設(shè)計(jì)方案(9篇)
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、婚禮前一天準(zhǔn)備
1.與婚禮的所有項(xiàng)目關(guān)系人溝通
2.就準(zhǔn)備情況和婚禮當(dāng)天分工與籌備組作最后確認(rèn)
3.確認(rèn)婚禮當(dāng)天要發(fā)言人的準(zhǔn)備情況
4.主證婚人發(fā)言準(zhǔn)備情況
5來賓代表發(fā)言準(zhǔn)備情況
6.最后確認(rèn)婚禮當(dāng)天所有物品準(zhǔn)備情況
7.最后檢查所有物品并交于專人保管
新娘的新鞋 、結(jié)婚證書 、戒指 、紅包 、.要佩戴的首飾、.新娘補(bǔ)妝盒、.糖、煙、酒、茶、飲料、火柴、四彩禮(蔥、一刀肉、粉條、活魚)、紅糖水、喜字、壓井蓋的紅紙、鞭炮、噴花。用氣球扎一個(gè)拱門。
8最重要的`是確定一個(gè)第二天領(lǐng)車的總負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備一個(gè)路線圖(新房——新娘家——新房——酒店。包括聯(lián)系人的電話)，復(fù)印數(shù)份，發(fā)到每名司機(jī)手中。
9把新房布置好，擺好瓜子、水果等，有專人負(fù)責(zé)接待事宜。
10窗簾和石英鐘掛好，石英鐘不裝電池
二.婚禮當(dāng)天流程
1早晨天亮在新房門、樓門、小區(qū)門貼喜字并用紅紙壓井蓋子。
2準(zhǔn)備紅糖水、小果、瓜子等擺盤。
3組織車隊(duì)，并去花店裝飾頭車。
4準(zhǔn)備的氣球拱門擺掛在樓門口。
5清理樓道，保持整潔。
6新人化妝，新郎也要化一個(gè)淡妝。
7負(fù)責(zé)新房接待人員準(zhǔn)備所有細(xì)節(jié)。
8攝影師、車隊(duì)負(fù)責(zé)人、錄像師在7時(shí)到位。
9錄像師拍攝新房(把結(jié)婚證、新人結(jié)婚相冊(cè)放在床上)。
10在7：30迎親人員到位(包括兩名長輩、兩名同輩、童男童女)。
11在8：00迎親隊(duì)伍出發(fā)(出發(fā)前新郎的父母或哥嫂要為新郎穿上西裝，并叮囑新郎去迎接美好生活之類的話，錄像師一定要錄這段的)。
三迎娶新娘
1. 8：00 伴郎準(zhǔn)備好鮮花、紅包、手捧花
.2. 8：30 到新娘娘家，新娘應(yīng)化完妝。
.3. 8：40 新郎在岳父岳母面前改口，向老人鞠躬并叫爸媽，給老人戴上胸花，老人給紅包。
.4. 8：45 敲門、盤問、塞紅包、擠門
5. 8：55 新郎把手捧花獻(xiàn)給新娘，向女方家人承諾
6. 9：00 吃面條
.7. 9：05 新郎、新娘與娘家人合影
8. 9：15車隊(duì)出發(fā) 。新郎抱新娘上車并給新娘穿上新鞋。
9車隊(duì)負(fù)責(zé)人安排娘家人上車，新娘父母乘坐頭車后一輛車。
10車隊(duì)負(fù)責(zé)人向新房負(fù)責(zé)接待人員報(bào)告車隊(duì)出發(fā)，請(qǐng)新房接待人員作好準(zhǔn)備。
四.迎新娘
1. 9：30 車隊(duì)到達(dá)男方家
2 9：35新郎父母在樓門口迎接。
燃放鞭炮、踩氣球、奏樂。
3 9：40 新娘改口，叫爸叫媽，給老人鞠躬并給公婆戴胸花，老人給見面禮。
4 9：45 新人雙方父母握手，新郎父母請(qǐng)親家及娘家來賓參觀新房。
5. 9：50新郎、 新娘到新房給石英鐘裝上電池，新生活正式開始(錄像)。
.6 9：55 新娘與婆婆擁抱，嫂子給新娘端上紅糖水(錄像)。
7負(fù)責(zé)接待人員給娘家人端水，敬煙、拿水果。
8在新房新人與娘家客人合影留念。
五.酒店準(zhǔn)備
在婚禮現(xiàn)場(chǎng)一定要注意座次的安排，將重要人物(新人的父母、單位領(lǐng)導(dǎo))等安排在主賓席。
1 將糖、煙、酒、茶、飲料等帶至酒店香煙火柴
2 最后檢查酒席安排、音響、簽到處等細(xì)節(jié)
3 準(zhǔn)備好新郎新娘迎賓
4..酒店迎賓
5 新郎新娘到酒店，彩帶 、鞭炮迎賓
6簽到處人員就位
7 引導(dǎo)人員門口就位
8新郎新娘伴郎伴娘門口迎賓
9婚禮儀式
10 主持人準(zhǔn)備
11 音響準(zhǔn)備
12 結(jié)婚證書、戒指準(zhǔn)備
13氣球、彩帶到位
14 奏樂，新人入場(chǎng)，彩帶、踩氣球 、撒花瓣
主持人介紹
主婚人致詞
證婚人宣讀結(jié)婚證書
新人父母上臺(tái)
新郎新娘交換戒指，三鞠躬
新人給父母獻(xiàn)花
雙方父母代表講話
雙方父母退場(chǎng)
新人開香檳、喝交杯酒、點(diǎn)燃蠟燭
新人退場(chǎng)，請(qǐng)向來賓拋小禮物，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛。事先準(zhǔn)備小吉祥物，由專人送上主席臺(tái)。
六婚宴正式開始
1新郎新娘退場(chǎng)，新娘換禮服
2新郎新娘逐桌敬酒(順序是首先給新娘的父母——新娘家長輩——娘家客人——新郎家長輩——新郎方客有)。在敬煙過程中，如果在新娘家客人，由新娘發(fā)煙，新郎點(diǎn)火。
3新郎父母給親家點(diǎn)煙敬酒。
4宴席結(jié)束，賓客與新人合影
5歡送新娘家親屬，由車隊(duì)負(fù)責(zé)人安排車輛，由負(fù)責(zé)接待人員把準(zhǔn)備的四彩禮及煙糖拿給新娘客人。
6開團(tuán)圓飯，參加者為新郎家直系親屬。
7清點(diǎn)所剩煙酒糖等
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)涂色蘋果，并學(xué)會(huì)用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色紙-蘋果
2、背景板-大樹，雙面膠。
3、幼兒用油畫棒。
活動(dòng)過程
1、觀察背景板-蘋果樹（樹干，樹枝）
提問：小朋友，你們看看這棵蘋果樹怎么了？它開心嗎？
教師：這棵蘋果樹一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樗鼪]有朋友，你們?cè)敢鈳退遗笥褑幔?/p>
2、引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的.聲音
大樹：我的好朋友是大大的蘋果，我不知道蘋果朋友在哪兒呢，
小朋友，請(qǐng)你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？
3、幼兒涂色：蘋果
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎？
引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。
提示幼兒涂色要均勻，按照一個(gè)方向涂色，不要把顏色涂到線外。
4、請(qǐng)幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。
教師協(xié)助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面，幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。
教師：蘋果樹找到朋友了，它很高興，蘋果樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢？
5、欣賞蘋果樹及其朋友，為蘋果樹找到朋友而快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、教材分析：
《假如》是一首兒童詩，借助“馬良的神筆”，表達(dá)了對(duì)小樹、小鳥和殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。它從獨(dú)特的兒童視角展開，富有深厚的情感積淀，具有強(qiáng)烈的感染力。
二、學(xué)生分析：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“每一位兒童都是一名詩人�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)看到，兒童與詩歌有著緊密的血緣關(guān)系。作為教師，應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語文的快樂。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“良”等九個(gè)字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“尋”等八個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字寫字能力。
2.過程和方法目標(biāo)：通過自主、小組合作和游戲等識(shí)字方法，提高學(xué)生的識(shí)字水平;通過多種形式的讀書活動(dòng)，使學(xué)生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，并且在讀中有所感悟和生成。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：有關(guān)愛他人，關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析：識(shí)字和寫字;通過多種形式的朗讀，從而對(duì)課文有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析：讀悟結(jié)合，理解文意。
六、課前準(zhǔn)備：課件、字卡、詞卡。
七、學(xué)習(xí)過程：
一、故事導(dǎo)情，激趣入題
1.講故事，奠定情感基礎(chǔ)：
a. 播放課件中《神筆馬良》的故事。
b. 激情引說：是啊，這枝筆可真神奇!畫什么，什么就會(huì)變成真的。假如，你有一枝這樣的'神筆，你最想畫什么?
(“神筆”可謂神來之筆，它既能激發(fā)學(xué)生的思維，又可貫穿全文始終，因此，上課伊始，我便用《神筆馬良》的故事導(dǎo)入新課，這既為口語交際和朗讀做準(zhǔn)備，又奠定了學(xué)生的情感基石。)
2.揭示課題，板書齊讀
a. 引語：小朋友的愿望都那么純真而美好，今天讓我們一同去看看另一位同學(xué)的愿望，她寫了一首小詩，名字叫《假如》。
b. 板書課題，齊讀。
(順勢(shì)而引，將文本自然呈現(xiàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。)
二、初讀感知，趣味識(shí)字
1.配樂范讀，激趣讀文。(在優(yōu)美的音樂中，將學(xué)生帶入文本，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。)
2.學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。(培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。)
3.小組合作，利用撲克牌識(shí)字。(在玩中識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。)
4.全班交流，游戲識(shí)字：
a. 七巧板游戲：如果大家能把這些生詞都讀準(zhǔn)了，那么，這些卡片會(huì)變成有趣的圖形來。
(課件出示帶拼音的詞語：縮著身子 遙遠(yuǎn) 尋食 哭泣 健康 操場(chǎng)。開火車讀與齊讀相結(jié)合。
學(xué)習(xí)“遙”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生背誦學(xué)過的諺語“路遙知馬力，日久見人心�！�
學(xué)習(xí)“健康”這個(gè)詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想想，你在哪個(gè)地方見過“健康”這個(gè)詞?
學(xué)習(xí)“哭”時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考，你有什么識(shí)字好辦法，向大家推薦一下?)
b. 出示心形生字卡，指名讀與齊讀相結(jié)合。學(xué)生讀一個(gè)字，就在黑板上貼一個(gè)字，并有意識(shí)地貼成一個(gè)大心形。
(在游戲中,學(xué)生會(huì)參與積極的情感,愛學(xué)樂學(xué),積極投入其中.)
5.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)書寫：
a. 課件出示“良”“食”，引導(dǎo)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
b. 老師要寫這兩個(gè)字了，誰來提醒我，寫的時(shí)候，要注意什么呢?
c. 教師范寫，學(xué)生書空。
d. 學(xué)生練寫：如果你覺得哪個(gè)字寫得好，就在旁邊畫上一顆五角星。
e. 練習(xí)給“良”組詞。(用“善良”這個(gè)詞自然過渡到課文的朗讀。)
三、指導(dǎo)朗讀，讀中感悟
1.指讀正音，并思考：善良的小作者用馬良的神筆給誰畫了什么?
2.指名回答，出示課件：
a. 假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
b. 假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
c. 假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。
3.在情境中，練讀第一小節(jié):
a. 出示課件，創(chuàng)設(shè)情境：冬天來了，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，一棵小樹孤零零地站在窗外，被風(fēng)吹得搖搖擺擺，凍得瑟瑟發(fā)抖。小樹在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。b. 老師相信，現(xiàn)在，你一定有自己的感受，那么，就帶著這種體會(huì)和感受有感情地讀這幾個(gè)詞。(出示詞卡：在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子 輕輕嘆息)
c. 小作者感受到了小樹的寒冷和孤獨(dú)，于是，她畫了一個(gè)紅紅的太陽，陽光好溫暖啊!這樣，小樹在冬天也能———(出示詞卡“快活地成長”)誰來快活地讀一讀?
d. 帶著你的獨(dú)特感受練讀第一小節(jié)，老師相信，這次你一定能讀得更好。(學(xué)生自由練讀。)
e. 誰來展示讀給大家聽一聽?(展示讀)
你認(rèn)為他哪兒讀得好?(評(píng)讀)
你能比他讀得還要好嗎?(激讀，賽讀)
4.同桌合作，讀中感悟
a. 激勵(lì)引讀：小朋友把第一小節(jié)讀得這么好，相信你們也一定會(huì)把第二小節(jié)讀得很好。請(qǐng)同位之間互相幫助，互相檢查，練讀第二小節(jié) 。
b. 同位展示讀。(引導(dǎo)同位可以每人讀一句。)
c. 說說你讀懂了什么?
d. 聯(lián)系生活，引發(fā)情感共鳴：當(dāng)你餓了的時(shí)候，在家等媽媽，你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣?小鳥的心情和你一樣，它只能呆在家里，干什么?(引讀 “苦苦等待，餓得哭泣”，讀出感情。)
e. 小作者想到了小鳥的可憐，就給樹上的小鳥畫了許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到……(師生合作，接讀課文。)
f. 指名讀第二小節(jié)。
5.小組合作讀，讀出對(duì)西西的祝福。
a. 小組合作練讀第三小節(jié)。
b. 小組展示讀。
c. 置疑導(dǎo)讀：我們都有健康的身體，能在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲，而不幸的西西只能……現(xiàn)在小作者給不幸的西西畫了一雙好腿，有了一個(gè)健康的身體，他可以和我們一起，在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲，他還可以……
d. 讓我們帶著自己的感受，齊讀第三小節(jié)，共同為西西祝福吧!
6. 合作練讀，再次感知全文：
a. 男女生合作讀：男生讀每小節(jié)的第一句話，女生讀每小節(jié)的第二句話。最后一小節(jié)，男女齊讀。
b. 師生合作讀：教師讀“假如我有一枝馬良的神筆”，學(xué)生接讀。最后一節(jié)，師生齊讀。
7.讀完全文，你明白了什么?(結(jié)合板書中的心形，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本有所感悟。)
四、情感拓展，練習(xí)寫話：
1.教師激情總結(jié)：小作者極其渴望有一枝馬良的神筆，他沒有給自己畫好玩的玩具，好看的衣服，而是幫助了小樹，小鳥，還有不幸的朋友西西，幫助了那些需要幫助的人�？梢钥闯觯且粋�(gè)多么善良，多么有愛心的人啊!假如，你有一枝馬良的神筆，你所寫的也都會(huì)實(shí)現(xiàn)，那們，你最想寫什么呢?拿出你手中的神筆，模仿詩中的格式，把你的想法盡情地表達(dá)出來。
2.課件出示：假如我有一枝馬良的神筆，我要給______
3.學(xué)生在心形卡片中寫話。
4.在音樂聲中，學(xué)生展示讀，并把寫話內(nèi)容貼到墻壁上的“愛心家園” 中。
5.播放《愛的奉獻(xiàn)》，升華情感。
五、課外延展，布置作業(yè)：
把你美好的愿望用手中的畫筆畫出來，并給這幅畫起個(gè)名字。
設(shè)計(jì)方案 篇4
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì)過程:
一、導(dǎo)語:
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
二、過程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的'重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
3、同學(xué)們聽完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)呢?
具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)角度：借助多角度運(yùn)筆方式，深入感受課文內(nèi)容。
主要教學(xué)步驟：
1、速讀課文，要求學(xué)生把握登山隊(duì)員突擊主峰的主要經(jīng)過。
2、跳度課文，要求學(xué)生選讀最能表現(xiàn)登山對(duì)員集體主義觀念和獻(xiàn)身精神的語句。
3根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)寫作活動(dòng)。
寫讀訓(xùn)練實(shí)施過程：
1、引導(dǎo)學(xué)生分別從情節(jié)
詳略
寫景等角度，快速瀏覽課文。
2按教學(xué)要求，教師提出如下寫作題目，讓學(xué)生討論：
A寫內(nèi)容提要，概述登山隊(duì)員登上地球之顛的`經(jīng)過
B寫心得體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)劉連滿等隊(duì)員精神品質(zhì)的感想;
C改寫課文片斷，用劉連滿的口吻敘述他這天的登山經(jīng)歷;
D仿照文中的寫景語句，寫幾句描寫晨光或夜色的話。
3學(xué)生從上述題目中選取一個(gè)進(jìn)行寫作。
4、先小組后全班進(jìn)行交流。
5、學(xué)生推薦課文精彩片斷，供全班齊讀品味
設(shè)計(jì)方案 篇6
一 、活動(dòng)主題
“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：宋開文
副組長：柳宗林
成 員：孫傳明 伍立晶 吳峰 楊陽 各班班主任
三 、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
四 、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話，號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位，召開一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的.心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效， 各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間 **年3月至**年6月
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、時(shí)間：
20xx年
二、地點(diǎn)：
職工食堂一層大廳
三、目的：
通過演練提高各部門之間協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，有效預(yù)防、及時(shí)控制疫情突發(fā)事件及其危害，保障員工健康和生命安全，維護(hù)園區(qū)的`正常工作、生活秩序。
四、參演人員
疑似病人物業(yè)公司餐廳辦公室××，模擬現(xiàn)場(chǎng)疫情報(bào)告人員。
五、觀摩人員
物業(yè)公司餐飲部全體成員、各部門安全員及員工代表
六、應(yīng)急救援組織
總指揮：
副指揮：
組員：
七、救援組分工
a)立即通報(bào)相關(guān)疫情情況�！�(fù)責(zé)人：
b)現(xiàn)場(chǎng)急救�！�(fù)責(zé)人：
c)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)�！�(fù)責(zé)人：
d)現(xiàn)場(chǎng)消殺�！�(fù)責(zé)人：
e)事故調(diào)查�！�(fù)責(zé)人：
f)總結(jié)整改�！�(fù)責(zé)人：
八、演練程序
1、總指揮宣布演練開始。
2、事故假定
第一步：物業(yè)安全部發(fā)現(xiàn)本餐廳辦公室同事××有嚴(yán)重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發(fā)燒等疑似禽流感癥狀，打電話通知分公司安辦。
第二步：立即向總指揮報(bào)告：今天下午14時(shí)有員工因出現(xiàn)嚴(yán)重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發(fā)燒等疑似禽流感癥狀，目前該員工病情較嚴(yán)重，燒39度。
第三步：總指揮副總宣布立即啟動(dòng)“公司突發(fā)事件處置預(yù)案”。全體應(yīng)急小組成員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，按應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行；立即向總經(jīng)理報(bào)告告疫情。協(xié)同物業(yè)公司工作人員，穿好防護(hù)服，前往該辦公室詢問疑似者，得知與家禽有過接觸，初步判定為禽流感癥狀。
第四步：指派撥打120并做好相關(guān)情況記錄。疾控中心人員到達(dá)，引領(lǐng)疑似者上車就醫(yī)。
《禽流感應(yīng)變措施》主要有：
1、派人封鎖現(xiàn)場(chǎng)，疏散周圍閑散人員。
2、撥打涿州市疾病預(yù)防控制中心電話，派專人在路口指引。
3、派員穿上整套預(yù)防禽流感保護(hù)服直奔事發(fā)地點(diǎn)，向該疑似者提供口罩，將疑似者帶進(jìn)指定隔離室隔離，并在隔離室門口派人值守。
4、指派對(duì)疑似者接觸的同事、人員進(jìn)行隔離、登記信息，并聯(lián)系送院檢查。
5、組織現(xiàn)場(chǎng)全面消殺工作；
6、安全辦公室發(fā)布廣播通報(bào)情況，并向廣大員工發(fā)放口罩。
九、要求、重點(diǎn)
1、參加演練人員應(yīng)熟悉疫情事件處理流程。
2、對(duì)疫情場(chǎng)所的封鎖，人員必須到位。
十、演練總結(jié)
各有關(guān)部門，對(duì)本次疫情事件的調(diào)查處理情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估包括對(duì)本次疫情事件對(duì)患者所采取的救治措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、調(diào)查步驟和方法等。
設(shè)計(jì)方案 篇8
【設(shè)計(jì)思路】
大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)也逐漸形成，但合作互助的意識(shí)相對(duì)較弱，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育游戲《跳跳車》，讓他們?cè)谧杂山M合的過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn)，感受同伴之間合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋，并貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在游戲的過程中以配對(duì)、分類組合等形式進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知，讓幼兒在玩的過程中感知圖形，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發(fā)展身體的彈跳力。
2．鞏固對(duì)正方形、長方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。
3．感受體育游戲帶來的快樂，能積極愉快地參與活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．貼有各種圖形的米袋數(shù)只。
2．場(chǎng)地上畫有大型的正方形、長方形、三角形、圓形圖形。
【活動(dòng)過程】
一、開汽車進(jìn)場(chǎng)。
幼兒開車進(jìn)入場(chǎng)地，找一個(gè)地方停下來。
二、以檢查汽車的形式，開展熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。
三、幼兒取米袋，練習(xí)單人跳。
1．幼兒自取米袋，想辦法讓自己跳起來。
2．在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的'邊緣跳一跳。
四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合，練習(xí)雙人跳。
1．選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車。
2．兩人合作自由跳。
3．在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
五、四輛不同圖形的跳跳車組合，練習(xí)四人跳。
1．四個(gè)幼兒組合，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳。
2．教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況，引導(dǎo)幼兒的合作互助。
3．游戲《逛大街》。
六、以檢查車的形式，開展放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放松運(yùn)動(dòng)。
七、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋。
設(shè)計(jì)方案 篇9
選擇一片綠地或郊外別墅花園，或湖邊草坪或依山傍水，經(jīng)過精心裝點(diǎn)，在陽光，草地之中與親朋好友共同投入大自然的環(huán)抱，共享別致的婚禮氛圍。典雅、新穎、時(shí)尚、在國外戶外草坪婚禮早已成為時(shí)尚，高爾夫球場(chǎng)的婚禮尤其流行。
婚禮地點(diǎn)和舉辦時(shí)間的選擇很重要，高檔賓館，飯店的后花園可以選擇，而郊區(qū)許多地方度假村，會(huì)議中心，休閑娛樂地，卻有價(jià)格適中，環(huán)境幽雅，交通便利的綠地。
婚宴一般是自助方式，采用西式，或中式菜肴，西式自助的方式，如有條件，也可以在戶外舉辦婚禮后，到附近的餐廳內(nèi)舉行婚宴，婚禮不同于市內(nèi)婚禮，戶外婚禮的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)都要有戶外的特點(diǎn)，新人入場(chǎng)方式，身著新婚禮服走在濕軟的草坪上就有失雅觀，可采用一對(duì)新人同乘經(jīng)過鮮花裝飾的高爾夫球車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向來賓駛來，迎接他們的有花瓣、掌聲和來賓的矚目，還有神圣的《婚禮進(jìn)行曲》婚禮前一個(gè)月：與婚慶公司確認(rèn)婚禮形式，婚宴標(biāo)準(zhǔn)和婚禮場(chǎng)地，做出初步婚禮預(yù)算。新郎新娘挑選婚紗、禮服。
婚禮前兩周：邀請(qǐng)賓客并發(fā)放請(qǐng)柬，到婚禮場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)勘察，并確認(rèn)場(chǎng)地的裝飾布置。
婚禮前一周：確定化妝師并與其溝通、試妝。
婚禮前一天：與主持人溝通，再次確認(rèn)婚禮流程，最終查看場(chǎng)地裝飾布置�；槎Y流程：
場(chǎng)地布置：戶外婚禮的場(chǎng)地裝飾布置，是婚禮成敗的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。必要的舞臺(tái)，背景裝飾，增添氣氛，烘托效果的場(chǎng)景布置，音響，燈光的安排。結(jié)合環(huán)境特點(diǎn)，特殊的造型修飾等，共同作成了一個(gè)溫馨浪漫，清新自然，獨(dú)具特色的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，草坪婚禮的基本格調(diào)應(yīng)該以西式風(fēng)格為主，在婚禮的設(shè)計(jì)上要根據(jù)實(shí)地的條件和新人的特點(diǎn)，來指定方案。在婚前行動(dòng)安排，與別的婚禮形式基本一致，但在當(dāng)日注意之處：
１、親朋好友可同乘大客車一同前往目的地。
２、百年情緣婚慶公司在婚禮開始前兩個(gè)小時(shí)左右做最后的場(chǎng)地布置，親朋好友到場(chǎng)后，可在此合影留念。
�。�、事先準(zhǔn)備好所需現(xiàn)場(chǎng)樂隊(duì)，禮儀小姐等必要的用品和人員，調(diào)試好音響燈光。
�。�、婚禮可適當(dāng)?shù)目s短時(shí)間，因?yàn)閬碣e均站立于草坪四周，而且還面臨風(fēng)吹日曬。
�。�、婚禮，婚宴的時(shí)間在2小時(shí)左右為宜，席間可安排卡拉OK演唱等助興活動(dòng)。
提示：
1、與雙方家人一起到現(xiàn)場(chǎng)考察非常有必要，戶外婚禮場(chǎng)面開闊，外界干擾較多，因此音響設(shè)備，場(chǎng)地周邊環(huán)境等因素就格外的重要。
2、戶外婚禮要注意的是一個(gè)重要環(huán)節(jié)是天氣的因素。
3、如在戶外舉行婚宴，要事先選擇可以外買的飯店，不要忘記考慮餐具，酒杯桌椅，臺(tái)布，服務(wù)人員，冰柜，加熱設(shè)備及運(yùn)輸條件，還有必要的遮陽傘，消毒水，食品保鮮膜等。
4、環(huán)境保護(hù)千萬不能淡忘，垃圾，廢棄物，殘余食品等，一定要及時(shí)，丟進(jìn)垃圾袋，舉行一個(gè)綠色、文明的婚禮。
婚禮小貼士
1、大型背板，西式場(chǎng)地布置（鮮花，百紗，汽球）
2、鮮花門1-3個(gè)
3、資深策劃主持人一名
4、專業(yè)dj師一名
5、專業(yè)調(diào)酒師一名
6、專業(yè)攝像師二名，攝影師一名。
7、專業(yè)化妝造型師一名。
戶外婚禮準(zhǔn)備過程中的行動(dòng)安排與其他婚禮形式基本一致，但在婚禮當(dāng)天卻有幾點(diǎn)值得注意之處：
1、在婚禮開始前兩個(gè)小時(shí)左右要將場(chǎng)地布置完畢，以便來賓合影留念。
2、要安排婚禮專用的大客車接親朋好友一同前往婚禮現(xiàn)場(chǎng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)樂隊(duì)、禮儀小姐及服務(wù)生等人員提前到位，調(diào)試好音響，各盡其責(zé)。
4、親朋好友到場(chǎng)后可以先自由活動(dòng)，攝影師、飲品、音樂應(yīng)該在這時(shí)就開始為他們服務(wù)。
5、新娘的化妝應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)完成，化妝師可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛來具體設(shè)計(jì)新娘的妝面造型。
6、婚禮可適當(dāng)?shù)目s短時(shí)間，因?yàn)閬碣e大多時(shí)間都是站立著，而且還面臨風(fēng)吹日曬。
7、婚禮、婚宴的時(shí)間在2小時(shí)左右為宜，席間可安排游戲等助興活動(dòng)。
戶外婚禮特色
戶外婚禮的關(guān)鍵在于場(chǎng)地，這不僅指場(chǎng)地的選擇，還包括場(chǎng)地的布置。挑選一個(gè)有山有水的婚禮場(chǎng)地會(huì)給婚禮增色不少，在天津市內(nèi)只有少數(shù)幾家高檔賓館和大飯店的后花園可以選擇，也可以選在京郊的度假村、別墅區(qū)及會(huì)議中心，這兒會(huì)讓你的戶外婚禮多了那么點(diǎn)優(yōu)雅，也少了些城市的嘈雜。戶外婚禮的場(chǎng)地裝飾布置可以說是婚禮成敗的關(guān)鍵�，F(xiàn)場(chǎng)布置要結(jié)合著周圍環(huán)境的特點(diǎn)，裝飾出一個(gè)溫馨浪漫、清新自然、而又獨(dú)具特色的婚禮現(xiàn)場(chǎng)是每一個(gè)新人所期望的。
戶外婚禮的基本風(fēng)格實(shí)屬西式婚禮，所以婚宴一般也是自助方式。采用西式或中式菜肴，自助的方式，形狀不同的餐桌錯(cuò)落有致的排列，無形中拉近了人們的距離，使婚宴更像一個(gè)家庭聚會(huì)。
特別提示
1、戶外婚禮的場(chǎng)地，綠色占據(jù)了大部分，所以在裝飾上可以選擇清淡一點(diǎn)的色彩，如粉色、淺紫色、淡黃色等，那樣才能與周圍環(huán)境和諧，建議少用大紅色；
2、戶外婚禮要注意的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是天氣的因素，因?yàn)榛槎Y的策劃時(shí)間較長，因此很難預(yù)測(cè)婚禮當(dāng)日的天氣狀況，因此如果你們想要一個(gè)戶外的草坪婚禮的話，婚期應(yīng)選在當(dāng)?shù)貧夂蜉^為穩(wěn)定的時(shí)期。以北京為例，建議選擇在早春、初夏和秋天舉行戶外婚禮，因?yàn)檫@些季節(jié)北京地區(qū)的.天氣少雨少風(fēng)，陽光明媚且氣候宜人；
3、舉行戶外婚禮的新娘在挑選婚紗時(shí)應(yīng)該注意，不要選擇帶長拖尾的禮服裙，因?yàn)樵诓萜荷纤荒軒Ыo你麻煩；
4、如在戶外舉行婚宴，要事先選擇可以外賣的飯店。不要忘記考慮餐具、酒杯、桌椅、臺(tái)布、服務(wù)人員、冰柜、加熱設(shè)備及運(yùn)輸條件，還有必要的遮陽傘，消毒水，食品保鮮膜等；
5、環(huán)境保護(hù)千萬不能淡忘，垃圾、廢棄物、殘余食品一定要及時(shí)丟進(jìn)垃圾袋；
6、戶外婚禮在準(zhǔn)備的階段頭緒很多，尤其場(chǎng)地布置，燈光音響以及婚宴預(yù)定都是很麻煩的，所以最好還是請(qǐng)有專門經(jīng)驗(yàn)的婚慶公司承辦。
戶外婚禮的點(diǎn)睛之筆
拱門：有用粉白色氣球加絲帶做成的拱門，還有用鮮花做成的�？梢杂盟鼊澐殖鰰�(huì)場(chǎng)的主要通道或舞臺(tái)區(qū)域。桌布：桌布是整個(gè)會(huì)場(chǎng)面積最大的色塊�？瓷先ゴ蠓秸麧崳植皇ё匀�。樂隊(duì)：戶外婚禮除了要有好的音響外，1支出色的樂隊(duì)也會(huì)為婚禮增添很多浪漫氣氛，像提琴四重奏或爵士樂隊(duì)都比較適合戶外婚禮的現(xiàn)場(chǎng)演奏。
鮮花：在大自然的懷抱中舉行婚禮，鮮花一定要有，在現(xiàn)場(chǎng)上隨處都應(yīng)見到鮮花點(diǎn)綴的影子。比如桌臺(tái)上要有桌花，可以擺放一些羅馬柱放盆栽鮮花，可以讓每一位到場(chǎng)的嘉賓都佩帶嘉賓領(lǐng)花。游戲：由于會(huì)場(chǎng)秩序比較自由寬松，自助餐的形式讓大家可以隨意交流，所以可以設(shè)計(jì)一些新人和來賓共同參與的小游戲，讓到來的每一個(gè)賓客都能充分感受你們婚禮的甜蜜和快樂。
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