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      2. 主題班會活動設(shè)計方案

        時間:2024-06-21 16:29:43 設(shè)計方案 我要投稿

        [優(yōu)]主題班會活動設(shè)計方案

          在我們上學(xué)期間,大家都知道主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編收集整理的主題班會活動設(shè)計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        [優(yōu)]主題班會活動設(shè)計方案

        主題班會活動設(shè)計方案1

          為進(jìn)一步弘揚社會主義核心價值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號)文件要求,決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

          一、參評對象

          全區(qū)中小學(xué)班主任

          二、方案設(shè)計要求

          主題范圍:

         。1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會,樹立健康向上的價值取向等內(nèi)容;

         。2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛祖國和人民,為國家富強、民族振興的'社會責(zé)任意識,以及團結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容;

         。3)圍繞法紀(jì)、誠信教育,體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;

          (4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容;

         。5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。

          2.設(shè)計要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實際;過程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時設(shè)計方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。

          3.格式要求:按主題班會教案的格式設(shè)計,設(shè)計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號,黑體;正文:小四號,宋體,1.5倍行距。

          三、評選辦法

          1.此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

          2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評比承諾書(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話:86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

          3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選,中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。

          四、工作要求

          此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的一項重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動,認(rèn)真組織,做好推薦工作。

        主題班會活動設(shè)計方案2

          一、活動主題

          以“大學(xué)生行為規(guī)范”為主題,召開班會,圍繞《學(xué)生文明行為規(guī)范》展開學(xué)習(xí)。

          二、活動目的

          1、按照院部號召,我系組織開辦班會,統(tǒng)一學(xué)習(xí)《學(xué)生文明行為規(guī)》;

          2、為了增強大學(xué)生文明禮貌的行為規(guī)范,我系組織各班開展此次主題班會;

          3、通過此次班會,使我系學(xué)生更好的認(rèn)識文明禮貌的重要性;

          4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的.發(fā)展,在生活中更好地做到文明禮貌。

          三、活動單位

          10和11級各班。

          四、活動流程

          1、由輔導(dǎo)員老師,在班長例會上下達(dá)此次班會的主題學(xué)習(xí)“學(xué)生文明行為規(guī)范”;

          2、由辦公室在班長例會上下發(fā)《學(xué)生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件;

          3、組織各班開展此次班會,請各班負(fù)責(zé)人記錄班會過程等等;

          4、在班會舉行后,請各班負(fù)責(zé)人上交與此次活動有關(guān)的照片及心得、總結(jié)等。

          五、活動時間

          20xx年3月1日至20xx年3月20日止。

          六、活動地點

          各班自行申請多媒體教室。

          七、活動評比

          1、由學(xué)生會新聞中心對各班級上交的心得進(jìn)行評比,選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,在期末時作為班級考評之一;

          2、各班級上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。

        主題班會活動設(shè)計方案3

          活動主題:《愛心回報》

          活動形式:討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱

          活動依據(jù):《德育》讀本

          活動目的:

          (1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。

          (2)使學(xué)生體會父母的辛勞。

          (3)明白孝敬父母的道理。

          (4)用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

          活動準(zhǔn)備:課前排練活動,組織學(xué)生參與。

          活動人數(shù):全班58人

          主 持 人:4人

          活動過程:

          (一)開場白

          1. 主持人1,2人間最美是親情。

          主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。

          主持人1234齊:實驗小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。

          (二)“愛的回顧”篇:

          主持人1:小樹的成長離不開陽光的哺育,甘露的滋潤

          主持人2:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護

          主持人3:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

          主持人4:同學(xué)們:你們誰知道自己名字的含義?

          4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

          2. 主持人1:簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。

          主持人2:請欣賞葫蘆絲和書法表演

          二:現(xiàn)場調(diào)查

          3. 主持人1:父母用一個“愛”字將我們握在手里,掛在心頭,那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?

          主持人2:接下來,我們來做一個小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?

          主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

          主持人4:通過這個小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的.生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)

          主持人3:是啊,爸爸媽媽對我們的付出遠(yuǎn)比我們對爸爸媽媽的付出多得多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我講得對嗎?

          主持人2:其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

          主持人1:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

          主持人4:爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

          主持人1234齊:請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

          4. 主持人3:用歌聲可以表達(dá)對爸爸媽媽的愛

          主持人4:用實際行動也可以表達(dá)你的愛

          主持人3,4齊:下面請欣賞幾個小片段

          5. 主持人1:我們每個同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿

          主持人2:請欣賞詩歌朗誦《心愿》

          6. 主持人4:我們用歌聲用行動來表達(dá)對爸爸媽媽的愛

          主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛

          主持人1,4齊:請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

          7. 主持人1:春雨有多深的愛

          主持人2:盛開的鮮花最明白

          主持人3:父母有多深的愛

          主持人4:孩子的心里最明白

          主持人1:我們的慈母

          主持人2:我們的嚴(yán)父

          主持人3:我們親愛的爸爸

          主持人4:我們慈愛的媽媽

          主持人3:您的孩子不會忘記您對他們的愛

          主持人2:您無私的愛

          主持人1:您偉大的愛

          主持人1234齊:您高尚而純潔的愛

          主持人4:請欣賞《爸爸媽媽的愛》

          8. 主持人2:看了那么多同學(xué)的表演,有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像,讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

          9. 主持人1,2:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還有決議

          主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

          齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,

          扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

          為我勤勞,總把我牽掛。

          我愛好媽媽,我愛好爸爸。

          班委會決議

          10. 同學(xué)們:

          從今天起,為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛,班委會號召每個隊員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?

          讓我們在<感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~

          11. 主持人1234齊:201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。

          一:爸爸媽媽下班回家時

          一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

          c:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

          二:添飯,媽媽也添飯時

          爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時,我準(zhǔn)備再添一點飯,媽媽也準(zhǔn)備添飯。

          c:同學(xué)們,你們覺得在這種時候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

          三:爸爸媽媽過生日時

          一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。

          c:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

          心愿

          學(xué)生3 我有一個小小的心愿

        主題班會活動設(shè)計方案4

          挫折是我們生活中無法避免的一部分。不論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中,我們都可能會遇到各種挫折。然而,挫折并不可怕,它是我們成長和進(jìn)步的機會。為了幫助學(xué)生正確面對挫折,提高他們的心理素質(zhì)和抗挫折能力,我們設(shè)計了一場以挫折主題為核心的班會活動。

          活動目的

          我們的活動旨在通過精心設(shè)計的挫折主題活動,幫助學(xué)生正確認(rèn)識挫折,樹立正確的挫折觀,培養(yǎng)他們的應(yīng)對能力和堅韌品質(zhì)。具體目的包括:

          正視挫折:幫助學(xué)生認(rèn)識到挫折是每個人都會經(jīng)歷的正,F(xiàn)象,與成功緊密相關(guān)。

          樹立正確的心態(tài):引導(dǎo)學(xué)生從積極的角度看待挫折,認(rèn)識到挫折是成長的機會。

          培養(yǎng)抗挫折能力:通過一系列的訓(xùn)練和游戲,提高學(xué)生的逆境應(yīng)對能力和積極心態(tài)。

          加強班級凝聚力:通過合作和團隊競爭,促進(jìn)同學(xué)之間的交流合作,增強班級凝聚力。

          活動內(nèi)容

          我們的活動將分為以下幾個環(huán)節(jié):

          1、挫折故事分享

          首先,我們將邀請一些身邊的成功人士來分享他們的挫折經(jīng)歷。通過講述自己的親身經(jīng)歷,這些嘉賓將幫助學(xué)生正視挫折,認(rèn)識到成功的背后往往隱藏著無數(shù)的失敗和挫折。他們的故事將鼓舞學(xué)生勇敢面對挫折,堅持不懈追求自己的目標(biāo)。

          2、挫折游戲體驗

          接下來,我們將組織各種挫折游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗挫折的感覺。例如,設(shè)置一些困難的任務(wù)、時間緊迫的考驗或是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。這些游戲?qū)⒖简瀸W(xué)生的智慧、耐心和應(yīng)對能力,幫助他們更好地應(yīng)對生活中的'各種挫折。

          3、挫折心理輔導(dǎo)

          在活動的最后,我們將安排心理輔導(dǎo)專家為學(xué)生進(jìn)行挫折心理輔導(dǎo)。專家將解讀挫折的心理機制,教授學(xué)生應(yīng)對挫折的正確方法和技巧。學(xué)生將有機會提問并分享自己的困惑,獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

          活動效果

          我們相信,通過這場挫折主題班會活動,學(xué)生將受益匪淺;顒咏Y(jié)束后,我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果:

          認(rèn)知提升:學(xué)生對挫折的認(rèn)識將更加全面和深刻,正確認(rèn)識挫折對個人發(fā)展的積極作用。

          心態(tài)調(diào)整:學(xué)生將轉(zhuǎn)變對挫折的消極態(tài)度,從積極的角度看待挫折,并學(xué)會把挫折轉(zhuǎn)化為動力。

          能力提升:學(xué)生的應(yīng)對能力和抗挫折能力將得到顯著提升,他們將更加勇敢和堅韌地面對各種挑戰(zhàn)。

          班級凝聚力增強:通過活動中的合作和競爭,班級凝聚力將得到進(jìn)一步加強。

          通過這樣一場富有深度和實踐性的班會活動,我們相信學(xué)生將在挫折中成長,為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

        主題班會活動設(shè)計方案5

          作為五年級班主任,為了增強學(xué)生的活動參與性和主觀能動性,我決定設(shè)計一場創(chuàng)新的活動體驗主題班會。下面是我的設(shè)計方案。

          1.活動背景

          活動的目的是提供互動和實踐的機會,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。通過這場活動體驗主題班會,我希望學(xué)生能夠通過參與不同的活動,加深對所學(xué)知識的理解,并將其應(yīng)用于實際生活中。

          2.活動內(nèi)容

          本次活動將包括以下三個主題:

          2.1主題一:自然科學(xué)探索

          在這個主題下,學(xué)生將參與一系列的實驗和觀察活動,以深入了解自然科學(xué)的原理與現(xiàn)象。他們將通過實踐檢驗假設(shè),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù),并在小組內(nèi)討論結(jié)果,以培養(yǎng)科學(xué)思維和實驗設(shè)計的能力。

          2.2主題二:社會實踐體驗

          這個主題旨在讓學(xué)生通過親身體驗社會實踐,增強他們的社會責(zé)任感和團隊合作能力。學(xué)生將參觀當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的一家慈善機構(gòu),了解他們的工作方式以及他們對社會的貢獻(xiàn)。在回到教室后,學(xué)生將就自己的社會責(zé)任感和如何幫助他人進(jìn)行小組討論。

          2.3主題三:藝術(shù)創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)

          這個主題將提供給學(xué)生一個表達(dá)自己創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)才華的機會。學(xué)生將參與繪畫、手工制作和音樂創(chuàng)作等活動。他們將嘗試不同的`藝術(shù)媒介,并以自己的方式表達(dá)主題班會的感受和收獲。

          3.活動安排

          活動將持續(xù)一整天,按照以下安排進(jìn)行:

          上午:開場致辭,介紹活動主題和目標(biāo)

          上午:學(xué)生分組參與主題一的實驗活動

          中午:午餐休息

          下午:學(xué)生分組參與主題二的社會實踐活動,學(xué)生分組參與主題三的藝術(shù)創(chuàng)造活動

          晚上:閉幕儀式,學(xué)生展示和分享他們在活動中的體驗和收獲

          4.活動評估

          為了評估學(xué)生對活動的理解和參與情況,我將采用以下評估方式:

          觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和參與度收集學(xué)生在活動中完成的實驗報告和創(chuàng)作作品組織學(xué)生參與主題班會后的反思討論,以了解他們的學(xué)習(xí)收獲和感受與其他老師和家長進(jìn)行反饋交流,聽取他們的意見和建議

          5.結(jié)語

          通過這次活動體驗主題班會,我相信學(xué)生們將會獲得難忘的體驗,并在互動與實踐中提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。這樣的活動不僅能夠拓寬他們的視野,還能培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

          作為班主任,我將以專業(yè)的角度組織和引導(dǎo)這次活動,確保學(xué)生們能夠充分參與,并從中獲益匪淺。

        主題班會活動設(shè)計方案6

          一天,一個學(xué)生轉(zhuǎn)交給我一封信,里面寫著“高老師,小海后背的大包上常被同學(xué)畫王八,弄得孩子很苦惱,您能否想法解決這個問題!笔鹈切『5哪赣H。

          小海是我班一個前雞胸后羅鍋的殘疾兒童。叫陳海。一年前他剛?cè)氤踔袝r個子才1米多點,平時他不愛說話,性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績中上等。正因為他是中等生,一年來,我竟然絲毫沒發(fā)現(xiàn)他的苦惱。我懷著內(nèi)疚。自責(zé)的心情找他了解了有關(guān)情況。他告訴我,從他上小學(xué)時起,就常有男同學(xué)在他背上寫來畫去,直到現(xiàn)在。我問他為什么不找老師說說,他天真地說:“我不敢,越找老師同學(xué)越起哄!

          第二天,我召開了班委會,提出陳海的苦惱,讓班干部進(jìn)行討論。大家一致認(rèn)為陳海平時不調(diào)皮不惹人,沒有誰恨他,所以畫小王八、寫大王人都是惡作劇,不是有意傷害同學(xué)。但這個惡作劇為時很長,參與的人數(shù)也多,解決起來有一定難度。干部們你一言,他一語,出了不少好主意。最后形成兩點決議:一是要通過一個主題班會來解決這個棘手的問題,班會前對此事絕對保密。二是每個班委兩天之內(nèi)各自向班主任提出一種最為滿意的解決辦法。兩天后,我將7名班委不同的方法做了認(rèn)真的分析,并確定了主題班會的題目是:“我也說句心里話”。

          準(zhǔn)備工作有兩項:

         。1)班主任找?guī)讉頑皮的學(xué)生座談、家訪,了解他們個人有何苦惱,用“己所不欲勿施 于人”的古訓(xùn)啟迪他們?nèi)ニ伎肌?/p>

          (2)到陳海家向他母親了解小海還有哪些苦處,取陳海的幾件帶色上衣,用事實讓同學(xué)們看看自己的玩笑帶給陳海痛苦。

          班會開始了。第一步,寫出班會主題,引導(dǎo)學(xué)生思考。之后,每人在紙上寫出自己最苦惱的一件事。不到5分鐘,同學(xué)們便一個一個地把小條遞到我手里。我把注有保密的小條放人夾子內(nèi),其余的看后放在講桌上,分成4等份。

          第二步,讓小組長任取一份回去,帶領(lǐng)本組同學(xué)討論。要求:

         、傧嗷チ私,袒露愁事;

         、跒槿私獬睿

         、勖拷M選出1件一1件較大愁事交給班委會備案,待機解決。

          小組活動開始了,大家討論得十分熱烈,爭相了解小條的內(nèi)容,并把小條的內(nèi)容整理。排隊、歸類,自告奮勇選擇解決對象。

          第三步,班委會將小組選出的大愁事綜合后,挑出陳海那份“愁之最”向全班分布。

          第四步,用“3件衣服”為道具,將班會推向高潮。

          我把陳海3件帶色上衣—一提著讓大家看,每件后農(nóng)片中間都有一塊被洗得發(fā)了白。然后,我對大家說:同學(xué)們,我們有手,有筆,應(yīng)該在紙上去畫美麗的'圖畫,寫最美的文章,然而我們卻把陳海的背作為活動舞臺大顯身手,你畫了他洗,他洗了你畫,這發(fā)白的布絲中浸透著你、我、他的身影。我想大家就這個問題,都各自想想:“該怎么辦”。

          第五步,全班就3件上衣開展討論。

          一個最頑皮、最愛開陳海玩笑的同學(xué)發(fā)言,他說,過去我只知道自己有苦惱,卻不想他人的苦惱,以往我常在陳海背上瞎畫,看他背著小王八無拘無束地在院子里跑來跑去,別提我有多開心了。今天想來,實在感到對不起陳海,請允許我到陳海面前深深的鞠一個躬,一表我深深的歉意,二表我改正的決心。不少同學(xué)擦掉濕潤的眼睛,使勁為他鼓掌。接著,有的同學(xué)講了如何對待殘疾人,有的講了應(yīng)如何關(guān)心他人。有的講怎樣正確對待自己。同學(xué)們的肺腑之言。燃亮了友誼、關(guān)懷的火光。

          班會在歌聲中結(jié)束了。同學(xué)們擁著小海走出教室,有的為他背書包,有的扶他下樓。一直到畢業(yè),小海后背的大包再沒出現(xiàn)過字和畫。反倒是無論誰在什么地方見到小海都主動為他做點什么。小海至今說起那個班會,還激動不已地說:“咱班同學(xué)對我實在太好了!

        主題班會活動設(shè)計方案7

          一、活動背景

          現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨生子女,他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比,學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重,長輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念,反而助長了孩子們惰性,而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

          二、活動目的

          1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

          2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識

          3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識,

          4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

          三、活動準(zhǔn)備

          多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的'照片

          四、活動過程

          一、揭題

          1、猜謎語

          十個小朋友,你有我有大家有,十個小朋友,五個在左,五個在右,十個小朋友,只會做事,不會開口。

         。ㄕn件出示雙手圖片)

          2、小品《手的故事》

          學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

          二、自己的事情自己做

          1、觀看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書包等

          2、學(xué)生交流:我會……

          3、整理書包比賽

          嘗試主要讓學(xué)生來評價,再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點評。

          小結(jié):自己的事情自己做

          三、別人的事情幫著做

        主題班會活動設(shè)計方案8

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)生活自理能力,形成良好的勞動習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

          2、體會父母的辛苦,學(xué)會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

          問題分析:

          我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué);灸茏龅阶约旱氖伦约鹤,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,使學(xué)生體會父母的勞苦,學(xué)會關(guān)心他人。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

          2、以:母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

          3、收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

          4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

          活動人員:

          1、本班51名同學(xué)和正副班主任;

          2、聘請部分學(xué)生家長;

          主持人:4人

          整體設(shè)計:

          1、利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,適時組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

          2、結(jié)合生活實際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

          3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

          活動過程:

          一、對話引入,啟發(fā)活動興趣。

          a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

          b:是五月的第二個星期日呀!

          a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

          b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:“你都送給媽媽什么禮物了!

          a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

          b:我們每個人都擁有一個溫暖的.家,在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!

          a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

          b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

          a: 同學(xué)們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

          1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?” )

          2、b劇主人公上場,:找b說:“我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”

          b劇主人公:“我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!”

          b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎?” )

          a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

        主題班會活動設(shè)計方案9

          一、活動主題:感恩父母·珍愛生命

          二、教育背景:

          班上很多學(xué)生都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激,甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木,讓每個學(xué)生都學(xué)會感恩、珍愛自己的生命,開展此次主題班會。

          三、教育目標(biāo):

          1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

          2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

          四、設(shè)計思路:

          主題班會活動分“圖片數(shù)據(jù)展示”、“情景續(xù)說”、“誰是最了解父母的人”、“回想幸福”、“感恩的心”五個環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)、圖片的展示,讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性,從而激發(fā)他們更加愛惜自己。再通過角色互換,讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會父母的辛勞,喚醒他們心中對父母的感恩之情。最后,以歌唱簽名的形式讓學(xué)生表態(tài)在今后的生活中用實際的行動去回報父母給予生命、養(yǎng)育自己的恩情。

          五、活動準(zhǔn)備:

          1、圖片和背景音樂搜集;

          2、活動各環(huán)節(jié)PPT制作及相關(guān)內(nèi)容準(zhǔn)備;

          3、“感恩的心”手語表演排練;

          4、“感恩父母·珍愛生命”橫幅制作。

          六、實施過程:

          主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們!”引出本次班會主題“感恩父母·珍愛生命”,宣布主題班會正式開始。

          1、圖片展示

          由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己、愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

          2、數(shù)據(jù)展示

          由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

          3、游戲:“情景續(xù)說”

          將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言。例如:

         。1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣

          (2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣

         。3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意

          本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。

          4、游戲:“誰是最了解父母的人”

          用PPT列出十個問題:

         。1)爸爸的生日

          (2)媽媽的生日

         。3)爸爸最喜歡吃的菜

          (4)媽媽最喜歡吃的水果

         。5)爸爸最喜歡聽的歌

         。6)媽媽最喜歡的顏色

         。7)爸爸穿的鞋的尺碼

         。8)媽媽的身高

          (9)爸爸最喜歡的.運動

         。10)媽媽每天做家務(wù)的時間

          由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

          學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

          5、回想幸福

          閉目放松,仔細(xì)回想:

          (1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

         。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

          (3)和父母在一起的難忘的快樂時光。(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

          從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:

         。1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

         。2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

         。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

          6、手語表演:“感恩的心”(全班起立齊唱)

          在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母·珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

          七、期望達(dá)成效果:

          通過本次主題班會,班委會倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等。每個同學(xué)為父母做的事以及父母的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會商議定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。

        主題班會活動設(shè)計方案10

          一、活動目的:

          霧霾,已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”,預(yù)防霧霾,環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責(zé)。我們希望通過開展“預(yù)防霧霾,綠色生活”的主題活動,推進(jìn)市民樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的`社會環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學(xué)生帶動家庭、帶動市民,帶動社區(qū),共創(chuàng)綠色校園,綠色家庭,綠色城市,還我們一個潔凈的藍(lán)天!

          二、活動主題:

          預(yù)防霧霾綠色生活

          三、活動時間:

          20xx年3月14日

          四、參加對象:

          全體少先隊員

          五、活動安排:

          1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動。

          3、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語:要求言簡意賅,朗朗上口。

          4、組織少先隊員走進(jìn)街道、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動,讓更多的人參與到低碳的行動中。五、活動流程:

          (1)3月14日上午向全校學(xué)生講解活動意義,并號召全校師生積極參加此項公益活動。

          (2)3月14日下午2:00,家長志愿者到達(dá)學(xué)校,領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。

          (3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場,所有學(xué)生佩戴絲帶,表演手語操《最好的未來》。

          (4)共青團XX區(qū)委員會黃書記為活動致辭,砂子塘第二小學(xué)劉校長致辭、XX市芝麻寶貝攝影公司秦經(jīng)理致辭。(5)志愿者簽名

          請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。

          (6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊,并進(jìn)行保護環(huán)境的公益宣講。同時開展“綠色絲帶”傳遞活動,接受綠色絲帶的市民,需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去,從而希望達(dá)到人們“傳遞一份愛心,收獲一份溫情”的期望目標(biāo)。

          (6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動,市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識進(jìn)行答題,答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動的學(xué)生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

          4:30分,活動結(jié)束。

          六、評比總結(jié):

          1、根據(jù)學(xué)生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn),評選“綠色小主人”獎。

          2、根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn),評出“綠色中隊”。

          3、根據(jù)學(xué)生家庭在活動中的表現(xiàn),評出“綠色環(huán)保家庭”。

          七、活動單位

          主辦:共青團XX市XX區(qū)委員會承辦:XX區(qū)砂子塘第二小學(xué)協(xié)辦:XX區(qū)砂子塘街道辦事處贊助:芝麻寶貝攝影公司

          砂子塘第二小學(xué)“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動獎品領(lǐng)取登記

          砂子塘第二小學(xué)“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動志愿者名單

        主題班會活動設(shè)計方案11

          一、活動主題:感恩父母,珍愛生命二、活動設(shè)計思想:由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。

          針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

          三、活動目標(biāo):

          1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

          2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

          四、具體過程設(shè)計:(一)活動熱身:播放短片《珍貴的`綠》(二)活動開始:主持人請大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

          ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

          那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題

        主題班會活動設(shè)計方案12

          一、班會時間: 20xx年3月14日

          二、班會地點:六(1)教室

          三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:班主任或?qū)W

          生干部

          五、班會主題:法律與我們同行

          六、班會標(biāo)題:踏好青春每一步

          七、班會目標(biāo):

          對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

          八、班會背景:

          本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

          九、班會籌備情況:

          利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒。

          十、班會主要內(nèi)容:

          1、加強法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

          2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會

          十一、班會開展形式:

          印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

          十二、活動前準(zhǔn)備:

          1 查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

          十三、班會流程

          1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;2、主持人法律知識簡介;3、討論法律案例;4、

          法律知識搶答;5、文藝演出;6、做自我總結(jié)

          法律教育主題班會活動方案

          一、班會時間: 20xx年9月12日

          二、班會地點:六(1)教室

          三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:班主任或?qū)W生干部

          五、班會主題:法律就在我們身邊

          六、班會目標(biāo):

          通過這次班會,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對的,那些行為是錯的,學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀(jì)守法。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實際,做了以下幾個方面工作:

         。1)利用晨會、班隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

         。2)堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊活動等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

         。3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

         。4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

          (5)積極參加大隊部開展的法制教育征文活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識的普及。

          (6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識競賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會,使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。 (7)加強交通安全知識教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

          (8)家校合作,要求家長不但要學(xué)習(xí)法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

          通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識,自覺約束自己行為,爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

          (9)活動總結(jié)

         、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對本活動的看法,并說說自己通過本次活動后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

         、诎嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。

         。10)主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

          法制教育主題班會活動方案

          一、活動時間: 20xx年9月12日

          二、活動地點:多功能教室

          三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:班主任及班干

          五、班會主題:讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

          【活動目的】

          1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

          2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的'武器來保護自己。

          【會場布置】

          將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

          【活動形式】

          班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

          【活動手段】

          小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

          【活動流程】

          一、案例引出:

          班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

          二、學(xué)生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

          學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

          學(xué)生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因為不是故意的,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

          學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

          學(xué)生:我想這是一個非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

          老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

        主題班會活動設(shè)計方案13

          一、活動主題

          1、活動主題:不一樣的高一,有你更精精彩

          2、活動背景:高一的學(xué)生,開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,言行上不尊重,特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候,甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

          二、活動目的

          通過活動分享不一樣的高一生活,了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

          三、活動準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生查閱資料,收集尊師重教的素材。

          2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

          3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

          4、聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

          四、活動形式

          1、故事分享

          2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

          3、朗誦

          4、動手寫

          五、活動內(nèi)容

          1、《感恩的心》,我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

          2、我熟悉的名人尊師活動

          3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的`尊重與感恩,還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

          4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,分享心理教師提供的視頻。

          六、活動過程:

          主持人宣布主題班會開始:

          1、欣賞歌曲《感恩的心》

          2、寫下你對老師感恩的理解,并分享你的看法。

          3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

          4、男女小合唱《忘不了你》。

          5、換位思維,假如你是老師,你希望你的學(xué)生……

          6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

          7、班主任講話。

          同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中,并在這些活動中取得了不錯的成果,這些是可喜的事情。班委會對于活動的準(zhǔn)備,活動的參與和活動的后勤方面做的很好,得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上,表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,這是需要我們每一位成員,反思和總結(jié)的事情。主持人宣布主題班會結(jié)束。

          七、活動體會和反思:

          高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我們要了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

        主題班會活動設(shè)計方案14

          一、活動目的:

          通過本次活動,讓學(xué)生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做交通安全教育的'小小宣傳員。

          二、活動準(zhǔn)備:

         。、同學(xué)們收集關(guān)于交通的小知識。

          2、組織班會中的表演節(jié)目。

         。、備《交通事故》的資料。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬、展開聯(lián)想,揭示活動主題出示課件:

          老師:剛才你們看到了什么?隨機提問學(xué)生

          老師:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護自己。

          老師:五(3)班“珍惜生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!進(jìn)入第一個環(huán)節(jié):

         。ǘ、小小交流會!

         。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料)

          (三)老師:所以,我們必須要學(xué)會自救自護,下面我們進(jìn)入下個環(huán)節(jié):安全知識競賽!

         。ㄋ模、節(jié)目展示:

          1、詩朗誦《生命的囑托》

          2、歌曲《天堂里有沒有車來車往》《祝你平安》

          3、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

          4、小品《珍愛生命,安全第一》

          (四)、談?wù)勈斋@

          隨機提問同學(xué)們老師:最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!

        主題班會活動設(shè)計方案15

          一、活動目的

          1.通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

          2.掌握讀書方法,懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時,不能知難而退,要勤奮好學(xué),多問幾個為什么。

          3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而培養(yǎng)學(xué)生振興祖國、博覽群書的志向。

          二、活動準(zhǔn)備

          1.搜集讀書格言。

          2.準(zhǔn)備名人讀書故事。

          3.談讀書經(jīng)驗。

          4.了解十本圖書書名。

          三、活動過程

          1.隊儀式。

          (1)整隊。

          (2)出旗。

         。3)唱隊歌。

          2.主持詞。

          讀書破萬卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實學(xué),古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家,他們少年時和我們一樣,并沒有什么特別。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)講講名人讀書故事!稇伊捍坦伞罚

          3.讀書格言知多少競賽,以小組為單位,每組講三句。

         、艑W(xué)而不化,非學(xué)也。

         、茣接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟。

         、遣欢b懂,害人匪淺。

         、忍觳啪褪菬o止境,刻苦勤奮的能力。

          ⑸三人行必有我?guī)煛?/p>

         、是谀苎a拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

         、耸熳x唐詩三百首,不會做詩也能吟。

          ⑻蠶吐絲,蜂釀蜜;人不學(xué),不如物。

         、蜏毓识。

         、沃疄橹恢獮椴恢。

          ⑾業(yè)精于勤,荒與嬉。

          4.小合唱《讀書郎》。

          5.介紹讀書經(jīng)驗。

          ⑴讀書百遍,其義自見。

         、谱x書有三到:心到、眼到、口到。

          ⑶不專心致志,則不得也。

         、戎t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

         、勺x十遍不如做一遍。

         、首x書之法莫貴于循序而致精。

          6.小品表演。

          人物:一位扮演老師,另一位扮演學(xué)生。

          內(nèi)容:老師出兩道動腦筋題目,讓學(xué)生思考,甲同學(xué)刻苦鉆研,反復(fù)思考,攻破難題;乙同學(xué)抓頭皮想不出來,就不做了。過了幾年,甲同學(xué)考上了名牌大學(xué),乙同學(xué)一無所獲。

          主持人詞:在科學(xué)上面是沒有平坦的大道可走,只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人,才有希望到達(dá)光輝頂點。我們要從小立志,打好基礎(chǔ)。在科學(xué)道路上,義無返顧地去拼搏,去攀登,去攻克一個又一個險要的難關(guān)。

          7.介紹十本圖書書名,并講述其中一本的主要內(nèi)容。

          主持人詞:精讀的書能使我們精益求精,博學(xué)多聞,除此之外,我們要多讀一些古今中外,科技文藝等書報雜志,使我們視野開闊,知識更豐富。

          8.輔導(dǎo)員講話。(略)

          9.呼號、退旗。宣布活動結(jié)束。

          四、活動鞏固與延伸

          1.讀有關(guān)勤學(xué)好問的書籍。

          2.寫一份自己如何安排學(xué)習(xí)的計劃書。

          五、活動資料

          故事《懸梁刺股》

          戰(zhàn)國時候有個人叫蘇秦,他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒學(xué)到手,蘇秦就辭別師傅下山了,周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了,最后只得自己挑著行李,千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相,把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了,也不理睬,只顧織她的`布。

          蘇秦看到家人對他如此冷淡,眼淚撲簌撲簌地流了下來,想想自己怎么落得這種地步!他問自己是時運不佳嗎?還是自己沒才能?他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書《太公陰符》上,看到這本書當(dāng)年和師父分別的情景,仿佛又在眼前。當(dāng)時師父送這本書時,自己還不高興的對師父說:“要它有什么用呀!”師父說:“你想干番事業(yè),就得好好研究它。”師父臨別贈言,多么語重心長!這時蘇秦才覺悟到學(xué)習(xí)是來不得半點自滿的,由于自己缺乏刻苦鉆研的精神,缺少真才實學(xué),才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。

          于是蘇秦狠下決心,發(fā)奮讀書,他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了,眼皮粘在一起,很想睡覺,他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺,鮮血直流。這一下子精神可來了,又繼續(xù)學(xué)習(xí)。夜深了,他還不肯休息,但又極力疲倦,想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上,一頭系住頭發(fā),打瞌睡時,那根繩子就會把腦袋揪住,把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時,大吃一驚,誤以為丈夫自尋短見。當(dāng)他澄清事情真相后,心里很是感動。

          經(jīng)過一年多的刻苦學(xué)習(xí),蘇秦終于成為一個很有學(xué)問,受到列國諸侯賞識的人物。

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