設計方案4篇（推薦）
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
教材分析
《七顆鉆石》是俄國偉大作家列夫。托爾斯泰撰寫的一篇童話故事。課文描述了地球上發(fā)生了大旱災，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后，水罐里涌出一股清澈而新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上變成了大熊星座的感人故事。文章想象奇特，情節(jié)感人，能給人深刻啟示。
設計理念
“閱讀教學是教師、學生、文本之間對話的過程�！毙碌慕虒W理念是以學生的發(fā)展為本，強調主體充分參與，自主學習、自主發(fā)展。本文語言并不艱澀難懂，但內涵比較深，應引導學生在自己閱讀、朗讀的基礎上，用心體會和感知童話曲折的情節(jié)和生動的形象中蘊含的道理。由此，第一課時的教學設計從談話激趣入手，讓學生在通讀課文的基礎上讀通課文，自主識字、讀順課文、初步理解課文內容。第二課時抓住文中重點詞句，以“愛心”為線索，引領學生層層推進，去與文本對話，進一步引導學生深入體驗課文所描述的情境，體會課文所表達的思想感情，探究課文所蘊含的豐富內涵……
學習目標
1、正確默寫“鉆石、旱災、干枯、趕緊、喜出望外”等新詞；
2、有感情地朗讀課文；
3、讀懂課文內容，領悟愛的真誠及愛的神奇功效，從中受到感染、教育。
教學重點有感情地朗讀課文。
教學難點通過水罐發(fā)生的變化，發(fā)現規(guī)律和原因。
教學準備多媒體課件、生字詞卡片。
教學過程
一、 談話過渡，引出本文課題
1、板書繁體“愛”字，感知意思。
教師簡單小結：愛是神奇的，愛的力量是巨大的；愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以使世界變得更美好！
2、過渡導入；讓我們再次走進《七顆鉆石》的童話世界，用心感受“愛心”故事。
二、檢查指導，整體感知課文
1、聽寫詞語：生生互評
旱 災 干枯 喜出望外 趕緊
2、復述課文內容，理出故事情節(jié)。
師生交流，理出故事情節(jié)：課文主要講了什么故事？水罐發(fā)生了幾次變化？
板書：空、有水、銀、金、鉆石、星座
3、默讀課文，動筆圈畫，思考問題：
�。�1）水罐每次是在什么情況下發(fā)生這些變化？
�。�2）課文哪些地方感人？最能觸動你心靈的語句是哪些？
三。精讀1-2自然段，初感水罐神奇
1 、指名讀第二段：體會文中令人感動的語句。
交流閱讀感受，引導學生抓住文中關鍵句展開讀書活動。
�。�1） 、“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”
�。�2） 、“小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去�！�
2、引導讀第一段：想象小姑娘找水的艱難。
�。�1）、比較干涸與干枯（可以讓學生舉例或出示圖片比較辨析）；明白從三個方面寫了旱災的嚴重。（多媒體課件演示旱災畫面）教師介紹七顆鉆石這個故事發(fā)生的背景。
�。�2）、引導想象體會：小姑娘曾去過哪些地方？遇到了哪些困難？（教師引導學生展開豐富的想象，體會小姑娘找水的艱辛。）
3、啟發(fā)感悟神奇：理解水罐神奇的變化。
�。�1）、過渡引入：這真是個神奇的水罐，在小姑娘最需要水的時候裝滿了水。指導朗讀水罐發(fā)生變化的語句，讀出神奇的味道。
�。�2）、找到水以后，小姑娘的心情如何？理解成語“喜出望外”（遇到出乎預料的.喜事而特別高興）。感悟小姑娘對媽媽的一片“孝心”。
4、指導表情朗讀：感悟小姑娘的孝心。
指名讀；范讀；學生練讀；配樂齊讀。
四、品讀3-5自然段，感悟母女博愛
1、自由朗讀課文，尋找愛的足跡。
思考：水罐又發(fā)生了哪些神奇的變化？認真讀讀剛才畫出的句子，從中你感悟到什么？
2、集體交流，體會重點語句。（逐段進行）
小姑娘往手掌里倒了一點水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。
母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧�！�
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。
（1） 想象小姑娘讓水的情景，表情朗讀相關課文。
�。�2） 重點研讀母親的話語，交流感受。
�。�3） 選擇最讓你感動的一句，有感情地朗讀。
3、指導朗讀，再悟愛的真諦。
五、拓展延伸，讓愛再度升華
1、引導續(xù)寫：圍繞“涌出了一股清澈而新鮮的水流”想象清泉出現以后，給小姑娘家庭或災區(qū)人們帶來的變化寫一段話。
2、歸納小結：是什么原因使水罐發(fā)生了一次次變化？揭示變化的規(guī)律。
3、配樂表情朗讀最后一個自然段。
六、作業(yè)超市（請同學們從下面自選習題，課后完成）。
1、愛講故事的你，講一講這個故事；
2、愛寫作的你，把你的感受寫下來；
設計方案 篇2
一、活動主題：尋春天足跡 沐春日陽光
二、組織機構：
1、領導小組：
2、路面指揮協(xié)調組：
3、安全保障組：
4、后勤服務組：
5、宣傳報道組：
6、突發(fā)事件處理應急組
三、活動時間：
20xx年4月29日（周五）上午7：30集合、點名，各班級統(tǒng)計確切參加人數，并舉行誓師大會（學生代表發(fā)言、領導講話、學生簽字）；8：00準時出發(fā)；下午16：00左右返回學校。
四、活動地點：
石榴園
五、活動對象：
全體師生
六、準備工作：
1、路線考察：
�、倩顒娱_始前一周開始考察路線。
�、谟捎诓糠謱W生缺乏煅練，遠足距離往返20公里。
③要選擇不阻礙交通正常通行的路線。
�、芤紤]休整地點，要有利于學生休整，有利于學生入廁方便。
2、宣傳配置。組織人員手持小喇叭8個；準備好攝像機、照相機、校旗、班旗、標語等。
3、醫(yī)療保障：應急車輛二部，校醫(yī)務室人員隨行，必須帶好常用急救藥品，以備急需。
4、申請準備：活動前提前向區(qū)教育局、交警大隊、區(qū)團委等部門提出申請，活動方案得到批準后，方可開展活動。同時，還需要交警部門派出車輛協(xié)助活動的開展。
5、飲料食品：每人準備礦泉水2-3瓶，午餐吃的食物。
6、各班自行排練班歌、口號、文藝節(jié)目以及標語。到目的`地后，以班級為單位在規(guī)定區(qū)域內開展活動。
7、各班主任選一兩位同學對本班活動進行攝影與報道；要把學生最美笑臉留下，成為今后永久的記憶；
設計方案 篇3
1.目的
畢業(yè)論文（設計）是高校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教學過程中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是反映學生綜合知識水平和代表學生見解、能力、及成果的學術論文，是大學生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要體現，是人才培養(yǎng)質量的全面檢驗.通過畢業(yè)論文（設計）工作，加深對基礎理論的理解，擴大專業(yè)知識面，完成教學計劃規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓練，使學生具備初步的科研能力，并初步實現知識向能力的轉化.畢業(yè)論文（設計）工作過程中，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度、實事求是和嚴肅認真的作風，提高學生調查研究、綜合分析問題以及創(chuàng)新等方面能力.
2.要求
⑴ 我系20xx屆畢業(yè)論文（設計）時間從20xx年9月2日至20xx年5月13日.
�、� 指導教師必須按要求來提供高質量，結合實際題目數≥50%，題目的更新率≥78%，題目與學生人數的比例＞1：1.
�、� 指導教師、畢業(yè)論文（設計）課題及學生選題一經確定，不得隨意變更.
�、� 指導教師必須認真學習《本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)程》、《系關于畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）的相關規(guī)定》，制定詳細的指導計劃及方案，明確指導時間及地點.20xx屆畢業(yè)論文工作領導小組將不定期抽查指導教師指導情況.
�、� 對學生畢業(yè)論文（設計）內容及格式不合要求的，指導教師要及時通知學生返工，直到合格為止.
�、� 學生在做畢業(yè)論文（設計）期間，必須嚴格遵守紀律，虛心接受指導教師指導，遵守實驗室工作守則，愛護實驗設備，履行損壞賠償手續(xù)，及時、規(guī)范、獨立地完成畢業(yè)論文（設計）工作.不得弄虛作假，抄襲他人內容，否則畢業(yè)論文（設計）成績以不及格計，由此造成的知識產權糾紛，由學生本人負完全責任.
一、畢業(yè)論文目的與要求
畢業(yè)論文是教學計劃中學生必修的最后一個教學環(huán)節(jié)，是實現教學、科研、工程實踐結合的重要結合點.它的主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能去分析和解決本專業(yè)范圍內的一般工程技術問題，建立正確的設計思想，掌握工程設計的一般程序和方法.通過畢業(yè)論文，進行工程知識和工程技能的綜合訓練，使學生一走上工作崗位，就具有較強的應用生產現場正在使用和近期可能推廣使用的技術去解決工程實際問題的能力. 畢業(yè)論文的基本要求是：
1、既要完成課題任務，又要培養(yǎng)學生，應把對學生的培養(yǎng)放在第一位.學生在教師的指導下，根據所選定的設計課題，通過在實習基地頂崗實習、專業(yè)綜合實習，結合工程實際獨立地完成畢業(yè)論文工作.
2、通過畢業(yè)論文，使學生受到綜合運用所學知識解決實際問題的訓練，提高他們科研和工程實踐技能水平.也提高學生的運算能力，識圖與制圖能力，實驗與調試能力，查閱手冊、使用國家技術標準和信息資料檢索、尤其是計算機信息資料檢索能力，文字表達能力和一般組織管理能力.
3、培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步鞏固和擴展專業(yè)知識面，使學生具有較強的自學能力和工作適應能力，提高學生運用科研成果和新技術的能力，對引進設備的消化、吸收能力以及對設備和生產過程進行技術改造的能力.
4、培養(yǎng)學生嚴謹求實、理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真、一絲不茍的科學態(tài)度，使學生樹立正確的生產觀點和技術經濟觀點.
5、 畢業(yè)論文結束應完成并上交的材料 ：畢業(yè)論文開題報告、畢業(yè)論文說明書.
二、選題的原則
1、選題原則
正確、合理地選題是做好畢業(yè)論文的.首要環(huán)節(jié).選題的情況直接影響著畢業(yè)論文的教學質量和學生的業(yè)務素質.畢業(yè)論文的選題應緊緊圍繞實現高職高專教育的培養(yǎng)目標進行，一般應遵循下列原則：
1）選題應與所學專業(yè)相貼近.具有綜合性，有利于培養(yǎng)學生運用所學知識獲得較為系統(tǒng)的基本技能訓練和專業(yè)技術訓練；避免知識面過偏過窄，提高學生綜合解決工程技術實際問題的能力.
2）選題應與實習崗位工作內容相適應.應用性、工藝性，有利于提高學生的工程技術應用能力和實踐動手能力，注意經濟性的傾向.
3）選題應與學生實際能力相適應，在理論和實踐方面具有一定水平，既注意課題內容的先進性和經濟上的可行性，又要符合學生實際能力；既有一定的理論分析、設計計算，又有一定的繪圖、實驗、上機、調試內容.選用技術手段時，鼓勵學生盡量選用新技術、新工藝、新方法、新器件.
4）選題須體現畢業(yè)論文實施的可行性，課題內容應難度適中，工作適量，保證中等水平學生在規(guī)定時間內經過努力能按時完成任務，并取得成果.
5）選題應在教師的指導下進行充分論證，集思廣益，完善選題方案，優(yōu)化設計課題，確保正確、合理地選題.
2、選題應注意幾個問題
課題不要過于簡單；課題不要過難；課題不要過大，內容不能過多；課題盡量結合工程實際 .
三、畢業(yè)論文說明書編寫要求
1、畢業(yè)論文說明書結構
按先后順序由中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞，目錄，正文，參考文獻，致謝組成.
2、畢業(yè)論文說明書的總體要求
1）畢業(yè)論文說明書封面均應采用統(tǒng)一提供的模板.
2）畢業(yè)論文說明書，采用中文WORD編輯.
浙江交通職業(yè)技術學院畢業(yè)論文（論文）撰寫規(guī)范 （新）
畢業(yè)論文（論文）是學生在教師的指導下，結合畢業(yè)頂崗實習，由學生自行完成的畢業(yè)綜合實踐成果的總結，畢業(yè)論文（論文）一般
應包含以下內容（按順序）：
1、封面
封面中的題目應該簡短、明確、有概括性.通過標題使讀者大致了解畢業(yè)論文的內容、專業(yè)的特點和學科的范疇.標題字數要恰當，一般不宜超過25個字.
2、目錄
目錄獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼，采用WORD的插入“索引和目錄”的功能自動生成.（小二號、黑體、居中、目錄兩字空四格）
3、中文摘要與關鍵詞
摘要、關鍵詞題頭均用四號黑體字居中排寫，隔行書寫具體內容，內容文字用小四號宋體字.關鍵詞各詞條間用分號“；”隔開.
摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結果、結論、科學意義或應用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文.中文摘要一般為300字左右.
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的單詞或術語，一般列3～6個.
4、論文正文
論文正文包括引言、論文主體及結論等部分.論文（設計說明書）要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面
（210×297㎜）.其中頁邊距為左3.2，右2.8，上下各2.8.頁眉
15、頁腳15.字間距為標準，行間距為1.5倍行距.頁眉內容統(tǒng)一為“浙江交通職業(yè)技術學院畢業(yè)論文（設計）”，采用宋體小五號斜體字居右排寫.
頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman小五號字體.
1（空兩格）☆☆☆☆☆（小三號、黑體、單倍行距）
1.1☆☆☆（四號黑體、單倍行距）
�。▋热菪∷奶査误w、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2☆☆☆（四號黑體、單倍行距）
1.2.1☆☆☆（小四號黑體、1.5倍行距）
�。▋热菪∷乃误w、1.5倍行距）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2.2☆☆☆（小四號黑體、1.5倍行距）
�。▋热菪∷乃误w）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2.3☆☆☆（小四號黑體、1.5倍行距）
�。▋热菪∷乃误w、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.3☆☆☆
�。ǹ找恍校�
2 ☆☆☆☆☆
2.1☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
�。ǹ找恍校�
5、參考文獻
參考文獻反映論文的取材來源、材料的廣博程度.論文中引用的文獻應以近期發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻為主.應是作者親自閱讀或引用過的，不應轉錄他人文后的文獻.引用文獻必須在文中引用處體現出來，并按順序排列編號，參考文獻數量應不少于6篇.
致謝（四號、黑體、頂格）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（五號、宋體）
附錄（四號、黑體、頂格）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（五號、宋體）
設計方案 篇4
——設計師沙龍活動方案
一、活動目的：
1.1 全面提升西安區(qū)域伊莎品牌的知名度與美譽度，贏得設計師群體對伊莎品牌的
關注與認可
1.2 初步建立與西安市設計師群體的.日�；⒄�(guī)化、標準化的溝通聯系渠道，為
今后維護與管理設計師渠道奠定基礎
1.3 為西安旗艦店開業(yè)活動進行造勢，為提升設計師渠道的銷量進行鋪墊。
二、活動主題：
“設計師個人品牌的推廣營銷之路”（待定）
三、活動時間與地點：
3.1 活動時間：西安旗艦店正式開業(yè)前3-5 天為宜
3.2 活動地點：西安旗艦店
四、活動組織架構：
4.1 主辦方：西安市裝飾材料協(xié)會 廣東陶一郞陶瓷有限公司
4.2 承辦方：西安伊莎
4.3 邀請嘉賓：西安市裝飾設計協(xié)會會長、骨干、西安市設計院校的院長、老師等
4.4 邀請對象： 西安市設計師60—100 人，以西安市各大裝飾公司的核心主力設計
師、西安伊莎的核心合作設計師及重點潛在合作對象設計師為主
4.5 主持人：建議以西安伊莎負責人或家裝部經理為宜。
五、活動內容及流程：
具體時間 項目及備注 負責人
活動前一天 19：00 前 特邀嘉賓人數、名單的確定、來賓禮物籌備等 家裝經理活動當天8:30—12:00
活動現場設備及會場布置，擺放資料袋、禮物準備，播放產品宣傳光碟等各種物料準備到位公司業(yè)務旗艦店導購
12:30—13:30
邀請來賓簽到；引領部分設計師進行旗艦店參觀、
講解；引領嘉賓的入席等經理及家裝業(yè)務旗艦店導購
13:30—13:50 主持人串場、介紹、主要來賓（會長、院長）祝詞
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