設(shè)計(jì)方案【必備】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、應(yīng)急指揮系統(tǒng)職責(zé)
全鎮(zhèn)根據(jù)“政府總負(fù)責(zé)，政府主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人”和“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的要求，實(shí)行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)建立責(zé)任制。重大動(dòng)物疫情應(yīng)急處理工作由鎮(zhèn)動(dòng)物防疫辦公室統(tǒng)一指揮和組織協(xié)。
1、及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，做好疫情的調(diào)查，監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作，并制訂防制措施及實(shí)施方案。
2、重大動(dòng)物疫情發(fā)生后，立即劃定疫點(diǎn)、疫區(qū)和受威脅區(qū)，調(diào)查疫源，向鎮(zhèn)政府提出啟動(dòng)重大動(dòng)物疫情應(yīng)急指揮系統(tǒng)、應(yīng)急預(yù)案和對(duì)疫區(qū)實(shí)行封鎖的建議。
3、監(jiān)督指導(dǎo)疫點(diǎn)、疫區(qū)內(nèi)感染疫病動(dòng)物的撲殺，病死動(dòng)物尸體和動(dòng)物產(chǎn)品的無害化處理，飼養(yǎng)場(chǎng)所及周圍環(huán)境的消毒等工作。
4、具體組織實(shí)施對(duì)受威脅區(qū)易感動(dòng)物進(jìn)行緊急免疫接種。
5、對(duì)受威脅區(qū)動(dòng)物的飼養(yǎng)、經(jīng)營及動(dòng)物產(chǎn)品的生產(chǎn)、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、銷售等活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢疫和監(jiān)督管理。
6、提出疫苗、消毒藥品、檢測(cè)試劑、消毒器械、防護(hù)用品、交通及運(yùn)輸工具等緊急物資儲(chǔ)備方案。
7、參與組織對(duì)疫點(diǎn)、疫區(qū)及其周圍群眾的宣傳工作。
8、財(cái)政所負(fù)責(zé)籌集、劃撥緊急防疫儲(chǔ)備金，并做好應(yīng)急工作經(jīng)費(fèi)的管理與監(jiān)督。
9、派出所參與做好疫區(qū)封鎖和強(qiáng)制撲殺工作，加強(qiáng)疫區(qū)社會(huì)治安管理和安全保衛(wèi)工作。
10、衛(wèi)生院對(duì)發(fā)生重大動(dòng)物疫情可能感染人群進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并采取相應(yīng)的預(yù)防、控制措施。衛(wèi)生主管部門和獸醫(yī)防疫主管部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)相互通報(bào)情況。
11、加強(qiáng)對(duì)重大動(dòng)物疫情應(yīng)急知識(shí)和重大動(dòng)物疫病普及知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)防范重大動(dòng)物疫病的意識(shí)。
二、重大動(dòng)物疫情的`監(jiān)測(cè)、信息收集、報(bào)告和通報(bào)
1、獸醫(yī)站的獸醫(yī)專業(yè)人員負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的重大動(dòng)物疫情的監(jiān)測(cè)和信息收集工作。開展每月至少一次的疫病監(jiān)測(cè)及信息收集和每?jī)蓚�(gè)月一次的免疫抗體檢測(cè)工作，做到“早預(yù)防，早控制”.
2、一旦發(fā)現(xiàn)重大動(dòng)物疫情要按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，并同時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)人MING政府。有關(guān)單位和個(gè)人對(duì)重大動(dòng)物疫情不得瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)，不得授意他人瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)，不得阻礙他人報(bào)告。
三、控制措施
一旦發(fā)現(xiàn)重大動(dòng)物疫病疫情，要按照“早、快、嚴(yán)、小”的原則堅(jiān)決撲殺，()徹底消毒，嚴(yán)格隔離，強(qiáng)制免疫，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散。
（一）、封鎖、撲殺
疫情確認(rèn)后，由鎮(zhèn)人MING政府發(fā)布封鎖令，對(duì)疫區(qū)進(jìn)行封鎖。區(qū)防治重大動(dòng)物疫病指揮部立即組織有關(guān)部門和單位，調(diào)動(dòng)突發(fā)疫情處理預(yù)備隊(duì)，對(duì)疫點(diǎn)、疫區(qū)、受威脅區(qū)進(jìn)行強(qiáng)制撲殺、緊急免疫、嚴(yán)格消毒等各項(xiàng)應(yīng)急處理措施，迅速控制和撲滅疫情。
在封鎖期間，禁止染疫和疑似染疫的動(dòng)物及其產(chǎn)品流出疫區(qū)，禁止非疫區(qū)動(dòng)物進(jìn)入疫區(qū)，并根據(jù)撲滅疫情的需要對(duì)出入封鎖區(qū)的人員、運(yùn)輸工具及有關(guān)物品采取消毒和其他強(qiáng)制性措施。
1、疫點(diǎn)內(nèi)采取的措施
（1）、撲殺并銷毀所有的染疫動(dòng)物和易感染的動(dòng)物及其產(chǎn)品。
�。�2）、對(duì)病死的動(dòng)物、動(dòng)物排泄物、被污染飼料、墊料、污水等進(jìn)行無害化處理。
�。�3）、對(duì)被污染的物品、交通工具、用具、禽舍、場(chǎng)地進(jìn)行嚴(yán)格徹底消毒，消滅病源。
2、疫區(qū)內(nèi)采取的措施
�。�1）、在疫區(qū)周圍設(shè)置警示標(biāo)志，在出入疫區(qū)的交通路口設(shè)置臨時(shí)動(dòng)物檢疫消毒站，對(duì)出入的車輛、人員和有關(guān)物品進(jìn)行消毒；
�。�2）、撲殺并銷毀染疫和疑似染疫動(dòng)物及其同群動(dòng)物，銷毀染疫和疑似染疫的動(dòng)物產(chǎn)品，對(duì)其他易感染的動(dòng)物實(shí)行圈養(yǎng)或者在指定地點(diǎn)放養(yǎng)，役用動(dòng)物限制在疫區(qū)內(nèi)使役；
（3）、對(duì)易感染的動(dòng)物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并按照國務(wù)院獸醫(yī)主管部門的規(guī)定實(shí)施緊急免疫接種，必要時(shí)對(duì)易感染的動(dòng)物進(jìn)行撲殺；
�。�4）、關(guān)閉動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品交易市場(chǎng)，禁止動(dòng)物進(jìn)出疫區(qū)和動(dòng)物產(chǎn)品運(yùn)出疫區(qū)；
�。�5）、對(duì)動(dòng)物圈舍、動(dòng)物排泄物、墊料、污水和其他可能受污染的物品、場(chǎng)地，進(jìn)行消毒或者無害化處理。
3、受威脅區(qū)采取的措施
�。�1）、對(duì)易感染的動(dòng)物進(jìn)行監(jiān)測(cè)；
�。�2）、對(duì)易感染的動(dòng)物根據(jù)需要實(shí)施緊急免疫接種；
�。�3）、按有關(guān)規(guī)定做好交通運(yùn)輸車輛的檢查、消毒工作。
（二）解除封鎖
疫區(qū)內(nèi)所有動(dòng)物及其產(chǎn)品按規(guī)定處理后，經(jīng)過21天以上的監(jiān)測(cè)，未出現(xiàn)新的傳染源，由動(dòng)物防疫監(jiān)督人員審驗(yàn)合格后，由鎮(zhèn)防疫辦公室向縣人MING政府申請(qǐng)解除封鎖。
（三）處理記錄
鎮(zhèn)防疫辦公室必須完整詳細(xì)地記錄疫情應(yīng)急處理過程。
（四）非疫區(qū)采取的措施
要做好防疫的各項(xiàng)工作，完善疫情應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，防止疫情發(fā)生。對(duì)疫點(diǎn)、疫區(qū)、受威脅區(qū)所采取的措施必須在鎮(zhèn)動(dòng)物防疫辦公室的監(jiān)督下實(shí)施。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒從整體到部分的仔細(xì)觀察圖畫，并大膽的講述畫面內(nèi)容。
2、認(rèn)讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。
3、引導(dǎo)幼兒用連慣性語言描述畫面，鍛煉幼兒連慣性講述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁帶、錄音機(jī)、作品大范例、大掛圖、大小字詞卡等。
2、幼兒讀本人手一份。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天我收到“游戲王國”里寄來了一份禮物，現(xiàn)在我們一起來看看，好嗎？（盒子）
二、提出游戲的規(guī)則
師：這不是一般的盒子，它里面裝了許多好玩的游戲，你們想玩嗎？
要求：
這里面共設(shè)有四關(guān)，每一關(guān)都設(shè)有問題，只有小朋友回答出來了，才能過下一關(guān)，如果答錯(cuò)了，還能過關(guān)嗎？我相信小朋友都能闖關(guān)成功的。
三、開始游戲
1、現(xiàn)在我們一起來看看第一關(guān)是什么游戲？（請(qǐng)出“看一看”）
師：小朋友，看看這幅圖上都有什么？（小熊、橋、烏鴉、魚并出示相關(guān)的文字）
�。�1）小熊在干什么？它是怎樣過橋的？
�。�2）鯉魚跳出水和它說了什么？它又會(huì)怎樣做呢？
2、請(qǐng)一位幼兒打開第二關(guān)請(qǐng)出“講一講”。
師：根據(jù)剛才小朋友所講的內(nèi)容，你們進(jìn)行大膽的講述，或給它編成一個(gè)故事，等一會(huì)兒我請(qǐng)編好的幼兒出來講，好嗎？
�。�1）幼兒自由講述。（提醒幼兒小聲點(diǎn)）
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
3、再請(qǐng)一位幼兒打開第三關(guān)請(qǐng)出“聽一聽”。
�。�1）放錄音，欣賞兒歌。
師：剛才小朋友都給它編了許多有趣的'故事，現(xiàn)在我們一起來欣賞一首兒歌，好嗎？
�、俪鍪咀髌反蠓独�，師用手劃指，幼兒用眼看、耳聽、不出聲。
②認(rèn)讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。
4、現(xiàn)在我們一起來打開第四關(guān)請(qǐng)出“玩一玩”。
�。�1）出示游戲圖
師：剛才我們玩了這么多游戲，有兩個(gè)客人也想?yún)⒓游覀兊挠螒�，你們歡迎嗎？（出示波波豚）
�。�2）玩法：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是黃隊(duì)，那紅色的波波豚就跟紅隊(duì)，黃色的波波豚就跟黃隊(duì)。游戲開始，師出示一張字卡，如果哪一隊(duì)幼兒先答對(duì)，波波豚就上一個(gè)臺(tái)階，直到哪一只波波豚先搶到這一面紅旗，就表示哪一隊(duì)獲勝。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
�、僦R(shí)和能力目標(biāo)：豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力。
�、谶^程和方法目標(biāo)：能快速閱讀課文，概括內(nèi)容大意，在探究中獲得搜集資料和研究問題的方法。
�、矍楦�、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
二、教學(xué)設(shè)想：
�、偈熳x課文，以培養(yǎng)閱讀能力和研究能力為主。
�、陟`活地運(yùn)用教學(xué)策略。本單元雖是以探索自然世界為主，但每篇課文的內(nèi)容又各不相同，因此應(yīng)采取合適的教學(xué)策略。《化石吟》是一首科學(xué)詩，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀詩歌中體會(huì)科學(xué)的神奇與人類的偉大�！犊丛谱R(shí)天氣》要掌握怎樣將事理說清楚的方法�！毒G色蟈蟈》不僅從科學(xué)觀察隨筆中了解了美妙的大自然，還可以學(xué)習(xí)用通俗易懂、優(yōu)美生動(dòng)的`語言，把抽象的概念說得具體生動(dòng)�！对铝辽系淖阚E》學(xué)習(xí)寫紀(jì)實(shí)報(bào)道的寫法�！渡绞小愤@篇文言文則需要引導(dǎo)學(xué)生展開想像去揣摩、理解。
�、劭梢圆捎煤献骱吞骄康姆绞竭M(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
�、芗訌�(qiáng)語文課外實(shí)踐活動(dòng)，注意語言的積累、感悟和應(yīng)用。
�、菡J(rèn)真組織好“綜合性學(xué)習(xí)探索月球奧秘”的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)月球的故事、趣聞和科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上、書籍中或天文臺(tái)等搜集查閱資料。可以開展‘我心中的月球’’或“我在月球上的一天’’等多種多樣的課外專題活動(dòng)。教師和學(xué)生在活動(dòng)：要極好充分的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備中探索學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中探究提高。
�、蘩煤枚嗝襟w電化教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合。
設(shè)計(jì)方案 篇4
教材簡(jiǎn)析
《制作簡(jiǎn)單多媒體作品》一課是建立在學(xué)生對(duì)Word的基本操作比較熟練基礎(chǔ)之上，以及在教授了“獲取、處理多媒體素材”的前提下講授的，讓學(xué)生了解和掌握制作簡(jiǎn)單多媒體作品的方法，故操作性強(qiáng)。從教學(xué)內(nèi)容上看，本課側(cè)重于學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解制作多媒體作品的基本過程，為下節(jié)課的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)
了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用；
認(rèn)識(shí)制作多媒體作品的常用工具；
了解制作多媒體作品的基本過程。
2．能力目標(biāo)
讓學(xué)生了解PowerPoint、認(rèn)識(shí)多媒體作品制作工具、制作簡(jiǎn)單的幻燈片、了解制作多媒體作品的基本過程等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探討問題的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3．情感目標(biāo)
通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)
了解制作多媒體作品的基本過程。
教學(xué)難點(diǎn)
了解制作多媒體作品的基本過程。
學(xué)情分析
PowerPoint 20xx是一個(gè)簡(jiǎn)單、易學(xué)易用的辦公軟件。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生在學(xué)習(xí)該軟件時(shí)已具備Word的'基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)PowerPoint沒有太大的難度，Word和PowerPoint應(yīng)用程序，窗口界面大同小異，操作方法是相通的，這使得有些老師覺得沒什么好講的，課上得索然寡味，我認(rèn)為在Word的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)PowerPoint主要的是讓學(xué)生將操作思路、方法遷移，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)更多的是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。要把課上得有滋有味，關(guān)鍵在于重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，將軟件應(yīng)用與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，建立一個(gè)好的溝通渠道，讓學(xué)生的情感流淌起來。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神。
教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、比較學(xué)習(xí)法。
所用課時(shí)
2課時(shí)。
教學(xué)環(huán)境
多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：同學(xué)們，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在生活中得到了廣泛的應(yīng)用。在課堂上，取代粉筆“沙沙”聲的，是寬大的屏幕、豐富多彩的圖片、優(yōu)美的音樂、動(dòng)感的電影……多媒體教學(xué)方式深深地吸引著我們。多媒體作品種類也很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是應(yīng)用最廣泛的一種。教師使用它幫助教學(xué)，學(xué)生使用它幫助學(xué)習(xí)，企業(yè)使用它介紹產(chǎn)品。可以說PowerPoint是我們制作多媒體作品的最常使用工具之一。
師：今天我們就來認(rèn)識(shí)多媒體制作工具——PowerPoint。
二、認(rèn)識(shí)多媒體制作工具
師：和我們學(xué)過的Word軟件一樣，PowerPoint擁有典型的Windows應(yīng)用程序的窗口，我們可以同時(shí)使用多個(gè)PowerPoint的窗口，可以自由切換，操作非常方便。
投影廣播：PowerPoint界面和Word界面。
師：PowerPoint的窗口界面與Word窗口很相似。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較兩個(gè)軟件的界面，找出其中不同之處。
生：……
師：對(duì)，剛才同學(xué)們找出它們?cè)S多不同點(diǎn)。PowerPoint跟Word最大不同點(diǎn)在于，在PowerPoint中，文字必須在文本框中輸入。雖然PowerPoint跟Word有這么多不同點(diǎn)，但是PowerPoint與Word大部分卻是相同的。下面我們就來一起體驗(yàn)一下PowerPoint的神奇功能。
三、制作簡(jiǎn)單的幻燈片
師：利用PowerPoint做出來的演示文稿，是一個(gè)擴(kuò)展名為“Ppt”的文件。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看老師操作。
教師演示操作：建立一張簡(jiǎn)單的幻燈片：
步驟1：?jiǎn)?dòng)PowerPoint 20xx軟件。
步驟2：先選擇“空演示文稿”，再單擊“確定”。
步驟3：在打開的“新幻燈片”選擇默認(rèn)版式，然后單擊“確定”按鈕。
步驟4：在文本框中輸入“走進(jìn)藏羚羊”。
步驟5：用名稱“走進(jìn)藏羚羊”保存文件。
步驟6：按鍵盤“F5”或播放按鈕播放，觀看播放效果。
四、制作多媒體作品的基本過程
師：通過上面的操作，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)制作多媒體作品也不是一件難事，跟以前學(xué)過的制作電子文檔也沒有什么區(qū)別。事情可并不像看到的這么簡(jiǎn)單。我們先來看看《走近藏羚羊》這個(gè)作品吧。
投影展示《走近藏羚羊》。
師：這個(gè)作品圍繞藏羚羊這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了既相互獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)的六張幻燈片。每張幻燈片的主題和所用媒體素材各不相同。它們組合在一起，才構(gòu)成了一個(gè)完整的作品。
走近藏羚羊：
版面 | 內(nèi)容選擇 | 表現(xiàn)方式 |
首頁 | 以相關(guān)的背景音樂襯托主題 | 動(dòng)態(tài)標(biāo)題＋背景圖＋音樂 |
藏羚羊檔案 | 簡(jiǎn)介藏羚羊的基本情況 | 文字加圖片 |
高原精靈 | 以視頻短片的形式展示藏羚羊的生活 | 視頻 |
生存現(xiàn)狀 | 用圖片來真實(shí)再現(xiàn)藏羚羊生存現(xiàn)狀 | 文字加圖片 |
拯救行動(dòng) | 人們對(duì)藏羚羊采取的實(shí)際保護(hù)舉措 | 文字加圖片 |
行動(dòng)起來 | 向大家發(fā)出“保護(hù)藏羚羊”的號(hào)召 | 文字 |
師：其實(shí)，制作一個(gè)多媒體作品就像拍一個(gè)小型電影一樣，是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，在動(dòng)手制作之前，我們要有一個(gè)基本的構(gòu)思。要想清楚表達(dá)什么主題，如何分解主題，選用怎樣的素材最合適。
提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究。
投影廣播任務(wù)：根據(jù)投影上《走近藏羚羊》設(shè)計(jì)圖表，4人為一小組，探索PowerPoint功能并插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”及其余幻燈片。
教師巡堂檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并加以指導(dǎo)。
教師總結(jié)并演示操作過程。
1．使用菜單“插入”→“新幻燈片”，插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”。
2．使用同樣的方法插入其余幻燈片。
3．保存并播放幻燈片。
五、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1．了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用；
2．認(rèn)識(shí)制作多媒體作品的常用工具；
3．了解制作多媒體作品的基本過程。
教學(xué)反思
本課的內(nèi)容側(cè)重于對(duì)PowerPoint軟件的認(rèn)識(shí)和多媒體作品制作的過程。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)筆者在運(yùn)用情景教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)比較學(xué)習(xí)法。主要是讓學(xué)生將已經(jīng)掌握好的Word知識(shí)遷移到PowerPoint學(xué)習(xí)中。
整體上，本課教學(xué)設(shè)計(jì)到位，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，流暢自如，遵循了“興趣——任務(wù)——協(xié)作——實(shí)踐”的基本思路，學(xué)生通過學(xué)習(xí)整體上都能掌握好本課內(nèi)容。不足之處在于，情景創(chuàng)設(shè)部分不夠具體，而且學(xué)生對(duì)于多媒體作品沒有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，可能在學(xué)習(xí)之后就把PowerPoint作品與多媒體作品等同起來。在“制作多媒體作品的基本過程”部分，學(xué)生探索完畢之后，應(yīng)該給予另外的比較實(shí)際的例子或作品讓學(xué)生分析和設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
婚禮對(duì)每個(gè)人來說都是幸福和浪漫的，尤其是舉辦一場(chǎng)海洋婚禮。想知道海洋婚禮主持詞是什么嗎？幻想一下，被濃郁的海洋氛圍所包含的婚禮，將是一場(chǎng)多么幸福的場(chǎng)景啊。下面，我就帶大家看看海洋婚禮中的一些細(xì)節(jié)是怎樣的。
海洋婚禮主持詞之海洋婚禮布置一：背景要以藍(lán)色和白色為主色調(diào)，藍(lán)色象征海洋，白色象征天空，體現(xiàn)出一種清新，浪漫的感覺，白氣球若干+新人姓名WEDDING牌；路引采用藍(lán)色花球、海豚造型路引：8個(gè)，門口迎賓花球拱門1座（藍(lán)色花球和海豚編制出的拱門，無異于讓來賓又一次感覺到海洋氣息的濃烈。海報(bào)架一座：新人水牌+氦氣球+紗幔+海豚策劃方案，簽到臺(tái)1套：藍(lán)色花球36只+紗幔+海豚氣球造型
海洋婚禮主持詞之海洋婚禮布置二：全場(chǎng)用藍(lán)色的花球做裝點(diǎn)（全場(chǎng)用藍(lán)色花球做點(diǎn)綴，呼應(yīng)海洋婚禮主題，讓客人們有置身藍(lán)色海洋感覺。）大海給人以神秘莫測(cè)，對(duì)著大海許愿是許多人對(duì)愛的一種表達(dá)方式�；槎Y上，擺放一些小海星、小貝殼、藍(lán)色小蠟燭等海洋氣息濃厚的小裝飾，在細(xì)節(jié)突出海洋婚禮主題。
海洋婚禮主持詞之典禮程序：結(jié)婚典禮開始，鳴爆、奏樂 ，新郎新娘入場(chǎng)、證婚人、介紹人、主持人就位，證婚人宣讀結(jié)婚證書，新郎新娘向嘉賓行禮新郎新娘互相行禮 ，主婚人致詞 ，介紹人致詞 ，來賓人致詞 ，主婚人致謝詞 ，禮畢 。
海洋婚禮主持詞之宣誓儀式：全場(chǎng)燈光全部暗下，司儀、配樂師及其他人員準(zhǔn)備就緒。新人進(jìn)場(chǎng)音樂想起新人一起進(jìn)場(chǎng)（或者父親挽著女兒的手進(jìn)場(chǎng)，新郎在花房見新娘...） 宣誓：新人宣誓，并在誓言書上簽下名字，交換信物——互相戴上美麗的.戒子，新人示愛。主持人宣布新人正式成為夫妻，新郎可以親吻他的新娘，新郎掀開頭紗親吻新娘。
海洋婚禮主持詞之儀式：放飛美麗的蝴蝶，領(lǐng)導(dǎo)講話，倒香檳，切蛋糕，燭臺(tái)一起點(diǎn)燃同心燭，喝交杯酒，新人講話并向父母表達(dá)感激之情，并向父母獻(xiàn)上感恩花束，新人父母代表講話，來賓全體起立，與新人舉杯同慶，新人退場(chǎng)（在花房處轉(zhuǎn)身向來賓深深的鞠一躬）
新人們跟小編一起了解了海洋婚禮主持詞相信都會(huì)愛上海洋婚禮的，跟自己相愛的人舉行一場(chǎng)浪漫的海洋婚禮吧！
設(shè)計(jì)方案 篇6
客房部因區(qū)域廣、范圍寬，設(shè)施、設(shè)備多，需維修保養(yǎng)的項(xiàng)目（電器、家具、地毯、沾具、五金、石材、綠化）內(nèi)容較大。為此，客房部擬定以下節(jié)能、節(jié)支及維護(hù)保養(yǎng)實(shí)施方案，以此督促和加強(qiáng)節(jié)能降耗及維護(hù)保養(yǎng)工作，培養(yǎng)員工節(jié)約、維保意識(shí)。具體如下：
一：節(jié)能降耗幾大方面
1、采購管理控制（根據(jù)實(shí)際需要合理的采購物品）。
2、人力資源管理控制（充分利用員工技能特長，提高工作效率，根據(jù)淡、旺季合理安排人員班次和實(shí)行彈性工作制）。
3、物品管理控制（對(duì)一次性物品實(shí)行按實(shí)際用量發(fā)放）。
4、設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)（誰使用誰負(fù)責(zé)，做好房間家具及不銹鋼制品的維護(hù)保養(yǎng)，延長使用壽命，減少不必要的維修費(fèi)用）。
5、備品的管理（送洗的布草洗滌質(zhì)量、運(yùn)送過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題對(duì)洗滌公司嚴(yán)格監(jiān)督管理，報(bào)廢物品再利用，合理的控制備用品）。
二：具體實(shí)施細(xì)則
1、易耗品：
⊙拖鞋質(zhì)量好的'回收洗滌、消毒后包裝送樓層再使用。
⊙梳子及盒子回收（梳子洗滌消毒后包裝再使用，完好無損的梳子盒也同時(shí)回收）。
⊙牙膏及牙膏盒回收（將完好和還有大部分的牙膏及牙膏盒回收，可利用于做計(jì)劃衛(wèi)生，也可配在長包房或值班房?jī)?nèi)使用）。
⊙將客房收出來的小卷紙回收卷成大卷放公共衛(wèi)生間及員工衛(wèi)生間使用。
⊙使用過的香皂回收可用于洗衣房及抹布清洗時(shí)使用。
⊙清掃住客房時(shí)使用過的拖鞋、梳子、牙刷、香皂不撤掉把新的配在一邊，用過的拖鞋整齊擺放于床邊促使客人使用。
⊙客房?jī)?nèi)放置環(huán)保（溫馨提示）卡減少物耗更加有效。
⊙員工在操作時(shí)不使用房?jī)?nèi)的任何設(shè)施設(shè)備和消耗物品。
2、能源：
⊙服務(wù)員清潔房間白天拉開窗簾，打開窗戶通風(fēng)，關(guān)閉房間所有電器電燈，清掃衛(wèi)生間只開單燈，OK房只留廊燈。
⊙清潔物品、沖衛(wèi)生間、洗滌抹布嚴(yán)禁長流水，除冬天外不得使用熱水，清潔一件物品開啟一次水源，清潔完畢立即關(guān)閉。
⊙空調(diào)溫度夏天控制26度、冬天22度，查退房及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，做房時(shí)嚴(yán)禁開啟空調(diào)。
⊙夏天朝陽的房間厚簾往中間拉，留出中間一塊玻璃的間距（保證房間光線充足）。
⊙公共區(qū)域空調(diào)每天定時(shí)或根據(jù)需要開關(guān)，防火門隨手關(guān)閉，防止空調(diào)溫度外溢。
⊙電梯間平時(shí)只開一盞燈，在客人入住集中時(shí)全部開啟。
⊙公共區(qū)域配合保安、工程部嚴(yán)格控制燈光的開關(guān)，走道壁燈、筒燈隔一盞開一盞。
⊙辦公室、布草間做到人在燈亮，人走燈關(guān)，隨手鎖門。
3、設(shè)施設(shè)備：
⊙電話機(jī)輕拿輕放，每天用干凈抹布擦干凈，定期用酒精對(duì)電話機(jī)消毒。
⊙冰箱不使用不接電源，溫度不宜過低，一般在0度正負(fù)1度為宜。
⊙電視機(jī)做房時(shí)關(guān)閉電源，每天用干抹布擦拭，定期用干牙刷刷縫隙灰塵。
⊙木質(zhì)家具每日用半干抹布抹塵后用干抹布擦試，保持家具的干凈、光潔，每半年對(duì)木質(zhì)家具打一次家具蠟。
⊙正確使用吸塵器，使用后及時(shí)清理，定期對(duì)防塵袋進(jìn)行清洗，保護(hù)好扒頭和軟管。
⊙地毯清潔后及時(shí)開窗吹干，公區(qū)地毯洗滌后用防護(hù)布鋪好，避免重復(fù)洗滌。正確的使用洗滌機(jī)器及操作流程。
⊙電梯定期不銹鋼油做保養(yǎng)。員工電梯在未攜帶大物品或負(fù)重的情況下禁止乘坐電梯，客梯除了帶客參觀，禁止使用。
⊙大理石定期做晶面保養(yǎng)，客流高峰時(shí)每小時(shí)2次進(jìn)行排托擦拭。
⊙花崗石、云石定期拋光、打蠟保養(yǎng)。
⊙棉織品嚴(yán)格遵守三天一換制度（特殊情況除外），因洗滌公司在洗滌過程中造成對(duì)棉織品的損壞及時(shí)上報(bào)。
⊙定期對(duì)酒店周邊綠化帶進(jìn)行剪枝、修葉，監(jiān)督外包單位對(duì)綠化進(jìn)行澆水、松土、修枝和替換。
4、辦公用品：
⊙做好紙、筆的回收。
⊙辦公室除重要文件可用白紙外，其余全部用回收的二手紙。
⊙除給客人留言外，員工不得使用白紙、信紙、便簽紙。
5、清潔劑：
⊙清潔劑按標(biāo)準(zhǔn)比例進(jìn)行提前配制，使用時(shí)用小瓶裝，避免超量使用帶來的用水量增加和清潔劑副作用。
⊙清潔工具使用中要加以愛護(hù)，實(shí)行以舊換新的制度，誰使用誰保管。
⊙清潔劑及清潔工具合理控制領(lǐng)用。
⊙酒店員工制服實(shí)行定時(shí)換洗，夏裝襯衫、短袖盡量自己清洗不外送。
三：措施
1、加強(qiáng)日常維護(hù)的督促和檢查，將日常維護(hù)保養(yǎng)列入計(jì)劃衛(wèi)生項(xiàng)目中，并對(duì)落實(shí)和完成情況做好記錄。
2、每周開展節(jié)能降耗工作檢查，對(duì)浪費(fèi)資源者視情節(jié)給予一定的處罰（員工271考核中體現(xiàn)）。
3、鼓勵(lì)員工針對(duì)節(jié)能降耗方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)者根據(jù)情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)（員工271考核中體現(xiàn)）。
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