實(shí)用的設(shè)計(jì)方案錦集八篇
為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動主題:“迎世博,減少污染行動起來”
活動目標(biāo):
貫徹市文明委《關(guān)于“知榮辱,講文明,迎世博”上海市民踐行公共道德教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》,進(jìn)一步提高師生的資源意識和環(huán)境意識。我們策劃、組織和開展系列的節(jié)能減排活動,旨在通過活動提高師生參與社會實(shí)踐和公益活動的能力,并為世博作貢獻(xiàn)。
活動項(xiàng)目:
1、教職工創(chuàng)新大賽——用廢舊材料制作打扮幼兒園的新園舍。
2、環(huán)保知識ABC——節(jié)能減排宣傳活動
3、世博展覽會——制作介紹世博的相關(guān)知識
4、小小建國世博園——親子世博館制作
5、“六五環(huán)境日”活動——向區(qū)進(jìn)行展示活動
6、啟動“回收利樂包”行動。
活動對象:幼兒園教師、幼兒、家長
活動安排:
時(shí)間:20xx年5月-6月
第一階段:20xx年5月上旬活動啟動,完成策劃活動方案
1、活動啟動,園方完成策劃活動方案。
2、收集、學(xué)習(xí)相關(guān)的節(jié)能信息、文章、書籍等。
3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍
第二階段:20xx年5月中旬各班宣傳動員。
1、環(huán)保知識ABC——各年級節(jié)能知識板報(bào)宣傳。
2、世博展覽會——各年級制作介紹世博知識的展板
第三階段:20xx年5月下旬——6月上旬實(shí)施活動方案
1、啟動親子制作展館的活動。
2、“六五環(huán)境日”展示活動。
3、啟動“回收利樂包”行動。
設(shè)計(jì)方案 篇2
第一章:校慶50年活動的戰(zhàn)略方向與策劃構(gòu)思
戰(zhàn)略方向(目的)
一:通過本次校慶活動為切入,向社會各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績以及在新的時(shí)代環(huán)境下,緊隨腳步,對教育方針與理念的轉(zhuǎn)變信息,擴(kuò)大本校在社會的影響力,提升社會的認(rèn)知與美譽(yù)度。
二:通過本次活動的規(guī)模效應(yīng),營造出強(qiáng)烈的“校園文化氛圍”,加強(qiáng)在校學(xué)生對學(xué)校的了解與信任,形成榮譽(yù)與自豪感。
三:以本次活動為契機(jī),完善校園的“軟件工程”,編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長廊”開辟“學(xué)子回音壁”等信息、宣傳、交流平臺。
四:以本次活動為機(jī)遇,充分展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù),向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào),并聆聽相關(guān)的意見與建議,完善今后的工作領(lǐng)域,并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五:借助本次活動,以“學(xué)子夢想的出發(fā)地”“心靈的故里”為主題,加強(qiáng)本校與
已畢業(yè)乃至已步入中年的學(xué)子取得聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持,營造“校園情
懷”“師生情感”的氛圍,并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。
策劃構(gòu)思:
一:針對本次實(shí)驗(yàn)中學(xué)的50年華誕慶典活動,本公司的策劃構(gòu)思之一是不局限于校慶這一活動,(活動方案是重點(diǎn)之一),充分考慮校方的戰(zhàn)略方向與目的,結(jié)合校方的具體情況,制訂具有前瞻性與完整性,并具有延伸力的可行性系列方案。
二:通過對校方資料(material)的整理與其他渠道獲得的信息互補(bǔ),進(jìn)行研究,對校方進(jìn)行了解。挖掘活動可利用信息資源,重點(diǎn)突出,做到有的放矢,形成宣傳“尖刀”效應(yīng)。
三:在活動中更多體現(xiàn)“共有的榮譽(yù)”“卓越的成就”“真摯的情感”“團(tuán)結(jié)的楷!
的人文主題,以“情感”為凝聚,形成強(qiáng)烈的氛圍統(tǒng)一。
四:在活動中,更多采取“創(chuàng)新性”手法,使本次活動的參與形式、參與范圍、交流的渠道進(jìn)行拓展,做到在校師生的共同關(guān)注,共同參與。
五:運(yùn)用商業(yè)手法,重點(diǎn)突出實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“品牌”內(nèi)涵,完善從各個(gè)社會認(rèn)識層面對于本校的了解。針對本校的優(yōu)勢資源,進(jìn)行強(qiáng)勢(差異化)突出,并制訂具有領(lǐng)先性的策劃意見。
第二章:校慶50年籌備工作內(nèi)容與工作組的建立
針對本次活動,首先按照工作內(nèi)容需求制訂籌備機(jī)構(gòu)的構(gòu)成與分工。 (實(shí)驗(yàn)中學(xué)校慶籌備工作組織機(jī)構(gòu)圖)
成立籌備工作委員會(領(lǐng)導(dǎo)小組)
↓
校慶籌備工作秘書處
↓
外事接待小組 校歷編撰小組 文本稿件小組 節(jié)目編排組 財(cái)務(wù)監(jiān)察小組
后勤保障小組 校慶宣傳小組 制作小組
↓
具體責(zé)任分工責(zé)任人
《一》 籌備工作委員會
工作內(nèi)容:1負(fù)責(zé)總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶活動。
2直接管理組織為校慶籌備工作秘書處。
3向校慶秘書處制訂籌備工作整體內(nèi)容、工作目標(biāo)、注意事項(xiàng)、工作流程與工作時(shí)限等。
4處理校慶秘書處反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問題,并及時(shí)解決與指引。
5制訂本次校慶活動的主題。
6對校慶活動中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進(jìn)行決策。
成員組成:
《二》校慶籌備工作秘書處:
工作內(nèi)容: 1接受校慶籌備工作委員會的直接領(lǐng)導(dǎo),監(jiān)督與管理校慶籌備各專項(xiàng)小組。
2根據(jù)校慶籌備工作委員會的整體校慶方案,制訂各籌備專項(xiàng)小組的組成。對其的工作內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃與要求,制訂與傳達(dá)活動的流程與日程安排表。
3 對各籌備工作專項(xiàng)小組的籌備工作進(jìn)行定時(shí)監(jiān)督、指導(dǎo),并對各小組的工作進(jìn)行情況,進(jìn)行協(xié)調(diào)和組織。
4及時(shí)向校慶籌備工作委員會反映各專項(xiàng)小組工作的進(jìn)展情況,對解決不了的'問題和矛盾進(jìn)行反映。
5對于各專項(xiàng)小組在籌備工作中產(chǎn)生的“大問題”與突發(fā)事
件在第一時(shí)間內(nèi)反映到校慶籌備工作委員會,聽取處理意見,并進(jìn)行執(zhí)行細(xì)則。
成員組成:
《三》 專項(xiàng)工作小組
活動接待小組
工作內(nèi)容:1直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)秘書處的活動流程,制訂本小組工作的日程表。
2 向籌備工作秘書處申領(lǐng)邀請活動人員的相關(guān)資料(material)與名單。 3負(fù)責(zé)對本次活動所要邀請的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友等進(jìn)行聯(lián)系與接待。 4 制訂本次接待活動的工作方案。
5 及時(shí)向籌備工作秘書處反映工作的進(jìn)展情況,遇到本小組工作中不可解決的問題及時(shí)提出。
6安排所要邀請人員屆時(shí)的參觀、接待與節(jié)目的參與活動。
設(shè)計(jì)方案 篇3
環(huán)保繪畫比賽活動方案
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì),提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,具體實(shí)施方案如下:
一、繪畫比賽主題:環(huán)境保護(hù)。如:關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護(hù)等。
二、參賽對象:全體學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:王漢華
副組長:姜亞非
成 員:張一強(qiáng) 仲崇任 李永莊 張宗利
四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時(shí)間安排:
1、5月17日—21日,為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備作品階段。 2、5月22日,各班上交作品至政教處。
35月23日,由教導(dǎo)處組織專人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選,并對獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)1名,加3分、二等獎(jiǎng)1名,加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎(jiǎng),按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)(不分獎(jiǎng)次)排序。
七、參賽要求:
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成(可由老師或家長進(jìn)行指導(dǎo))。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡(周歲)、所在班級等信息。
黑林中心小學(xué)
20xx.5
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1.學(xué)會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞。
2.理解重點(diǎn)句
(1)“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可!
(2)“他會揍我的!那也活該,我自作自受……”
。3)“哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!”
。ǘ┠芰τ(xùn)練點(diǎn)
1.培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語句的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。
3.能正確、流利有感情地朗讀課文。
。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
通過學(xué)習(xí),了解窮人的美好心靈,向?qū)W生進(jìn)行關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心的教育。
(四)美育滲透點(diǎn)
體會窮人夫婦的心靈之美。
學(xué)法引導(dǎo):
1.教師教法
引導(dǎo)學(xué)生通過討論,感情朗讀,激發(fā)學(xué)生情感,深入理解課文內(nèi)容。
2.學(xué)生學(xué)法
自讀自悟,討論交流,感情朗讀課文。展開想象,以升華情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法:
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)
1.分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾,體會桑娜的善良是本文重點(diǎn)。
2.展開想象,續(xù)編《窮人》這個(gè)故事是難點(diǎn)。
。ǘ┮牲c(diǎn)
體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點(diǎn)語句。
。ㄈ┙鉀Q辦法
采用抓重點(diǎn)詞語進(jìn)行品析、指導(dǎo)朗讀來解決重難點(diǎn);啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
師生互動活動設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┙處熁顒釉O(shè)計(jì)
啟發(fā),談話,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,教師穿插感情描述,感情朗讀課文。
。ǘ⿲W(xué)生活動設(shè)計(jì)
1.自讀自悟,勾畫重點(diǎn)詞句,質(zhì)疑問難。
2.小組討論重點(diǎn)問題。
3.感情朗讀課文,表現(xiàn)主人公心靈美好。
4.續(xù)編《窮人》這個(gè)故事。
教具準(zhǔn)備:自制Flash課件、Internet網(wǎng)絡(luò)、www.think.com平臺、提供學(xué)生上網(wǎng)帳號
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、理清文章,感知形象。
1.介紹課文作者和背景。
2.初學(xué)課文。
師:請同學(xué)們自由讀課文,這篇課文主要講了誰?講了一件什么事情呢?用一、二句話說一說。
這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難,但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這樣一件事。
二、深入課文,讀中悟情。
。ㄒ唬⿴煟赫堊杂衫首x課文的1-7自然段,看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受?
1.學(xué)生自由讀課文,寫感受、找問題;
2.師巡視,并于個(gè)別學(xué)生交流。
感受:A、貧窮B、勤勞C、辛苦(危險(xiǎn))
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上朗讀有關(guān)環(huán)境描寫的句子和桑娜為丈夫擔(dān)驚受怕的句子。
(出示課件)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
師小結(jié)。
三、讀悟結(jié)合,感受美德。
雖然他們的日子過得極其艱難,但還是毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子。難道他們沒有想到今后的生活嗎?
1.師:你從哪里體會到的,快速默讀課文,用曲線畫下來。
2.生討論、交流。
3.指名讀課文,師相機(jī)作朗讀點(diǎn)撥。
4.誰來說說你認(rèn)為桑娜和漁夫是一個(gè)怎樣的人?
5.學(xué)生交流
四、總結(jié)升華。
1.小結(jié)全文。
2.總結(jié)升華。
設(shè)計(jì)方案 篇5
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:1、使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù)2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級、數(shù)位。
過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過程,掌握數(shù)位順序表,理解位值的概念
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
體會大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識和能力
重點(diǎn)
認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,
難點(diǎn)
掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系
教具
圖片和計(jì)數(shù)器
教學(xué)過程
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、我們以前都認(rèn)識過哪些數(shù)?
2、數(shù)數(shù):
1)從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。
2)從420一十一十的數(shù)到540
3)從910一十一十的數(shù)到1000
4)從200一十一十的數(shù)到1000
3、在生活中你見到過哪些比較大的數(shù)?
4、出示圖片:
在日常生活和生產(chǎn)中,我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。
北京市人口:13819000人
請學(xué)生試著讀一讀
這節(jié)課我們就來研究更大的數(shù),板書課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
二、探究新知
1、請學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器,一千一千地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問:一千一千地?cái)?shù),10個(gè)一千是多少?
強(qiáng)調(diào):千位上的10個(gè)珠子怎么辦?
2、請學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬時(shí)問:是多少
利用計(jì)數(shù)器問:怎么表示10個(gè)一萬?
3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去
10個(gè)十萬是多少?
10個(gè)一百萬是多少
10個(gè)一千萬是多少
學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。
學(xué)生自由談
以組為單位按要求數(shù)數(shù)
學(xué)生自由匯報(bào),課前收集的數(shù)
觀察圖片,試著讀數(shù)。
10個(gè)一千是一萬
撥回去,在萬位上撥一個(gè)珠子。
10個(gè)一萬是十萬
在十萬位上撥1個(gè)珠子。
同桌互相數(shù)數(shù)
10個(gè)十萬是一百萬
10個(gè)一百萬是一千萬
10個(gè)一千萬是一億
三、全班交流
復(fù)習(xí)所學(xué)的數(shù)的知識,為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。
感受到大數(shù)在生活中的應(yīng)用,產(chǎn)生認(rèn)識大數(shù)的需要,激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望。
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系
師:一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是計(jì)數(shù)單位。
想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系?
4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位順序表排列起來
億級 萬級 個(gè)級
億 千 百 十 萬 千 百 十個(gè)
萬 萬 萬
位 位 位 位 位 位 位 位位
1 3 8 1 9 0 0 0
↑
表示8個(gè)十萬
每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置,按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣,每4個(gè)數(shù)位是一級。
說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少? 三、鞏固新知
1、 做一做的1題數(shù)數(shù)
2、 做一做的2題說一說生活中哪些地方用到萬以上的數(shù)。
3、練習(xí)一的第1題
四、小結(jié):
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和體會?
五、作業(yè):做一個(gè)數(shù)位順序表
每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)關(guān)系。
數(shù)級 說出數(shù)位順序表
數(shù)位
學(xué)生說出數(shù)位上的數(shù)表示什么。
學(xué)生兩人一組,按要求數(shù)數(shù),互相檢查。
學(xué)生舉例說明
知道數(shù)級、數(shù)位。
掌握數(shù)位順序表,理解位值的概念
理解位值的概念
通過數(shù)數(shù),理解并掌握計(jì)數(shù)規(guī)律。
體會大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識和能力
板書設(shè)計(jì)
億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
億級 萬級 個(gè)級
億 千 百 十 萬 千 百 十個(gè)
萬萬萬
位 位 位 位 位 位 位 位位
1 3 8 1 9 0 0 0
↑
表示8個(gè)十萬
設(shè)計(jì)方案 篇6
1、送剪發(fā)卡 回饋老顧客
凡是在本店做大頭的顧客,一律贈送6張精剪卡(有效期為1個(gè)月),這樣做的目的是吸引客流,增加店內(nèi)的客流量;
美發(fā)店植入式游戲營銷,加圍信 h4399h
2、 燙發(fā)0元,倒膜帶回家
凡是在店內(nèi)購買倒膜的顧客,贈送1次燙發(fā),例如:380元一套倒膜,贈送價(jià)值280元的燙發(fā)一次, 這樣可以刺激顧客做燙發(fā),提升店鋪燙染人氣的同時(shí),也能給洗護(hù)部門帶來更大的客流量;
3、3人同行,免單一人
店鋪可在適當(dāng)?shù)墓?jié)假日推出多人同行,免費(fèi)1人的活動,這樣有利于顧客之間的結(jié)伴而行和相互轉(zhuǎn)介紹
4、 聯(lián)營促銷
制作一些免費(fèi)(或者超低價(jià)的感受卡)去贈送給左鄰右舍不同行業(yè)的單位(例如:美容美體、化妝品專賣店、品牌服飾店鋪等等一些有消費(fèi)能力群體經(jīng)常出沒的場合都可以考慮)
5、 抽獎(jiǎng)活動
凡是經(jīng)常關(guān)顧店鋪的新老顧客均可享受一次年終、或某節(jié)日、店慶等名義下的抽獎(jiǎng)活動,抽獎(jiǎng)箱里務(wù)必要高中獎(jiǎng)率(免費(fèi)剪發(fā)一次、2折燙染發(fā)一次、3次免費(fèi)去黑頭等等)
6、 燙染后贈送洗護(hù)套裝
對于客戶想做燙染的情況,可以建議顧客做我們指定的燙染套餐,然后有洗護(hù)套裝贈送,例如: 店鋪里有88元燙發(fā)、染發(fā)也是88元的為最低價(jià)檔次,如果是燙+染就是176元,這是就馬上建議顧客做個(gè)198元的燙染套餐了,而且還有價(jià)值88元的洗護(hù)套裝贈送,相當(dāng)于做了全頭燙染才花110元,平均到燙發(fā)和染發(fā)單項(xiàng)也才各是55元而且,超值!
7、 與大附近大超市、大賣場合作
與商場負(fù)責(zé)人談好,凡是在商場購買到一定數(shù)量物品的顧客,憑小票可在發(fā)廊銷售剪發(fā)一次去黑頭一次、
8、 情人節(jié)活動
店鋪可在情人節(jié)推出靚麗的情人組合發(fā)型造型并有禮貌贈送(例如巧克力+玫瑰花等)
9、 分時(shí)段促銷法
店鋪可打出每天某個(gè)時(shí)間段來店鋪剪發(fā)免費(fèi)(或者是超低折扣的活動)來充充店鋪冷淡時(shí)間段的零效益,例如:每天10—15:00剪發(fā)一律免費(fèi)、但洗頭費(fèi)照收(或者剪發(fā)只收7元(簡單中式?jīng)_洗+剪發(fā))這類活動來吸引顧客)通過這樣的來贈送閑時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益;
10、造型送大頭貼
針對年紀(jì)小的顧客可采取做造型贈送大頭貼的方式吸引其做各種不同的造型,從而引導(dǎo)消費(fèi)者橫行消費(fèi)
美發(fā)店植入式游戲營銷,加圍信 h4399h
11、充值送牛奶
顧客在店鋪充值達(dá)到一定額度的,可贈送盒裝牛奶一箱,讓顧客感覺店鋪的促銷活動是實(shí)實(shí)在在的能給顧客實(shí)惠,而不是單純的贈送店鋪本身的項(xiàng)目;
12、顧客一個(gè)月來店內(nèi)洗發(fā)十五次,免費(fèi)為其燙發(fā)一次。 透過這樣的促銷活動,可達(dá)幾個(gè)目的。
。1). 我們可以將免費(fèi)燙發(fā)的價(jià)位定于300到500元,籍此可以改變往后顧客燙發(fā)的消費(fèi)習(xí)慣,提高其消費(fèi)水準(zhǔn)。
(2). 縮短消費(fèi)周期。顧客可能原先三個(gè)月燙一次頭發(fā),因?yàn)榈陜?nèi)贈送免費(fèi)燙發(fā)而縮短燙發(fā)周期,變成兩個(gè)月燙一次頭發(fā)。
。3). 老客人帶客人;顒釉O(shè)計(jì)不限本人來洗頭,而一個(gè)顧客一個(gè)月洗不到十五次,因此,舊客人會帶朋友、家人來店洗頭,這些人就成了新的客源。
13、凡燙發(fā)顧客在當(dāng)日護(hù)發(fā),染發(fā)套餐優(yōu)惠。
A 套全能浪漫無損燙發(fā)原價(jià)SS元+靚點(diǎn)染發(fā)原價(jià)XX元。姜療倒膜原價(jià)XXX元套餐優(yōu)惠。
B 套全能浪漫無損燙發(fā)原價(jià)X X元+姜療護(hù)發(fā)原價(jià)X X元套餐優(yōu)惠
14、 剪發(fā)卡優(yōu)惠辦卡活動:
洗剪吹卡三次X X X元,特價(jià)X X元,并送價(jià)值X X倒膜一次。凡在當(dāng)日購買貴賓客人,可購買靚點(diǎn)青春染發(fā),只需花X X元一(不含洗剪吹,有效期限截止年月 日)
15、儲值卡優(yōu)惠方案
銅卡VIP: 儲值1000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額1200元
銀卡VIP:儲值1600元,實(shí)際享受消費(fèi)者額20xx元
金卡VIP:儲值3000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額4000元
白金VIP:儲值5000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額7200元(僅限10名消費(fèi)者)
16、轉(zhuǎn)介紹積分獎(jiǎng)勵(lì)活動
對于已經(jīng)是店鋪的會員,可以這樣宣傳:凡是通過會員介紹到本店的顧客,報(bào)上該會員的卡號和姓名,即刻享受相應(yīng)的折扣。而且該會員也可得到積分,積分越多,該會員享受到的優(yōu)惠就越多;這樣能刺激老顧客帶新顧客,變成店鋪的業(yè)務(wù)員,實(shí)現(xiàn)無為銷售; 對于店鋪的會員,可以在例如父親節(jié)、母親節(jié)或者兒童節(jié)這樣的節(jié)日推出會員帶親人來店鋪?zhàn)雒腊l(fā)項(xiàng)目(個(gè)別高成本的項(xiàng)目除外)均可享受免費(fèi),讓店鋪充滿人情味,贏得口碑;
18、免費(fèi)試做促銷
免費(fèi)試做促銷是發(fā)廊為了吸引新的顧客群體,或在新項(xiàng)目開發(fā)上推出的一種,讓顧客先感受在消費(fèi)的一種促銷方式。 運(yùn)用方法:發(fā)廊將有某些需求的顧客集中起來,在即定的時(shí)間為顧客免費(fèi)試用,讓顧客首先體驗(yàn)效果在培養(yǎng)顧客成為主顧客。然后再進(jìn)行下一次的免費(fèi)試做,再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。
19、消費(fèi)積分贈品促銷
消費(fèi)積分是發(fā)廊為顧客回饋老顧客而采取的一種方法,讓老顧客在消費(fèi)一定的金額后,就可以得到發(fā)廊贈送的一些禮品,以促進(jìn)顧客繼續(xù)消費(fèi),帶給顧客一種心靈上的慰寄。 運(yùn)用方法:發(fā)廊先設(shè)定一定積分,達(dá)到一定額度的消費(fèi)顧客即取得一定的積分,就可以得到店內(nèi)贈送的產(chǎn)品、禮物、療程等,還可以參加其他的優(yōu)惠活動。 特別提示:其額度不一定太高,可做小返點(diǎn)或大返點(diǎn)。
20、次數(shù)促銷
次數(shù)促銷是發(fā)廊最常規(guī)促銷的一種變化,是一種顧客消費(fèi)后的附帶促銷,讓顧客感受到有更多的優(yōu)惠,可穩(wěn)定住即將成為發(fā)廊老顧客的人群。 運(yùn)用方法:發(fā)廊可設(shè)定如顧客在第幾次做剪發(fā)后可免費(fèi)進(jìn)行一次發(fā)廊指定的美發(fā)項(xiàng)目,第幾次做剪發(fā)后又是免費(fèi),若干次為一個(gè)促銷段,以此來設(shè)定
21、折扣促銷
打折一直是商業(yè)促銷的一種重要手段,它有很強(qiáng)的吸引注意刺激購買欲的作用,而且具有即時(shí)的效果。 運(yùn)用方法:折扣促銷是發(fā)廊最常用的促銷方式。針對這種促銷法,發(fā)廊根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日推出不同的折扣商品,用某些低價(jià)位商品刺激顧客的消費(fèi)欲,帶動其它商品的銷售,或某一新項(xiàng)目推出時(shí),讓顧客進(jìn)行嘗試可進(jìn)行折扣的促銷手段。
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、時(shí)間安排
20xx年12月30日
二、參加慰問活動的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門
整個(gè)慰問活動由我站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各科室負(fù)責(zé)人參加。
三、慰問的對象
我站生活困難的黨員。
四、慰問的內(nèi)容和形式
我站高度重視走訪慰問工作,層層抓落實(shí),明確責(zé)任到個(gè)人,通過動員和組織廣大黨員干部與生活困難黨員和群眾結(jié)對幫扶,積極整合各方資源,扎實(shí)開展以技術(shù)、資金、項(xiàng)目、生活為主要內(nèi)容的“四幫扶”活動,在20xx年春節(jié)到來之前開展深入的走訪慰問活動,從解決困難黨員最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,把黨的溫暖送到需要幫助的每個(gè)人手里,團(tuán)結(jié)黨內(nèi)同志,和諧奮進(jìn),營造和諧的黨群干群關(guān)系。
。ㄒ唬┱匍_座談會,各慰問參與人員到會議室參加迎春慰問座談會,共謀單位的發(fā)展大計(jì);
(二)開展生活困難黨員,確保做到春節(jié)前對生活困難黨員走訪一次,生活困難黨員必須去。由黨支部走訪對象,在思想上給予關(guān)懷,物質(zhì)上給予幫助,為他們送上過節(jié)急需的米、油、過冬棉衣和慰問金。對于生活困難的黨員,要注重技能培訓(xùn),送技術(shù)到家,提高其致富增收能力,增強(qiáng)其自我“造血”本領(lǐng);
。ㄈ﹨⑴c慰問的人員要耐心詳細(xì)詢問同志的生活和身體狀況,了解同志還存在什么困難和問題,認(rèn)真聽取了同志們對干部工作的意見和建議,并做好記錄,要詢問干部的各項(xiàng)政治生活待遇的落實(shí)情況,切實(shí)做到真正尊重、真心關(guān)愛、真情服務(wù)干部,盡職盡責(zé)地把干部照顧好、服務(wù)好。
五、要求
1.各責(zé)任人對要走訪慰問的對象要具體掌握,明確職責(zé)任務(wù)和具體分工,確保慰問活動落到實(shí)處。
2.走訪慰問活動開展期間,各參與人之間要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),合理安排慰問活動,保證按照活動的時(shí)間安排做好各項(xiàng)慰問工作,努力使這次走訪慰問活動成為密切黨群干群關(guān)系、凝聚黨內(nèi)同志共同奮斗的一次生動實(shí)踐。
陜縣城市客運(yùn)管理站
二○一X年十二月二十日
設(shè)計(jì)方案 篇8
活動目標(biāo);
1、在會唱歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱變化。
2、探索打擊樂器的不同音色,不同的演奏力度,并看指揮與同伴合作演奏。
活動準(zhǔn)備:
鈴鼓、碰鈴等樂器,人手一份
活動過程:
1、復(fù)習(xí)《大雨小雨》
(1) 齊唱歌曲,注意唱出歌曲中強(qiáng)弱的變化。
(2) 全體幼兒分成兩部分,分別唱出大雨小雨的不同特點(diǎn)。
。3) 全體幼兒邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動作。(除“嘩啦啦”做雙手手腕轉(zhuǎn)動,雙手由上而下轉(zhuǎn)動等幼兒自編動作外,其余都按歌詞內(nèi)容做不同力度的拍手動作)
2、探索打擊樂器的音色幾演奏方法。
。1) 教師出示鈴鼓,碰鈴,幼兒傾聽它們發(fā)出的聲音,說一說誰的聲音發(fā)出時(shí)像大雨、誰的像小雨。
。2) 幼兒用打擊樂器嘗試演奏,教師重點(diǎn)指導(dǎo)搖奏方法。
3、樂器演奏
。1)確定“嘩啦啦”雙手手腕動作,用鈴鼓搖奏表示。
(2)教師擔(dān)任指揮,并用樂器模仿動作指揮幼兒演奏打擊樂器。
(3)教師用指揮動作指揮,并暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂器。
。4)幼兒交換樂器進(jìn)行演奏。
4、可以逐步請幼兒擔(dān)任小指揮,和全體幼兒一起演奏樂曲。
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