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麥場上的童年散文
與年齡有關(guān)吧，越來越喜歡秋天這個季節(jié)了。每每和孩子們一起寫關(guān)于秋天的作文，一定要細細描寫秋天里的快樂，更要表達對秋天的喜愛之情啊，可不知道那些沒心沒肺的小家伙們是不是在為了應(yīng)付功課而牽強附會？反正我自己，是從童年開始就發(fā)自內(nèi)心地愛著秋天，從來沒有動搖過。
秋天里最熱鬧的當(dāng)然要數(shù)生產(chǎn)隊的麥場（cháng)了。那時候我們村一共分四個生產(chǎn)隊，每個隊都有一個壓得平展而又硬實的場院，我們都叫它麥場。麥場其實是一個統(tǒng)稱，并不單單是因為夏初在這里打麥子，其實秋天的用處更大，因為秋天才是收獲的季節(jié)。無論秋夏，這里都是成熟的莊稼最后的家。各種莊稼的果實都要在這里經(jīng)過一道道工序，脫下盛裝，洗凈鉛華，顆粒歸倉。大人們白天把在地里割下的麥子、掰下的玉米、拔出的花生、挖到的地瓜統(tǒng)統(tǒng)運到各隊的場院里，晚上也不能閑著。各家輪換著吃過晚飯后就匆匆來到麥場上，脫麥子粒、剝玉米皮、摘花生果、打地瓜干，有的是活兒。他們雙手協(xié)調(diào)有序，嘴上談笑風(fēng)生，真真是配合默契，有條不紊。喜愛熱鬧的小孩子們這下可高興了，絕不會放過這樣難得的聚集玩耍的機會，麥場上那寬闊的空地便成了我們的大舞臺，成了我們且歌且舞、且蹦且跳的天堂。
“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”，這個落葉紛飛、秋水長天的季節(jié)，麥場四周的樹底下散落著厚厚的樹葉。趁著天還沒黑、大人們還在家里吃飯，我們先聚到一起進行熱身活動——撿樹葉。形狀好看、顏色鮮艷的葉子小心翼翼地壓好，拿回家夾進書里當(dāng)書簽，其余各種各樣的葉子用一根長線穿在一起，一串串掛在院子里留著給媽媽烙千層餅的時候當(dāng)柴火用。用大鍋烙千層餅是個技術(shù)活，除了燙面、搟面、做餅、摔餅要有分寸，鍋底的柴火尤其重要。柴火太旺太硬，餅容易糊不起瓤，麥稈、枯草、干樹葉燒起來的火才夠柔軟，能把餅烙得層層疊疊噴香誘人�？上КF(xiàn)在都不用大鍋烙餅了，各種各樣的電餅鐺應(yīng)有盡有，我學(xué)到的大鐵鍋烙餅這項技術(shù)活也派不上用場了，但是每到秋天，看見山上蔓延的枯草、路邊落寞的樹葉，總會情不自禁地想：呀，拾回家燒火烙千層餅才好！
夜的帷幕降下來，星星錯落有致地布滿夜空，眨著淘氣的眼睛俯瞰地面，興致勃勃地做我們的觀眾。汽燈亮起來了，大人們?nèi)宄扇旱貋淼綀鲈悍诸^坐下，談笑間身邊已堆滿做好的農(nóng)活，那熱烈而又緊張的場面正好做我們的背景陪襯。小伙伴們放下各自穿好的樹葉閃亮登場了。偌大的舞臺給了我們無限的靈感，讓我們盡情地大顯身手。丟手絹，捉迷藏，過家家，跳房子，踢毽子，丟沙包……我們在無邊無際的天地間，創(chuàng)造了無窮無盡的游戲，揮灑著無拘無束的歡樂。凡在游戲中輸了的小朋友，都要為大家表演節(jié)目。于是，有人唱起走調(diào)的歌，有人跳起自編的舞，有人背起土得掉渣的兒歌，有的學(xué)起怪模怪樣的動物走路……
至今記得那時會背的幾首有趣的兒歌：“哧——嘎——，拉大鋸，拉倒姥姥的大槐樹。姥姥沒有飯吃，抓個鴨子掏個蛋吃；姥姥沒有草燒，抓了鴨子拔根毛燒！”表達了生在農(nóng)村的自豪——不愁沒飯吃，不怕沒草燒。還有“背背草，割割草，一割割到個破棉襖。穿著吧，虱子咬，丟了吧，可惜了，這怎么辦哪？去賣了吧！”這是在辛苦勞作中的幽默，透著樸素的樂觀主義精神。后來我曾把這些書本上沒有的兒歌用方言教給我的女兒，女兒樂得前俯后仰，她完全當(dāng)成了笑話聽呢�，F(xiàn)在想來，我們當(dāng)時表演的那些蹩腳的節(jié)目，何嘗不是窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村孩子在文學(xué)和藝術(shù)方面的萌芽？
飛蛾扇動翅膀撲向汽燈了，我們趴在汽燈跟前揮舞著小手，急急地告訴它們會撞倒在汽燈上�？墒秋w蛾卻甘愿做烈焰的俘虜，一次又一次飛旋著美麗的流蘇，飛向火光，任我們捶胸頓足地哀其不幸，怒其不爭，也停不下執(zhí)著的腳步。小壁虎悄無聲息地爬到房檐下了，我們又來到房檐下與小壁虎對話，佩服它掉了尾巴還會再長出來，不相信它的尿里還會有毒……許多大自然的奧秘爸爸媽媽都沒法解答，太多太多的問題藏進我們的小腦瓜，我們的心在那一刻飛向遠方。
“雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若非天上去，定作月邊星�！笔钦l如此神奇？當(dāng)然是螢火蟲�！氨緦⑶锊莶�，今與夕風(fēng)輕。騰空類星隕，拂樹若生花。屏疑神火照，簾似夜珠明。逢君拾光彩，不吝此生輕�！庇质钦l如此曼妙？還是螢火蟲。遠離麥場的中心，汽燈的亮弱下來，夜色濃起來，螢火蟲飛起來了。我們也不能脫俗，也會去捉螢火蟲�。〉^不是“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”那樣的清冷孤寂。我們伸出小手就能抓到一只，松松地捂在手心里當(dāng)成寶貝，讓它的光芒照亮兩只小手，好似一頂小帳篷里住著一個小人兒，好溫暖！可是到底還是怕把小精靈捂壞了，只能讓它在帳篷里小憩片刻，就趕緊松手放開，然后跟在螢火蟲的身后使勁地拍巴掌，嘴里虔誠地齊聲喊著：“螢火蟲！螢火蟲！下——來——吧，我——愛——你！螢火蟲！螢火蟲！下——來——吧，我——愛——你！”可是螢火蟲卻在我們的掌聲里越飛越高，越飛越遠，只留下我們癡癡的一群，看著它離我們而去，消失在我們一往情深的眼睛里�，F(xiàn)代詩《螢火蟲》的作者吳奔星一定也有過類似的童年經(jīng)歷吧，否則怎會寫出這樣的詩：
螢火蟲，活燈籠
越是墨黑，越要沖鋒
不做天上的慧星
要做人間的長明燈
穿透漆黑的長夜
照著少兒奔前程。
跑累了玩夠了，小伙伴們就著麥場上的玉米葉、花生秧躺下來，也不顧上面涼浸浸的露水會弄濕身上的衣服，瞪著眼看天上的星星和飛機的尾燈。那么多的星星像一幅3D的畫面，或稀朗或稠密，或明亮或閃爍，我們其實既看不清楚也搞不明白。但也絕不似“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰蹦菢拥臒o聊幽怨，大家經(jīng)常爭先恐后地述說自己的新發(fā)現(xiàn)或新疑點，有時候甚至?xí)䥽\嘰喳喳地爭得面紅耳赤，要各家大人出面來拉才肯罷休。但是不管頭天晚上怎樣不歡而散，第二天就什么事兒也沒發(fā)生一樣又聚在一起樂開了花。
秋天的麥場上，流淌著我們童年的歡樂，放飛了我們童年的希望，也照亮了少兒未來的前程。我們像無憂無慮的小鳥，在這片廣闊的天空自由自在地飛翔。又一個秋天快要來臨的時候，我們都背上媽媽縫制的小書包上了小學(xué)。而改革開放的春風(fēng)也一夜吹到農(nóng)村，生產(chǎn)隊解散了，土地承包給個人，麥場上的汽燈再也沒有高高掛起，那些人間的長明燈——螢火蟲也不知飛向何方。沒有了熱鬧融洽的集體活動，當(dāng)然也不會再有小伙伴們相聚一堂的歡聲笑語，我們感到了前所未有的失落和寂寞�？墒牵墒躯湀錾隙冗^的時光卻早已深深地嵌進了記憶里，定格成童年生活中最絢麗、最難忘的一道風(fēng)景線。
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