精選設(shè)計方案模板7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計方案 篇1
一、監(jiān)測目的
1、土壤質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測
監(jiān)測土壤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求測定的項目，判斷土壤是否被污染及污染水平，并預(yù)測其發(fā)展變化趨勢。
2、土壤污染事故監(jiān)測
調(diào)查分析主要污染物，確定污染來源、范圍、程度（一般指突發(fā)和大量污染為主）。 3、污染物土地處理的動態(tài)監(jiān)測
在進行污水、污泥土地利用、固體廢棄物的土地處理過程中，對殘留的污染物進行定點長期動態(tài)監(jiān)測，既能充分利用土地的凈化能力，又可防止土壤污染 4、土壤背景值調(diào)查
通過分析測定土壤中某些元素的含量，確定這些元素的背景值水平和變化。
二、資料收集
�。�、自然環(huán)境
土壤類型、植被、區(qū)域土壤元素背景值、土地利用、水土流失、自然災(zāi)害、水系、地下水、地質(zhì)、地形地貌、氣象等。 ２、社會環(huán)境
工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、工業(yè)污染源種類及分布、污染物種類及排放途徑和排放量、農(nóng)藥和化肥使用狀況、污水灌溉及污泥施用狀況、人口分布、地方病等。 ３、歷史情況
三、監(jiān)測項目:根據(jù)監(jiān)測目的與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
背景值:測定土壤中各種元素的含量； 污染事故監(jiān)測:可能造成土壤污染的項目；
土壤質(zhì)量監(jiān)測:影響自然生態(tài)、植物正常生長、人體健康項目 《農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)》：規(guī)定必測（11項）、選擇必測、選擇項目----考試時必須寫出是根據(jù)《農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)》
四、采樣點的布設(shè):不均勻性，多點布設(shè)
布設(shè)原則
�。�、合理劃分采樣單元，監(jiān)測面積較大，需要劃分若干個采樣單元，在不污染影響的地方選 ２、擇對照采樣單元，同單元的差別盡量縮小。對于土壤污染監(jiān)測；堅持哪里有污染在哪里布點，優(yōu)先布設(shè)污染嚴(yán)重，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的地方。
�。�、采樣點不能設(shè)在田邊、溝邊、路邊、堆肥周邊及水土流失嚴(yán)重或表層土被破壞處
覆蓋不同土壤類型：
1、大氣污染型：布點以污染源為中心，考慮當(dāng)?shù)仫L(fēng)向、風(fēng)速及污染強度等因素 2、污灌型：水流的路徑和距離、時間
3、化肥、農(nóng)藥引起：特點是分布比較均勻廣泛 對于污染較重—布點較密土壤污染發(fā)生原因，對于非污染區(qū)、同類土壤中布設(shè)一或幾個對照采樣單元
采樣點的布設(shè)：全面，依污染情況和監(jiān)測目的而定（采樣點的數(shù)量可以不寫） 采樣點布設(shè)方法
1、對角線布點法：適用范圍：面積小、地勢平坦、污水灌溉。
布點法;田塊的進水口向?qū)且恢本�，將對角線劃為若干等分（一般3-5等分），等分點采樣
2、梅花形布點法：適用范圍面積較小、地勢平坦、土壤物質(zhì)和污染程度較均勻。中心點設(shè)在兩對角線相交處。采樣點：5-10
3、棋盤式布點法: 適用范圍中等面積、地勢平坦、地形完整開闊、土壤較不均勻。采樣點＞10，也適合于固體廢物污染，采樣點＞20。
4、蛇形布點法：面積較大、地形不平坦、土壤不均勻。布點法：布設(shè)采樣點數(shù)目較多。 5、放射狀布點法，適合于大氣污染型土壤。
6、網(wǎng)格布點法：地形平緩。采樣點：交叉點或方格中心布點，適用農(nóng)藥污染、背景值
五、監(jiān)測方法（包括預(yù)處理和分析測定兩部分）
土壤樣品的采集
�。ㄒ唬┩寥罉悠返念愋�、采樣深度及采樣量 1、混合樣品
如果只是一般了解土壤污染狀況，對種植一般農(nóng)作物的耕地，只需采集0～20cm耕作層土壤，對于種植果林類農(nóng)作物的耕地，采集0～60cm耕作層土壤。將在一個采樣單元內(nèi)各采樣分點采集的土樣混合均勻制成混合樣，組成混合樣的分點數(shù)通常為5～20個�；旌蠘恿客^大，需要用四分法棄取，最后留下1～2kg，裝入樣品袋。 2、剖面樣品：（污灌超過一年需采剖面樣品）同層混合，1kg
每個剖面采集A、B、C三層土樣。過渡層（AB、BC）一般不采樣。當(dāng)?shù)叵滤惠^高時，挖至地下水出露時止�，F(xiàn)場記錄實際采樣深度，如0～20、50～65、80～100cm。在山地土壤土層薄的地區(qū)，B層發(fā)育不完整時，只采A、C層樣。干旱地區(qū)剖面發(fā)育不完整的土壤，采集表層（0～20cm）、中土層（50cm）和底土層（100cm）附近的樣品。在各層次典型中心部位自下而上采樣，切忌混淆層次、混合采樣。注意采樣深度和取樣量一致 3、采樣時間與頻率
了解土壤污染狀況：隨時采集掌握作物受污染狀況：依季節(jié)變化或作物收獲期采集�！掇r(nóng)田土壤環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》：一般土壤在農(nóng)作物收獲期采樣監(jiān)測，必測項目一年一次，其他項目每3～5年測一次。 4、采樣注意事項
�。�1）采樣點不能設(shè)在田邊、溝邊、路邊或肥堆邊；
�。�2）將現(xiàn)場采樣點的具體情況，如土壤剖面形態(tài)特征、采樣深度等做詳細(xì)記錄；
（3）現(xiàn)場填寫兩張標(biāo)簽，寫上地點、土壤深度、日期、采樣人姓名等，一張放入樣品袋內(nèi)，一張扎在樣品口袋上。
�。�4）用于重金屬項目分析的土樣，盡量采用竹器采樣，或?qū)⒑徒饘俨蓸悠鹘佑|部分棄去。
六、土壤樣品加工與管理
樣品加工處理( 會考風(fēng)干，要把加工程序?qū)懗鰜?
目的：除去非土部分，滿足分析要求、利于保存、代表性
測定不穩(wěn)定的項目用新鮮土樣（如游離揮發(fā)酚、NH3-N、NO3－-N、Fe2+）;
測定多數(shù)穩(wěn)定項目用風(fēng)干土樣。
程序是：風(fēng)干 磨碎 過篩 混合 分裝
風(fēng)干：在風(fēng)干室將潮濕土樣倒在白色搪瓷盤內(nèi)或塑料膜上，攤成約2cm厚的薄層，用玻璃棒間斷地壓碎、翻動，使其均勻風(fēng)干。在風(fēng)干過程中，揀出碎石、沙礫及植物殘體等雜質(zhì)。
土樣管理
1、嚴(yán)格制度保障 2、土壤保存
A．一般土壤樣品需保存半年至一年。
B．避免日光、潮濕、高溫和酸堿氣體等的影響。 C．玻璃材質(zhì)容器，聚乙烯塑料容器
D．低溫保存：低于4℃的冰箱存放，測定揮發(fā)性和不穩(wěn)定組分的新鮮土樣
七．土壤樣品的預(yù)處理和測定方法（要寫出定性與定量）
預(yù)處理：需要處理成液體狀態(tài)和將欲測組分轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合測定方法要求的形態(tài)、濃度，以及消除共存組分的干擾。
土壤樣品的預(yù)處理方法主要有分解法和提取法；前者用于元素的測定，后者用于有機污染物和不穩(wěn)定組分的測定。
�。薄⑼寥罉悠贩纸夥椒ㄓ校核岱纸夥�(考試大題)、堿熔分解法（選擇）、高壓釜分解法（選擇）、微波爐分解法（選擇）等。
�。�.酸分解法：用鹽酸－硝酸－氫氟酸－高氯酸（HCl-HNO3-HF-HClO4）分解土壤樣品。 作用：①破壞、除去土壤中的有機物；②溶解固體物質(zhì)；③將各種形態(tài)的金屬變?yōu)橥环N可測態(tài)。
ｂ.堿熔分解法：
高溫熔融，熔劑有Na2CO3、K2CO3、NaOH、Na2O2等。 特點：分解樣品完全，不產(chǎn)生大量酸性蒸汽
缺點：試劑用量大，引進污染物、重金屬揮發(fā)損失 ｃ.高壓釜密閉分解法：
優(yōu)點：低溫（<180℃)密閉,用酸量少，易揮發(fā)元素?fù)p失小，可批量分解 缺點:分解完全？試樣量少（<1.0g），爆炸 ｄ.微波加熱分解：
優(yōu)點：熱效率高、加速分解 2、土壤樣品提�。�
有機物、受熱不穩(wěn)定物、組分形態(tài)分析需要采用提取方法 A.有機污染物：振蕩提取、索氏提取 B.易溶無機污染物、有效態(tài)：酸或水浸取 3、凈化和濃縮 凈化：層析、蒸餾
濃縮：K－D濃縮、蒸發(fā)
氰化物、硫化物：蒸餾－堿溶液吸收法
土壤監(jiān)測常用方法
1、重量法：測土壤水分（樣品在105 ℃烘干、稱重、計算。）
水分(分析基)％＝〔(m1－m2)/(m1－m0)〕×100 水分(烘干基)％＝〔(m1－m2)/(m2－m0)〕×100 2、玻璃電極法：PH 測定要點：稱取通過1 mm孔徑篩的土樣10 g于燒杯中，加無二氧化碳蒸餾水25 mL，輕輕搖動后用電磁攪拌器攪拌1 min，使水和土充分混合均勻，放置30 min，測量上部渾濁液的pH值。影響因素：土粒的粗細(xì)；水、土比例。酸性土壤的水土比保持5∶1～1∶1。堿性土壤水土比以1∶1或2.5∶1為宜，水土比增加，測得pH值偏高。風(fēng)干土壤＞潮濕土壤
3、可溶性鹽分：用一定量的水從一定量土壤中經(jīng)一定時間浸提出來的水溶性鹽分。 4、金屬化合物
預(yù)處理方法和測量條件差異 鉛、鎘：石墨爐原子吸收法
銅、鋅、總鉻、鎳：火焰原子吸收法 總汞、總砷
定性：原子外電子的能級是不連續(xù)的，即能量只能處于某些特定的值，所以這些電子只能吸收某些特定頻率（或波長）的光波。
定量：外標(biāo)法定量，測峰面積或峰高。
5、有機化合物測定
A． 六六六和滴滴涕：氣相色譜法
提取：丙酮-石油醚硫酸凈化處理ECD測定 定性分析:色譜峰進行兩種物質(zhì)異構(gòu)體的； 定量分析：峰高(或峰面積) B． 苯并(a)芘的測定 測定方法：
紫外分光光度法：適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤 熒光分光光度法：苯并(a)芘含量<5 μg/kg
高效液相色譜法的要點：1土壤樣品于索氏提器內(nèi)用環(huán)己烷提取苯并(a)芘；2提取液注入高效液相色譜儀測定。
紫外分光光度法測定苯并(a)芘程序： 紫外分光光度法：適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤.定量385nm，定性365、385、403nm
六、質(zhì)量控制
七、農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量評價
設(shè)計方案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)會本課11個生字，正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞。
2、朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點來表現(xiàn)事物，并用打比方、舉數(shù)字等說明方法來說明事物的特點。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
1、一些鯨的圖片。
2、有生字、新詞和重點語句內(nèi)容的課件。
【學(xué)習(xí)過程】
第一課時：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、出示鯨的圖片：
同學(xué)們你們認(rèn)識這種動物嗎?你們對它有什么了解嗎?請和同桌談一談，自由發(fā)言。
2、今天，我們就來一起學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文，看看通過學(xué)習(xí)你對鯨有了什么更深入的了解。
二、學(xué)習(xí)生字，讀順課文
1、自由讀課文，認(rèn)準(zhǔn)本課生字，不認(rèn)識的字可在小組解決，也可解決。有些字的音容易讀錯，需要注意：
出示要求寫的字10個，注意重點指導(dǎo)容易寫錯的字。如：肺字右邊不是市，而是__，右半邊的筆順是___。
2、認(rèn)識生字后再來讀一遍課文：
看看哪些詞語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來大家說說。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們或聯(lián)系上下文來理解。
3、自讀課文，看看課文一共有幾個自然段?每段主要講了什么?指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。
三、整體感知，了解內(nèi)容
默讀課文，邊讀邊思考，你對鯨有了哪些了解?
四、精讀課文，體會寫法
1、自由讀第一自然段，你從哪兒看出鯨很大，畫出有關(guān)語句，然后讀一讀。指名匯報，大家補充，讀出體會。
出示句子：
目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。
2、從這兩個數(shù)字我們體會到了鯨確實是太大了，這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎?
出示句子：
我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
自己試著讀一讀，想想應(yīng)該怎樣讀，才能表達出鯨的確很大。體會用列舉數(shù)字方法加以說明的好處。
3、你還從哪兒看出鯨很大，把有關(guān)語句讀一讀。自由讀第一自然段，讀出自己的體會。
4、小結(jié)寫作方法：
作者運用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大小描寫得非常具體。
第二課時：
一、圍繞重點，全班研討
1、自由讀第二自然段，說一說出鯨是怎樣進化的?把你自己當(dāng)作鯨魚，給同組同學(xué)說一說你的進化過程：
學(xué)生匯報：
我們鯨在很遠(yuǎn)古的時代和牛、羊一樣生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，適應(yīng)了海里的生活。所以，我們并不是魚，而是哺乳動物。
2、快速讀第三自然段，說說你知道了什么?指名匯報，你是從哪了解到的，把這些讀給大家聽一聽。
3、鯨生活在海洋里，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習(xí)性方面又有什么特點呢?默讀四至七自然段，想想課文從哪幾個方面介紹了鯨的生活習(xí)性?課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個方面介紹了鯨的生活習(xí)性。
4、鯨分為兩類，它們在生活習(xí)性上有什么不同嗎?自由讀第四、五自然段用～～畫出須鯨的生活習(xí)性;用──畫出齒鯨的生活習(xí)性。讀一讀填好表后在小組內(nèi)交流：
吃食(吃什么，怎么吃，特點) 呼吸(用什么怎么呼吸) 共同點 都吃魚蝦 用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣 須鯨 小魚小蝦 吞進 吃的多 噴出的水柱垂直細(xì)高 齒鯨 大魚海獸 咬住 兇猛 噴出的水柱傾斜粗短
5、鯨在睡覺時是什么樣呢?自習(xí)第六自然段，想象一下鯨睡覺的樣子，并把它畫下來。
6、輕聲讀一讀第七自然段，說一說你還知道了什么?
二、回顧內(nèi)容，朗讀記憶
我們對鯨的生活習(xí)性已經(jīng)有了一些了解，哪個方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看那個同學(xué)能把自己喜歡的內(nèi)容背下來。
三、出示資料，延伸擴展
1、出示資料袋的內(nèi)容，自由朗讀，談?wù)劯惺堋?/p>
2、通過學(xué)習(xí)課文，我們對鯨已經(jīng)有了一些了解。其實，我們?nèi)祟悓L還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿�。布置同學(xué)搜集課外資料，以鯨的自述為題，圍繞一方面的內(nèi)容寫一篇短文。
設(shè)計方案 篇3
一、 活動背景：為進一步加強基層團組織建設(shè)，加強對青年的分類引導(dǎo)，全面活躍基層團的工作，推動團的組織覆蓋全體青年、團的活動影響全體青年，結(jié)合我校實際，本學(xué)期將開展第十期“活力在基層”主題團日競賽活動。
二、 活動目的及意義：“我們的團支部，我們的家”，根據(jù)本次的主題，為構(gòu)建美滿溫馨的仲愷校園，促進化工112班本支部的發(fā)展。
三、 活動主題：同一個團支部，同一個家，包餃子、送溫情。
四、 活動時間：20xx年10月15日星期六
五、 活動地點：學(xué)生宿舍樓五、六幢之間
六、 參與對象：xxxx校區(qū)全體師生
七、 活動內(nèi)容：
上午進行包餃子活動
1、大家一起來 ：11:00~12：30
A、參與者先找到自己學(xué)院的牌子，入口先回答問題，答對者方可進入包餃子
B、進入者先洗手，找到自己學(xué)院的那張桌子包自己的特色餃子
C、請包完者在出口拿便利貼，然后寫上對我們團支部的祝福(字?jǐn)?shù)不限)，貼在工地板上
2、化工112總動員：12:40~13:10
我們團支部28名成員全體動手，一家人圍在一起包餃子，并每人一張便利貼寫上對團支部的希望和祝福。
前期分工：
(一) 前期宣傳：
網(wǎng)上及微博宣傳：編輯內(nèi)容為“同一個團支部，同一個的家，包餃子、送溫情�；�112班積極發(fā)揚仲愷特色，，愿全校師生好友于20xx年10月15日星期六到學(xué)生宿舍樓五、六幢之間參與我們的活動，心動不如行動，快快來參與，我們等著你們一起享受家的溫馨”。
海報的宣傳與制作內(nèi)容：
時間：10月14日
地點：學(xué)生宿舍5~6棟之間
主題：包餃子，送溫情
班徽圖案：
(二)物資的準(zhǔn)備：
1、食物：餃子皮、白菜、紅蘿卜、豬肉、芹菜
2、調(diào)味品：油、鹽、醬油等
3、其它：海報、便利貼、簽字筆、彩條、紙巾、小透明袋、臉盆、工地板。
(三)場地的申請及桌子、凳子的借用：
數(shù)目：12張桌子、12張椅子、一個帳篷
要求：到院辦填寫相關(guān)申請表，于13號做好相關(guān)申請表格，并向校學(xué)生會及校物業(yè)公司提交申請。
注意事項：
場地的申請要提前，不能拖延，不然有可能導(dǎo)致申請不到，場地的申請表要有3份，桌子凳子的申請表只需一份。
(四)留言板的準(zhǔn)備：
制作要求：一塊工地板(用彩條布置)、便利貼4疊、黑色簽字筆10支
留言要求：
不至少20字的對我們團支部的祝福,寫完貼到留言板，作為留念。
八、 活動準(zhǔn)備工作：
第一小組：到鐘落潭買材料：
陸嘉倩(組長)、胡露琪、黃中勁、鄭進飛、朱水清、張瑞謀
第二小組：現(xiàn)場布置：
蘇杰炘(組長)、李文成、戴國杰、葉永盛、張尤達、梁春良、楊佳平、賴夏緣、黃慶偉、劉佩珊、 李秋陽、宋旭亮、黃慶偉、鄭鴻濤
第三小組：材料清洗和準(zhǔn)備：
盧和交(組長)、鄭品、許曉鑾、 劉銘、甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜
現(xiàn)場分工：
第一小組：維持現(xiàn)場秩序:
韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、盧和交、鄭品、許曉鑾、蘇杰炘
第二小組：帳篷包餃子工作:
劉銘、(組長)甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜、楊佳平、李文成
第三小組：出入負(fù)責(zé)工作:
宋旭亮、(組長)張尤達、黃慶偉、鄭鴻濤、劉佩珊、朱水清、賴夏緣
第四小組：校道指引人員：
李秋陽、(組長)陸嘉倩、胡露琪、黃中勁、鄭進飛、葉永盛、戴國杰
下午進行煮餃子(收攤時間據(jù)餃子完成情況確定)宋旭亮、胡露琪
時間：下午4點進行
要求：班干部找一個煮餃子地方煮餃子，班里同學(xué)按照袋子標(biāo)記送餃子
送餃子：
第一組： 韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、戴國杰
第二組：盧和交、(組長)鄭品、許曉鑾、蘇杰炘
第三組：宋旭亮、(組長)張尤達、黃慶偉、鄭鴻濤
(五)洗手區(qū)臉盆的準(zhǔn)備：(鄭品)
要求：6個臉盆
注意事項：要有工作人員及時更換干凈的水
(六)進入場地流程
1.參與者要先回答一個小小問題哦!答對方可進入，請參與者找到自己學(xué)院的入口哦!
2.到指定區(qū)域洗手
3.因數(shù)量有限，每人限包4個餃子
4.包完餃子后要把便利貼貼在袋子上(便利貼注姓名、宿舍、短號)到指定出口出去，洗手并寫下祝福語，
5.回去請多多關(guān)注我們的微博
6.在下午四點左右我們會把煮好的餃子親自送到你們宿舍。
(七)物資的購買
要求：活動當(dāng)天上午到鐘落潭鎮(zhèn)市區(qū)去訂購;
(八)注意事項：
總負(fù)責(zé)人要做好工作的監(jiān)督與改進，最好寫好要買清單，
要把價格砍到最低，節(jié)省經(jīng)費，
注意交通與人身安全
化工112全體成員統(tǒng)一穿校服
準(zhǔn)備藥品箱(許曉鑾)
(九)經(jīng)費預(yù)算
(十)場地規(guī)劃
設(shè)計方案 篇4
幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案 環(huán)境是重要的教育資源，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我們要充分利用空間，依托主題與本園特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)用成人的審美觀去營造。因為幼兒環(huán)境對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響，所以應(yīng)做到讓幼兒自己說美。
因此，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。在創(chuàng)設(shè)過程中，應(yīng)注重教育性、參與性，結(jié)合幼兒的已有水平、興趣愛好和年齡特點，將知識與情感融于一體，達到良好的效果。實踐中，我們以理解和尊重每一個幼兒為前提，關(guān)注他們的需要，積極為幼兒的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。結(jié)合我園課題，下面談?wù)勎野嗟陌嗉壄h(huán)境是怎樣設(shè)計的。
一、班級各部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體要求：
班級樓道走廊以主題網(wǎng)絡(luò)圖為主，另外，也可以張貼幼兒作品；門口的家園聯(lián)系欄要更新底色；教師進門幼兒衣帽櫥對面作為主題墻；洗手間、衛(wèi)生間走廊作為主題深化墻，剩余的可以隨機處理。活動室一區(qū)域活動設(shè)計為主，除窗簾之間的小墻面不裝飾外，其余隨區(qū)域安排自行設(shè)計。
三、走廊的布置：
我們將走廊墻面、地面：中三班門口的地面需要處理。走廊作品櫥漆面剝皮的現(xiàn)象可用一色即時貼統(tǒng)一遮蓋。走廊的吊頂材質(zhì)較輕，不要往頂部的格子上吊東西。走道地面布置：
�。�1）地面畫上“有趣的葵花”、“數(shù)字寶寶的家”進一步加深幼兒對數(shù)概念的認(rèn)識；認(rèn)識1-10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量；會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。
今年，把門口的大畫框好好利用好，幼兒作品的張貼應(yīng)把作品剪輯后張貼。走廊墻面如有破損可適當(dāng)用作品巧妙修補，其余墻面保持整潔干凈。
四、活動室的布置應(yīng)遵循突出主題、深入?yún)^(qū)域的特點，環(huán)境布置大方美觀、整齊、代表性強，切不可貼的滿墻都是，不知道主題是什么。
五、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)建議：
（1）“科探區(qū)”：這是最受小朋友歡迎的區(qū)域。在區(qū)域里，我們投放了“娃娃釣魚樂”、“鑰匙對對碰”、“有趣的磁鐵”、“七巧板”、“轉(zhuǎn)紐扣”等多種材料。投放“海底世界拼圖”、“圖形分類”、“我會拼數(shù)卡”等材料。（2）“巧手坊”區(qū)：提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。（3）建構(gòu)去：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構(gòu)。（4）音樂區(qū)：提供多種打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒歌表演。（5）樂樂超市：提供多種日常用品和水果，讓幼兒進行買賣活動。（6）快樂閱讀區(qū)：提供各種圖
書、繪本讓幼兒自主閱讀欣賞。（7）笑笑美發(fā)屋：提供各種圖片和美發(fā)用具讓幼兒進行美發(fā)活動。（2）“自然角”墻上掛上各種種子，供幼兒認(rèn)識；種植適合季節(jié)的植物，養(yǎng)上幾盆花花草草，飼養(yǎng)小烏龜、小魚、小蝸牛等供幼兒觀察、欣賞。
�。�3）墻面上貼圖片“有趣的根”、“有趣的葉子”、“植物趣聞”、蠟筆畫“保護地球、愛護環(huán)境”。
�。ㄒ唬� “好玩的水管”（引導(dǎo)幼兒在彎曲不同程度用的水管里分別放入蠶豆、彈珠、石子等，比比誰滾下來的速度快，誰慢？）； “拉拉樂”（用牛筋、毛線等在動物身上的圖釘上拉各種簡單的圖形）。（二）在KT板上布置“滾滾樂”、“竹意盎然”、水的凈化”利用生活中的紙筒、瓶子來制作益智玩具，有益于幼兒觀察物體運動狀態(tài)，運動阻力，下滑快慢等生活中的科學(xué)現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒智慧，鍛煉幼兒的耐心、細(xì)心和手眼協(xié)調(diào)能力。
六、樓梯洞墻面布置：
“神奇的水迷宮”（有水管和水龍頭間隔組成）引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中感知水的流向；張貼“幼兒活動圖片”，向大家展示了我園的孩子真正是“玩中樂、樂中學(xué)”。
七、創(chuàng)設(shè)了六個主題墻飾及主題墻飾：
根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標(biāo)和幼兒的需要，各主題活動中，我們與幼兒共同收集、張貼，要有深入和延展性。例：（1）、布置墻飾“過新年”和“我過新年、國際上怎樣過新年”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“怎樣過年”，同時，還知道別人
怎樣過年。（2）、教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等（比如自己設(shè)計椅子的小標(biāo)記等），從中感受到自己的成長。（3）、張貼有關(guān)春節(jié)日的圖片，了解吃的食物等。（如水餃、年糕）。
在主題《國慶節(jié)》活動中，（1）、創(chuàng)設(shè)主題墻“國慶節(jié)”，收集反映祖國地大物博、美麗富饒等的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解自己的祖國。（2）、引導(dǎo)幼兒在繪畫活動中認(rèn)識祖國的“五星紅旗”，子主題“國旗真美麗”和涂色“我愛天安門”、撕紙畫“祖國媽媽生日快樂” 子主題“祖國在我心中” 放置主題墻展覽。
（3）、利用園內(nèi)的科學(xué)墻飾，帶領(lǐng)幼兒觀看和欣賞“我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”圖，讓幼兒初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（如玉米、大豆、高粱、花生等）；
在主題《我們都是好朋友》中（1）、布置墻飾“好朋友”。注重幼兒的參與，內(nèi)容可與幼兒討論。 運用繪畫、撕紙等表現(xiàn)手法進行裝飾。（2）、張貼子主題調(diào)查表“我的好朋友”。剪紙和涂色“我和朋友手拉手”。涂色和添畫“生日蛋糕”�！芭笥褬洹碑嫵鲎约汉秃门笥咽掷值陌肷硐瘢粝�，貼在布置好的朋友樹上。涂色“美麗的方格布”。
主題《美麗的秋天》中，（1）創(chuàng)設(shè)《美麗的秋天》主題畫面，反映秋天特征的班級環(huán)境。（2） 張貼子主題幼兒作品印章畫：“蔬菜造型”；粘貼畫：“樹葉變變變”；蠟筆畫：“多彩的秋天”；外出秋游的照片，收集的圖片等；
在主題《可愛的動物》中（1）創(chuàng)設(shè)《可愛的動物》主題畫面，師幼收集的動物圖片、動物圖書和動物卡通頭飾等反映動物特征、習(xí)性的布置班級環(huán)境，制作活動操作材料。（2）張貼子主題幼兒作品畫：“美麗的熱帶魚”；合作畫：“五彩蛋”；蠟筆畫“奇妙的動物車”；“可愛的螃蟹”。
在主題《冬爺爺?shù)亩Y物》中（1）師幼共周布置墻飾“我在冬天里”，進一步加深幼兒對冬季的認(rèn)識。 結(jié)合新年，共同布置教室內(nèi)的節(jié)日環(huán)境。（2）張貼子主題幼兒作品畫：觀察記錄表《冬爺爺來了》；裝飾畫《漂亮的圍巾、手套》；手工作品《賀年卡》；蠟筆畫《雪景真美》等。
八、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期要求各班根據(jù)自身的特點及幼兒的實際情況出好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，知道一些簡單的育兒知識，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。達到家園共育的效果
總之在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點，一定要突出本園的特色，需要我們更加努力，使我園的環(huán)境有更大的突破。
設(shè)計方案 篇5
一．活動背景：
又是一中第一個黃金周，怎么樣能在眾多的家電品牌中脫穎而出。在五一期間光臨百安電器的消費者，均可參加“早安晚安，百安有禮”的活動；并且有機會以“超低特價獲得超級大禮”的活動等等。這一系列都可以充分體現(xiàn)出百安品牌的人文關(guān)懷和親情關(guān)愛，在消費者心中樹立良好的品牌形象。
二．活動目的：
１．借“事”營銷，制造市場亮點，搶占先機，樹立并擴大品牌效應(yīng)。
�。玻阡N售旺季中掀起銷售高潮，擴大銷量，爭奪市場份額。
�。常ㄟ^活動觸動消費者心弦，提升品牌潛在性好感，塑造品牌形象。
三．活動時間：
4月30日——5月7日 共計8天
四．活動主題：
時尚家電 精致生活 百安為您著想
早安晚安 百安有禮 超低特價 超級好禮
五．活動內(nèi)容：
�。保凇鞍侔查_業(yè)活動”期間（1號—３號），凡光臨百安電器賣場的顧客，均可參加“早安晚安，百安有禮”活動。上午賣場開門營業(yè)之后，早安有禮時間10：00——10：45，賣場廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，早安有禮活動現(xiàn)在開始，請有意參加的顧客在xxx排隊領(lǐng)取禮品，因為禮品有限，本次贈禮限前100位顧客，沒有領(lǐng)取到禮品的`顧客，敬請諒解，并請繼續(xù)關(guān)注其他時間段的5次活動。在排隊中請注意先后次序，不要擁擠，謝謝。歡迎您光臨百安家電，希望您心情愉快，購物開心”。該前50位顧客，贈送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時候，晚安有禮時間17：15——18：30，賣場廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，晚安有禮活動現(xiàn)在開始，請有意參加的顧客在xxx排隊領(lǐng)取禮品，因為禮品有限，本次禮品只限50位顧客，前20位顧客贈送10元車費
，后30位顧客贈送光盤一張，其余在賣場的不在此50位以內(nèi)的顧客，均可贈送百安電器贈送的小禮品一份。請繼續(xù)關(guān)注明天的“早安晚安，百安有禮”活動。在排隊中請注意先后次序，不要擁擠，謝謝。營業(yè)時間即將結(jié)束，再次感謝您光臨百安電器，希望您心情愉快，一路順風(fēng)”。
�。玻凇鞍侔查_業(yè)活動”期間（1號—７號），凡光臨賣場的顧客，均可參加“超低特價，超級好禮”活動，并且有機會以超低特價購買百安特供產(chǎn)品。在賣場設(shè)置（a.冰箱，洗衣機b.彩電，空調(diào)c.小家電類）三個超低特價區(qū)，事先由廣播通知超級特價搶購時間段（第一時間段11：15——12：30，第二時間段14：45——15：30），但是提前通知時并不說明是哪個區(qū)域開放，在超低特價時段開始的時候通知開放的區(qū)域，一次開放兩個區(qū)域。超低特價時段顧客排隊領(lǐng)取票號，限前100位，票號單放置在現(xiàn)場一個透明箱中，100張票號單中其中80張是特價供應(yīng)單，另20張為超低特價供應(yīng)單（特價：價位比展臺標(biāo)價低；超低特價：價位比特價低）。
３．在“百安開業(yè)活動”期間（1號—７號），凡光臨賣場的并消費5.1元—5.7元的（從1號—7號遞增）顧客，均可參加“驚喜禮品開心送”活動，并且免費獲贈禮品。事先通知發(fā)放禮品時間段（第一時間段13：00——14：15，第二時間段16：00——16：45），在發(fā)放時間段內(nèi)，隨機選擇時間通知發(fā)放禮品開始，并且通知有意參加的顧客請在xxx排隊領(lǐng)取票號，只限前30位，領(lǐng)到票號的顧客于x時x分在xxx領(lǐng)取禮品。第一次禮品為清油，第二次禮品為大米。
�。矗凇鞍侔查_業(yè)活動”期間（1號），開業(yè)典禮。由舞臺演出和威風(fēng)鑼鼓演出組成。典禮前由威風(fēng)鑼鼓在舞臺前營造聲勢，然后主持人宣布開業(yè)典禮正式開始，領(lǐng)導(dǎo)講話然后各位嘉賓剪彩（室外）。舞臺演出開始，演出中間穿插有獎問答，由主持人向現(xiàn)場觀眾提問，提問內(nèi)容為賣場的知識，答對者獲贈獎品。獎品由公司承擔(dān)（室內(nèi)；獎品為印制有百安logo的t恤衫）。
�。担凇鞍侔查_業(yè)活動”期間（1號—3號），凡上午12點前持報廣光臨賣場的顧客均可獲贈小禮品一份(洗衣粉)，贈完為止（控制為50位之內(nèi)）。
六．活動范圍：
百安電器賣場
七．活動控制：
活動前期和后期，需要報紙媒體的大力宣傳，讓消費者了解并且認(rèn)知本次活動，積極的參與到活動中。本次活動報媒宣傳定為《晨報》，《都市報》，《烏魯木齊晚報》，活動前3天在報紙版面做宣傳�？紤]到5月到10月為銷售高峰期，活動期間人流量會比較大，此次活動一定要準(zhǔn)備充分。活動期間的排隊領(lǐng)取票號環(huán)節(jié)，店員主管和店員一定要控制好賣場局面，一定避免擁擠和一些其他不必要的事情發(fā)生，及時引導(dǎo)顧客。
八．活動費用預(yù)算：
1． 報媒宣傳費用
2． 禮品費用
3． 其他費用
主持人費用：
舞臺演員演出費用：
威風(fēng)鑼鼓表演：
音響租用費用：
共計：（不包含報紙媒體和dm單發(fā)布費用）
九．活動效果評估：
1．同期銷量增長比率。
2．品牌的知名度和美譽度。
3．創(chuàng)造出五一黃金周的“超黃金效應(yīng)”。
b. 執(zhí)行
執(zhí)行促銷活動的一重要原則就是講求實施速度要快。
一．商務(wù)合作：
本次活動選用《都市報》為合作媒體，由其為活動做全程宣傳，前期宣傳和后期報道。并以此契機和媒體單位建立起良好的合作關(guān)系。舞臺演出人員由在校學(xué)生組成，演員和主持人由策劃負(fù)責(zé)。主持人暫擬于衛(wèi)星廣播fm92.9頻道合作，由其提供專業(yè)主持人，并以此契機與其建立廣播媒體合作關(guān)系。音響租用與公司合作。
二．報媒以及dm和店面宣傳：
由公司設(shè)計部執(zhí)行設(shè)計，并在公司通過之后，交由報紙合作商和印刷合作商制作，印制和發(fā)布。店面宣傳可用拱型門，以及音樂陪襯。背景版由設(shè)計部設(shè)計并交由廣告公司制作。
三．細(xì)節(jié)：
活動期間，所有工作由公司各個部門在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)完成。未盡事宜，及時發(fā)現(xiàn)即時處理，力爭不出差錯。
�。保� 活動前期準(zhǔn)備。由策劃部提出方案，報總經(jīng)理，策劃部部長，行政部經(jīng)理，業(yè)務(wù)部經(jīng)理，店面主管處，會議中宣布并且各個部門討論。以討論定型的策劃案為準(zhǔn)，各個部門安排本部門的協(xié)助負(fù)責(zé)人，落實到人。（此項工作，由公司所有部門協(xié)同完成）。
�。玻顒又小霸绨餐戆�，百安有禮”。上午賣場開門營業(yè)之后，早安有禮時間10：00——10：45，賣場廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，早安有禮活動現(xiàn)在開始，請有意參加的顧客在 排隊領(lǐng)取禮品，因為禮品有限，本次贈禮限前50位顧客，沒有領(lǐng)取到禮品的顧客，敬請諒解，并請繼續(xù)關(guān)注其他時間段的5次活動。在排隊中請注意先后次序，不要擁擠，謝謝。歡迎您光臨百安家電，希望您心情愉快，購物開心&rdquo
;。該前50位顧客，贈送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時候，晚安有禮時間17：15——18：30，賣場廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，晚安有禮活動現(xiàn)在開始，請有意參加的顧客在排隊領(lǐng)取禮品，因為禮品有限，本次禮品只限50位顧客，前20位顧客贈送10元車費，后30位顧客贈送超級大片的光盤。其余在賣場的不在此50位以內(nèi)的顧客，均可贈送百安家電贈送的小禮品一份。請繼續(xù)關(guān)注明天的“早安晚安，百安有禮”活動。在排隊中請注意先后次序，不要擁擠，謝謝。營業(yè)時間即將結(jié)束，再次感謝您光臨百安家電，希望您心情愉快，一路順風(fēng)”。（此項工作，廣播由指定店員負(fù)責(zé)，顧客排隊由店員負(fù)責(zé)維持秩序）。
３．活動中“超低特價，超級好禮”部分。在賣場設(shè)置三個超低特價區(qū)（a.冰箱、洗衣機b.彩電、空調(diào)c.小電類），事先由廣播通知超低特價搶購排隊領(lǐng)取票號時間段（第一時間段11：15——12：30，第二時間段14：45——15：30），但是提前通知時并不說明是哪個區(qū)域開放，在超低特價時段開始的時候通知開放的區(qū)域，一次開放兩個區(qū)域。超低特價時段顧客排隊領(lǐng)取票號，限前100位，票號單放置在現(xiàn)場一個透明箱中，100張票號單中其中80張是特價供應(yīng)單，另20張為超低特價供應(yīng)單（特價：價位比展臺標(biāo)價低；超低特價：價位比特價低）。領(lǐng)取到超低特價票號單的顧客，就可以以超低特價購買超低特價區(qū)的產(chǎn)品，領(lǐng)取到特價票號單的顧客，可以以特價購買超低特價區(qū)的產(chǎn)品。
４活動中“驚喜禮品開心送”部分。開業(yè)期間凡光臨賣場的并消費5.1元—5.7元的（從1號—7號遞增）顧客，均可參加此活動，并且免費獲贈禮品。事先通知發(fā)放禮品時間段（第一時間段13：00——14：15，第二時間段16：00——16：45），在發(fā)放時間段內(nèi)，隨機選擇時間通知發(fā)放禮品開始，并且通知有意參加的顧客請在 排隊領(lǐng)取票號，只限前30位，領(lǐng)到票號的顧客于 時 分在 領(lǐng)取禮品。第一次禮品為清油，第二次禮品為禮品大米。
�。担� 活動中“開業(yè)典禮”部分。在開業(yè)典禮正式開始之前，威風(fēng)鑼鼓烘托氣氛，正式開始：首先由公司領(lǐng)導(dǎo)講話，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓（駐場廠商領(lǐng)導(dǎo)）一起剪彩，完畢。由專人將音響設(shè)備快速轉(zhuǎn)移至室內(nèi)，舞臺演出開始，演出中間穿插有獎問答，由主持人向現(xiàn)場觀眾提問，提問內(nèi)容為賣場的知識，答對者獲贈獎品。獎品小部分由公司承擔(dān)（室內(nèi)；獎品為印制有百安logo的t恤衫）。
�。叮顒又小俺謭髲V贈禮品”部分。1號—3號上午12點前持報廣光臨賣場的顧客
均可獲贈小禮品一份(洗衣粉)，贈完為止（控制為100位之內(nèi)）。
�。罚锲凡少�，所有的物品采購由策劃部提交所需物品，經(jīng)公司批準(zhǔn)之后，由行政部指定員工和財務(wù)部指定員工一共前往購買；背景板制作由公司指定廣告公司制作；dm單由公司指定印刷公司印制；音響租用由公司指定音響公司提供（該項工作采購部分由策劃部，財務(wù)部，設(shè)計部指定員工協(xié)同完成；背景板和dm單的審核由設(shè)計部指定員工完成；音響設(shè)備到位落實由策劃部指定員工完成）。
�。富顒忧�，要全公司通報，并且例會時候詳細(xì)布置，爭取細(xì)節(jié)問題全部解決，并且各個任務(wù)分配落實到部門個人；活動期間所需要支付的款項，均在公司總經(jīng)理批準(zhǔn)之后交由財務(wù)部負(fù)責(zé)支出（該項工作由公司所有部門協(xié)作完成）。
四. 其他事項
在活動中，不論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題和紕漏，請涉及人員保持冷靜，及時通知相關(guān)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，及時有效的處理。在此，先對總經(jīng)理，財務(wù)部，以及公司其他部門各位同事的支持和努力表示感謝。
我們共同努力，為了百安的發(fā)展，為了個人的榮譽。
五．活動后期總結(jié)
活動后期，及時開會總結(jié)，總結(jié)不足，揚長避短，在以后的活動中爭取做的更加完美。并且活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并且安排假期沒有休息的員工及時輪休，讓各位員工能有更加充沛的精力和更加愉快的心情投入自己的工作，為我們百安發(fā)展做出努力。
設(shè)計方案 篇6
教學(xué)內(nèi)容：重點研讀理解尊嚴(yán)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聯(lián)系上下文理解狼吞虎咽的意思。
2、學(xué)習(xí)課文，抓住描寫哈默的外貌、神態(tài)、語言的句子體會尊嚴(yán)的含義。
3、讓學(xué)生懂得做人的道理，時刻維護自己做人的尊嚴(yán)。
教學(xué)重點：抓住重點語句體會文章所要表達的思想感情。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入：
古人有餓死不吃嗟來之食的名言，是說做人要有尊嚴(yán)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《尊嚴(yán)》，相信大家會從文中年輕人的做法中有更深入的體會。
【使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)�！�
二、整體感知問題引入
1、指名讀課文，其他同學(xué)思考：課文主要寫了一件什么事？
2、下面讓我們走進年輕人的心靈世界，默讀課文，想想年輕人作為逃難人群中的一員，他和其他人相同的地方是什么？畫一畫相關(guān)語句。
【從整體入手，帶著問題讀文，為下面體會尊嚴(yán)做鋪墊。】
三、深入研讀理解尊嚴(yán)
1、匯報年輕人和那些逃難的人有什么相同的地方？
出示兩組句子：
樣子：（1）他們面呈菜色，疲憊不堪。
（2）這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
吃相：（1）這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
（2）年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。
師：從這一處相同的地方，同學(xué)們感受到什么，能談?wù)剢幔?/p>
師：此時，年輕人最需要的是什么？（食物、水、溫暖、等）
師：那他有沒有選擇這些呢？（沒有）
2、對！同學(xué)們讀得很認(rèn)真，理解也深刻。他并沒有直接接受食物，而是選擇了先干活，后吃食物。課文在描寫這一部分時采用了什么敘述方法？（對話）
師：下面同學(xué)們就默讀課文第2-5自然段，找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標(biāo)注出來。
生默讀課文，找出三次對話。
（1）師誰愿意來說說第一次對話在課文的哪一部分并讀出來。（第二自然段）
師：請同學(xué)們自由讀第一次對話，想一想，這個年輕人給留下什么印象？是通過哪些語句感受到的？用筆在書中畫一畫。
學(xué)生自由讀課文，在書中畫出有關(guān)句子。
學(xué)生匯報。
師：作者從年輕人的外貌、動作、語言來對這個年輕人進行了描寫，你認(rèn)為年輕人是個什么樣的人？
生匯報，師板書：自尊
師：那年輕人說話時應(yīng)是什么樣的語氣？同桌之間互相練讀。
指名分角色朗讀。
�。�2）、當(dāng)年輕人聽到杰克遜大叔告訴他沒有活需要做時，年輕人又是什么樣的態(tài)度呢？
請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)年輕人與杰克遜大叔的第二、三次對話。在這兩次對話中，年輕人又給你留下什么印象？是通過哪些語句感受到的？用筆畫一畫。
小組討論，在書中畫一畫，議一議。
師：誰來說說第二次對話中年輕人又給你留下什么印象？是通過哪些語句感受到的？
師：范讀年輕人說的話，三個不字加重語氣。
師：通過我們自學(xué)了第二次對話，你對年輕人又是怎樣認(rèn)識的？
生匯報，師板書：講原則
師：我們該用什么樣的語氣來讀呢？
學(xué)生同桌練讀，指個別組讀。
師：評一評，他們讀的怎么樣？
（3）杰克遜大叔為了能讓年輕人早點吃上早飯，說了一個善意的謊言。可是，年輕人接受了嗎？哪一組愿意匯報第三次對話。
師：這時，在你的心目中，年輕人是個什么樣的人呢？
生匯報，師板書：自強
師：那我們該用什么樣的語氣來讀呢?
學(xué)生小組內(nèi)練讀，指名讀。
師生互評。
師：杰克遜大叔該用什么樣的語氣讀?通過哪個詞語感受到的？
3、正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔，愿意將自己的女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？
生齊讀：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！
師：你是怎樣理解這句話的？
師小結(jié)：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但還要經(jīng)過不懈的努力與追求，他才能獲得成功。板書：努力
師：最后他成功了么？齊讀最后一個自然段。
【抓住重點句子理解，談體會，培養(yǎng)學(xué)生的研讀能力，表達能力。】
四、知識延伸
1、上節(jié)課，老師布置了一項作業(yè)：收集哈默的生平事跡材料，哪位同學(xué)能介紹？（生匯報）
2、多了不起的哈默呀！其實，在我們的日常生活中，也會遇到這樣或那樣的問題，我們又是如何選擇呢？
學(xué)生匯報。
師總結(jié)：同學(xué)們的說得很精彩，其實老師只想告訴你們：在生活中，無論遇到什么事，都應(yīng)處處維護自己的尊嚴(yán)！做一個頂天立地的人！
【課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生進一步體會尊嚴(yán)對一個人的重要�！�
五、布置作業(yè)（落實日日清）
以《尊嚴(yán)給我的啟示》為題寫一篇讀后感。
板書設(shè)計：
7
尊嚴(yán)
（自尊+講原則+自強）×努力==成功
設(shè)計方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以全面建設(shè)小康社會為總體目標(biāo)，以優(yōu)化人居環(huán)境為核心，以完善長效管理為重點，建立與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會相適應(yīng)的、以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)管理、生活垃圾收運為主要內(nèi)容的“四位一體”長效管理機制。
二、工作目標(biāo)
建立實施“組保潔、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運”的城鄉(xiāng)生活垃圾集中收運處置的三級管理體制，按照“教育與處罰相結(jié)合”的原則，以過境公路及各水泥路兩側(cè)可視范圍為重點督查區(qū)域，村域范圍內(nèi)其他內(nèi)路、內(nèi)河等為一般督查區(qū)域。重點區(qū)域以處罰為主，教育為輔；一般區(qū)域以教育為主，處罰為輔，確保重點，逐步深入，不斷提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，提高群眾對全面小康社會建設(shè)的滿意度。
三、“四位一體”長效管理工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
各村是“四位一體”長效管理工作的責(zé)任主體。
�。ㄒ唬┣袑嵶ズ铆h(huán)境衛(wèi)生保潔工作。各村在日常作業(yè)中要做到“五個無”，即村內(nèi)無積存垃圾、無衛(wèi)生死角、溝渠道無漂浮物、道路清潔無垃圾、田間地頭無裸露垃圾。具體要求：
1、清潔道路：鎮(zhèn)及村主次干道兩側(cè)及用地控制范圍內(nèi)無漂浮物，無暴露垃圾、積存垃圾。
2、清潔水源：（1）水面無水花生等水生植物和漂浮物；（2）河（溝、塘）坡岸整潔、無垃圾、無雜物堆放；（3）河道暢通、河中無障礙物、無壩頭壩埂。
3、清潔田園：田間、田岸無雜物、無漂浮和積存垃圾。
4、清潔家園：村民房前屋后環(huán)境整潔、無亂堆亂放、亂拉亂掛、無積存垃圾。
5、綠化管護：（1）綠化帶內(nèi)無雜物、垃圾和雜草;（2）樹形修剪規(guī)范,優(yōu)美,冬天對所有樹木下部進行刷白；（3）及時施肥和防治病蟲害，樹木成活率、保存率不低于95%;（4）按規(guī)定程序進行采伐和補栽。
6、垃圾收運：做到垃圾日產(chǎn)日清，當(dāng)日處理生活垃圾。
（二）設(shè)施建設(shè)
1、垃圾桶。垃圾桶按照每20戶一個點的原則規(guī)劃布點，確保覆蓋所有村域面積范圍。
2、環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具及配套設(shè)施建設(shè)。各村為每名保潔員配備一輛垃圾清運車，配套一定數(shù)量的環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具（掃帚、鐵鏟、火鉗、服裝、手套等）。
3、垃圾收集類別。農(nóng)村村民家庭、單位和經(jīng)營者在生活及經(jīng)營服務(wù)中產(chǎn)生的廢棄物，屬于城鄉(xiāng)生活垃圾集中收運處置范圍；建筑垃圾、農(nóng)作物秸稈、雜草等廢棄物由村民自行處置；工業(yè)、醫(yī)療垃圾等不得混入生活垃圾中，由產(chǎn)生者按照相關(guān)規(guī)定處理。
4、垃圾處置。各村自建垃圾房，并將每日產(chǎn)生的生活垃圾收集堆放到垃圾房，由鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)到區(qū)指定的垃圾中轉(zhuǎn)站。
�。ㄈ┍嶊犖榻ㄔO(shè)
1、各村按照區(qū)級要求每800人配備一名保潔員（有過境公路的村居，年終按照上級規(guī)定根據(jù)里程數(shù)給予適當(dāng)補助），且合理劃分包干區(qū)域，進行流動保潔。
2、保潔員要求素質(zhì)較高、服從安排、身體強健，經(jīng)培訓(xùn)后上崗。
四、建立考核考評機制
�。ㄒ唬╂�(zhèn)環(huán)境建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)對各村“四位一體”長效管理工作進行日常檢查、監(jiān)督和考核。辦公室下屬的城管隊進行每日巡查，其他成員每周不定期抽查，在定期巡查和不定期抽查中，發(fā)現(xiàn)問題開具交辦單，并負(fù)責(zé)舉證，在規(guī)定時間內(nèi)督促村居整改到位。每月組織一次例行檢查考核，并在下月上旬召開“四位一體”月度例會，通報每月各村考核成績。年終組織年度考核，對各村全年的“四位一體”長效管理工作進行綜合性評測。
�。ǘ┚唧w要求
1、實行“四位一體”考核獎懲保證金制度，各村居干部在年初繳納保證金，村支書、主任每人1000元整，其余村干每人500元整。各村居以村支書和主任為本村居的“四位一體”長效管理工作責(zé)任人，且按區(qū)域劃分責(zé)任到每位村干部；
2、在定期巡查和不定期抽查中，對巡查出的問題，鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)辦公室將按照“教育和處罰相結(jié)合”的原則，依據(jù)村居“四位一體”長效管理考核細(xì)則進行處置。
2、鎮(zhèn)、村、組的垃圾收運體系有效、臺賬資料齊全。
3、按照區(qū)級要求配備垃圾桶和專業(yè)的環(huán)衛(wèi)作業(yè)隊伍。
4、生活垃圾收集及時（上午10:00之前收運結(jié)束），并做到日產(chǎn)日清。
5、保持鎮(zhèn)容、村貌優(yōu)美整潔，生活垃圾做到全量收集，農(nóng)村門前屋后及河（溝、塘）邊、路邊等沒有暴露成堆的生活垃圾。
6、垃圾房、垃圾桶邊進行每日清掃，確保四周整潔。
7、各村居每周5之前上報本村本周的農(nóng)村環(huán)境長效管理工作信息，內(nèi)容詳實，言之有物。
�。ㄈ┆剳娃k法
1、年底以獎代補資金50%按照各村人口數(shù)實額發(fā)放，其余資金依據(jù)年終考核評分結(jié)果發(fā)放。
2、年終考核成績前三名的村居分別予以獎勵4000元、3000元和20xx元，后三名的村居分別處罰4000元、3000元和20xx元。
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