主題班會設(shè)計方案(匯編15篇)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家收集的主題班會設(shè)計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計方案1
一、教育目的
1、使學(xué)生了解守紀律的重要；
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
二、班會過程
1、導(dǎo)入： 俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀律就是我們學(xué)習(xí)
的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀律是我們塑造人格
的第一步。
2、討論：
同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？
這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。
總結(jié):從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用 。
主題班會設(shè)計方案2
【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】初二（1）班
【活動過程】
主持人語：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
二、由生活中的點滴談起
三、《是對還是錯》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）
�。ò嚅L）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
主題班會設(shè)計方案3
一、活動目標(biāo)
知識目標(biāo)：
通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說、風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。
技能目標(biāo)：
以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學(xué)們主動參與，與人合作的技能。
情感目標(biāo)：
1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
2、熱愛生活，樂于參與、勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
二、活動設(shè)計意圖
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設(shè)計為三大板塊：
第一：征詢孩子們的意見，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷、習(xí)俗的資料。
第二：學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料、篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。是讓學(xué)生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺，讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂。
第三：傳遞節(jié)日的快樂和祝福，讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
三、活動過程
1、策劃、組織、指導(dǎo)
2、古詩吟唱《但愿人長久》
3、《我給月亮寫封信》
4、古詩吟誦《月亮組詩》
5、古詩吟唱《靜夜思》
6、古箏《登月交輝》
7、《口琴、器樂聯(lián)奏-----月亮船》
8、書法展示《月圓、人圓、夢圓》
9、泥塑展示《奇特的月餅》
10.知識競賽
11.主持競賽
四、活動小結(jié)
1、品嘗月餅
2、贈送中秋賀卡
品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。
主題班會設(shè)計方案4
一、設(shè)計意圖
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個誤區(qū)。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富�！独莵砹恕返墓适轮陨钊肴诵氖且驗樗顫娚鷦拥墓适滦问绞呛⒆酉猜剺芬姷模覀円矐�(yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實際情況設(shè)計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的認識，思索和實踐。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。
三、教學(xué)重難點
1、什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學(xué)的重點。
2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。是本次班會活動的難點。
四、活動過程
（一）感知誠信
誠信的含義。
師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？
師：所謂“誠”即真誠、誠實；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時要真誠，要守信。即誠實守信。
過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。
（二）講故事，悟誠信
環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事
�。�1）聽了這個故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？
�。�2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實例，下面呢，我就想請同學(xué)們來找一找。
�。�3）有關(guān)誠信的事
師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。
過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋�農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。
環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事
老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？
�。�1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
�。�2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。
過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）
�。�3）有關(guān)不誠信的事
師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。
過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。
（三）踐行誠信
環(huán)節(jié)1
相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。
環(huán)節(jié)2
視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。
（四）升華誠信
（1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
（2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。
�。�3）班會結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案5
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
活動過程
一、主持人：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
二、知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?
三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
同學(xué)們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
(一) 、用電安全
1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(三) 、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié)：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
20xx我安全我健康我快樂主題班會設(shè)計方案2
一、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護自己。
2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集資料;
2、排練舞蹈;
3、排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。
4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。
三、活動過程：
甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。
甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。
甲： 關(guān)愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識�，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!
安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎?wù)掳�，還有獎品啊!
(多媒體課件出示競賽題目)
乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)
安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。
甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。
別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?
甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護自己》分組進行)
組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。
組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進行救護。
組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)
甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!
班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!
甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會到此結(jié)束!
主題班會設(shè)計方案6
一、班會背景
通過家長會和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急的事。
二、活動目的
通過活動，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認識,讓學(xué)生懂得,一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習(xí)慣會有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運,為了我們的未來命運,必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、班會重點
明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐。
四、教學(xué)用具
多媒體平臺、本課教學(xué)課件
五、班會過程
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”
詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。
可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。
初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣�；蛘哒f，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
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讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。
師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。
1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……
2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。
3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。
4、不認真看書復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。
5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。
6、值日、清潔勞動不認真，應(yīng)付了事。
小組討論，學(xué)生發(fā)言。進行及時的引導(dǎo)和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。
不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到�，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。
�。ㄈ┳鳛橐幻袑W(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。
2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、善于集中精神，排除干擾。
5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6、經(jīng)常使用工具書、參考書。
7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。
8、今日事，今日畢。
9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。
良好的行為習(xí)慣：
1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待�！罢垺�、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。
�。�、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。
�。�、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準(zhǔn)莫取。
�。�、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。
�。�、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
�。�、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。
�。�、進出校門，主動下車，微笑致意。
�。�、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。
�。保�、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。
（四）心靈體操
同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高
看我的一天是怎么度過的?
時間類別
所需時間
上課時間
自習(xí)時間
你利用了的課余時間
平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課
上課時發(fā)呆時間
自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間
自習(xí)課上找、借東西所花時間
學(xué)習(xí)時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時間／24小時。
1、算算你的時間利用率高嗎？
2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？
教師根據(jù)學(xué)生時間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時間的利用率。
�。ㄎ澹┘m正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。
已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會遇到種種困難。（班主任）老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。
怎樣糾正不良的習(xí)慣？
1、第一交一些能夠管束自己的朋友。
2、第二用暗示法來提醒自己。
3、第三用寫日記的方法來管束自己。
如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？
1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。
2、可以請老師同學(xué)督促自己。
3、可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。
4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。
六、教師寄語
法國作家羅曼·羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖�，豈不是注定要失�。科鋵�，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近。
主題班會設(shè)計方案7
一、活動目的：
開展此次主題班會，將手機問題進一步深入到學(xué)生心中。以加強學(xué)生在校使用手機的規(guī)范。
二、活動準(zhǔn)備：
1.班級查找手機的基礎(chǔ)知識（歷史，發(fā)展，利與弊）。
2.搜集手機的利弊問題強調(diào)手機的“弊端”。
3.設(shè)置假想情景，展開想象，幻想未來。
三、開展過程：
1、以猜謎語方式引入主題——手機
“你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無恥，你無賴，天天拉我褲腰帶，你無情，你無意，只會花我的血汗錢。 （猜一物品）”
隨著時間的改變，手機的發(fā)展越發(fā)迅速，手機的使用愈發(fā)智能化和方便化，很多人只知道手機的“面”，不了解手機的真正的內(nèi)在，根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認識到手機的歷史，手機的時代變化性。
2.討論環(huán)節(jié)。
了解了手機的歷史性后，告訴同學(xué)們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結(jié)，讓同學(xué)們充分了解手機的利與弊，尤其讓同學(xué)們了解手機的幾大弊端，告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機，對于手機的利與弊有一個全面的認識。
3.真實案例再現(xiàn)。
列舉出手機引發(fā)死亡的4起事例，告訴同學(xué)手機對于我們的最直接的威脅是什么，對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^，防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。
4.再次進入討論環(huán)節(jié)。
了解手機的基礎(chǔ)知識之后，再次強調(diào)校紀校規(guī)中的關(guān)于手機問題的深入探討，以“小主人可以不可以帶我到學(xué)�！睘樵掝}，讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認識。
當(dāng)然對于同學(xué)的認識肯定會產(chǎn)生分歧，主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進行一次小總結(jié)�！笆謾C的發(fā)展十分的迅速，隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平的上升，以及家庭對我們的關(guān)愛，手機已經(jīng)是一個很普遍的東西，但手機是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi)，可考慮到同學(xué)們的實際情況，學(xué)校也是放松了要求，同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機，在上課期間，嚴禁玩手機！課后，玩一玩也是可以的，所以手機的使用完全是靠同學(xué)們自己，如果違反了學(xué)校的條例，學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西�！�
5.遐想環(huán)節(jié)。
伴隨著音樂，大家閉上雙眼，遐想“如果有一天手機遠離了我們，對我們會有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答：
“ 沒有手機我不能蹲廁所 ”
“時不時下意識地去摸一下口袋 ”
“到處問人：‘幾點了��！幾點啦！’”
“ 煩人，都沒人找我玩了！ ”
“糟糕，家里沒人，我的肯德基啊…… ”
“我擦真無聊，什么事都沒干不了！ ”
“咦！我的手機丟哪里去了，我記得在這的唉！ ”
“ 我不是土豪了！ ”
……
6.班主任小結(jié)：
現(xiàn)在學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機，我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機游戲當(dāng)中，希望大家知道，手機終是玩物，不可玩物喪志，對于手機的不好的誘惑，永遠保持抵制的態(tài)度！
本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案8
活動目的:
通過這次主題班會，我們可以了解關(guān)于交通安全的知識，讓學(xué)生樹立自我保健、自我?guī)椭挠^念，形成自我保健、自我?guī)椭囊庾R，讓學(xué)生安全健康的成長。
活動準(zhǔn)備:
確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目。
活動流程:
第一項:起立，敬禮，搖旗！
第二項:唱團隊歌曲。
第三項:中隊隊長宣布活動主題(中隊隊長:本次中隊活動主題為“牢記交通安全”，現(xiàn)在我宣布中隊活動正式開始！)
第四項:活動開始
一、主持人的發(fā)言:
主持人A:安全是一種文化。注重安全，尊重生命，是先進文化的體現(xiàn)；忽視安全，輕視生命，是文化滯后的表現(xiàn)。我們每天看到的大量安全警示和標(biāo)志都是一種文化，大家要認真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識。
主持人B:安全是一種幸福，幸福是一種美好的狀態(tài)。人談幸福，誰會想到瓦斯爆炸，船只沉沒，建筑物傾覆，四肢骨折，血肉模糊？誰會把沒有安全感的生活當(dāng)成幸福的生活？誰敢說安全不是長久享受幸福生活的保障？
主持人甲:安全關(guān)系到生死和我們的生活質(zhì)量。每一次重大事故都會促使人們反思自己的行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對策，發(fā)明新技術(shù)，防止類似事故再次發(fā)生。當(dāng)我們談?wù)摪踩珪r，我們想提高人們的生活價值，積累財富。
主持人B:安全關(guān)系到你我，關(guān)系到我們的祖國。無論貧富，無論職業(yè)，無論城鄉(xiāng)，每個公民都應(yīng)該尊重他人和自己的生命，必須維護和保障生產(chǎn)生活安全，否則將受到法律的制裁和懲罰。
主持人A:安全是永恒的話題。在科技飛速發(fā)展的今天，安全保衛(wèi)著我們的生命，保障著我們的利益，給我們注入了無窮的力量。
二、團隊活動展示:
主持人A:我們身邊經(jīng)常有一些不安全的因素。如果不注意，就會釀成大禍。請看一隊的小品《闖紅燈的后果》。
(學(xué)生表演素描)
1.論文《闖紅燈的后果》
劇情簡介:幾個學(xué)生，小剛、小吳、小平和小紅，正在上學(xué)的路上玩耍。后來發(fā)現(xiàn)上課時間快到了，就拼命往學(xué)校跑。過紅綠燈時，紅燈亮了。小剛看見沒人就想闖紅燈。
小吳、小平、小紅、小李勸他不要闖紅燈，小剛不聽，直接跑過馬路。他被兩輛快速行駛的汽車撞了，當(dāng)場死亡。小武的父母和爺爺都很痛苦。
主持人A:紅燈短，生命長。你知道交通事故的原因嗎？(一次討論)
主持人B:安全是一種文明。一定要珍惜安全，請聽二隊的《安全拍拍歌》。
2.“放心拍手”。
交通安全很重要，要謹記交通規(guī)則。
從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣，不要在路上玩游戲。
走在人行道上，沒有人行道向右傾斜。
立交橋隧道橫穿馬路，過馬路逃不掉。
一慢，二看，三過，不要和車輛搶。
騎自行車應(yīng)該遵守規(guī)則，不要闖紅燈。
轉(zhuǎn)彎速度會變慢，急轉(zhuǎn)彎會造成車禍。
注意騎行安全，保持秩序，排隊。
不要把手和頭伸出窗外。握緊你的手，別忘了。
主持人A:交通法規(guī)是人生之友；交通安全是全社會關(guān)注的焦點。學(xué)生們，我們應(yīng)該更多地了解交通安全。我們來做個小測驗，看看誰最懂。
3.交通安全知識測驗
主持人B:首先是必答題，然后是選擇題。選擇題游戲規(guī)則:聽清楚問題后，用手索引表達所選答案。分數(shù)由回答更正確的小組打分。
(選擇題大賽，B看題，A公布答案。)
主持人A:以下是答題比賽。游戲規(guī)則:聽清楚題目后，舉手獲得正確答案，然后點名回答問題，否則無效。答對了就加分，答錯了就加分。
(參加小考，看小考或者出示交通安全標(biāo)志，A宣布答案。)
標(biāo)題參考:
一.必要問題:
1.燈亮著的時候，車輛和行人可以通過嗎？(綠燈)
2.下雨天騎車可以帶傘嗎？(沒有)
3.過馬路必須帶什么？(人行橫道)
4.你能在路上學(xué)騎自行車嗎？(沒有)
5.在上學(xué)的路上，小明騎著自行車炫耀他的手。學(xué)生們羨慕他。你這樣認為嗎？為什么？(不行，很危險)
6.開車時你能和司機說話嗎？(沒有)
7.醉酒的人可以開車嗎？(不允許)
8.小學(xué)生可以在公路、高速公路、鐵路、碼頭上玩耍、奔跑、玩耍嗎？(不能)
費:首先恭喜各隊精彩流暢的回答。下面的題目是選擇題。首先，請從每個隊的代表中抽簽。答對一個問題會得到一個小紅旗，答錯一個會得到一個小紅旗。請其他同學(xué)配合，不要說答案，謝謝！
二、選擇題:
1.幾歲以下的孩子不允許在路上騎: ()
a、11歲以下兒童b、12歲以下兒童
2、騎行時更安全的行為()
a、上車時手忙腳亂B、車輛行駛時，頭和手不伸出窗外
3.過馬路時，我們應(yīng)該:
A.直接穿過b .走斑馬線
4.過馬路時，如果遇到?jīng)]有人行道的路，應(yīng)該走哪條路()
a，走B路右邊，走C路左邊，隨意走
5.過馬路時，我們應(yīng)該留意交通燈:
a，紅燈線b，綠燈線
6.我媽應(yīng)該帶你去哪個車道坐電動車？
a、非機動車道b、機動車道
7.如果奶奶在馬路對面叫你，你該怎么辦？
a，過護欄b，繞過人行橫道再過去
8.綠燈還剩2秒時，我該怎么辦:
a，等下一個綠燈過馬路。乙，沖過馬路
費:交通安全的保障在于建立必要的交通安全措施，在于人們自覺遵守和維護交通法規(guī)。我們每個人都應(yīng)該熟悉常見的交通法規(guī)和標(biāo)志，并與交通標(biāo)志交朋友。你認識他們嗎？接下來我們來沖答案，答對的隊伍會得到一個小紅旗。
三、交通標(biāo)志知識回答:
主持人B:我們呼吁安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的社會更加和諧，我們把安全放在心上，安全就是我們的生命。請聽《呼喚安全》，xx隊帶來的關(guān)于安全的詩歌朗誦。
四、呼喚安全
隱患是隱藏的恐怖殺手，意外是突如其來的悲劇災(zāi)難。
機械設(shè)備無保護，電氣設(shè)施無絕緣；職業(yè)病，危害，隱患總是在身邊。交通煤礦建筑...事故頻發(fā)；多少肢體殘缺，多少家庭破碎，沒有團圓。
安全！安全！安全！
有一份安穩(wěn)的工作才能安穩(wěn)！
有了安全，我們的生活才會陽光！
只有有了保障，才能保證和諧社會的實現(xiàn)！
主持人甲:安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。
主持人B:安全和我們學(xué)校和我們社會的關(guān)系更大。
主持人甲:現(xiàn)在請輔導(dǎo)員發(fā)言。歡迎光臨。
聯(lián)合主持人:最后，讓我們唱安全之歌，祝大家生活平安順利。
第五項:輔導(dǎo)員發(fā)言。
主持人A:現(xiàn)在請輔導(dǎo)員發(fā)言！
同學(xué)們，人生對我們來說只有一次，沒有機會重來。我們不能因為自己的疏忽而后悔一輩子。安全靠什么？安全靠責(zé)任。在我們的日常生活中，每一個小時，每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患總是像一頭兇猛的野獸，盯著我們脆弱的身體，麻痹我們的神經(jīng)。只有保持自律，循規(guī)蹈矩，腳踏實地，強化安全意識，增強責(zé)任感，才能保證安全，才能讓生活變得美好。所以，希望我們每個同學(xué)都能從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規(guī)范自己的行為。我想，如果我們的心中能永遠充滿安全，那么紅太陽就屬于你，美麗的夕陽就屬于你，健康和幸福就屬于你，安全就一定屬于你。
第六項:呼號
呼號:為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，時刻準(zhǔn)備著。
第七項:撤旗、敬禮、演奏音樂
主持人乙:現(xiàn)在我宣布本次中隊活動圓滿成功！
活動摘要:
這個主題團隊會以小見大，不做作，貼近學(xué)生日常生活。主題明確，具有時代感，以小主題反映大問題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生初步了解一些交通安全知識，了解交通安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與人合作的意識，體驗合作的快樂，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。活動過程針對性強，效果好。通過這次主題小組會議，很多同學(xué)都知道了在學(xué)校和放學(xué)后要注意安全，家長也反映孩子的安全意識比以前強多了。
主題班會設(shè)計方案9
一、展示活動目標(biāo)
1、“春天里的小豆豆”主題單元活動圍繞綠色學(xué)校課程統(tǒng)整的具體實施要求，以主題活動為主線，將日常教學(xué)和拓展活動整合在一起，表現(xiàn)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)和參與各類體驗活動中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達學(xué)生熱愛生活、熱愛春天的情感。
2、通過向家長開放一次展示活動，教師可以進一步總結(jié)回顧師生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提煉學(xué)習(xí)成果，并在展示的過程中反思;同時，學(xué)生在展示中，得到家長實事求是的評價，進一步取得家長對學(xué)校課程實施計劃的理解和支持。
二、活動形式：主題班會各節(jié)目展示
三、活動過程：
1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人數(shù)：8人)
2、語文、科常拓展學(xué)習(xí)展示，課本劇《一粒種子》(展示人數(shù)：3人)
3、課本劇《小蜻蜓旅行記》(表演3人，全場互動三次)
4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演(全體學(xué)生)
5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》(表演5人)
6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍紫》(展示：7人)
7、根據(jù)探究試驗，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長記》(表演4人)
8、合唱表演：《感恩的心》(全體學(xué)生)
四、活動準(zhǔn)備
1、教室班報布置、環(huán)境座位設(shè)置(學(xué)生圍座式、家長后排2排觀摩)
2、ppt
3、家長攝錄像聯(lián)系
4、學(xué)生表演服裝、頭飾、道具等
一(4)班“春天里的小豆豆”中隊主題會串聯(lián)詞
男：親愛的爸爸媽媽，
女：爺爺奶奶、外公外婆
合：歡迎參加你們參加一(4)班的主題班會。(掌聲——)
男：親愛的同學(xué)們，
合：春天里的小豆豆主題班會現(xiàn)在開始!
女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。
男：請欣賞歌舞表演《春天在哪里》
女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———
男：請看課本劇《一粒種子》
男：春天里百花齊放，爭奇斗艷：(學(xué)生按序說：我是——我是——我是)
女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們在干什么?
男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧!
女：春天里小朋友們的活動也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請看唐詩串聯(lián)表演。
男：快樂的小豆豆也向我們招手�？靵砗痛禾炖锏男《苟菇慌笥选�
(滾雪球游戲：豆豆歌)
(小品：小螞蟻搬豆子)
女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導(dǎo)下進行小觀察、小實驗，收獲可大了，
男：請看小朋友自編自導(dǎo)自演的匯報表演。
(豆豆成長記)
男：我們和小豆豆共同成長著，我們積累了經(jīng)驗，豐富了知識、
女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。
女：我們的點滴進步背后傾注著老師們的心血、
男：更傾注著父母長輩無微不至的關(guān)懷。
合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。
主題班會設(shè)計方案10
教育目標(biāo)：
1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
背景分析：
現(xiàn)在的一些小學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進取；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚個性，不講塬則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心。可見，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲，贊美聲，順從聲長大的孩子進行“珍愛生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學(xué)會感恩，對自己負責(zé)。
設(shè)計理念：
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人�；谶@種理念，我設(shè)計了《“珍愛生命”》主題班會。
活動內(nèi)容：
1、感悟生命
2、珍愛生命
3、感恩生命
4、承諾生命
活動形式：
1、談話交流
2、討論交流
3、情景劇
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：請同學(xué)們開動腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰組的多。
生：生活，生命，生病，生機勃勃，生龍活虎……
師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命�？磥怼吧弊忠泊碇Ｍ碇e極向上的力量。
二、感悟生命
師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
�。�2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高叁考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情？
課件：當(dāng)同學(xué)們在教室讀書時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)同學(xué)們在————————時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)父母看到全家人的相片時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)父母時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。
師：此時此刻你的心情怎樣？采訪幾個同學(xué)……
危及生命的事件：
1、學(xué)生表演跨越護欄
2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦？
3、鏡頭回放
4、我們身邊還有哪些危及生命的事情？
師、讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對我負責(zé)。
叁、珍愛生命
師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄？
主題班會設(shè)計方案11
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。
2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
教學(xué)重點：
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程：
一、走近校園欺凌
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：略
二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因 校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、 心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來的危害
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。 對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的.行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。 對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形：
1.索要錢物，不給就拳腳相加;
2.以大欺小，以眾欺寡;
3.為了一點小事，大打出手;
4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5.不堪長期受辱，以暴制暴。
預(yù)防欺凌的辦法：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)�，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。 課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
主題班會設(shè)計方案12
活動目的：
1、使學(xué)生學(xué)會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達能力。
2、學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊含的民族文化，可增強學(xué)生對春節(jié)的認識、理解和感情，
3、并借此對學(xué)生進行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。主持人：班長—黃蘊芝學(xué)習(xí)委員—許婉婷活動過程：
一、成語接龍道祝福
班長黃蘊芝發(fā)言：
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。
同學(xué)們搶答表達春節(jié)祝福的成語，比一比誰說的最多。 ①八的臘祭或臘月二十三的祭灶（掃塵），一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。
②講故事：熬年守歲的傳說③大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。棗（春來早），柿餅（事事如意），杏仁（幸福人），長生果（長比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。
二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。學(xué)習(xí)委員許婉婷發(fā)言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！
通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。
三、快板表演
“小孩兒，小孩兒，你別饞，過了臘八就是年；喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二
十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二
十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭：三十晚上熬一宿；初一初二滿街走�！眰鹘y(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初生不老），年糕（一年比一年高）
四、小品表演明事理
1小品表演：《大年三十》爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發(fā)了紅包，發(fā)紅包后同學(xué)們有著不同的表現(xiàn)。有的說：太
�、僭摬辉摻邮芗t包？
�、谠鯓涌创t包？⑧怎樣用好紅包？
④長輩給我們送了春節(jié)禮物，作為晚輩，我們又能
主題班會設(shè)計方案13
一、背景分析：
最近，本班丟失物品問題十分嚴重。借此班會來教育同學(xué)們。
二、活動過程：
1、班會開場時播放關(guān)于小偷被警察抓捕并被懲罰的短片，讓同學(xué)們認識到盜竊的危害�？梢宰尨蠹沂惆l(fā)一下自己對小偷的看法。最后班主任總結(jié)小偷對社會的危害以及偷竊的含義。
2、讓同學(xué)們分析揣測一下偷盜者的心理，并嘗試感受這種心理帶來的后果。可以讓大家親自體驗一下小偷偷竊物品后恐懼的心情。如果每一天都生活在這種心情中對精神、對身體都有很大的危害。所以，我們不要去做這種讓自己虛心的事。
3、告訴大家正確的價值觀，以及如何建立正確的價值觀，做到“君子愛財，取之有道�！弊尨蠹艺�?wù)剬τ趦r值觀的看法，到底什么是價值觀，要如何建立正確的價值觀。最后班主任可以告訴同學(xué)們，一個物品價值可以用金錢衡量，但是道德卻不可以。金錢是有誘惑的，但是我們要正確面對這種誘惑，才可以成為一個真正的君子，一個有道德的人。
4、以上是從道德角度分析偷盜這種行為，下面可以從法律角度分析一下。
班主任可以給大家講一個小故事：一個人起初偷了一根針，過了一段時間并沒有人發(fā)現(xiàn)，便又偷了十元錢，但是他還是沒有被人發(fā)現(xiàn)，暗自慶幸。當(dāng)他長大后，開始搶劫金店，當(dāng)他在家中高興時，警察闖了進來，立刻將他繩之以法。
班主任還可以給大家普及一下刑法盜竊罪的量刑標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）盜竊數(shù)額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
（3）盜竊數(shù)額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）有以下情形之一的處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。
①盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的。
�、诒I竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。
5、最后班主任對全班同學(xué)近段時間的總體表現(xiàn)進行總結(jié)。多肯定、多鼓勵，當(dāng)然也要對個別同學(xué)循循善誘、旁敲側(cè)擊，指出犯錯誤不可怕，誰都會犯錯誤，只要改正就是好同學(xué)。
6、讓同學(xué)們說說這節(jié)課的收獲，以及以后要怎么做。
7、給大家播放陳佩斯的小品《警察與小偷》，在歡笑聲中結(jié)束本堂班會課。
三、活動延伸：
1、組織同學(xué)們表演關(guān)于誠信、道德的小話劇或小品。
2、班主任可以定期對本班同學(xué)近段時間的表現(xiàn)進行總結(jié)，及時改正大家的錯誤。
主題班會設(shè)計方案14
方案一
一、 主題班會方案設(shè)計
請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。
3、字數(shù)不超過2500字
二、教育故事演講
擁抱社會 傳遞愛心
—— 我和學(xué)生的一次志愿服務(wù)
三、模擬情景題
晨讀課上，班主任老師正巡視同學(xué)們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學(xué)。突然，這位學(xué)生騰地站起，推開學(xué)桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？
評委提問
你認為高中生在�？梢杂檬謾C嗎？說說理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)
班主任基本功比賽試題（高中組）
方案二
一、主題班會方案設(shè)計
請以“中國夢 我的夢”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。
3、字數(shù)不超過2500字。
二、教育故事演講
我與青春撞了一次腰
—— 成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個故事
三、模擬情景題
班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉著班上有名的“刺頭”小明 怒氣沖沖幾乎是“闖”進辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認真聽講，還前后左右說話，我警告他上課要遵守紀律，他當(dāng)眾頂嘴說是我上課沒講清楚，于是和同學(xué)討論問題，這明顯就是狡辯，這種學(xué)生我沒法教了，以后教室里上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎么辦？”如果你是張老師，你該怎么處理？
評委提問
教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“，你對這句話怎么理解？
主題班會設(shè)計方案15
一、活動時間：20xx年6月6日
二、活動地點：教學(xué)樓A219
三、活動對象：制劑0911全班同學(xué)
四、活動目的：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。加強對同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、活動形式：
采用討論、交流及知識競答方式
六、活動前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識，發(fā)現(xiàn)問題所在。
2、召開班委團及學(xué)生代表會議，正式確定班會的主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學(xué)們的積極性，劃分活動小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準(zhǔn)備
七、活動過程：
1、同學(xué)自主討論。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識，讓學(xué)生體會懂法，守法的重要意義。
4、分發(fā)題目，在20分鐘后收取，選出成績優(yōu)異的前五名，給予獎勵。
5、布置作業(yè)：同學(xué)們每人寫一篇文章談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識的體會。
八、活動意義：
通過本次主題班會，同學(xué)們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識，通過
本次主題班會，同學(xué)們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。
這次會議不僅達到了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫�，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：
1. 思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡柵_大多有同學(xué)平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預(yù)計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學(xué)注意宿舍個人財務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。
4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調(diào)，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網(wǎng)吧財務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
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