1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 設(shè)計方案

        時間:2023-12-07 12:36:01 設(shè)計方案 我要投稿

        設(shè)計方案(優(yōu)選4篇)

          為了確保我們的努力取得實效,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的設(shè)計方案4篇,希望能夠幫助到大家。

        設(shè)計方案(優(yōu)選4篇)

        設(shè)計方案 篇1

          設(shè)計背景:

          隨著我們的生活水平的提高, 小汽車,摩托車,公共汽車等越來越多的交通工具涉入我們的生活中來。在開展了《交通工具》的主題活動中,

          在認(rèn)識各種車輛都有比較深刻的了解。特別是在《小猴的出租車》中激發(fā)了幼兒積極思維,大膽求異,自主表達(dá)的特征。我們便順應(yīng)幼兒的意愿設(shè)計了“有趣的交通工具”這個活動,意在讓

          們展開想象的翅膀,自由發(fā)揮,并通過泥塑,讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計,進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展幼兒的的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

          活動目標(biāo):

          發(fā)展想象力和動手能力。

          綜合運用多種技能塑造常見的交通工具,體驗創(chuàng)作的樂趣。

          培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和主動探索的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          收集有關(guān)城市交通工具的圖片,圖書,畫報,玩具模型,布置“交通工具大展會”

          橡皮泥、墊片、花片、牙簽、筷子、布、鐵線、毛線等輔助材料。

          活動過程:

          1 隨著《快樂的小司機(jī)》的音樂進(jìn)入到布置好的“交通工具大展會”,仔細(xì)觀察,研究討論不同的交通工具的形狀、結(jié)構(gòu)。

          2 引導(dǎo)幼兒分組討論自己最想設(shè)計做什么工具?

          幼兒: 我想做一輛公共汽車,我長大要當(dāng)公共汽車司機(jī)。

          老師: 公共汽車是什么樣的?

          幼兒: 是大大的長方型的,上面有很多窗口。

          幼兒: 我想做一輛像奧特曼一樣的摩托車,我?guī)衔业男∶妹孟駣W特曼一樣去打怪獸。

          老師: 像奧特曼一樣的摩托車是什么型狀的呢?

          幼兒: 恩,有點橢圓型的,這樣就可以溜來溜去了。

          啟發(fā)幼兒想象泥塑不同交通工具的不同方法。

          小轎車 汽車: 方型泥_____慢慢壓出車頭和車尾;

          火車: 每節(jié)車廂的泥大小相同;

          飛機(jī): 泥對半分成兩團(tuán),一團(tuán)搓尾翼,一團(tuán)再對半分,塑成側(cè)翼。

          4 引導(dǎo)幼兒大膽與同伴交流分享自己做好的.交通工具。

          教師: 小朋友們,把你們做好的交通工具跟同伴說一說。

          幼兒: 我做的小汽車上有小風(fēng)扇,你們看。

          幼兒: 瞧,我做的車是有床的,這樣我奶奶就可以和我們一起出去玩了(這小朋友的奶奶半身癱瘓)。

          幼兒: 我的飛機(jī)有可視對講機(jī),這樣我就可以在飛機(jī)上和很多人講話了。

          ……。

          5 鼓勵幼兒展示自己設(shè)計的交通工具活動。

          活動反思與分析:

          在”有趣的交通工具”的活動中,由于提供了較為豐富的輔助材料,幼兒的作品有很多的造型,很有立體感。教師善于捕捉幼兒的興趣,有意識地為幼兒提供交流、探索、操作的機(jī)會,并讓幼兒通過泥塑活動,將“‘有趣的’交通工具”展現(xiàn)出來,使幼兒的想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。同時教師能夠借助觀察、交流這些窗口真實地了解每個幼兒在活動中的表現(xiàn)和思想的成長,對幼兒的創(chuàng)造性也給予及時的肯定和鼓勵,整個活動師生互動、生生互動。而在最后的環(huán)節(jié):鼓勵幼兒展示自己設(shè)計的交通工具的活動中,幼兒又因為擺放自己的作品而萌發(fā)了“大型停車場”、 “停機(jī)場”等等的新議題。 文 章來源

        設(shè)計方案 篇2

          一、談話導(dǎo)入

          1 你們讀過哪些書?書是人類的朋友,今天老師帶領(lǐng)大家再去認(rèn)識一位新朋友,來讀一本最大的書。請同學(xué)們伸出右手隨老師一同書寫課題。

         。 讀了課題,你有什么新發(fā)現(xiàn)?有什么問題要問題?(這是一本怎樣的書呢?)

         。 快點打開書認(rèn)真的讀課文。遇到生字新詞按照課下注音多讀幾遍。

          二、認(rèn)讀生字,讀通課文。

          1、小黑板出示詞語,指名認(rèn)讀,集體糾正。

          地質(zhì) 勘探 巖石 一冊 厚厚的腳印

          雨痕 煤炭 寶藏 鐵礦 刨根問底

          學(xué)習(xí)多音字:藏

          學(xué)習(xí)生字――

          2、開火車?yán)首x課文。

          三、朗讀感悟

          1、這本最大的書上為什么要加雙引號?板書巖石

          2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)巖

          出示卡片認(rèn)讀,組詞,造句,識記方法,書寫要領(lǐng)。教師板演,學(xué)生書空。

          3、這篇課文的哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?

          刨根問底是什么意思?

         。▽じ康 就是無論如何都要問個清楚.... 就是打破沙鍋問到底的.意思)

          4、這本最大的書是巖石,你奇怪嗎?川川奇怪嗎?讓我們奇怪的問問。

          出示問話,指名讀,讀出問話的語氣。叔叔,您在看什么?

          5、哪位地質(zhì)勘探隊員叔叔來告訴我們這個奇怪的問題?出示叔叔的話,指名讀。(高興的語氣)

          6、這本書里有什么?

          7、有字(板書:字)。叔叔是怎么說的?理解礦物

          出示對話,指名讀。(高興的)

          8、你看,這一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?換種說法理解。

          9、有畫(板書畫)。叔叔是怎么說的?出示對話,指名讀。(更高興)

          10、理解:魚化石。

          11、巖石上的圖畫能說明什么?

          12、指名板演陸地變大海,大海變高山的平面圖。理解在一塊巖石上有樹葉又有貝殼和小魚的原因。

          13、為什么會有這樣的結(jié)果呢?出示我知道,齊讀。

          14、巖石這本書的作用大不大?出示叔叔的話。指名讀。理解省略號的用法,還有什么用處?

          15、川川了解了這么多,高興嗎?大家一齊高興的讀。出示課文最后一段。

          三、分角色朗讀課文,讀出人物語言特征。

         。睅r石上有( ),有(),還有()。

         。舱n題中最大的書是什么?

          3你喜歡書中的誰?為什么?

          四、猜一猜川川長大以后想干什么?

          大自然是一本最大的書,它永遠(yuǎn)也讀不完。讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),將來去揭開大自然更多的奧秘吧!

          小朋友們,我們的大自然,我們的地球就是一本巨大的書,里面蘊藏著無窮無盡的奧秘,許許多多寶貴的資源都在等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究,此時此刻的你,想說些什么?

         在這堂課結(jié)束之前,老師要向大家推薦幾本書來閱讀:《地球秘密探奇》和《十萬個為什么》。

        設(shè)計方案 篇3

          教學(xué)要求:

           1、通過學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能獨立學(xué)習(xí)課文中的相似小節(jié)。

          2、懂得蘿卜、白菜、西紅柿和馬鈴薯的食用部分,知道不同的蔬菜的食用部位是不同的,對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于觀察的教育。

          3、學(xué)習(xí)區(qū)分:“不好吃、不能吃、最好吃”這三個詞語的意思

          4、進(jìn)行仿寫練習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

          教學(xué)重點:

           1、通過教——扶——放,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,自己學(xué)習(xí)相似小節(jié),知道不同的`蔬菜的食用部位是不同的。

          2、進(jìn)行段的仿寫練習(xí)。

          3、辨別詞語的意思,并學(xué)習(xí)用“帶著”“跟著”說話。

          教學(xué)難點:

          1、通過學(xué)法指導(dǎo),放手讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)課文。

          2、進(jìn)行段的仿寫練習(xí)。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)引新

          1、師:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了第九課《熊媽媽收菜》的生字,通讀了課文,并給課文分了小節(jié),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          2、復(fù)習(xí):開火車,讀生字并組詞

          二、從扶到放,學(xué)習(xí)課文

         。ㄒ唬⒄w感知,學(xué)習(xí)第一節(jié)

          1、過渡:秋天是收獲的季節(jié),聽老師來讀課文的第一節(jié)。

          “菜園里的蔬菜都長大了,熊媽媽帶著小熊去收菜!

          出示:熊媽媽帶著小熊去收菜。

          練習(xí):問:“帶著”可以用什么詞替換?(領(lǐng)著)

          讀一讀

          能否說:“小熊帶著熊媽媽去收菜”?為什么?

          應(yīng)該用哪個詞來表達(dá)?(跟著)

          請用“帶著”、“跟著”各說一句話。(老師示范,學(xué)生練習(xí))

          2、整體感知

          師:同學(xué)們,你們想不想和小熊一起跟著熊媽媽去收菜呢?

          聽錄音,看課文,熊媽媽帶著小熊都來到了哪里?

          生:回答

          板書:蘿卜、白菜、西紅柿、馬鈴薯(四幅圖)

          (二)、學(xué)習(xí)第二節(jié),掌握學(xué)習(xí)方法

          1、過渡:在收菜過程中,小熊都增長了哪些知識呢?讓我們來學(xué)習(xí)第二小節(jié)

          2、集體讀第二節(jié):數(shù)數(shù)有幾句話?每句講什么?

          3、根據(jù)學(xué)生回答,出示:

          1)熊媽媽和小熊走到什么地方?熊媽媽干什么?

          2)小熊要怎么樣?

          3)熊媽媽說什么?

          4、根據(jù)以上問題引讀,板書:葉子、根(最好吃)

          5、學(xué)習(xí)了第二節(jié),你懂得了什么?

         。ㄈ、歸納學(xué)法,小組學(xué)習(xí)第三、四節(jié)

          1、剛才,我們是按怎樣的步驟學(xué)習(xí)第二節(jié)的?

          2、按這樣的學(xué)習(xí)方法,四人小組學(xué)習(xí)第三、四節(jié),并同時完成第43頁上的填空1-3題。

          3、請二位同學(xué)上來,完成第三、四節(jié)的板書

          4、分別請兩個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)演示學(xué)習(xí)成果,并派代表給全班同學(xué)引讀。

          (四)、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)第五節(jié)

          1、學(xué)生自學(xué),完成填空第4題

          2、請一個同學(xué)上黑板完成板書,并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)

          三、總結(jié)

           1、今天我們學(xué)習(xí)了課文,你知道了哪些知識?

          老師想考考你:這里有三個詞:“最好吃、不好吃、不能吃”他們在使用時有什么區(qū)別?

          2、是啊,通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了:不同的蔬菜,他們的食用部位也各不相同。

          四、課外擴(kuò)展

          1、你們知道還有哪些蔬菜,它們分別吃什么部位?

          根據(jù)學(xué)生的回答,出示蔬菜圖

          2、你能照課文繼續(xù)編故事嗎?

          四人小組仿寫練習(xí)

          全班交流

          3、課外閱讀

          《長頸鹿的家》P60

          9、熊媽媽收菜

          小熊(圖) 熊媽媽(圖)

          蘿卜 (圖) 葉子 根(最好吃)

          白菜 (圖) 根 (不好吃) 葉子

          西紅柿(圖) 葉子 (不能吃) 果實

          馬鈴薯(圖) 果實 (不能吃) 塊莖(才好吃)

        設(shè)計方案 篇4

          一、活動目的

          展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級良好風(fēng)貌,增強(qiáng)感恩意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識,建設(shè)和諧校園、和諧班級、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌,培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采,豐富中學(xué)生活;提高班級凝聚力,增進(jìn)班上同學(xué)的友誼,加強(qiáng)學(xué)生對身心健康的'關(guān)注,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),中學(xué)黑板報設(shè)計比賽方案。

          二、組織單位:邊陽中學(xué)團(tuán)委

          三、評比對象:邊陽中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

          四、活動主題:

          月份

          9月

          10月

          11月

          12月

          1月

          班刊主題

          “教師節(jié)”

          “國慶節(jié)”

          “志存高遠(yuǎn),

          報效祖國”

          紀(jì)念“12.9”

          “元旦節(jié)”

          五、評比內(nèi)容

          1、教師節(jié)(老師,您辛苦了、感謝老師)

          2、國慶節(jié)(祖國,我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

          3、志存高遠(yuǎn),報效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會)

          4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國為主線)

          5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚傳統(tǒng)文化為主線)

          六、評選要求:

          1、標(biāo)題醒目,突出,教師工作總結(jié)《中學(xué)黑板報設(shè)計比賽方案》。

          2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實,緊扣主題。

          3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。

          4、字跡工整、不潦草,無錯別字。

          5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報內(nèi)容相符合。

          6、美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

          八、活動進(jìn)程:

          1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進(jìn)行檢查.

          2、每月29日對評分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.

          3、每月30日評選出優(yōu)秀黑板報班集體并進(jìn)行表彰.

          九、相關(guān)說明

          1、設(shè)計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

          2、連續(xù)4次獲獎且無其它重大違紀(jì)事故的班級,可直接被評為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎狀、獎金和獎品。

          3、各班級要高度重視每月的黑板報評比,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。

          十、獎品設(shè)置:

          一等獎1名 獎狀+獎金(40.00元)

          二等獎2名 獎狀+獎金(30.00元)

          三等獎3名 獎狀+獎金(20.00元)

          優(yōu)秀獎10名 獎狀

        【設(shè)計方案】相關(guān)文章:

        教學(xué)設(shè)計方案完整的教學(xué)設(shè)計方案11-11

        [經(jīng)典]設(shè)計方案08-05

        設(shè)計方案(經(jīng)典)08-14

        設(shè)計方案(經(jīng)典)08-21

        設(shè)計方案【精選】07-29

        (經(jīng)典)設(shè)計方案07-28

        (精選)設(shè)計方案09-04

        (經(jīng)典)設(shè)計方案08-30

        設(shè)計方案11-08

        設(shè)計方案11-03

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>