【熱門】設計方案集錦7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的設計方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
一、活動目標:
1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力,讓幼兒感受秋天的變化。
3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。
二、活動地點:桃花島
三、活動班級:大二班
四、活動時間:10月21日 8:30----11:00
五、活動準備:
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作,幼兒自愿參加,告知家長本次活動的 目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。音響、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施:
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。每班有三位教師,具體分工如下:
班主任負責帶隊組織活動(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結等等)。
副班老師負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。
保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
2、班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、秋游活動期間一切行動聽指揮,準時集合,準時接送。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、不帶危險食品,不擅自離隊,不得靠近水邊。
七、活動過程:
1、觀察“桃花島”的樹木、花草,感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的腳步,哼著歡快的歌曲,我們?nèi)ミh足秋游!秋游讓我們走進大自然,擁抱大自然,我們不僅領略秋天的美麗,感受生活的歡快,也會讓我們學會思考,學會生活!扒锾扉_哪些花?”;“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好,善待周圍的植物、動物、自然資源和生態(tài)環(huán)境,形成人與自然和諧相處的觀念,在大自然中體驗,做大自然的好朋友。
2、游戲活動:
集體活動:參觀桃花島的花草樹木,和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。 幼兒游戲:
。1)揪“尾巴”
準備:“尾巴”若干
玩法:游戲開始時,孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
。2)花兒朵朵
玩法:參加游戲的幼兒一邊念兒歌,一邊拍手,當聽見老師說:“三朵花開時,就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰,堅持到最后的為勝。
。3)我的舞臺
事先準備好的歌曲,讓幼兒自由表演和集體表演,歌曲、舞蹈、手語表演。
。4)萬里長城
游戲規(guī)則:參加者圍成一圈,向右轉(zhuǎn),雙手搭住前面一人的雙肩,要求所有人注意聽一個口令(比如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐時坐下,叫走就走),聽到后必須按口令做,否則受罰——表演節(jié)目一個。
。4)分享食物:
所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環(huán)境,將垃圾扔進垃圾箱。
3、活動流程:觀賞風景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點心——集中清點人數(shù)——集合后解散(交待家長及時接送幼兒,并讓家長教育幼兒游玩要注意安全)
八、活動結束。
活動反思:秋天是美好的季節(jié),丹桂飄香,菊香四溢,秋游活動旨在讓幼兒親近美麗的大自然,感受大自然的美好,同時,在活動中開拓幼兒視野,增長知識,感受同學情,師生愛,培養(yǎng)美好的情感。通過這次活動讓幼兒更加熱愛大自然也更能體會到友情、師生情的美好! 兒童是祖國的花朵,組織秋游這樣的活動,有利于將學生送入社會這個環(huán)境,同時也使更多的人能夠?qū)⒛抗庾⒁獾胶⒆拥纳砩蟻,使社會能夠做出許多有利于孩子成長的事情,這樣也就為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。 自然是一本最好的教科書,孩子融入自然的美麗風光中,不僅可以陶冶情操,也提高了孩子的自然審美能力。因為自然所具有的美感,它包括崇高、壯麗、威嚴等等。當孩子在欣賞自然的時候,自然所蘊藏的美感會潛移默化的進入孩子的內(nèi)心世界,也就為孩子的審美提供了關于崇高、壯麗等的審美意向。整個秋游活動,孩子都屬于愉悅興奮的狀態(tài)。在最后結束時,我們還在桃花島拍了張大合影,這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶!
設計方案 篇2
一、年檢對象
以市文化體育局批復的民間職業(yè)劇團為準。
二、年檢時間
20xx年5月至7月。
三、年檢方式
1、報送紙質(zhì)材料。民間職業(yè)劇團年檢材料(見第五條年檢報送材料)報送市場科(社會文化服務中心)。
2、上報年檢演出地點。民間職業(yè)劇團申請年檢時,應上報年檢演出地,市場科將組織人員到演出地點實地考察劇團是否具備年檢資質(zhì)。
四、年檢標準
1、遵守下列之規(guī)定的民間職業(yè)劇團,予以年檢:
、僖勒铡稜I業(yè)性演出管理條例》開展演出活動;
、谝婪ㄈ〉谩稜I業(yè)性演出許可證》和《工商營業(yè)執(zhí)照》以及法律法規(guī)要求辦理的相關證件;
、圩杂X遵守主管部門有關規(guī)定,做好劇團演職人員保險,演出設備應噴印與證件相一致的名稱;
、馨匆(guī)定時間報送年檢材料;
2、有下列情形之一的民間職業(yè)劇團,不予以年檢:
、龠`反《營業(yè)性演出管理條例》相關規(guī)定,無正常營業(yè)、未經(jīng)許可私自將劇團承包、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租、出借行為的不予以年檢;
②沒有依法辦理《營業(yè)性演出許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》以及法律法規(guī)要求辦理的相關證件的不予年檢;
③報送年檢材料不符合規(guī)定的不予年檢;
五、年檢應提供材料和要求
1、年檢應提供材料
、贍I業(yè)性演出許可證正、副本;
、诠ど虪I業(yè)執(zhí)照正、副本及復印件,看原件留復印件;
、勖耖g職業(yè)劇團延續(xù)申請表;
、茏罱2年的營業(yè)情況報告1份(納稅發(fā)票復印件);
2、年檢要求
、賲⒓幽隀z的民間職業(yè)劇團設備,如道具箱、大幕等必須噴印劇團的法定名稱;
②必須提供準確的年檢演出地點;
、勰隀z材料報送時間截止至20xx年5月16日,逾期不報視為自動放棄年檢。
各民間職業(yè)劇團要強化年檢意識,自覺按時接受年度檢查,如實報告事項,凡拒不接受或不按時接受年檢的民間職業(yè)劇團,將取消營業(yè)性演出許可證資格。
設計方案 篇3
活動規(guī)則:
1,為你身邊和未來的TA唱一首歌,要求歌曲的歌詞中包含“愛”這個字。用語音方式發(fā)送至眉山人論壇官方微信;
微信添加眉山人方法如下;
a,添加微*號
眉山人的微*號:meishanren_com
b,掃眉山人微信二維碼
2,所發(fā)送的歌曲盡量完整,保證歌聲清晰;(鑒于微信語音時長限制,演唱可以分成幾段語音發(fā)送)
3,發(fā)送歌曲的同時,請一并把論壇賬號發(fā)送到眉山人論壇官方微信,以便于核對評獎。
活動獎勵:
1,只要發(fā)送歌曲到眉山人論壇官方微信的壇友,均能獲得豐富的積分禮包;
2,我們會選取其中演唱完整的歌曲發(fā)布投票帖,由壇友選出:
一等獎1名:價值108元的石鍋烤魚4-6人餐;
二等獎2名:價值57元莫斯利安一箱;
三等獎6名:價值19元歡樂迪下午場6小時K歌
活動時間:
1,即日起—5月19日:我們?nèi)煸诰收集你的語音;
2,5月20日—5月22日,整理語音,在論壇發(fā)布投票帖,由壇友投票選出獲獎歌曲。
3,5月23日公布結果,發(fā)送獎品。
設計方案 篇4
旅游紀念品作為旅游商品的核心部分,在推動了旅游目的地人口就業(yè)、增加居民收入等方面都有重要作用。特別地,旅游紀念品作為旅游目的'地形象的體現(xiàn)和載體,在離開其所依存的旅游地之后,更能起到對旅游地進行宣傳、推廣的作用。但是長期以來,旅游紀念品市場始終存在不少問題,這些問題的解決也極大地影響著當?shù)芈糜螛I(yè)的健康發(fā)展。
一、西藏旅游紀念品發(fā)展背景簡介
。ㄒ唬┪鞑芈糜螛I(yè)發(fā)展背景
。ǘ┞糜渭o念品
旅游紀念品是指旅游者在旅游活動整個過程中購買的具有區(qū)域文化特征和民族特色,富有長期紀念意義的產(chǎn)品。旅游紀念品以旅游地為依托而存在,以該地區(qū)的旅游體驗密切聯(lián)系。旅游紀念品作為旅游目的地形象的體現(xiàn)和載體,在離開其所依存的旅游地之后,更能起到對旅游地進行宣傳、推廣的作用。這也使得在發(fā)展旅游的同時,旅游紀念品作為旅游開發(fā)的重要組成部分也應該被重視起來。
二、西藏旅游紀念品發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
由于自然和歷史因素,西藏在長期封閉的環(huán)境下,文化習俗等都保持著深刻的民族印記,有其獨一無二的展現(xiàn)方式。隨著西藏旅游業(yè)的發(fā)展,越來越多的人進入西藏,開始了解當?shù)氐奈幕。雖然旅游業(yè)的發(fā)展推動了西藏的社會進步,但是也逐漸涌現(xiàn)出許多的問題。
西藏目前的紀念品市場空間格局混亂,缺乏產(chǎn)品與市場地域范圍相對應的層次體系。一定區(qū)域內(nèi)真正有地方特色的旅游紀念品,投入少,宣傳力度小,未能打造品牌效應,無法實現(xiàn)潛在價值。同時,更多的地區(qū)根本沒有優(yōu)秀的旅游紀念品,只能從區(qū)域外引進知名度較大的、經(jīng)營較成功的產(chǎn)品銷售。從整體發(fā)展情況來看,西藏地區(qū)旅游紀念品發(fā)展的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
。ㄒ唬┢放埔庾R差
近年來,西藏旅游業(yè)不斷發(fā)展,但具有西藏特色的旅游紀念品開發(fā)與包裝設計嚴重滯后。這些產(chǎn)品不能滿足日益劇增的游客需求,從而成為制約西藏旅游業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。目前主要問題出現(xiàn)在,旅游關聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足,尤其是具有民族特色的旅游商品產(chǎn)業(yè)。西藏自身的社會發(fā)展并未與時代同步,同時旅游紀念品的生產(chǎn)和營銷,也不能適應旅游業(yè)快速發(fā)展的需求。長期封閉的自然和社會環(huán)境,使西藏民眾的商業(yè)意識淡薄,制約了西藏對的文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外,西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步晚,基礎薄弱,動力不足,整體水平不高,沒有形成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為新興的第三產(chǎn)業(yè),這一概念在20世紀末由英國率先提出,后來獲得巨大成功。在旅游業(yè)成功發(fā)展的地區(qū),人們對于旅游項目創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合的重視不亞于對旅游項目本身的開發(fā),因此旅游業(yè)也在逐漸發(fā)展的過程中出現(xiàn)了與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合的趨勢。
(二)產(chǎn)品單一,產(chǎn)品持續(xù)性不足
西藏文化旅游產(chǎn)品結構、形態(tài)單一,主題雷同性強,品牌性弱。紀念品在進入消費者的手中之后,由于文化內(nèi)涵的缺失和缺位,通常陷入沖動購物后被丟棄的惡性循環(huán)。原因在于西藏目前的旅游紀念品基本沒有專業(yè)的設計和開發(fā),加之一些設計人員和機構的藏文化基礎與設計功底薄弱,始終沒能讓紀念品的設計達到理想的狀態(tài)。
。ㄈ┪幕瘍(nèi)涵不足,特色不強
目前,西藏文化旅游紀念品缺乏對文化內(nèi)涵的系統(tǒng)挖掘,使本土旅游紀念品地域性或是特色性不鮮明,從而失去了對游客的吸引力。文化體驗旅游者們到不同文化背景的區(qū)域旅游,感受到的都是不同文化帶給他們的震撼,從而激發(fā)他們想對當?shù)氐奈幕M行探索的熱情,最終還是文化的交流。所以文化特色對于旅游者而言其實是旅行體驗的重要評價標準,而作為旅游業(yè)的重要組成部分,旅游紀念品的開發(fā)設計必須要重視其文化內(nèi)涵。
(四)粗制濫造現(xiàn)象嚴重
游客到西藏旅游,大都以朝圣和凈化心靈的心情去旅游。但到了西藏后,買到的有部分是粗制濫造、假冒偽劣的商品,損害了西藏的旅游形象。就西藏本土紀念品而言,技術、文化含量有限,設計簡單,加工制作工藝粗糙,沒有競爭力,制作粗陋、質(zhì)量不高,游客對于這類產(chǎn)品通常是“一次性消費”,很難帶來二次購買。
。ㄎ澹┘倜皞瘟赢a(chǎn)品多,“飛地銷售”現(xiàn)象嚴重
由于沒有實際性的政策保護,即使出現(xiàn)比較有特色的旅游紀念品,很快就會出現(xiàn)在其他的旅游地紀念品銷售市場,甚至是小商品批發(fā)市場,遠距離的“飛地銷售”使其失去其特色和獨有性,吸引力減小。西藏本土旅游紀念品缺乏完善的產(chǎn)權制度和政策保護,偽劣商品多。
(六)“舶來品”影響大
目前,國內(nèi)旅游紀念品市場中,旅游紀念品以傳統(tǒng)的民間工藝品為主。西藏旅游紀念品是以本地原始的手工藝品為基礎進行基礎性開發(fā)。但在西藏一些紀念品銷售點,旅游紀念品大多數(shù)是印度和尼泊爾借用西藏的工藝和民族風格特色生產(chǎn),后在西藏進行銷售的。此外還有一部分是來自內(nèi)地的小商品生產(chǎn)基地,如義務、廣州等地,而西藏本土生產(chǎn)的原真紀念品卻很稀少。尼泊爾手工藝品以相似的文化符號和低廉的成本,輕而易舉地占據(jù)了西藏旅游紀念品中大份額的飾品市場,擠占了西藏的市場,導致西藏旅游市場上充斥著大量的旅游“舶來紀念品”。
三、未來發(fā)展方向分析
。ㄒ唬┮允袌鲂枨鬄殚_發(fā)導向
旅游紀念品的本質(zhì)是一種商品,作為商品,設計和開發(fā)應“以客為主”,從消費者的需求出發(fā),滿足消費者需求,關注游客的情感,做情感化設計。重視游客的情感體驗,發(fā)展創(chuàng)新,提取具有當?shù)靥厣孽r明文化符號,迎合游客情感,做到以充分競爭市場的態(tài)度來發(fā)展旅游紀念品,而不是以壟斷市場的態(tài)度來做。旅游紀念品設計出不僅應具備觀賞價值,還應有實用價值,提高旅游紀念品的附加值,才是旅游紀念品可持續(xù)發(fā)展的要求。
。ǘ┊a(chǎn)品要體現(xiàn)民族性和時代性
民族性和時代性相融合,審美與實用并重是旅游紀念品可持續(xù)發(fā)展的要求。旅游紀念品包裝設計的創(chuàng)意制作無疑給現(xiàn)代蓬勃發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)帶來新的突破,它獨特的設計理念與制作必須要逐漸滿足消費者和游客對現(xiàn)代旅游紀念品的審美情趣。
。ㄈ┊a(chǎn)品開發(fā)應尊重當?shù)氐淖诮涛幕叛?/p>
開發(fā)者意愿、本地人意愿、本地文化內(nèi)涵之間通常會存在矛盾,作為開發(fā)者必須重視這個問題。在西藏,一些宗教性物品并不適合開發(fā)成旅游產(chǎn)品,如牦牛頭。牦牛頭在當?shù)刈诮绦叛鲋杏衅涮厥獾奈幕x,這樣的物品其實不應該被開發(fā),更不應該直接作為旅游紀念品來出售,否則,這有對當?shù)匦叛霾蛔鹬氐南右伞9P者認為,在發(fā)展旅游的過程中,把一些具有特殊宗教意義或是文化意義的符號對一般游客加以限制,保持其嚴肅性與神秘性是非常有必要的。
。ㄋ模┳⒅貙τ诋?shù)卦嘉幕谋Wo
旅游地的文化是旅游紀念品設計的根基,旅游文化的保護是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。在西藏這個擁有獨特文化資源的旅游目的地,對當?shù)卦嘉幕谋Wo更是旅游紀念品開發(fā)的關鍵之一。其中,民族手工業(yè)作為旅游紀念品開發(fā)的重要基礎,必須加以保護,筆者建議在當?shù)乜梢蚤_辦一些技術學校,培養(yǎng)民族傳統(tǒng)手工藝接班人。
四、旅游紀念品未來發(fā)展方向猜想
(一)依附于旅游規(guī)劃而發(fā)展
從文化背景來看,旅游的規(guī)劃目前都是專業(yè)性人員在負責,在進行相關工作之前對于當?shù)氐奈幕加斜容^全面的了解,在歷史跨度上面有連續(xù)性,對于目的地發(fā)展的內(nèi)在要求都有比較詳細的了解,能夠把握住當?shù)匚磥砺糜伟l(fā)展的方向。
(二)成為獨立的發(fā)展行業(yè)
旅游紀念品設計作為旅游文化產(chǎn)品設計的重心,面對旅游業(yè)發(fā)展日益迅速的中國的現(xiàn)狀,市場潛力巨大,所以在未來的發(fā)展中,它很有可能獨立出來成為單獨的行業(yè)發(fā)展。若旅游紀念品設計成為了單獨的發(fā)展行業(yè),則專業(yè)化程度會更高。設計者們作為外部的專家可以在各方面管理者的幫助下,更好地對當?shù)氐奈幕瘹v史進行深層次的了解,提取出有內(nèi)涵的文化符號,設計出獨具特色的產(chǎn)品。并且,設計活動的進行在景區(qū)發(fā)展管理者的管理下進行,在未來會更加有利于市場的規(guī)范和管理,對于日后的長線發(fā)展也是有益的。
在物質(zhì)文明和精神文明都極大地豐富的現(xiàn)代社會,旅游作為一種文化性活動,已經(jīng)逐漸成為人們生活休閑的一部分,旅游業(yè)未來的發(fā)展也是不可估量的。旅游紀念品所承載的文化內(nèi)涵代表著目的地的對外形象,也代表著這個地區(qū)的,甚至可能是整個國家的形象,所以在旅游目的地發(fā)展中,做好旅游紀念品的設計也是重要的一環(huán)。
設計方案 篇5
1引言
離行式ATM機作為銀行儲蓄業(yè)務柜臺服務的一種外延,為廣大持卡人提供了方便快捷的金融服務,深受大眾的歡迎。離行式ATM機遠離銀行營業(yè)網(wǎng)點,使得銀行的安保部門無法直接保障ATM機的安全。如何利用監(jiān)控技術有效降低ATM機的安全隱患,是公安部門和銀行安全管理方面的重要工作內(nèi)容。
2解決方案
前端設備、中心平臺、傳輸網(wǎng)絡、監(jiān)控終端是離行式ATM機視頻監(jiān)控系統(tǒng)的主要組成部分。
中心平臺是該系統(tǒng)的核心部分,前端設備、傳輸網(wǎng)絡均把自己獲取的信息傳輸給中心平臺,中心平臺再與監(jiān)控終端交互,把相關信息反饋給用戶。
2.1中心平臺
中心平臺包括軟件與硬件兩部分,軟件部分需要具備以下功能:
1)設備巡檢功能,前端設備可監(jiān)測自身故障,并進行主動告警并且可以響應中心平臺發(fā)出的巡檢命令;
2)實時監(jiān)控功能,系統(tǒng)支持用戶遠程調(diào)看實時圖像,察看發(fā)生在ATM前端的操作行為;
3)錄像存儲及回放功能,攝像頭采集的視頻按要求存儲在視頻監(jiān)控平臺或前端視頻服務器,根據(jù)客戶需求設置錄像資料存儲周期。
4)報警聯(lián)動功能,能同時接收和處理多路報警信息,同時聯(lián)動前端上傳報警圖像,并對所有報警信息及時進行處置。
5)智能分析功能,能夠通過智能能視頻分析設備和安裝的各種傳感器,對人員在ATM機周圍的異常行為進行智能分析,并啟用報警功能。
6)中心平臺硬件設備包括業(yè)務管理服務器、媒體分發(fā)服務器、接入服務器、存儲管理服務器、錄像存儲單元。
2.2傳輸網(wǎng)絡
ATM智能監(jiān)控報警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可采取專網(wǎng)方式或Internet網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)方式。
按接入網(wǎng)絡劃分,前端設備可采取專線方式、ADSL方式、WCDMA方式接入ATM智能監(jiān)控報警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。
2.2.1專線方式
離行式ATM柜員機可以采用專線方式與銀行網(wǎng)絡連接,進行業(yè)務數(shù)據(jù)傳輸。在帶寬滿足的情況下,利用現(xiàn)有的專線承載視頻監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù),可以有效利用銀行現(xiàn)有網(wǎng)絡資源,避免重復建設和額外的資金投入。
2.2.2 WCDMA方式
當ATM機所在地點無有線網(wǎng)絡覆蓋時可采用WCDMA無線通信網(wǎng)絡進行前端視頻監(jiān)控設備的接入。同時,銀行可能在某些場合需要臨時布放ATM機,或根據(jù)業(yè)務情況隨時調(diào)整ATM機的布放位置,WCDMA無線網(wǎng)絡為靈活布置和調(diào)整ATM機提供了便利的條件。視頻監(jiān)控前端設備通過無線VPDN接入銀行ATM監(jiān)控專用網(wǎng)絡,保證網(wǎng)絡的安全性。
2.2.3 ADSL方式
可選擇用互聯(lián)網(wǎng)承載ATM機智能視頻監(jiān)控系統(tǒng),前端視頻監(jiān)控設備通過ADSL接入互聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)與中心平臺的通信。在這種網(wǎng)絡模式下,視頻監(jiān)控中心平臺需接入互聯(lián)網(wǎng)并配置公網(wǎng)IP地址。
2.3前端設備
ATM前端設備由報警監(jiān)測模塊、視頻監(jiān)控模塊、智能分析模塊三部分組成。
2.3.1 報警檢測模塊
報警監(jiān)測模塊由報警主機及拾音器、揚聲器、警笛、門控開關、門磁、震動傳感器、接近傳感器(可選配置)、求助按鈕等組成。
拾音器、揚聲器用于監(jiān)控人員與ATM機使用人員進行語音對講。
門磁及門控開關安裝在ATM機現(xiàn)金填裝間/現(xiàn)金填裝口的門上,當現(xiàn)金填裝人員打開現(xiàn)金填裝間或現(xiàn)金填裝口的門時,啟動ATM機的實時錄像功能。當現(xiàn)金填裝口的門被非法打開時,啟動告警機制并打開ATM機的實時錄像功能。
震動探測器安裝在ATM機面板下部或側面,可根據(jù)需要安裝1-2個振動傳感器。當ATM機受到外力沖撞時,振動傳感器觸發(fā)告警機制,系統(tǒng)啟動實施錄像功能。
接近傳感器安裝在ATM機正面,用于監(jiān)控人員接近ATM機的動作。當人員接近ATM機時,接近傳感器輸出信號,啟動ATM機的實時錄像功能。
可選裝溫度傳感器安裝在ATM及內(nèi)部,用于探測ATM機內(nèi)部溫度,避免ATM機內(nèi)部設備長期工作溫度過高產(chǎn)生火災隱患。
求助按鈕安裝在ATM機面板上或側面,用于ATM機使用者向監(jiān)控人員發(fā)出求助信號。
各報警傳感器可通過報警主機連到硬盤錄像機的報警輸入上,也可直接接在硬盤錄像機報警輸入上,通過硬盤錄像機內(nèi)部控制器進行控制。
2.3.2 視頻監(jiān)控模塊
由正面、出鈔、裝鈔攝像機、視頻服務器組成,用于進行視頻采集、監(jiān)控及錄像文件的存儲、檢索和調(diào)閱。視頻服務器具體有多種通信接口,可通過專線、ADSL等多種有線網(wǎng)絡接入視頻監(jiān)控中心平臺并可以通過WCDMA網(wǎng)絡以無線的方式接入視頻監(jiān)控中心平臺。
為節(jié)約通信資源及存儲資源,視頻服務器應設置成報警觸發(fā)式錄像及存儲,即:無報警時不進行錄像的存儲及傳送。當用戶正常使用ATM機或工作人員進行裝鈔等正常維護工作時,視頻服務器在本地存儲實時錄像并提供至少5秒鐘的預錄數(shù)據(jù)。當ATM機受到外力沖撞,非法開門或智能視頻分析模塊檢測到人員徘徊、遺留物品或張貼非法廣告等事件時,視頻服務器在本地存儲實時錄像并提供至少5秒鐘的預錄數(shù)據(jù),同時向中心平臺上報報警信息并將實時視頻通過通信網(wǎng)絡傳送到中心平臺。當前端設備收到中心平臺的輪詢指令或調(diào)取實時及歷史視頻的指令時,視頻服務器無條件將所需的視頻數(shù)據(jù)上傳到中心平臺。
2.3.3 智能分析模塊
由智能分析儀或硬盤錄像機的智能分析模塊完成對監(jiān)控圖像進行數(shù)字化智能分析,當監(jiān)控圖像中出現(xiàn)規(guī)則設定的異常行為時,將報警信號傳輸給報警控制器,上傳至ATM智能監(jiān)控報警中心。
2.4 監(jiān)控終端
監(jiān)控終端是視頻監(jiān)控系統(tǒng)的重要組成部分,是系統(tǒng)功能的集中體現(xiàn)。用戶通過監(jiān)控終端可以訪問到系統(tǒng)中任何一個前端監(jiān)控點圖像以及移動監(jiān)控點的位置信息。并且可以實現(xiàn)控制、存儲、錄像查詢等眾多功能。監(jiān)控終端有監(jiān)控電視墻、PC客戶端、WEB客戶端、手機客戶端四種形式。
2.4.1 PC客戶端
PC客戶端體現(xiàn)了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的所有功能,通過PC客戶端,系統(tǒng)管理員能夠完成對整個系統(tǒng)的管理、調(diào)度及監(jiān)控。根據(jù)相應的權限,用戶通過PC客戶端可以實現(xiàn)系統(tǒng)的管理功能和業(yè)務功能,管理功能有監(jiān)控管理、告警管理、存儲管理、用戶管理、設備管理等;業(yè)務功能有視頻監(jiān)控、錄像回放、云鏡控制、報警聯(lián)動等功能。
2.4.2 監(jiān)控電視墻
ATM機視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以控制多路外接監(jiān)視器組成的電視屏幕墻,能實現(xiàn)電視墻的視頻切換,將某一視頻圖像直接切換到所選定的外接監(jiān)視器上。或在所選定的監(jiān)視器上自動循環(huán)顯示指定 的一組視頻圖像。監(jiān)控電視墻應部署在各級安保部門,各個ATM機的任意監(jiān)控點的實時視頻圖像均可通過電視墻調(diào)看,為各部門處理突發(fā)事件提供決策依據(jù)。
2.4.3 WEB客戶端
ATM機視頻監(jiān)控系統(tǒng)提供功能完善Web客戶端,授權用戶可通過標準Web瀏覽器瀏覽實時和歷史圖像,瀏覽歷史圖像數(shù)據(jù)時,可以根據(jù)時間、事件等信息分類進行。在Web瀏覽方式下,同樣能控制攝像機和云臺等控制對像,也可以同時實時監(jiān)控多個圖像管理子系統(tǒng)的圖像;系統(tǒng)可使用網(wǎng)上辦公電腦作為授權客戶端并能夠通過網(wǎng)絡遠程查看實時視頻圖像及歷史錄像文件。
2.4.4手機客戶端
手機客戶端作為登入移動互聯(lián)網(wǎng)最便捷的方式,也是整個監(jiān)控系統(tǒng)中最方便的參與入口,銀行安全管理人員,可以通過自己的手機實現(xiàn)對監(jiān)控系統(tǒng)的訪問與瀏覽,真正實現(xiàn)隨時隨地查看ATM機實時視頻和歷史視頻。
3 總結
本文提出了一個ATM機的監(jiān)控解決方案,在該方案中,整個系統(tǒng)根據(jù)功能劃分為四個部分,結合現(xiàn)行的主流通信技術實現(xiàn)監(jiān)控功能,有效降低事故率。不過ATM機的安全不能完全依賴于監(jiān)控技術,應從用戶本身意識出發(fā),防患于未然。
參考文獻:
[1] 陳競州.淺談離行式ATM終端的安全隱患及維護策略[J].電腦知識與技術,20xx(17):3936-3938.
[2] 王寧濤,李廣.高速公路無線視頻監(jiān)控實施分析[J].中國交通信息化,20xx(09):13-16.
設計方案 篇6
一、指導思想
根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,認真落實《鹽都區(qū)深入推進素質(zhì)教育實施學校“四名”工程行動計劃》,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,符合輕負擔高質(zhì)量要求的綜合評價制度,引導廣大校長和教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教師觀、學生觀,深入踐行“名在減負、名在特長、名在名師、名在文化”的辦學理念,切實規(guī)范辦學行為,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,努力實現(xiàn)全區(qū)小學教育高位均衡發(fā)展。
二、評價內(nèi)容
分辦學行為、德育工作、師資隊伍、學業(yè)水平、學生特長、辦學特色等六大項,總分為100分。
三、評價標準
1.辦學行為(10分)
。1)開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,不隨意增減課程課時。課表、課外活動安排表上墻上網(wǎng),沒有弄虛作假現(xiàn)象。(2分)
(2)嚴格執(zhí)行全區(qū)統(tǒng)一制定的學生作息時間,非經(jīng)區(qū)局批準不得隨意調(diào)整,確保學生每天在校集中教學時間不超過6小時。(2分)
。3)有切實的課外作業(yè)總量監(jiān)控機制,一、二年級不留書面家庭作業(yè),中高年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。節(jié)假日、雙休日沒有違規(guī)補課的現(xiàn)象,沒有舉辦奧數(shù)班。(2分)
。4)規(guī)范考試科目和次數(shù),學校組織的考試每學期不超過一次,科目不超過3門。(2分)
(5)認真開展陽光體育活動,確保學生每天不少于1小時體育活動時間。學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》,近視率、肥胖率明顯降低。(2分)
2.德育工作(10分)
。1)把社會主義的核心價值體系融入學校教育全過程,重視整合德育資源和開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程,德育內(nèi)容豐富。(2分)
。2)將德育滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié),教書育人、管理育人、服務育人。德育隊伍健全,職責明確。(2分)
(3)德育活動形式多樣,校園育人氛圍濃郁。(2分)
(4)班主任工作扎實有力,心理健康教育有效開展。學校、社區(qū)、家庭溝通良好,形成合力。(2分)
。5)學生熟悉《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,行為習慣良好,精神風貌積極向上,無隨地吐痰、亂扔亂拋、亂涂亂畫、大聲喧嘩等現(xiàn)象。(2分)
3.師資隊伍(20分)
。1)學校有師資隊伍建設五年規(guī)劃,教師有個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,目標任務明確,措施實在達成度高。具有相應教師資格證書的比例達100%,40周歲以下的教師全部達?埔陨蠈W歷。(4分)
(2)扎實開展校本培訓和校本教研,堅持周六上午教師集中業(yè)務學習制度,認真落實集體備課基本要求。深入開展教師學習教育活動,教師參加全區(qū)集中考試合格率達100%。積極組織在職教師新課程培訓和轉(zhuǎn)崗培訓,大力實施“青藍結對”和“名教師名校長”工程,創(chuàng)造條件設立首席教師和名師工作室。(4分)
。3)加強師德行風建設,熱情關愛每一位學生,尊重學生人格,無體罰、變相體罰或“心罰”學生的現(xiàn)象。遵紀守法,無違法犯罪;廉潔從教,不搞有償家教。(2分)
。4)全面開展“有效課堂教學人人達標”活動,每年參加區(qū)級以上教育主管部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽有一定人次獲獎,優(yōu)課率達50%以上并逐年增加。(5分)
。5)大力開展教科研活動,結合自身教育教學實際,圍繞“以生為本,減負增效”開展課題研究,每年有一定數(shù)量的教育教學論文發(fā)表或獲獎,不斷取得階段性成果并正常結題。(5分)
4.學業(yè)水平(30分)
牢固確立“讓每一個學生成人,讓眾多的學生成才;讓每一個學生合格,讓更多的學生優(yōu)秀”的辦學理念,區(qū)直小學、中心小學全科及格率達98%,優(yōu)秀率達50%以上;村小學全科及格率達95%,優(yōu)秀率達35%以上。學業(yè)水平評估由六年級語數(shù)外質(zhì)量調(diào)研(15分)、二~五年級語數(shù)外隨機抽測(10分)和全區(qū)小學生常技科檢測(5分)等三個部分組成。
5.學生特長(20分)
所有的學生都會演奏一種樂器,掌握兩項以上運動技能,在美術、民間傳統(tǒng)文藝特色項目方面有自己的長項。全區(qū)小學生素質(zhì)檢測和學生參加區(qū)級以上教育主管部門組織的各類競賽獲獎情況,各占10分。
6.辦學特色(10分)
。1)各學校有80%以上學生參與的特色項目,且50%以上的學生能隨時展示才藝。(3分)
。2)努力構建健康和諧向上的校園文化環(huán)境,全面加強“三風”建設,設計出校旗、;,確定好校訓、校歌、校樹、;ǎ幱⌒、校刊,建好校史陳列室,雕塑、標語牌、畫廊、展廳制作與布置精巧和諧。(3分)
。3)學校工作成績顯著,獲區(qū)級以上表彰獎勵。(4分)
四、考評辦法
1.分級考評。區(qū)局負責對區(qū)直小學和中心小學進行考評,中心小學負責對村小學進行考評。按“一校制”管理要求,村小教學質(zhì)量納入中心小學考評。
2.分層考評。根據(jù)各學校辦學規(guī)模、師資水平和教學質(zhì)量等實際情況,對全區(qū)23所中心小學以上學校分基礎性、發(fā)展性、示范性等三個層次進行考評,體現(xiàn)分類要求、分層推進的原則,使所有的學校都有比學趕超的動力。學?荚u層次的劃分與確認,實行自我認標和區(qū)局定標相結合,每學年初由學校書面申請,區(qū)局確認后發(fā)文公布。
3.分塊考評。局相關職能科室對小學教育質(zhì)量評價的六大項,分別確定具體的賦分標準,實行分塊考核賦分、綜合確定格次。其中辦學行為和德育工作由督導室、普教科負責,師資隊伍由組織人事科、教研室負責,學業(yè)水平由教研室負責,學生特長和辦學特色由普教科、體育科負責,最后由普教科匯總報局務會研究決定。
五、考評獎懲
區(qū)局根據(jù)綜合考評結果,每年表彰三分之一左右的區(qū)直小學、中心小學,并與校長績效考核掛鉤;對發(fā)生師生違法犯罪、重大安全責任事故、違背省“五嚴”規(guī)定被上級教育行政部門通報批評或產(chǎn)生其它重大負面影響的學校,均實行“一票否決”;對辦學水平較差或退步較大的學校列為重點管理單位,認真剖析原因并制定切實可行的方案予以整改,以促進全區(qū)小學教育均衡發(fā)展。
設計方案 篇7
課題:報春
總課時數(shù):第2節(jié)
教學內(nèi)容:
1、綜合訓練
2、欣賞《纜車》
教學目的:1、指導同學運用節(jié)奏連接的初步知識,選擇通順、流暢的節(jié)奏連接方式。
2、復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強弱規(guī)律。
教學重點:復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強弱規(guī)律。
教學難點:選擇節(jié)奏
教學手段:錄音機、磁帶
教學過程:
一、發(fā)聲練習,同前節(jié)
二、檢查復習:
。、請同學們齊唱《報春》。
。、請同學們兩人一組互相提問:3/4拍含義、強弱規(guī)律和三拍子指揮圖式。
。、集體演唱報春,一局部用樂器伴奏,一局部打三拍子(注意要體現(xiàn)出強弱規(guī)律)
三、綜合訓練
1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。
然后分組作兩條旋律,每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上,看那組做得又正確又好。
教師做評委
2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律,仍然按兩組作競賽的形式,看哪一組排列的節(jié)奏比較合理,又準確。
四、欣賞《纜車》
1、同學們,你們都做過纜車嗎?請同學說說纜車是什么樣子的?
今天,我們就來欣賞《纜車》
教師簡介:《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現(xiàn)代歌曲,它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛,流傳于世界各地。歌曲表示了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利-弗尼古拉”系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。
2、初聽樂曲,請同學說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?
3、復聽樂曲
總結這首樂曲的速度、力度、和節(jié)奏。完成聽聽想想。
板書設計:
課后小記:
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