)時(shí)間為兩天,合計(jì)16學(xué)時(shí),原則上分成四個(gè)階段: 第一階段理論培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)。(4學(xué)時(shí)) 第二階段聽(tīng)課、互動(dòng)反思、交流研討。 (4學(xué)時(shí)) 第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。(4學(xué)時(shí)) 第四階段動(dòng)手制作電子版主題書,通過(guò)作業(yè)等形式進(jìn)行考核。(4學(xué)時(shí))

          二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

          1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)

          2、培訓(xùn)地點(diǎn):昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

          三、參培人員

          區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班教師全員參加

          四、培訓(xùn)要求

          1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),遵守培訓(xùn)時(shí)間,不得無(wú)故缺席。

          2、參培教師要認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。

          3、因故不能參培的教師,需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。

          4、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

          五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

          各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

          聯(lián)系人:教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜 電話:2423709

          附:20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報(bào)名表

          昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 20xx年7月1日

          20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報(bào)名表

          報(bào)名單位: 負(fù)責(zé)人:

          合計(jì):參培人數(shù)

        教師培訓(xùn)方案 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),通過(guò)校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)等方面的綜合提升。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教育教學(xué)常規(guī),完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          xxxx縣xxxx學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

          四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。要求各校為xxxx級(jí)教師舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,通過(guò)拜師學(xué)藝,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)考核合格后,經(jīng)所在?己,可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測(cè)等,注意課堂信息的反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

          3、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié),其中聽(tīng)指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少1節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

          4、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅(jiān)持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

          5、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

          6、堅(jiān)持自學(xué),努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。

          五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個(gè)方面:一是通識(shí)培訓(xùn),二是學(xué)科(可口可樂(lè)業(yè)績(jī)方案調(diào)整)培訓(xùn)。

          (一)通識(shí)培訓(xùn)(48課時(shí))

          包括以下幾種形式的培訓(xùn):

          1、教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))

          教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn),使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。

          2、教育政策法規(guī)專題(6課時(shí))

          通過(guò)專題講座,學(xué)員自學(xué),使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識(shí),遵章守法。

          3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇(6課時(shí))

          通過(guò)小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇等形式,聘請(qǐng)本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說(shuō)法,與學(xué)員直接對(duì)話,共同討論,體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長(zhǎng)的成功喜悅,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

          4、基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽(6課時(shí))

          以培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動(dòng)與競(jìng)賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡(jiǎn)筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。

          5、讀書交流活動(dòng)(6課時(shí))

          推薦書目閱讀,以學(xué)科班級(jí)為單位,開展讀書交流活動(dòng),談讀書心得,提問(wèn)答辯,使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          推薦書目:[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》;萬(wàn)瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的`弱點(diǎn)》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

          6.開班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

          (二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時(shí))

          學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心,提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù),或獨(dú)立或聯(lián)合,靈活機(jī)動(dòng)開展,其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。

          六、培訓(xùn)措施

          1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊(cè)所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢(shì),結(jié)合本校新教師實(shí)際,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作,完善新教師的培訓(xùn)檔案,要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,對(duì)新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo),幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

          2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺(tái),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法,給新教師做示范引領(lǐng)。

          3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)?h進(jìn)修學(xué)校在“xxxx教師研修網(wǎng)”(xxxxxx)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式,觀看教學(xué)視頻、文字材料等,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識(shí),學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識(shí),樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念,積極穩(wěn)定的情緒情感,健康完善的性格特征,積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力,從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

          4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵(lì)作用。通過(guò)培訓(xùn)管理手段與考核激勵(lì)措施,比如基本功評(píng)比、教學(xué)新苗評(píng)選等,促進(jìn)學(xué)員積極自修自練,有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

          七、培訓(xùn)考核

          (一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

          1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

          根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

          2、集中培訓(xùn)考勤成績(jī)占20%(20分)

          曠課一天扣8分,缺課一天扣2分,遲到、早退一次扣0.5分。

          3、作業(yè)成績(jī)占20%(20分)

          集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(jī)(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試等),由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。

          4、教學(xué)基本功占20%(20分)

          教學(xué)基本功包括硬筆字、簡(jiǎn)筆畫、征文活動(dòng)、演講等4項(xiàng)?己艘愿(jìng)賽形式進(jìn)行,每項(xiàng)5分,其中硬筆字、簡(jiǎn)筆畫、征文活動(dòng)每一項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)記5分,二等獎(jiǎng)記4.5分,三等獎(jiǎng)記4分,參與獎(jiǎng)記3.5分;演講比賽以班級(jí)為單位,按一定的比例推薦學(xué)員參加演講,演講具體規(guī)則另定。

          5、試課成績(jī)占30%(30分)

          分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題,準(zhǔn)備90分鐘,然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時(shí)間限定14分鐘,初中、高中教師試課時(shí)間限定19分鐘)。

          6、加分項(xiàng)目:參加各級(jí)各類各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或課題研究的,另外加分(同一項(xiàng)目不同級(jí)別不累計(jì)加分,計(jì)最高級(jí)別得分)。加分最高限制為10分。具體如下:

          級(jí) 別

          項(xiàng) 目縣 級(jí)市 級(jí)省 級(jí)國(guó)家級(jí)審核材料最高限制

          論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年

          論文獲獎(jiǎng)和教學(xué)技能競(jìng)賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件10分/學(xué)年

          二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)

          三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)

          參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒?yàn)心得4學(xué)分/學(xué)年

          7、結(jié)業(yè)考核成績(jī)的使用辦法如下:

          (1)實(shí)習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。

          (2)考核成績(jī)分合格與不合格兩個(gè)等次。其中60分及以上為合格。

          (3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢?/p>

          其一,匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績(jī)、教學(xué)基本功、試課成績(jī),總成績(jī)?cè)?0分以下的;

          其二,未參加結(jié)業(yè)考核活動(dòng)的;

          其三,曠課三天或缺課超過(guò)三分之一的;

          其四,實(shí)習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20xx新教師培訓(xùn)方案20xx。

          (二)教學(xué)新苗評(píng)選

          1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績(jī),擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評(píng)選。

          2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績(jī)30%、上課成績(jī)50%、課后反思成績(jī)20%的比例折算成總成績(jī),結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn),按各科入圍教學(xué)新苗評(píng)選人數(shù)的50%比例評(píng)定教學(xué)新苗。

          (三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。

          八、獎(jiǎng)懲措施

          1、考核不合格或沒(méi)有參加考核的實(shí)習(xí)期新教師,按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級(jí)

          2、對(duì)獲得“教學(xué)新苗” 榮譽(yù)稱號(hào)的新教師,教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸山逃职才艃?yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo),屆時(shí)考核合格者可直接參加縣教壇新秀評(píng)選。

        教師培訓(xùn)方案 篇7

          區(qū)名教師培養(yǎng)工程第二階段培訓(xùn)工作將于****年10月—****年7月展開,現(xiàn)按照區(qū)名教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案的總體要求,制定第二階段的培訓(xùn)計(jì)劃如下:

          一、 培訓(xùn)總體目標(biāo)和階段目標(biāo)

         。ㄒ唬 總體目標(biāo)

          實(shí)施“區(qū)級(jí)名教師培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃”目的在于通過(guò)培訓(xùn)、培養(yǎng),使培養(yǎng)對(duì)象具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、前沿的學(xué)科知識(shí)、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格、較強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力,成為課程改革的積極推動(dòng)者、實(shí)施素質(zhì)教育的探索者和先行者,成為教學(xué)研究型和具有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的教師。促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)幸福白云教育。

         。ǘ╇A段目標(biāo)

          第二階段的具體目標(biāo)如下:

          1.職業(yè)修養(yǎng)提升

          通過(guò)培訓(xùn),提升職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德精神,提升職業(yè)幸福感。

          2.專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升

          通過(guò)培訓(xùn),促進(jìn)名教師在本專業(yè)、本學(xué)科中的學(xué)術(shù)變革,提升創(chuàng)新和引領(lǐng)能力。

          3.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力提升

          通過(guò)培訓(xùn),使名教師在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力方面起示范和引領(lǐng)作用,形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

          4.教育科研能力提升

          通過(guò)參與課題研究,掌握科學(xué)研究的方法,提升科研能力和教研品質(zhì)。

          二、培訓(xùn)板塊與時(shí)間安排

          名教師第二階段的培訓(xùn)主要采取專家引領(lǐng)、同伴互助、自主探究和考察跟崗學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式。

         。ㄒ唬┘欣碚搶W(xué)習(xí)

          集中理論培訓(xùn)6天。從****年10月至12月止。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:教育教學(xué)理論、教育教學(xué)研究方法、學(xué)科知識(shí)與技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

          理論學(xué)習(xí)專題設(shè)置二個(gè)板塊:

          1.教育教學(xué)理論板塊(集中培訓(xùn)3天)

         。1)教師的道德發(fā)展與境界

          (2)現(xiàn)代教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)

         。3)與教師談讀書

         。4)輕松有效教與學(xué)

          2.課題研究板塊(集中培訓(xùn)2天)

          (1)選題與研究設(shè)計(jì)

         。2)課題研究方法指導(dǎo)

         。3)課題研究計(jì)劃制訂

          (二)小組合作學(xué)習(xí)板塊(****年10月—****年5月)

          1.學(xué)習(xí)小組的組建

          2.小組學(xué)習(xí)計(jì)劃研討

          3.分學(xué)科專題培訓(xùn)

          4.小組合作式的課題研究

          以小組合作的方式開展科研課題研究。培訓(xùn)時(shí)間:****年11月—****年5月。建立研究主題帶動(dòng)下的由10—15位研修學(xué)員組成合作研究團(tuán)隊(duì),圍繞共同感興趣的研究主題開展研究活動(dòng),邊研究邊學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組圍繞研究主題開展團(tuán)隊(duì)合作研究。每個(gè)小組聘請(qǐng)1—2名專家進(jìn)行指導(dǎo),制定研究計(jì)劃和實(shí)施方案,組織學(xué)員圍繞主題開展研究、學(xué)習(xí)和交流。學(xué)員個(gè)人要在研究主題的引領(lǐng)下進(jìn)行自主研修,開展讀書活動(dòng),專題研究和在本校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,建立小組網(wǎng)頁(yè)。

          (三)教師發(fā)展工作室板塊(****年10月—****年5月)

          每一位學(xué)員在校內(nèi)建立“教師發(fā)展工作室”,帶領(lǐng)校級(jí)骨干開展課題研究活動(dòng)。期間由外請(qǐng)的高校專家、區(qū)名教師、發(fā)展中心學(xué)科教師共同組成指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),按學(xué)段、學(xué)科分組對(duì)工作室的課題研究進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

          教師工作室的主要任務(wù)是通過(guò)主持人進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)員與主持人一同針對(duì)教學(xué)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題展開研究,進(jìn)行持續(xù)崗位實(shí)踐,形成研究成果。

          學(xué)習(xí)小組和工作室研修活動(dòng)的具體分工如下:

          學(xué)習(xí)小組和工作室研修活動(dòng)職責(zé)劃分

          時(shí) 間

          學(xué) 員

          學(xué)科指導(dǎo)教師

          小組負(fù)責(zé)教師

          學(xué)員所在學(xué)校

          集中

          研修

          1.熟悉培訓(xùn)方案,完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)

          2.確定課題研究選題和撰寫研究計(jì)劃

          3.完成學(xué)習(xí)心得

          1.制定學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃

          2.配合課題研究組織專項(xiàng)培訓(xùn)

          3.指導(dǎo)學(xué)員完成課題選題

          1.組建學(xué)習(xí)小組

          2.制訂小組計(jì)劃

          協(xié)助學(xué)員安排好工作按時(shí)參加學(xué)習(xí)

          小組

          活動(dòng)

         。****年11月4日—****年5月)

          1.課題立項(xiàng)和開題,并開展課題研究工作

          2.結(jié)合課題研究聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié),上課不少于5節(jié)

          3.開發(fā)2節(jié)優(yōu)秀課例(含錄像課)

          4.讀2本書,完成2篇讀書筆記

          5.參加小組沙龍、研討活動(dòng)、分享學(xué)習(xí)成果

          全面負(fù)責(zé)本階段的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施

          1.指導(dǎo)學(xué)員做好課題的立項(xiàng)和開題

          2.策劃和組織“名教師示范教學(xué)活動(dòng)

          5.推薦學(xué)員讀2本書

          6.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員本階段的考核

          1.組建小組Q群

          2.負(fù)責(zé)統(tǒng)籌小組網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)、維護(hù)和管理

          3.定期組織小組沙龍、研討活動(dòng)

          協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)員完成本階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

          工作室活 動(dòng)

         。****年11月—5月)

          1.從本校校級(jí)骨干教師中挑選研修學(xué)員3—4人組成工作室研修團(tuán)隊(duì)

          2.制定工作室計(jì)劃,制訂工作室各項(xiàng)管理制度

          3.確定工作室課題研究選題

          4.與研修學(xué)員共同開展課題研究

          5.負(fù)責(zé)對(duì)研修學(xué)員的階段性考核

          采用現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程跟蹤的方式指導(dǎo)本階段培訓(xùn)工作

          1.指導(dǎo)工作室課題研究活動(dòng)

          2.到主持人所在學(xué)校開展“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”

          1.定期組織主持人工作交流和研討活動(dòng)

          2.策劃和組織工作室研究成果展示活動(dòng)

          指派一名副校長(zhǎng)專門分管名師工作室。

          1.協(xié)助主持人完成研修學(xué)員的選拔

          2.為工作室提供工作條件保障

          3.協(xié)助主持人完成校內(nèi)“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”

          成果

          展示

         。****年5月)

          1.1篇學(xué)習(xí)心得

          2.課題開題和中期報(bào)告書

          3.優(yōu)秀課例展示

          4.2篇讀書筆記

          5.工作室的工作計(jì)劃和總結(jié)

          1.全面負(fù)責(zé)本階段的.設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施

          2.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員階段性考核和評(píng)價(jià)

          參與對(duì)學(xué)員成果展示的考核與評(píng)價(jià)工作

          參與對(duì)學(xué)員成果展示的考核與評(píng)價(jià)工作

          (四)跟崗考察學(xué)習(xí)

          培訓(xùn)時(shí)間:****年11月,為期5天。分二批組織學(xué)員到香港學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。第一批跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間初定11月25日—29日。第二批安排在****年上半年。跟崗學(xué)習(xí)的主題是 “自主學(xué)習(xí)在香港學(xué)校課堂”,通過(guò)觀摩研討香港中、小學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)課堂,專題分享,了解香港學(xué)校的管理、開展自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的情況;分科討論形式進(jìn)行,通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)為促進(jìn)穗港兩地的教育文化交流,共同探索自主學(xué)習(xí)的發(fā)展前景,開闊區(qū)名教師的教育視野,促進(jìn)名教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)區(qū)域性課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

          三、階段培訓(xùn)小結(jié)

          ****年6月進(jìn)行第二階段培訓(xùn)小結(jié)。驗(yàn)收評(píng)估內(nèi)容分兩方面:

         。ㄒ唬┘欣碚搶W(xué)習(xí)。主要驗(yàn)收學(xué)員作業(yè)完成等情況,考評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度。集中學(xué)習(xí)驗(yàn)收由區(qū)教育發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)。

         。ǘ┱n例研究階段性成果和教育實(shí)踐。主要驗(yàn)收學(xué)員師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課例研究、履行職責(zé)等情況。學(xué)員個(gè)人提交課題申報(bào)書、開題報(bào)告和課題研究中期報(bào)告,完成一本教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)!肮ぷ鞣弧边M(jìn)行階段性研究成果交流匯報(bào)。該項(xiàng)工作驗(yàn)收由區(qū)教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)。

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