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      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-05-09 13:01:46 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        【熱門】培訓(xùn)計(jì)劃模板匯編5篇

          時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】培訓(xùn)計(jì)劃模板匯編5篇

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,進(jìn)一步掌握小學(xué)語文學(xué)科的知識(shí)體系與教學(xué)教材體系;具備較高的教學(xué)能力和研究能力,能正確把握新課程理念,不斷跟進(jìn)教學(xué)行為,明確個(gè)性化發(fā)展方向,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

          1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

          2、教學(xué)工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。未來三年,我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上,尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所突破,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式下,重視學(xué)生能力培養(yǎng),并積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試。

          3、積極參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。

          4、每學(xué)期讀一本教育專著,如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

          5、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,向同行們學(xué)習(xí),還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

          6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。

          7、學(xué)校為一、二年級(jí)教室配上電腦,為了提高教學(xué)效率,熟練掌握電腦技術(shù),我也利用業(yè)余時(shí)間下大功夫,進(jìn)行了鉆研,以便盡快適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          本學(xué)期,我校校本培訓(xùn)工作將在總結(jié)前一階段工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上加大力度,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,提高師資隊(duì)伍的水平,提高課堂教學(xué)的效率。

          一、校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想:

          校本培訓(xùn)要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo),改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不斷增強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。在課堂教學(xué)過程中,充分體現(xiàn)“以人為本”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念,建立平等和諧的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)過程的'成長。

          二、校本培訓(xùn)具體要做好以下幾項(xiàng)工作:

          1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,組織、領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

          2、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。每兩周安排一次集中學(xué)習(xí),組織教師觀看課改專家講座光盤,聽取校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人講座,討論課改中遇到的難點(diǎn)問題,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          3、制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。以教師發(fā)展性評(píng)價(jià)為載體,幫助每位教師全面評(píng)價(jià)自己,找出自己的不足之處,明確努力方向,制定切合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

          4、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓(xùn)。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來、自學(xué)等方式,組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,觀看專題錄像,利用課題組活動(dòng)、教研組活動(dòng)等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論,使每個(gè)教師都能在原有的基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)理論水平。

          5、加大對(duì)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度,堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合,通過外派培訓(xùn)、舉辦講座等,做到學(xué)用結(jié)合,注重實(shí)效,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          為了更好完成基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目,使我指導(dǎo)的示范戶及輻射帶動(dòng)戶熟練掌握水稻種植實(shí)用技術(shù),真正指導(dǎo)到位,確保水稻高產(chǎn)優(yōu)質(zhì),對(duì)20xx年培訓(xùn)具體計(jì)劃如下:

          一、培訓(xùn)目的

          1、示范戶能夠熟練掌握水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)。

          2、確保水稻生產(chǎn)順利實(shí)施,真正起到示范引領(lǐng)作用。

          3、確保生產(chǎn)水稻質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,做到產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、健康、安全。

          二、培訓(xùn)對(duì)象

          1、示范戶及家庭主要生產(chǎn)成員,每戶至少1人熟練掌握水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)。

          2、示范戶的周邊輻射種植農(nóng)戶,也包括收獲、運(yùn)輸、加工、包裝機(jī)械操作等人員。

          三、培訓(xùn)方式

          1、集中辦班,系統(tǒng)教學(xué),請(qǐng)有關(guān)專家講課。

          2、生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)開現(xiàn)場會(huì),現(xiàn)場講解、操作、注意事項(xiàng)。

          3、田間指導(dǎo),技術(shù)指導(dǎo)員定期深入地塊進(jìn)行指導(dǎo)。

          4、發(fā)放技術(shù)規(guī)程資料,各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放至少一份。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間

          1、1—3月份培訓(xùn)2次,培訓(xùn)內(nèi)容:水稻的生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展前景;水稻高產(chǎn)栽培技術(shù);印發(fā)技術(shù)資料。

          2、4月份培訓(xùn)1次,現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)2次,培訓(xùn)內(nèi)容:水稻育苗栽培技術(shù);水稻種子處理及催芽技術(shù);水稻育苗及管理。

          3、5月份培訓(xùn)1次,現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)1次,培訓(xùn)內(nèi)容:水稻配方施肥技術(shù);水稻插秧和水稻高光效栽培現(xiàn)場會(huì)。

          4、6月份培訓(xùn)1次,現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)1次,培訓(xùn)內(nèi)容:本田管理技術(shù);潛葉蠅、稻水象甲等病蟲害防治現(xiàn)場指導(dǎo)。

          5、7月份培訓(xùn)1次,召開現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)1次,培訓(xùn)內(nèi)容:稻瘟病防治技術(shù);螟蝗赤眼蜂生物防治方法指導(dǎo)。

          6、8月份現(xiàn)場會(huì)1次,培訓(xùn)內(nèi)容:生物方法防治水稻稻瘟病、紋枯病。組織觀摩有機(jī)稻米生產(chǎn)。

          五、培訓(xùn)實(shí)施

          1、確定培訓(xùn)教師人員,聘請(qǐng)專家講課。

          2、提前準(zhǔn)備培訓(xùn)教材、技術(shù)資料,提前備好課。

          3、做好培訓(xùn)的人員組織落實(shí)工作。

          4、做好影像資料的保存。

          5、做好培訓(xùn)工作總結(jié)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施第八輪基礎(chǔ)教育改革,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都能健康發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期課改計(jì)劃安排

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我們校課改工作的指導(dǎo)思想是領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門會(huì)議精神,服從學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排,以新課改實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以深化課堂教學(xué)改革穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,落實(shí)“教師為先導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為中心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想,以改革課堂教學(xué)為主攻方向,堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),為人民服務(wù)的方向。堅(jiān)持學(xué)校教育以學(xué)生為本,以生生發(fā)展,生生成才為宗旨,促使校本教研工作全面進(jìn)步。為此,本學(xué)期我們將做好以下六個(gè)方面的工作。

          二、具體工作

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,樹立服務(wù)意識(shí)。

          理論學(xué)習(xí)是教師更新教育觀念、樹立服務(wù)意識(shí)、汲取先進(jìn)教學(xué)方法的有效途徑。因此,本學(xué)期我校將把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓。

         。ǘ┙處熞獦淞⒄_的素質(zhì)教育觀念。

          教育是一種以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的雙邊社會(huì)活動(dòng)。在教學(xué)過程中,教師如何教,教什么,直接影響著學(xué)生的發(fā)展情況。只有教師樹立正確的教育觀念,才能將素質(zhì)教育真正落實(shí)。

         。ㄈ┌阉刭|(zhì)教育納入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

          教育是為社會(huì)服務(wù)的,既要培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì),又要使學(xué)生身心健康,就必須有求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,教師也需具備較高的教學(xué)能力,才能使學(xué)生獲得豐富的知識(shí)。教師應(yīng)改變教學(xué)方法,把素質(zhì)教育思想滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

         。ㄋ模└倪M(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          基礎(chǔ)教育課程改革是一次教育觀念的大變革,每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)把教書育人作為自己的神圣職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),堅(jiān)持育人為本的教育理念,放下師道尊嚴(yán)的架子,與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,把微笑、贊美、合作、互助、競爭帶進(jìn)課堂,使教師成為學(xué)生健康成長的良師益友,使課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)增進(jìn)機(jī)能的天地。

          教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)行為,把自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式真正體現(xiàn)在教學(xué)過程中,繼續(xù)推廣使用“啟發(fā)式教學(xué)”、“討論合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法,全面提高課堂教學(xué)效益。

         。ㄎ澹└倪M(jìn)教學(xué)管理方法,加強(qiáng)課改試驗(yàn)管理。

          1、大力改進(jìn)教學(xué)管理方法,以防止學(xué)校教學(xué)統(tǒng)一管理影響教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作。為課改工作大開綠燈。成立課改小組,對(duì)課改實(shí)驗(yàn)班的教育教學(xué)工作進(jìn)行單獨(dú)管理,以保證課改實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。

          2、要注重對(duì)試驗(yàn)過程的管理,一要保證按計(jì)劃開齊開足試驗(yàn)課程。二要支持教師在備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)以及課堂教學(xué)等方面大膽創(chuàng)新,積極探索。三要搞好課改檔案建設(shè),如試驗(yàn)計(jì)劃、論文、課件制作、成長記錄袋等。

          3、以上公開課(本學(xué)期開展兩次或兩次以上公開課活動(dòng))聽課、課例分析討論、案例分析討論、提問、辯論等方式,加大教師間的交流與合作,讓教師互相取人之長,補(bǔ)已之短。

          4、重視教學(xué)心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流。本學(xué)期計(jì)劃每兩周進(jìn)行一次教學(xué)交流活動(dòng),以推廣教學(xué)和課改成果。

          (六)進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研積極開發(fā)校本課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情、省情、市、區(qū)情教育,地方人文教育,環(huán)保教育和熱愛家鄉(xiāng)教育。

          2、繼續(xù)和涌泉小學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),開展集體備課,案例評(píng)析、疑難排查,心得交流活動(dòng)。

          3、按教材單元撰寫課后反思,增強(qiáng)反思針對(duì)性,在實(shí)踐中反思,反思中進(jìn)步。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、“結(jié)構(gòu)合理”、“充滿活力”的教師發(fā)展要求,以提高教師的整體的素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,結(jié)合學(xué)校“教師綜合素質(zhì)提升年”的工作思路,堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

         。ㄒ唬⿴煹陆逃矫妫

          經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時(shí),認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會(huì)公德教育,引導(dǎo)教師樹立良好的社會(huì)形象,努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范,真正做到“ 一言一行為人師表,一舉一動(dòng)堪稱楷模 ”。

          利用學(xué)!皫煹聵(biāo)兵”評(píng)選、年度考核等平臺(tái),讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動(dòng)材料,典型引路,用身邊人教育身邊人,幫助教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀,增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。

         。ǘ├砟钆嘤(xùn)

          開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍,指定教師閱讀,增加理論素養(yǎng)。有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),及時(shí)了解教育大政方針和教改信息,增加文化修養(yǎng)。

         。ㄈI(yè)務(wù)培訓(xùn)

          1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),幫助教師解讀教材,優(yōu)化教學(xué)方法。通過對(duì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀,增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教案、實(shí)施教學(xué)的水平,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

          2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法,學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案,如何有效地開展研究,以達(dá)到預(yù)期的研究效果,如何進(jìn)行研究信息的搜集整理,并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升,使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

          3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。繼續(xù)做好學(xué)校名師評(píng)選活動(dòng),在賽課和理論測試的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教師說課比賽,為促使教師這一技能的提高,賽前進(jìn)行說課的專題培訓(xùn),了解說課則不僅解決教什么,怎么教的問題,而且還要說出“為什么這樣教”的問題,即這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)的意圖,是

          教師清楚的認(rèn)識(shí)說課的核心問題。同時(shí)相機(jī)開展寫字(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、朗讀演講等各項(xiàng)基本功培訓(xùn),增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。還要結(jié)合政教處,進(jìn)行班主任培訓(xùn),使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的工作原則和方法,掌握現(xiàn)代班級(jí)管理理論,做到有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)工作,全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過以上培訓(xùn),力求建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍。

          三、培訓(xùn)措施:

         。ㄒ唬┘休o導(dǎo)

          根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo),或根據(jù)突發(fā)性問題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對(duì)象有選擇性,什么人需要就輔導(dǎo)誰;輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性,先幫助解決知其然的問題,再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性,特別注重結(jié)合工作中的有效案例進(jìn)行示范引路。集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo),但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商,產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人,負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期,為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門”輔導(dǎo)。

         。ǘ⿲<抑v座

          學(xué)校將相機(jī)邀請(qǐng)不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進(jìn)行理論講座,對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng),引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野,厚實(shí)知識(shí)背景,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時(shí),結(jié)合我校

          教科研研究課題邀請(qǐng)專家擔(dān)任顧問,經(jīng)常性地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)。尤其是新教育實(shí)驗(yàn)課題,更要作為教師培訓(xùn)的一個(gè)長期平臺(tái)。

         。ㄈ⿲n}沙龍

          學(xué)校從全體教師中征集研究課題,每次確定一個(gè)專題,先布置教師有目的地進(jìn)行廣泛自學(xué),并結(jié)合自身工作實(shí)際做認(rèn)真思考,寫出有一定深度的讀書學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間在分組交流或書面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)有中心主持人,核心發(fā)言人,參與教師必須充分發(fā)表自己的意見,中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進(jìn)行總結(jié)陳述,形成主導(dǎo)意見。

         。ㄋ模┭杏懡涣

          學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮各集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用,把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語,備課組長、教研組長、年級(jí)組長經(jīng)常性地利用一切機(jī)會(huì)提煉主題,開展無痕培訓(xùn)。充分利用教師“學(xué)校校本研修手冊(cè)”的靈活、自主的特點(diǎn),引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時(shí)進(jìn)行總結(jié),使之成為寶貴的教研資源。學(xué)校在學(xué)期末對(duì)該手冊(cè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)比。

          其次,我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制,引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備——吃透教材,優(yōu)選教法,進(jìn)而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢,集思廣益,讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

          此外,通過組織同課異教,異課同教,教學(xué)基本功競賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體開展研討交流;利用各種不同的會(huì)議相機(jī)安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),以會(huì)議為載體進(jìn)行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用,專人輔導(dǎo),讓全體教師受益。

         。ㄎ澹┮詫W(xué)校首屆名師評(píng)選為契機(jī),進(jìn)行競賽展示

          通過組織賽課、基本功比武等各種競賽活動(dòng)強(qiáng)化教師自主培訓(xùn),提高培訓(xùn)效果。

          (六)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),

          名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者,名師是教育教學(xué)的研究者,名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者,名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進(jìn)者。因此本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)名師的隊(duì)伍建設(shè)。主要從兩方面做起:

          1、加強(qiáng)管理保障名師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量 。

          本學(xué)期組織名師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教體局46號(hào)文件精神,結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計(jì)劃。由楊花妮校長主抓這項(xiàng)工作,學(xué)校師訓(xùn)處和教導(dǎo)處、政教處緊密結(jié)合,成立名師考核小組,定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。

          2、搭建舞臺(tái)充分發(fā)揮名師作用

          要求名師認(rèn)真履行好各自的職責(zé),積極參與好各項(xiàng)教科研活動(dòng),樂于完成上級(jí)及學(xué)校指派的開課、聽課、評(píng)課、講座、教師博客、師徒結(jié)對(duì)、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù),廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動(dòng);開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),定目標(biāo)、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師;堅(jiān)持組織名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動(dòng),提高郊區(qū)(市、縣)教師的整體素質(zhì),積極推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展;堅(jiān)持知名教師開放課堂,一是開放本校校內(nèi)課堂,在不影響教學(xué)秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽課;二是定期在邊遠(yuǎn)地區(qū)或城區(qū)薄弱學(xué)校開設(shè)大課堂;三是不定期跨校、跨片區(qū)開設(shè)兼職課堂。尤其是在城鄉(xiāng)校際結(jié)對(duì)捆綁式發(fā)展中發(fā)揮更大的作用

          工作歷

          二月:1、制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃

          2、進(jìn)行班主任培訓(xùn)

          三月:進(jìn)行教師說課培訓(xùn)和說課比賽

          四月:

          五月:

          六月:整理師訓(xùn)檔案,進(jìn)行師訓(xùn)工作總結(jié)。

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