設(shè)計方案（精華10篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
一、研究的現(xiàn)象：
現(xiàn)在研究生中有很多是選擇了“少數(shù)民族骨干計劃”的，這個計劃只針對少數(shù)民族學生，但是這個計劃對于學生的將來就業(yè)選擇會有一定的限制，那么這些學生為什么選擇這種方式，他們是否認為這是一種限制。我想就這個現(xiàn)象進行調(diào)查，具體到北京地區(qū)高校的研究生。
二、研究的目的意義：
首先，通過調(diào)查知道國家實行“民族骨干計劃”的目的既希望達到的效果。其次，了解學生選擇這個計劃的目的和原因。最后，通過比較國家和學生的各自目的，來看他們各自是否能達到目標，及這個計劃是否合理是否能滿足國家、地區(qū)、及學生的三重需要。
三、研究的問題：
研究的最主要問題是“為什么選擇民族骨干計劃”。具體包括選擇這個計劃的個人及家庭原因，各地關(guān)于這個計劃的政策，自己將來的計劃，性別對這個計劃的不同選擇，選擇這個計劃后如何選擇的地區(qū)及學校等等。
四、研究的背景：
了解現(xiàn)在關(guān)于這個方面的已有成果。如果沒有人有這方面的資料，可以調(diào)查學校的統(tǒng)計資料及各個地區(qū)的教育局的資料，還可以搜集國家這方面的相關(guān)政策。
五、研究的對象：
在此次研究中，我打算研究的是北京高校研究生中是“少數(shù)民族計劃”研究生，我主要調(diào)查中央財經(jīng)大學的研究生同時還要通過他們盡量了解其他其他高校的研究生，我希望能調(diào)查五十名左右的“民族骨干計劃”的研究生，同時我還準備調(diào)查一些不是民族骨干計劃的研究生，看看他們對“民族骨干計劃”的.看法。
六、研究方法：
質(zhì)性研究是在自然的情境下從整體的高度對社會現(xiàn)象進行深度探究和詮釋的過程。它要求研究者在研究過程中要融入被研究對象的經(jīng)驗世界中，深入體會他們的感受與看法，并從被研究者的立場來詮釋這些經(jīng)驗和現(xiàn)象的意義。所以我們可以采用田野研究的方法，與是少數(shù)民族骨干的同學一起，了解他們的心理活動，了解他們同學的思想。必要時資料的收集可以采用訪談和問卷調(diào)查的形式，對每個被調(diào)查者分別發(fā)放問卷。然后對資料進行歸類整理，并對資料進行類屬分析將資料按主題進行分類。
七、形成研究結(jié)果：
在進行完研究后，要建立結(jié)論并進行初步的理論分析，是理論與我的調(diào)查資料能聯(lián)系起來，具有可信度和說服力，并使得研究成果成文。
設(shè)計方案 篇2
ktv設(shè)計方案不僅僅是指房屋的裝修，還包括ktv中設(shè)備的安裝等等。因此，一份完整的ktv設(shè)計方案囊括的項目非常多，是ktv的整體效果的呈現(xiàn)。對于投資者來說，所投資的ktv務(wù)必有一份完整的ktv設(shè)計方案以對自己投資的項目有充分的了解，根據(jù)設(shè)計方案進行施工不僅能夠確保裝修效果，也能夠更好的確保裝修質(zhì)量。例如風格、音效、消防、監(jiān)控等等，量身定做的設(shè)計方案是真實ktv的再現(xiàn)。哪些在設(shè)計方案中應(yīng)該包括哪些項目呢？
ktv設(shè)計方案要有裝修風格介紹
裝修風格是ktv設(shè)計裝修的大前提。想要那種ktv,大小如何，針對的消費群體是哪些，在這樣的大前提下，設(shè)計師才能更好的進行細化。ktv設(shè)計知識中對裝修風格的定位很多，投資者務(wù)必在設(shè)計前和設(shè)計師有充分的溝通，同時對自己的ktv有風格有初步的認識。這樣才有利于進行有針對性的設(shè)計。否則就有可能導(dǎo)致設(shè)計方案和投資者的`期望出現(xiàn)偏差。
ktv設(shè)計方案包括了功能描述
在ktv設(shè)計知識中，功能描述就是指ktv包括的音響、多媒體、燈光、點歌系統(tǒng)等等。消費者在ktv消費要的就是音效和氛圍，如果音效太差，很難吸引和留住消費者，當然，氛圍不好也會給生意帶來不良影響。因此功能的描述就是對整個ktv的定位。音效要達到什么樣的效果，燈光照明應(yīng)該如何確定，點歌系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些要素等等都是功能描述中應(yīng)該明確的。
ktv設(shè)計方案還應(yīng)該有配單列表
設(shè)計方案中關(guān)于設(shè)備的配單詳細列表，是ktv設(shè)計知識中的重要組成。例如功放、音響、數(shù)碼前置、話筒、點歌機等等，這些產(chǎn)品的品牌、型號、數(shù)量等都應(yīng)該有明確的規(guī)定。對于產(chǎn)品功率的大小、特點以及設(shè)備連接圖等都要在設(shè)計方案中進行明確。
總之，ktv設(shè)計方案就是對整個KTV設(shè)計的圖紙和裝備方案，從裝修整體風格到每一個房間的設(shè)計都要涉及。這是一項系統(tǒng)的工程，必須事無巨細精心設(shè)計。
設(shè)計方案 篇3
目標：
1．能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。
2．在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗表演與游戲的快樂。
活動準備：
音樂 圖譜 大熊頭飾 已初步學會歌曲的演唱
活動過程：
一、復(fù)習并熟練歌曲的演唱
1．師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道是哪一首歌曲嗎？
2．復(fù)習演唱歌曲。（師：我們一起來唱一唱）
3．師：唱的真不錯，老師也來唱一唱，鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方？
4．（結(jié)合圖譜提問）師：哪一句最特別？有什么特別的地方？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣？為什么要這樣唱？
前半句唱的響：告訴大家大熊來了；
后半句唱的輕：趕緊輕輕地隱蔽，別讓大熊發(fā)現(xiàn)。
5．幼兒集體演唱歌曲，要求能用強弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。
二、自由探索表演，為歌曲創(chuàng)編表演動作。
1．師：這首歌曲真好聽，如果加上動作表演一定更美，我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢？（鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動作）
2．鼓勵幼兒三兩分組，討論歌曲的表演，老師給予適當?shù)闹笇?dǎo)。
3．請個別幼兒嘗試表演。（關(guān)注動作的`節(jié)奏和美感，并鼓勵相互學習）
4．討論交流：你覺得哪一句不太會表演？引導(dǎo)幼兒探索適合的動作并相互學習。
5．和幼兒一起梳理表演動作，再次表演。
關(guān)注幼兒之間的相互學習（也可以表演給客人老師看）
6．師：剛才歌曲里唱到大熊來了，聽，是誰來了？（播放大熊音樂）
7．師：為什么覺得是大熊來了？聽了這段音樂你有什么感覺？
8．熟悉大熊的音樂，然后隨音樂魔方大熊的表演。
三、根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試設(shè)計游戲方案，并快樂游戲。
1．提出建議：把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。
2．討論游戲方案，鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩？（角色、情節(jié)）
�。�1） 啟發(fā)提問：游戲里有個特別的角色應(yīng)該是誰？大熊什么時候出現(xiàn)？大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦？
�。�2） 練習變石頭人的本領(lǐng)。
�。�3） 石頭人動了怎么辦？
�。�4） 預(yù)設(shè)游戲方案：歌曲前半段幼兒自由演唱并表演，唱到“大家可別亂跑”時，幼兒變“石頭人”，老師彈奏大熊音樂，大熊角色出場，將動的“石頭人”帶走。
3．快樂游戲
根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評價和提示（也可以請幼兒自我評價），游戲可以進行2—3次，可以對石頭人的扮演提出新的要求。
4．小結(jié)，結(jié)束活動。
設(shè)計方案 篇4
教學目標：
1．通過欣賞與設(shè)計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。
2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。
3．學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。
重點難點：
1．能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。
2．感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。
教學設(shè)計
一、出示課題，教學目標
1．通過欣賞與設(shè)計圖案，進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。
2．欣賞美麗的.對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。
二、出示自學指導(dǎo)
認真看課本
說一說：
1、上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？
2．上面哪幅圖是對稱的？先讓學生邊觀察討論，再進行交流。
三、學生看書，自學
四、效果檢測
�。ㄒ唬┓答伨毩暎�
完成第8頁3題。
1、這個圖案我們應(yīng)該怎樣畫？
2、仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？
（二）拓展練習：
1、分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案。
2、 交流并欣賞。說一說好在哪里？
五、全課總結(jié)
對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上，而且還涉及到其它領(lǐng)域，希望同學們平時注意觀察，都成為杰出的設(shè)計師。
六、布置作業(yè)：
教材第9頁第5題。
板書設(shè)計：
欣賞和設(shè)計
圖案1 圖案2
圖案3 圖案4
對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識有廣泛的應(yīng)用。
設(shè)計方案 篇5
一、成立武術(shù)教學實驗領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：涂容波，副組長：張新民。負責武術(shù)教學及比賽的組織、協(xié)調(diào)、教研和考核工作。
二、班主任職責：
1、組織本班學生按時參加武術(shù)訓練，保證全員到位。
2、主動做好學生的思想工作，保證學生以高漲的熱情投入訓練。
3、主動做好學生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學習武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。
6、在任期內(nèi)，保證學生人數(shù)的穩(wěn)定。
三、教練員職責：
1、制訂計劃：武術(shù)教學要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學的訓練體系，在訓練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學期按照這個系列安排訓練內(nèi)容，制訂訓練計劃。
2、保證訓練時間：常規(guī)訓練按課表上課，對參賽學生每天早上提前一小時，下午其它班放學后推遲一小時。雙休日訓練時間每位學生必須保證7小時，其它情況另定。
3、遵守訓練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓練要求及是否存在安全隱患，原則上訓練地點在學校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓練時，教練員與學生要始終在一起，不準坐著上課，穿拖鞋上課。嚴禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的`高難動作的訓練，形成特色，擴大影響。
5、保證學生安全：教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學校要追究教練員責任。并要求教練員承擔一定的經(jīng)濟賠償。
6、協(xié)助班主任做好學生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。
四、常規(guī)管理：
1、每期舉行一次武術(shù)教學研究活動。
2、平時學校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。
3、學期結(jié)束前，對武術(shù)班學生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學生訓練時的出勤率和訓練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。
設(shè)計方案 篇6
為了進一步加強節(jié)能減排工作，結(jié)合辦公室工作實際，現(xiàn)制定以下節(jié)能減排工作措施。
一、辦公室節(jié)能減排措施
�。ㄒ唬┕�(jié)電方面
1、盡量使用光驅(qū)播放DVD或者VCD，以減少光驅(qū)耗電。
2、閑置或兩小時以內(nèi)不用的電腦，要及時關(guān)機，確�！叭俗邫C關(guān)，機關(guān)電斷”。
3、電腦需經(jīng)常保養(yǎng)、清潔，注意防塵防潮，減少電耗。
4、下班前20分鐘關(guān)掉飲水機、電腦、打印機等用電設(shè)備，并拔掉插頭，斷開電源。
5、空調(diào)使用嚴格執(zhí)行26°C標準，離開半小時以上務(wù)必關(guān)掉空調(diào)，減少能耗。
6、禁止使用辦公電腦進行娛樂活動。
�。ǘ┕�(jié)能方面
1、文件初稿盡量采用草稿模式，縮小行距，并使用小號字打印，到達省紙、省墨又節(jié)電。
2、復(fù)印、打印紙使用雙面，單面使用后的復(fù)印紙，可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙。
3、對可回收再利用的公文袋進行重復(fù)使用。
4、盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享，在共享上互傳互閱文件，或用電子郵件代替紙類公文。
5、衛(wèi)生間根據(jù)沖洗污物的'用水需要，分別使用大水流和小水流進行沖洗。
6、對“跑、冒、滴、漏”的水龍頭及時更換，減少浪費。
�。ㄈ┢渌矫婀芾�
1、減少或盡量不使用一次性紙杯。
2、使用可更換筆芯的原子筆、鋼筆替換一次性書寫筆。
3、多使用回形針、訂書釘，少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、修正液等。
二、推薦
�。ㄒ唬┩晟葡嚓P(guān)的節(jié)能減排管理制度，加強日常監(jiān)督檢查工作，加大監(jiān)督檢查獎罰力度，構(gòu)成長效管理機制。
�。ǘ┐罅嵤┘夹g(shù)革新，用心推廣節(jié)能減排使用技術(shù)與設(shè)備。如用電方面采用變頻節(jié)電裝置，用水方面使用“人用即開、人走即�！钡墓�(jié)能龍頭或節(jié)能用水、排水裝置。
�。ㄈ┩菩须娮诱⻊�(wù)，減少公文數(shù)量，提倡無紙化辦公。
設(shè)計方案 篇7
為弘揚創(chuàng)業(yè)精神，培育創(chuàng)業(yè)氛圍，促進全市創(chuàng)業(yè)工作進一步開展，使全社會能夠有更多的人關(guān)注創(chuàng)業(yè)，有獎?wù)魑幕顒臃桨�。按照國家人社部、省人社廳、市人社局總體安排部署，決定在全市范圍內(nèi)開展“創(chuàng)業(yè)故事”有獎?wù)魑幕顒�，現(xiàn)就此項活動制定如下方案：
一、征文主題
弘揚創(chuàng)業(yè)精神 書寫創(chuàng)業(yè)歷程
二、征文對象
征文對象以大學生創(chuàng)業(yè)者個人為主，兼顧從事大學生創(chuàng)業(yè)教育培訓、大學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)一線工作人員，以及大學生創(chuàng)業(yè)案例研究工作的專業(yè)人士。
三、征文內(nèi)容及要求
征文來稿應(yīng)反映真實創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，故事中的人物、事件等關(guān)鍵要素不得虛構(gòu)杜撰。內(nèi)容應(yīng)重點反映創(chuàng)業(yè)及促進創(chuàng)業(yè)者的真實情況，有啟發(fā)性、激勵性、借鑒性。文筆要求生動活潑。
征文來稿篇幅應(yīng)控制在3000字以內(nèi)，可配3張相關(guān)圖片，圖片格式為JPG（JPEG）格式，尺寸在1600×1200以上；投稿人須提供真實姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱，以便于聯(lián)系及核實；征文來稿版權(quán)歸主辦單位和作者共同所有，主辦單位有權(quán)使用作品。
四、征文評選與獎勵
對本次征文來稿的評選，將采取讀者評價與專家評審相結(jié)合的方式。讀者評價，即由主辦方將征文來稿上傳至中國就業(yè)網(wǎng)等網(wǎng)站，在規(guī)定時間內(nèi)接受讀者評價。專家評審，即由主辦方邀請有關(guān)方面專業(yè)人士組成征文專家評審組，在規(guī)定時間內(nèi)對征文來稿進行評審。
對讀者評價優(yōu)秀且專家評審優(yōu)秀的征文來稿，將獲得優(yōu)秀征文獎。在此基礎(chǔ)上，評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，分別給予3000元、2000元、1000元獎金，并頒發(fā)獲獎證書。所有獲獎?wù)魑�，將在國家級媒體上刊登，同時將由中國勞動社會保障出版社結(jié)集出版。
五、征文活動時間安排
征文活動從即日起，至20xx年3月22日截稿。
六、相關(guān)工作要求
�。ㄒ唬┱埜鲉挝怀浞终J識此項活動的重要意義，采取有力措施，動員包括高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體以及從事創(chuàng)業(yè)教育培訓、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)案例研究工作的專業(yè)人士積極參與此項活動，統(tǒng)一向我們報送稿件，規(guī)劃方案《有獎?wù)魑幕顒臃桨浮贰?/p>
�。ǘ┱魑耐陡蹇梢圆扇∫韵路绞剑�
1.電子郵件。請將投稿郵件發(fā)至并在郵件主題欄注明“創(chuàng)業(yè)故事征文”，文稿以附件形式發(fā)送。
2.博客。請將參加征文的博客文章的網(wǎng)絡(luò)地址通過電子郵件發(fā)至，并在郵件主題欄注明“創(chuàng)業(yè)故事征文”。
3.傳真。請將投稿傳真至（0431）85679971，并在首頁題頭處注明“大學生創(chuàng)業(yè)故事征文”。
4.信函。請將投稿郵寄至長春市人才中心大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)部（地址：長春市朝陽區(qū)安達街229號，郵編130061），并在信封背面注明“大學生創(chuàng)業(yè)故事征文”。
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一、活動宗旨
貫徹落實《中小學生安全教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》精神，進一步加強學校安全教育，強化師生安全意識，努力創(chuàng)建安全文明校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：唐純衛(wèi)
副組長：王立忠 譚健 龍顧中 郝繼銘 朱月桂
成 員：彭雄義李修忠 陳文才 柴志會 褚春麗
王作建 宋雙來
本次活動由教育局安全股和青少年活動中心具體承辦，辦公地點設(shè)青少年活動中心三樓辦公室，聯(lián)系電話：0744-3237720、0744-3258290。
三、征文主題
平安校園、健康成長
四、參賽對象及時間
參賽對象為完職中、初中和小學四年級以上（含四年級）在校學生。各單位接此通知后，結(jié)合九月安全教育月活動，分別組織初賽，9月26日前將初賽評選的優(yōu)秀征文按要求推薦上交。
五、征文要求
1、來稿體裁不限，但必須緊扣“平安校園、健康成長”的主題。
2、各單位組織初賽后要認真評選，并對優(yōu)秀作品給予一定的獎勵。
3、縣屬各學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、九年制學校、零陽鎮(zhèn)九所中小學、一鳴實驗中學，分別推薦完職中、初中、小學學生征文3篇。小學生征文限800字以上，初中、完職中學生征文限1200字以上。
六、投稿方式及要求
投稿要求發(fā)電子郵件。縣屬各學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、九年制學校、零陽鎮(zhèn)中心學校、一鳴實驗中學統(tǒng)一將征文發(fā)送到電子郵箱 。聯(lián)系人：青少年活動中心褚春麗老師，聯(lián)系電話：0744-3258290。
征文字體字號要求：標題使用黑體2號字加粗；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校名稱、組別、學生姓名、輔導(dǎo)教師姓名使用仿宋3號字；正文使用仿宋3號字。
七、評選辦法
聘請8名專業(yè)教師組成評審組，對征文逐一評審，評出獲獎作品及名單。
八、獎項獎品
1、獎項：
�。�1）優(yōu)秀征文獎：完職中組設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；初中組、小學組分別設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。
�。�2）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：一等獎獲得者的輔導(dǎo)教師均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎（投稿時注明輔導(dǎo)教師姓名，限1人）。
（3）優(yōu)秀組織獎：根據(jù)活動組織和征文獲獎情況評選3-5名優(yōu)秀組織獎。
2、獎品：教育局將對獲獎學生頒發(fā)獲獎證書和獎品；對獲獎教師頒發(fā)獲獎證書和獎金；對獲獎單位頒發(fā)獎牌。
九、注意事項
1、征文作者要求使用真實姓名，征文概不退回，請自留底稿。主辦單位對來稿具有處置權(quán)。
2、征文必須原創(chuàng)，不得對他人作品或受知識產(chǎn)權(quán)保護的作品構(gòu)成侵權(quán)，否則，文責自負，并取消參賽資格。
3、優(yōu)秀作品擇時結(jié)集印刷，免費贈送給獲獎人員及其他有關(guān)單位和人員。
4、本次活動組織情況將納入各單位安全工作年度崗位目標考評內(nèi)容。
5、主辦單位保留征文活動各項具體事宜的最終解釋權(quán)。
設(shè)計方案 篇8
【教學目標】
�。�、學習課文，認識“蔽”、“慎”等7個生字，會寫“蔽、搜”等１３個生字，正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。
�。�、抓住蟋蟀住宅的特點，進行語言訓練的同時，引導(dǎo)學生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強保護大自然的意識。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦５、６自然段。
【課前準備】
�。薄⒄n前發(fā)動學生搜集有關(guān)蟋蟀生活習性、特點的圖片、文字資料。
�。�、放大的蟋蟀圖片。
�。�、每生準備一張白紙。
【教學過程】
第一課時
一、看圖激趣，揭示課題
�。�、（師拿出準備好的蟋蟀圖片），同學們認識它嗎？
師板書：蟋蟀
（生書空）
�。�、這小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？
�。ê枚贰⒊�、建住宅）。
師板書：住宅
�。�、今天，我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點，好嗎？
范讀課文。
二、自學生字新詞，試讀課文
�。薄⒙犃死蠋煹睦首x，你們是不是也很想親自去參觀一下啊？請你自由地讀課文，要求：
�、� 讀準字音，讀通句子。
�、� 邊讀邊想：
蟋蟀的住宅是什么樣的？
�。病W生試讀。
�。�、檢查自學情況：
�、� 你看到了蟋蟀的住宅了嗎？指名分讀相對應(yīng)的自然段。
�、� 教師相機出示幾個難讀的生字、新詞，正音、鞏固：
慎（shèn）重 選擇（zé） 洞穴（xué）
隧（suì）道 挖掘（jué） 傾（qīng）斜
三、再讀課文，理清思路
１、默讀課文，想一想，課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？
�。ㄟx擇住址、住宅的特點、怎樣挖掘）
２、生找出相對應(yīng)的段落。
�。�、指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)：（第2小節(jié)）
�、� 板書：隨遇而安懂它的意思嗎？
�、� 隨遇而安，從字面看什么意思？
�。S便找個地方就安頓下來。）
�、� 文中誰喜歡隨遇而安，誰不喜歡隨遇而安？請勾畫出重點詞語。
別的.昆蟲：臨時隱蔽所。
蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安。
�、� 讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？
�。ú豢想S遇而安、常常、一定要、一點一點……）
同學們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個非常好的住宅時，你的心情如何？
（自豪、驕傲）
⑸ 帶著這種心情朗讀這一節(jié)：
蟋蟀的住宅有什么特點？它又是怎樣挖掘的？讓我們下一節(jié)課再來研究。
四、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫字
１、指名讀生字、新詞。
�。病⒅笇�(dǎo)書寫田字格中的字：
�、� 著重指導(dǎo)：
蔽、毫、拋。
�、� 學生寫字，教師巡視指導(dǎo)。
設(shè)計方案 篇9
為了規(guī)范xxxxxx針對客戶信息的收集和管理工作，結(jié)合xxxx的組織結(jié)構(gòu)和部門職能，特制訂本制度，并通過本制度保證xxxxx團購部的客戶信息管理工作順利進行。
xxxx的客戶檔案管理 以強化公司業(yè)務(wù)流程管理和客戶信息管理為前提，本著"科學、準確、動態(tài)"的原則，對xxxx的客戶從潛在分析、初期接觸到簽訂合同直至日常維護的全過程進行管理，從而建立起以市場和客戶為導(dǎo)向的流程體系和管理制度 對公司的發(fā)展提供必要的數(shù)據(jù)支持和業(yè)務(wù)規(guī)范。
一、VIP客戶申請方式及條件
1、客戶自行申報；滿足VIP要求的客戶可自行提出申請，申請條件：單次購買公司中高檔產(chǎn)品一萬元以上或單月累計兩萬元以上的客戶。行政單位副處級以上級別的人士可直接申請為VIP客戶。
2、公司提出；客戶未提出申請，但公司認為滿足VIP要求的客戶，公司可直接報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，列入VIP客戶名單。
二、客戶質(zhì)料建檔
1， 建立客戶檔案的目的：
�。�1）掌握客戶庫存資料及消費速度。
�。�2）協(xié)助客戶經(jīng)理目標分配。
�。�3）考核客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)能力。
（4）進行銷售預(yù)估。
（5）建立全局規(guī)劃的基礎(chǔ)。
2、客戶檔案編制方法
汝陽杜康的`客戶檔案是按照業(yè)務(wù)發(fā)展流程編制的多層次、多時段、動態(tài)化的信息歸集平臺，具體內(nèi)容由團購部經(jīng)理填寫。
�。�1）團購部客戶經(jīng)理負責填寫客戶的基本信息，具體內(nèi)容如下：
（2）客戶的動態(tài)信息：部門主管依據(jù)客戶經(jīng)理日常工作收集的客戶動態(tài)信息，在客戶檔案中填寫補充信息
�。�3）日常維護：由客戶經(jīng)理按周向上級主管提交客戶的銷售統(tǒng)計報表。
3、客戶檔案的組成內(nèi)容：
�。�1）《客戶基本信息卡》
�。�2）《客戶消費評估報告》
�。�3）《招待用酒供貨合同（復(fù)印件）》
�。�4）《銷售統(tǒng)計報表》
三、檔案管理制度
�。�1）客戶經(jīng)理在開拓市場時，有新客戶產(chǎn)生或有新的變化，需將相關(guān)內(nèi)容提交部門主管，以便及時更新數(shù)據(jù)。
�。�2）數(shù)據(jù)更新設(shè)專人維護，其他人無權(quán)維護。
�。�3）要在客戶庫中查找某客戶，要經(jīng)部門經(jīng)理批準方可查閱。
（4）每周備份一次。
�。�5）在服務(wù)器上要開辟獨立的空間，作為客戶檔案管理之用。
（6）客戶檔案不能泄漏給公司以外的任何人，公司內(nèi)部員工如因工作需要，只能在部門經(jīng)理批準后，使用相關(guān)內(nèi)容的紙質(zhì)資料。
設(shè)計方案 篇10
一、編制依據(jù)
1、本工程合同文件、圖紙交底紀要及施工圖；
2、有關(guān)現(xiàn)行施工及驗收規(guī)范、操作規(guī)程、標準圖集和質(zhì)量檢驗評定標準；
3、執(zhí)行標準及規(guī)范：
�、倨鲶w工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GB50203-20xx）；
�、谄鲶w工程現(xiàn)場檢測技術(shù)標準（GB/T50315-20xx）；
�、劢ㄖこ淌┕べ|(zhì)量驗收統(tǒng)一標準（GB50300-20xx）；
�、茼艧o機錨固材料植筋施工及驗收規(guī)程（DBJ/50-032-20xx）；
二、工程概況
重慶花溪工業(yè)園區(qū)界石組團標準廠房一期工程二標段，位于重慶市巴南區(qū)界石桂花路。建設(shè)方：重慶巴南經(jīng)濟園區(qū)建設(shè)實業(yè)有限公司；設(shè)計單位：上海瀚聯(lián)建筑設(shè)計咨詢有限公司；監(jiān)理單位：重慶建新建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司；施工單位：重慶恒濱建設(shè)（集團）有限公司。該工程總建筑面積21余萬平方米，基礎(chǔ)為機械鉆孔灌注樁，主體為3～4層框架結(jié)構(gòu)，二次結(jié)構(gòu)為燒結(jié)頁巖磚填充墻，±0.000以下為燒結(jié)頁巖磚實心填充墻，M7.5水泥砂漿砌筑，±0.000以上墻體外墻及隔墻為燒結(jié)頁巖空心磚墻，電梯井道為燒結(jié)頁巖實心磚墻，采用M5混合砂漿砌筑，地下、地上填充墻均為200厚，燒結(jié)頁巖空心磚及配磚均采用MU5；構(gòu)造柱、過梁、圈梁、水平系梁、窗臺壓頂?shù)软旁O(shè)計強度等級為C20。
三、施工部署
�。�、施工管理
�、佻F(xiàn)場質(zhì)量管理：制度健全，并嚴格執(zhí)行。
②砂漿、混凝土強度：試塊按規(guī)定制作，強度滿足驗收規(guī)定。
�、凵皾{拌合方式：機械拌合；配合比計量控制嚴格。
項目部各單位工程設(shè)專職工長負責砌體施工。
2、現(xiàn)場準備
根據(jù)工程特點、現(xiàn)場實際情況和施工需要每幢樓設(shè)1～2臺攪拌機，在相應(yīng)位置做好攪拌機、臺秤、磚、砂料場的現(xiàn)場平面規(guī)劃，攪拌機要搭設(shè)好防護棚。
水泥庫要做到下部防潮，先進場的先用，后進場的后用，不同時間進場的水泥堆放時應(yīng)單獨分開。
3、試驗準備
�、偌訌婐B(yǎng)護室的管理，使其滿足水泥砂漿及混合砂漿的養(yǎng)護條件。
②砂漿試塊，每組六塊。
�、蹣�(gòu)造柱、過梁每一層做兩組砼試塊。
�、芩�、砂、空心磚、實心磚等材料按規(guī)定批次及數(shù)量做進場復(fù)檢，由駐場監(jiān)理見證取樣。
�、菁皶r做好植筋試驗，植筋膠要有合格證及檢驗報告。根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)植筋錨固驗收規(guī)程的要求，同規(guī)格、同型號，基本相同部位的錨栓組成一個檢驗批。抽取數(shù)量按每批錨栓總數(shù)的1%0計算，且不少于3根。各種規(guī)格的后植筋鋼筋在砌體施工前每幢樓做一組。
4、填充墻施工順序隨結(jié)構(gòu)進度從一層向上砌。
四、材料要求
1、各主要材料的要求：
�、佟Y(jié)頁巖空心磚及配磚設(shè)計要求等級為MU5，入場前應(yīng)索取出廠合格證或試驗單，并以同生產(chǎn)廠家、同規(guī)格不超過15萬塊為一檢驗批進行材料復(fù)檢，滿足要求后方可用于工程中。燒結(jié)頁巖空心磚在運輸、裝卸過程中，嚴禁拋擲和傾倒；產(chǎn)品進場后應(yīng)按品種、規(guī)格分別堆放整齊，堆置高度不得超過2米。
�、�、水泥：水泥使用32.5級普通硅酸鹽包裝水泥。水泥進場時由質(zhì)檢員、試驗員和保管員對其品種、級別、出廠日期等進行檢查。并以同廠家、同等級、同品種、同批號、且連續(xù)進場的包裝水泥不超過200T為一檢驗批按規(guī)定抽取試樣，對其強度、安定性進行復(fù)驗，復(fù)驗合格后由試驗員填寫材料報驗單，經(jīng)監(jiān)理工程師檢查認可后方可使用。
�、�、砂：砂選用特細砂。其含泥量不得超過5%，按同一產(chǎn)地、同一規(guī)格、不超過400m3按一批取樣試驗，合格后方可使用。
�、�、為了不污染環(huán)境，砂漿中采用摻入石灰精替代石灰。
�、�、水：使用可飲用水。
�、�、砌筑砂漿：±0.000以下墻體使用M7．5水泥砂漿砌筑；±0.000以上墻體使用M5.0混合砂漿砌筑。砂漿采用機械拌和，攪拌時間不得少于2分鐘。砂漿要求隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿應(yīng)分別在3小時和4小時內(nèi)使用完畢，嚴禁用過夜砂漿。
以每一檢驗批且不超過250M3砌體的各種類型及強度等級的砂漿，每臺攪拌機應(yīng)至少檢查一次，每次至少制作一組試塊（在砂漿攪拌機出料口隨機取樣制作）。要求同一驗收批砂漿試塊抗壓強度平均值不得小于設(shè)計值，同一驗收批砂漿試塊抗壓強度最小值不得小于設(shè)計值的75%。
五、施工順序及運輸方式
1、施工順序
為加快整體工程施工進度，砌體工程在主體混凝土工程施工結(jié)束后開始施工，各層施工順序安排為：由底層向第二層逐層推進。
2、運輸方式
各單位工程的水平、垂直運輸均采用塔吊，各受料口至操作面處的小范圍運輸以人工架子車運輸為主。
六、施工方法
1、施工準備
�。�1）將磚塊存放場地夯實、平整，保證不積水。碼放應(yīng)整齊。在裝運過程中應(yīng)輕拿輕放，磚塊應(yīng)碼放整齊，避免損壞，并盡量減少二次轉(zhuǎn)運。如碼放在樓板上的，碼放高度不應(yīng)超過1.5米。
（2）砌體施工前，應(yīng)先將基礎(chǔ)面或樓地面按標高線找平，然后根據(jù)墻體尺寸和磚塊規(guī)格，在砌筑平面位置上進行磚塊預(yù)排，盡可能地減少現(xiàn)場砍磚量。并根據(jù)結(jié)構(gòu)凈空、高度及門窗洞口尺寸切實安排好立面、剖面的排塊設(shè)計，避免浪費。
（3）在結(jié)構(gòu)柱（墻體）上按+500mm標高線分層劃出磚塊的層數(shù)，安排好灰縫的厚度。在相應(yīng)的部位彈好墻身門洞口尺寸線，準確標注窗口位置，在結(jié)構(gòu)墻柱上彈好要施工墻體的立面邊線。
�。�4）為提高墻體強度，增強墻體防潮性能，墻根部先砌不小于180mm（即三線磚）高的燒結(jié)頁巖實心配磚。
�。�5）為了保證門窗框的安裝質(zhì)量，小于2700mm門窗框，立邊采用實心頁巖磚砌筑。
（6）填充墻砌體砌墻前塊材應(yīng)提前1～2天澆水或淋水濕潤，以保證砌體粘結(jié)牢固。
�。�7）遇有穿墻管線，應(yīng)預(yù)先核實其位置、尺寸。以預(yù)留為主，減少事后剔鑿而損害墻體。
�。�8）按照設(shè)計要求預(yù)先在結(jié)構(gòu)墻柱上按豎向每500mm間距植好拉結(jié)鋼筋，檢查構(gòu)造柱、圈梁預(yù)埋鋼筋位置、數(shù)量，核對無誤后提前作好植筋工作。
2、操作工藝
基層清理——測量放線——墻體拉結(jié)筋等植筋——磚塊預(yù)排——墻體砌筑——砌體與門窗口聯(lián)接——砌體與梁底（板底）聯(lián)接
3、施工方法
�。�1）基層處理：
將結(jié)構(gòu)表面清掃干凈，用砂漿找平、拉線，用水平尺檢查其平整度。
�。�2）墻體拉結(jié)筋植筋
根據(jù)砌體的高度，間距500mm，在砼柱（墻）上，用粉筆作出標記，鉆孔，鉆孔深度必須大于鋼筋直徑的10d，鉆孔后，用皮老虎吹凈孔內(nèi)灰塵，才能灌膠，然后插入鋼筋。待植筋過程規(guī)定達到要求后，進行抗拔試驗，合格后方能進行砌體工序。
（3）墻體砌筑：
墻體砌筑時，先按墻體尺寸和磚的規(guī)格尺寸，進行擺磚預(yù)排，結(jié)合實際和設(shè)計要求先做樣板墻。不夠整塊時可以砍成需要的尺寸，但不得小于磚長度的1/3；基底標高不同時，應(yīng)從低處砌起，并由高處向低處搭砌；燒結(jié)頁巖磚砌體灰縫應(yīng)為8--12mm，豎縫灌漿時，應(yīng)擠縫密實，并及時將擠出的砂漿刮除，要求作到內(nèi)外搭砌，上下錯縫，橫平豎直，砌體表面平整整潔，砂漿飽滿，灌縫密實。當最下一皮的水平灰縫厚度大于20mm時，應(yīng)用豆石混凝土找平鋪砌。
砌筑時，磚塊應(yīng)滿鋪滿擠，上下丁字錯縫，搭接長度不宜小于磚塊長度的1/3，轉(zhuǎn)角處相互咬砌搭接緊密，豎向通縫不應(yīng)大于2皮。設(shè)計要求預(yù)留的洞口、管道、溝槽應(yīng)在砌筑時正確留出或預(yù)埋，寬度超過300mm的洞口上部，應(yīng)設(shè)置過梁；如需在墻上留置臨時施工洞口的，其側(cè)邊離交接處墻面不應(yīng)小于500mm，洞口凈寬度不應(yīng)大于1米。
�。�4）磚與梁底（板底）聯(lián)結(jié)：
砌至樓板底（梁底）的砌體，必須用斜磚楔緊。其具體做法是：填充墻砌至樓板底（梁底）時，預(yù)留后塞口，待填充墻砌筑完畢至少間隔7天后，再將其斜砌擠緊。不砌至樓板底（梁底）的砌體，必須根據(jù)設(shè)計要求設(shè)置混凝土壓頂。壓頂厚80mm，設(shè)通長鋼筋2φ8，分布筋φ6＠250mm。
�。�5）構(gòu)造柱
①、根據(jù)建筑平面圖及結(jié)構(gòu)說明要求設(shè)置構(gòu)造柱
�、凇�(gòu)造柱截面尺寸為200*200mm，縱筋4ф12，箍筋φ6＠200mm；
③、構(gòu)造柱應(yīng)沿建筑物高度對正貫通，嚴禁使層與層之間構(gòu)造柱相互錯位；其與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進，每一馬牙槎沿墻高尺寸不宜超過300mm。每一馬牙槎退進應(yīng)大于60mm。構(gòu)造柱澆筑前，先將砌體留槎部位和模板澆水濕潤，將模板內(nèi)的落地灰、磚渣和其它雜物清理干凈，并在結(jié)合面處先澆5—10cm高與構(gòu)造柱混凝土強度等級相同的石子水泥砂漿，振搗混凝土時，不得觸碰墻體，嚴禁通過墻體傳震。
（6）墻體拉結(jié)筋：
填充墻應(yīng)沿框架柱、砼墻全高每隔500mm設(shè)26水平拉結(jié)筋，拉結(jié)筋在填充墻內(nèi)根據(jù)設(shè)計要求慣通設(shè)置。
�。�7）腳手眼處理：
施工腳手架眼應(yīng)及時補砌，保證灰縫填滿砂漿，不得用干磚填塞。下列墻體位置不得設(shè)置腳手眼：
�、佟⑦^梁上與過梁成60o角的三角形范圍及過梁凈跨度1/2的高度范圍內(nèi)；
�、凇挾刃∮�1米的窗間墻；
③、砌體門窗洞口兩側(cè)200mm和轉(zhuǎn)角處450mm范圍內(nèi)；
�、�、梁下500mm范圍內(nèi)。
七、質(zhì)量檢查
1、磚和砌筑砂漿的強度等級應(yīng)符合設(shè)計要求。
檢驗方法：檢查磚的產(chǎn)品合格證書、產(chǎn)品性能檢測報告和砂漿試塊試驗報告。
2、構(gòu)造柱位置及垂直度的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：
構(gòu)造柱尺寸允許偏差（見附表1）
3、填充墻體的一般尺寸的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：
填充墻體一般尺寸允許偏差（見附表2）
抽查數(shù)量：
（1）對表中1、2項，在檢驗批中隨機抽查10%，或每10延長米計數(shù)。檢查不應(yīng)少于3處。
�。�2）對表中3、4項，在檢驗批中抽檢10%，且不應(yīng)少于5處。
4、構(gòu)造柱與墻體的.連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進，預(yù)留的拉結(jié)鋼筋應(yīng)位置正確，施工中不得任意彎折。
抽檢數(shù)量：每檢驗批抽20%構(gòu)造柱，且不少于3處。
檢驗方法：觀察檢查。
合格標準：鋼筋豎向移位不應(yīng)超過20mm，每一馬牙槎沿高度方向不應(yīng)超過300mm。鋼筋豎向位移和馬牙槎尺寸偏差每一構(gòu)造柱不應(yīng)超過2處。
5、填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗方法應(yīng)符合下表規(guī)定：
填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗方法（見附表3）
抽查數(shù)量：每部架子不少于3處，且每處不應(yīng)少于3塊。
八、成品保護
1、空心磚在裝運過程中，應(yīng)輕裝輕放，計算好施工段各部位的用量，分別碼放整齊。搭拆腳手架時不要碰壞已砌墻體。
2、落地砂漿及時清除，收集再用，以免與地面粘結(jié)，影響下道工序施工。
3、設(shè)備安裝用槽孔以預(yù)留為主，盡量減少剔鑿，必須剔鑿設(shè)備孔槽時，可劃準尺寸用手提切割機切割，嚴禁亂剔硬鑿，以免損壞墻體。如造成墻體砌塊松動，必須進行補強處理。
九、應(yīng)注意的質(zhì)量問題
1、碎塊上墻：原因是施工搬運中損壞較多，事前又不進行挑揀，隨意用碎塊砌墻，影響墻體的強度。應(yīng)在砌筑前將砌塊進行挑揀，符合要求后方可使用。
2、墻體與板梁底部的連接不符合要求，出現(xiàn)較大空隙。
3、粘結(jié)不牢：應(yīng)按操作工藝要求的配合比調(diào)制粘結(jié)砂漿，砌筑時用力擠壓密實。
4、拉結(jié)鋼筋不符合規(guī)定：原因是拉結(jié)筋、拉結(jié)帶不按規(guī)定預(yù)留、設(shè)置，造成砌體不穩(wěn)定。
5、灰縫不勻：原因是砌筑前對灰縫大小不進行計算，不作分層標記，不拉通線，使灰縫大小不一致。應(yīng)先對墻體尺寸及磚規(guī)格進行安排，適當調(diào)配皮數(shù)，將灰縫作出標記，拉通線砌筑，做到灰縫基本一致，墻面平整，灰縫飽滿。
6、排磚及局部做法不合理：原因是砌筑前對整體立面、剖面及水平砌筑時不按規(guī)定進行擺磚預(yù)排，造成不合理，影響砌體質(zhì)量。
十、施工安全注意事項
1、每次上班前應(yīng)對各種起重機械設(shè)備、繩索、夾具、臨時腳手架和其他安全設(shè)施進行檢查，滿足安全要求后方可進行施工。
2、砌體在搬運前，應(yīng)先查看磚堆堆放是否平穩(wěn)，有歪斜不齊時，應(yīng)進行校正；磚在起吊過程中，如發(fā)現(xiàn)有部分破裂或有脫塊危險時，嚴禁繼續(xù)起吊；磚塊吊裝就位時，應(yīng)待磚塊放穩(wěn)后，方可松開夾具。遇到下列情況時，應(yīng)停止吊裝作業(yè)：
（1）、六級以上大風天氣，磚塊和構(gòu)件在空中擺動不能停穩(wěn)時；
�。�2）、起吊設(shè)備、索具、夾具等不安全因素沒有排除時；
�。�3）、大霧、照明不足、信號不清時。
3、卸下和堆放磚的地方應(yīng)平整、無雜物、無塊狀物體；在樓面卸下、堆放磚時，應(yīng)盡量避免沖擊，嚴禁傾倒及撞擊樓板，樓板上堆放高度不得超過1.5米。
4、墻體施工時，不得站在墻身上進行砌筑、劃線、檢查墻面平整度和垂直度等操作，不得在墻身上行走。
5、已經(jīng)就位的磚塊，必須立即進行豎縫灌漿，對穩(wěn)定性較差的窗間墻和挑出墻面較多的部位，應(yīng)加臨時穩(wěn)定支撐，以確保其穩(wěn)定性。
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