感恩班級活動主題設計方案集合3篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的感恩班級活動主題設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩班級活動主題設計方案1
一、活動背景：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
二、活動目標：
讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的'情感，無論對待父母或者老師，同學，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間及地點：
20xx年11月(感恩節(jié))，
各班教室及白馬湖廣場。
四、活動開展：
(一)、前期宣傳：從院各社團抽出志愿者，組成服務隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。并通知好相關的同學，做好準備，并聯(lián)系好上級領導，準備和布置好場地。
(二)、正式活動：
1、23號晚上各班開展主題班會
可由團支書xx主持會議，首先由班長xx發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的――學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學生代表xx發(fā)言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組討論問題――你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發(fā)言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。
2、24號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。
節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。
3、24號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽。
五、經費預算：
場地布置費用若干約200元。
晚會小獎品若干約50元。
征文比賽獎品約100元。
六、活動負責人及主要參與者：
負責人：xxxxx。
參與者：全體經管學院學生。
感恩班級活動主題設計方案2
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光、喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20xx年11月13日―27日
四、活動地點
xx學院xx校區(qū)和學術報告廳
五、活動單位
策劃書、xx學院志愿者工作部
六、活動準備
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7、請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。
七、活動內容
第一個（7天時間）、在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的`人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心。
第二（7天時間）、感恩演講比賽，內容涵蓋、自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3―5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則、演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則、滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15――20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。
第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有、《感恩的心手語表演――鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱――《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”、晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八、活動經費
提前預算活動經費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用、榮譽證書、服裝租用、飲品、宣傳單、噴繪、蠟燭、墨筆、彩紙、橫幅、氣球、心形獎杯
九、注意事項
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準備好物品。
3、晚會現場秩序的維護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
十、活動總結
對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。
感恩班級活動主題設計方案3
一、活動目標：
通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的.心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動內容：
以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
三、活動形式：
�。�、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
�。�、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
四、活動方式：
�。薄⒄b古詩
齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。
�。�、對古詩
每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
�。�、賽古詩
定期舉行古詩擂臺賽。
４、考古詩
考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級�？砂凑諏W生個人申報――教師測評確認――頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。
�。怠�(chuàng)作古詩
仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。
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