網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案集合6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的會(huì)議精神，積極動(dòng)員和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索數(shù)字化教研新路，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，利用校本研究網(wǎng)，建立開放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為新課程改革實(shí)驗(yàn)做出更大貢獻(xiàn)。
二、實(shí)施步驟：
網(wǎng)絡(luò)教研是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校本教研模式，是學(xué)校常規(guī)教研的一種有效載體，能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和資源共建共享，放大教研功能。為促使（）網(wǎng)絡(luò)教研工作在我校順利開展和深入進(jìn)行，學(xué)校將分階段組織實(shí)施：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)、成立組織機(jī)構(gòu)。
（一）宣傳學(xué)習(xí)。
通過教工大會(huì)、教研組活動(dòng)向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議精神，學(xué)習(xí)宣傳《實(shí)驗(yàn)一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》。隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學(xué)工作越來越多地要利用和依靠信息技術(shù)手段，各項(xiàng)工作手段的網(wǎng)絡(luò)化是必然的趨勢(shì)。所以無論是學(xué)校，還是區(qū)域，教研工作的網(wǎng)絡(luò)化也是必然的發(fā)展趨勢(shì)。通過學(xué)習(xí)和宣傳，要使全體教師充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)實(shí)意義和運(yùn)用前景，轉(zhuǎn)變觀念、積極參與，將常規(guī)教研和信息技術(shù)有效整合，誰能夠在這方面先走一步，誰就會(huì)占先機(jī)，先得益。
（二）成立組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
2、中心教研小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
4、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
�、僦贫ā秾�(shí)驗(yàn)一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》。
�、诮M織全校教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。
�、壑贫▽W(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。
�、艹雠_(tái)相關(guān)運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障措施，定期評(píng)比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。
⑤總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。
�、尥晟茖W(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。
⑦根據(jù)老師上傳資源的數(shù)量和有效回帖數(shù)量進(jìn)行量化考核并計(jì)入績(jī)效工資考核當(dāng)中。
5、中心教研小組職責(zé)：
①組內(nèi)成員應(yīng)積極參加學(xué)科在線研討活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)，發(fā)表相關(guān)評(píng)論。
�、诿恳粚W(xué)期每人必須上傳5件以上的教學(xué)資源，包括教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事、優(yōu)質(zhì)課例等，每月至少一篇。
�、劢M內(nèi)成員負(fù)責(zé)上傳教師資源的分工如下：
6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：
�、俑鶕�(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃和制度，制定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)。
�、谕晟茖W(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。
�、圬�(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)的技術(shù)指導(dǎo)。
�、軇�(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提供教育技術(shù)支持。
第二階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)、落實(shí)課題任務(wù)。
所謂網(wǎng)絡(luò)教研，通俗地講，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化，就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師（）首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
1、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)分批進(jìn)行校本教研網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。指導(dǎo)教師在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)名注冊(cè)和在線交流。
2、對(duì)骨干教師開展教育技術(shù)實(shí)用項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大技術(shù)層面。這些實(shí)用技術(shù)有：多媒體操作平臺(tái)的使用、簡(jiǎn)單的視音頻處理和圖片處理、掃描儀和打印機(jī)的使用等。
3、落實(shí)湖北省《校本研究理論與實(shí)踐》課題組申請(qǐng)的課題《信息技術(shù)與課程改革的整合研究》，積極上傳各種資源。
第三階段：推動(dòng)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。
網(wǎng)絡(luò)教研不是區(qū)別于常規(guī)教研的一種新型方式，而是常規(guī)教研的有益補(bǔ)充，它不能完全替代常規(guī)教研的傳統(tǒng)性和多樣性。開展網(wǎng)絡(luò)教研需要技術(shù)裝備和教育技術(shù)能力的支撐。基于我校良好的技術(shù)環(huán)境和教師計(jì)算機(jī)中、高級(jí)水平，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研是可行的。在本階段，將以各學(xué)科教研組為單位開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇2
在我的日常生活中，經(jīng)常會(huì)碰見商家企業(yè)搞一些很有意思的商業(yè)活動(dòng)來吸引消費(fèi)者，為商家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。互聯(lián)網(wǎng)的主要特征之一就是及時(shí)互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是用戶的參與，因此賦予了網(wǎng)站活動(dòng)營(yíng)銷更深更廣闊的營(yíng)銷空間。網(wǎng)站的營(yíng)銷活動(dòng)不僅僅局限與線下的傳統(tǒng)活動(dòng)模式，而通過互聯(lián)網(wǎng)就有了一個(gè)更加無限的營(yíng)銷空間。
活動(dòng)營(yíng)銷是一個(gè)典型的整和營(yíng)銷，一個(gè)具有轟動(dòng)性的活動(dòng)要求非常高，因此精心策劃和徹底執(zhí)行是一個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷成敗的關(guān)鍵。策劃一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，筆者以為有五大關(guān)鍵要素影響需要把握好：采集者退散
一、吸引力
能不能吸引到用戶的關(guān)注是活動(dòng)營(yíng)銷策劃成功與否的基礎(chǔ)。在一個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷策劃中，要充分吸引用戶的注意和參與，就要抓住所在用戶群體非常關(guān)注的熱點(diǎn)，對(duì)用戶效之以情，效之以利，激發(fā)用戶的熱情，促使用戶非常積極的參與。 提高活動(dòng)的吸引力，就要有創(chuàng)意，策劃主題的要能夠體現(xiàn)用戶的好奇心、榮譽(yù)感、自我價(jià)值體現(xiàn)、責(zé)任感、主人翁、利益等各方面的需求，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)木窕蛘呶镔|(zhì)激勵(lì)，這將會(huì)大大的提高用戶的關(guān)注度以及參與意識(shí)。今年淘寶網(wǎng)的美胸大賽就非常成功，滿足了女人的自我表現(xiàn)和榮譽(yù)感，
同時(shí)也滿足了男性用戶的獵艷心態(tài)，所以在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上引起了極大的轟動(dòng)效果。
二、可信度
活動(dòng)策劃策劃好，還需要有一定的可信度，讓用戶信任你。特別是創(chuàng)業(yè)型的網(wǎng)站，基本就沒有什么知名度，你的活動(dòng)策劃的再好，但用戶都沒聽書過你的網(wǎng)站，用戶的認(rèn)同感不強(qiáng)，那參與你這個(gè)活動(dòng)的人就不是很多，營(yíng)銷效果也就不是很大。而如何去增強(qiáng)活動(dòng)營(yíng)銷的可信度呢？
對(duì)于創(chuàng)業(yè)型的網(wǎng)站，活動(dòng)營(yíng)銷整和有利資源，尋求有一定品牌知名度的合作伙伴，通過合作伙伴借勢(shì)起家，這樣才會(huì)更有權(quán)威性。前幾年本人剛搭建了一個(gè)地方旅游網(wǎng)站，這個(gè)時(shí)候沒有多少人氣。這個(gè)時(shí)候我們先借用政府的名義，和當(dāng)?shù)刈畛雒囊粋�(gè)自助游論壇合作，利用他們的資源搞了一次非常龐大的`旅游活動(dòng)，從而引起當(dāng)?shù)厣踔林鼙槌鞘新糜螑酆谜叩年P(guān)注，從而把這些核心用戶引進(jìn)我們的網(wǎng)站。最后加快速度自己又搞了幾次活動(dòng)，這樣，網(wǎng)站人氣和知名度迅速擴(kuò)大，起到了非常好的營(yíng)銷效果。
三、關(guān)聯(lián)度
活動(dòng)營(yíng)銷要和網(wǎng)站的產(chǎn)品、品牌文化關(guān)聯(lián)好，不能偏移主要的用戶群體，要善于整和關(guān)聯(lián)性的事件以及相關(guān)的資源�；顒�(dòng)營(yíng)銷沒有關(guān)聯(lián)性是非常幼稚和糟糕的策劃。
比如，一個(gè)B2B行業(yè)網(wǎng)站搞一個(gè)象芙蓉姐姐、胡哥之類的網(wǎng)絡(luò)紅人吵作活動(dòng)就非常不妙，B2B行業(yè)網(wǎng)站的營(yíng)銷活動(dòng)必須和其產(chǎn)品服務(wù)相關(guān)聯(lián)，能夠體現(xiàn)其電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)權(quán)威的品牌形象。和企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)家、行業(yè)專家、市場(chǎng)事件等相關(guān)的領(lǐng)域都是營(yíng)銷活動(dòng)策劃的方向�；顒�(dòng)營(yíng)銷的關(guān)聯(lián)度越高其營(yíng)銷效果也就越集中，也就更能體現(xiàn)網(wǎng)站宣傳的性價(jià)比。
四、執(zhí)行力
活動(dòng)營(yíng)銷的效果主要來源于前期精心的策劃工作，而營(yíng)銷策劃的方案能不能最大化的體現(xiàn)營(yíng)銷目的，營(yíng)銷活動(dòng)的執(zhí)行力在整個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)中就顯得非常重要。執(zhí)行力主要體現(xiàn)在詳細(xì)的工作描述、工作流程步驟、執(zhí)行人員、執(zhí)行時(shí)間、突發(fā)事件的處理方案等。在活動(dòng)執(zhí)行的過程中如果出現(xiàn)問題，引起用戶的不滿情緒，那活動(dòng)的營(yíng)銷效果就會(huì)打折扣，甚至對(duì)網(wǎng)站起到惡劣的反作用。因此活動(dòng)營(yíng)銷的謹(jǐn)慎有序的執(zhí)行力，是整個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷中非常中非常重要的因素。因此，在活動(dòng)前，對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)方案進(jìn)行反復(fù)推敲，檢查是否有漏洞。對(duì)于大型的線下營(yíng)銷活動(dòng)，為保證執(zhí)行的暢通，最好
有一個(gè)比較好的培訓(xùn)和演戲。在活動(dòng)中要統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格有序的執(zhí)行，保證網(wǎng)站的順利開展。
五、傳播力
網(wǎng)站做活動(dòng)營(yíng)銷的目的就是把網(wǎng)站的品牌文化傳播給更多的用戶群體，實(shí)現(xiàn)最大化的品牌宣傳效益，這也是整個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷過程中最關(guān)鍵的部分，也是集中體現(xiàn)活動(dòng)營(yíng)銷目的所在。
活動(dòng)營(yíng)銷的傳播力體現(xiàn)在活動(dòng)前、活動(dòng)中，活動(dòng)后的各個(gè)階段�；顒�(dòng)前，勾起用戶的興趣和關(guān)注，為活動(dòng)產(chǎn)生預(yù)熱功效；活動(dòng)中，做好活動(dòng)組織工作，把活動(dòng)的內(nèi)容與主題集中體現(xiàn)出來，通過用戶的參與，獲取用戶對(duì)網(wǎng)站產(chǎn)品或網(wǎng)站文化良好的形象；活動(dòng)結(jié)束后，把宣傳效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)散和延伸。通過其他的信息傳播媒介，把活動(dòng)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，獲取更大的商業(yè)價(jià)值。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)教育局的精神，以現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支能研究、能實(shí)踐、能提升的專業(yè)化較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，
二、研修目標(biāo)
1、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平以及教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。 2、搭建校園網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)研修資源，給教師提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)境。
三、研修內(nèi)容
1、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師研修的策略、方式及方法。 2、總結(jié)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料獲取、信息發(fā)布的方法。如何為教研活動(dòng)提供豐富的教學(xué)資源。通過基于網(wǎng)絡(luò)的研修，提高教師獲取教育信息的能力，同時(shí)提高他們處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣。
3、探索如何搭建校園網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，為教師提供一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 4、在研修茶座上創(chuàng)建自己的博客，拓寬網(wǎng)絡(luò)空間。
5、使教師具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。通過基于網(wǎng)絡(luò)的教師培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把已掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)，有意識(shí)地應(yīng)用到教學(xué)之中，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
四、研修任務(wù)
1、創(chuàng)建研修QQ群和教師個(gè)人博客，并及時(shí)更新。 2、制定校園網(wǎng)絡(luò)使用方法及操作規(guī)范。 3、組織開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。 4、探索有效的研修方法
5、對(duì)在網(wǎng)絡(luò)研修過程中的出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，形成正確的方式及方法。 6、參加各級(jí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的教研活動(dòng)。 7、改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，建立校園資源庫(kù)。
五、研究保障措施
1、組織教師集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、定期對(duì)研修人員進(jìn)行培訓(xùn)。
3、積極參加各級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 4、適時(shí)招開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 六、網(wǎng)絡(luò)研修小組 組長(zhǎng)：侯永和（兼技術(shù)人員）
組員：范三保
趙廣周王艷粉 侯艷等
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇4
一、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研背景
網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的方式，它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，為廣大一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀教育資源。有效開展網(wǎng)絡(luò)教研，能發(fā)揮教師在教研活動(dòng)中的主體作用，促進(jìn)教研創(chuàng)新；能積累資料，從而形成團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)、資源和文化；還使城鄉(xiāng)學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對(duì)話交流。網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境，促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的決策者、設(shè)計(jì)者、研究者與實(shí)施者的多元對(duì)話，形成民主、合作的教研氛圍，實(shí)現(xiàn)有效的專業(yè)引領(lǐng)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教研模式的不足。開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教學(xué)研究方式，拓寬教學(xué)研究途徑，推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。
二、指導(dǎo)思想
為了提高全旗教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化隊(duì)伍、夯實(shí)管理、科研興教”的整體工作思路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)教師研修體制和模式途徑的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教研信息的有效整合，為學(xué)校提供信息服務(wù)；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)依托中國(guó)教師研修網(wǎng)，拓展教研功能，創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，教研管理網(wǎng)絡(luò)化，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性；構(gòu)建專家與教師互動(dòng)、教師與教師互動(dòng)、匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)多方位、多元化的交流共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源，以教研工作的網(wǎng)絡(luò)化，促教研工作常規(guī)化、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，從而提高全旗中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
三、目的和意義
中國(guó)教師研修網(wǎng)贈(zèng)與阿榮旗“阿榮旗教師研修社區(qū)”平臺(tái)，從此全旗教師可以通這個(gè)平臺(tái)接授中國(guó)教師研修網(wǎng)學(xué)術(shù)支持與幫助。中國(guó)教師研修網(wǎng)對(duì)阿榮旗教育系統(tǒng)開通，研修網(wǎng)上的資源齊全，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，運(yùn)行模式科學(xué)，利于互動(dòng)交流，將教師全員引入一個(gè)開放而先進(jìn)的教育環(huán)境中。及時(shí)有效地為基層提供服務(wù)，促進(jìn)教研觀念的更新，對(duì)變革已經(jīng)實(shí)行多年的傳統(tǒng)的教研方式作有益的探索，進(jìn)而提高教學(xué)研究工作、教學(xué)管理工作的水平、質(zhì)量和效益。
四、實(shí)施方案
（一）教研員任務(wù)書
基于教研室部門工作的特殊性，要求教研員必須在研修網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域走在教師前列，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。
1、要求每學(xué)科的教研員都建立自己學(xué)科的協(xié)作組，組織本學(xué)科所有的教師都加入到協(xié)作組中 。
2、教研員要精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)質(zhì)量與數(shù)量（每學(xué)期至少兩次），切實(shí)解決教學(xué)中存在的疑難問題。
3、教研員要對(duì)每次活動(dòng)的參加情況做好記錄，內(nèi)容包括每次參與的人員、人數(shù)以及教師參與質(zhì)量。
4、教研員每月定期發(fā)布對(duì)教師工作要導(dǎo)向作用的備課資料、教學(xué)隨筆、反思感悟等方面的內(nèi)容3篇。
5、教研員要做好本協(xié)作組教師上傳資源的推優(yōu)工作。
6、學(xué)年結(jié)束后本學(xué)科教研員要根據(jù)教師參與活動(dòng)和完成任務(wù)書情況評(píng)選本學(xué)科優(yōu)秀研修教師，并擬定本學(xué)科教師校本研修學(xué)時(shí)數(shù)。
7、教研員要及時(shí)與教師溝通交流、回復(fù)、答疑。
8、教研室每年要按要求督查教研員工作，年終進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀教研員。
（二）學(xué)校任務(wù)書
1、學(xué)校要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定相關(guān)的實(shí)施方案和措施。
2、每所學(xué)校任命一名網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)監(jiān)管本校教師網(wǎng)絡(luò)完成任務(wù)書情況，并建立本校官方協(xié)作組（XX學(xué)校協(xié)作組），并擔(dān)任協(xié)作組管理員進(jìn)行管理 。
3、由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人建立本單位的資源庫(kù)，把教師運(yùn)用研修網(wǎng)的資料分門別類的存入其中。
4、年終根據(jù)各校教師完成任務(wù)書情況評(píng)選優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員和學(xué)校優(yōu)秀協(xié)作組。
�。ㄈ┙處熑蝿�(wù)書
1、創(chuàng)建教師個(gè)人工作室
�。�1）每位中小學(xué)數(shù)語外教師每月不少于1篇日志（其它學(xué)科及幼教每月不得少于2篇），包括使用中國(guó)教師研修網(wǎng)資源相關(guān)的原創(chuàng)、隨筆或教學(xué)感悟等。
�。�2）“我的資源”中小學(xué)數(shù)語外教師上傳資源每月不少于1篇（其
它學(xué)科及幼教不得少于2篇），包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、試題等，提倡是原創(chuàng)作品。
�。�3）在工作室內(nèi)編輯下級(jí)子文件夾，分類清楚（至少四類）。
�。�4）12月20日前，由各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)本校教師完成任務(wù)書情況，并如實(shí)上報(bào)到培訓(xùn)中心王鑫處。培訓(xùn)中心組建的評(píng)審小組進(jìn)行抽測(cè)，并根據(jù)上報(bào)情況評(píng)選推優(yōu)。在抽測(cè)如有情況不符者不得參與單位與人個(gè)的評(píng)選，并在年終督導(dǎo)評(píng)估中量化體現(xiàn)。
2、參與協(xié)作組
�。�1）數(shù)語外教師要按照“阿榮旗研修社區(qū)”項(xiàng)目動(dòng)態(tài)及時(shí)參加“中國(guó)教師研修網(wǎng)”專家講座并形成心得上傳到本學(xué)科協(xié)作組每年不得少于2篇。
�。�2）“我參加的協(xié)作組”每位中小學(xué)數(shù)語外教師每月上傳資源不得少于1篇，其它學(xué)科及幼教2篇。
�。�3）“我參加的活動(dòng)”中小學(xué)教師要及時(shí)參與由本學(xué)科教研員發(fā)起的每一次活動(dòng)，幼教教師積極參與本單位發(fā)起的每一次活動(dòng)。
�。�4）教師每月至少發(fā)起話題或活動(dòng)至少1次，并有實(shí)效。
�。�5）教師除了參加本學(xué)科教研協(xié)作組外，還要參加本校官方協(xié)作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人根據(jù)教師參與本校協(xié)作組活動(dòng)情況擬定繼教學(xué)時(shí)。
�。�6）教師要及時(shí)回復(fù)、跟帖及討論。
五、考核和獎(jiǎng)懲措施
�。ㄒ唬┛己宿k法
1、教研員根據(jù)本學(xué)科教師運(yùn)用資源網(wǎng)情況評(píng)選優(yōu)秀使用者，記入
學(xué)校的考核。
2、各學(xué)校按要求由網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人上報(bào)本校完成任務(wù)書情況。
3、考核組根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)責(zé)人上報(bào)情況進(jìn)行抽測(cè)考核。
4、檢查學(xué)校教師是否全員參與，查看學(xué)校教師任務(wù)書完成情況。
5、檢查學(xué)校教師參與本校官方協(xié)作組教研情況與學(xué)校上報(bào)校本研修是否相符。
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1、中小學(xué)數(shù)語外教研員根據(jù)教師參與阿榮旗教師研修社區(qū)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)發(fā)布的活動(dòng)足跡情況，給本學(xué)科教師記繼教學(xué)時(shí)，最高8學(xué)時(shí)。
2、中小學(xué)數(shù)語外教研員根據(jù)本學(xué)科教師參與本協(xié)作組活動(dòng)及任務(wù)書完成情況優(yōu)劣記繼教學(xué)時(shí)，最高為8學(xué)時(shí)（其它學(xué)科教研員記12學(xué)時(shí) ）。
3、學(xué)校要根據(jù)本校教師參與本校協(xié)作組活動(dòng)情況記繼教學(xué)時(shí)，最高為8學(xué)時(shí)（其它學(xué)科記12學(xué)時(shí) ）。
4、各學(xué)科教研員要對(duì)教師上傳資源組內(nèi)推優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)繼教學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)，社區(qū)內(nèi)推優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)繼教學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)，國(guó)家推優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)繼教學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)。
�。ㄈ┆�(jiǎng)懲措施
1、各校要認(rèn)真組織教師按時(shí)參加活動(dòng)，保證時(shí)間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量。學(xué)校每月要對(duì)本校參與的情況進(jìn)行通報(bào) , 學(xué)年初教研室要進(jìn)行全面總結(jié)。
2、各校要安排領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)監(jiān)控，并做好活動(dòng)記錄。
3、年終根據(jù)各校的完成任務(wù)書情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于態(tài)度不積極無
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇5
牟定縣鳳屯中心小學(xué)金華紅
根據(jù)牟定縣教育局的文件精神，我縣利用中國(guó)教師研修網(wǎng)開展20xx年中小幼教師課程全員培訓(xùn)。制定方案如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象
全體中小學(xué)、幼兒園的在職教師。
二、機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置
1. 項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊斌
2.項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校。
教進(jìn)校在項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)多方力量組織開展培訓(xùn)工作，研究制定具體實(shí)施方案，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與組織管理，做好培訓(xùn)動(dòng)員、學(xué)員報(bào)名分班、配備班長(zhǎng)，做好注冊(cè)審核評(píng)價(jià)工作；項(xiàng)目專家小組成員對(duì)學(xué)員進(jìn)行在線答疑，或利用課程簡(jiǎn)報(bào)和每日跟進(jìn)指導(dǎo)答疑，或集中研討，對(duì)于學(xué)員遇到的共性問題和典型問題予以解答或提出建議；電教站負(fù)責(zé)配置必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備，組織指導(dǎo)學(xué)校技術(shù)人員保證本單位網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
3.項(xiàng)目專家小組：由我縣特級(jí)教師、省市骨干教師、進(jìn)校教師、教研員和部分區(qū)級(jí)骨干教師組成。
4.項(xiàng)目實(shí)施小組：由各成員單位管理員、技術(shù)員和班長(zhǎng)組成。 中小幼各學(xué)校作為成員單位需明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任管理員全面負(fù)責(zé)本單位崗訓(xùn)并組織崗訓(xùn)實(shí)施，明確一名微機(jī)管理員任技術(shù)人員保
證本單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)行。名單詳見附件一，管理員職責(zé)見附件二。
項(xiàng)目管理辦公室委派進(jìn)校教師和部分省市骨區(qū)干教師深入學(xué)員班級(jí)，任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所在班學(xué)員的組織考評(píng)。名單見附件三。班長(zhǎng)職責(zé)見附件四。
全區(qū)學(xué)員分班信息一覽表見附件五。
三、培訓(xùn)形式
以牟定縣教師進(jìn)修信息中心為基礎(chǔ)，以中國(guó)教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓(xùn)，今年我區(qū)崗訓(xùn)按照課程及層次分82個(gè)培訓(xùn)班級(jí)。分班情況詳見附件五。
學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)員通過"觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關(guān)文章、評(píng)論→完成和提交作業(yè)→參與班級(jí)在線研討和交流→完成提交學(xué)習(xí)問題及作業(yè)、反思總結(jié)"的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過程將理論引領(lǐng)、自主反思和同伴互助有機(jī)結(jié)合在一起。
四、評(píng)價(jià)考核與優(yōu)秀評(píng)選
學(xué)員參加研修考核分為四部分：網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間考核30分，占考核成績(jī)的30%；作業(yè)考核30分，占考核成績(jī)的30%；網(wǎng)上與專家互動(dòng)、交流、發(fā)貼考核20分，占考核成績(jī)的2０％；教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（教育敘事研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等）20分，占考核成績(jī)的20％，滿分100分。
鼓勵(lì)廣大教師參訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中將組織"優(yōu)秀學(xué)員"、"優(yōu)秀班級(jí)"的
評(píng)選與表彰活動(dòng)。具體考核評(píng)價(jià)方案詳見附件六。
五、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
參加牟定縣教師教育網(wǎng)全員崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)評(píng)價(jià)考核成績(jī)作為中小學(xué)教師每年繼續(xù)教育驗(yàn)證的依據(jù)，填入本人繼續(xù)教育證書。省定課程、市定課程、專項(xiàng)培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為三等：優(yōu)秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，個(gè)人本年度不予繼續(xù)教育驗(yàn)證；各單位考核結(jié)果納入年度目標(biāo)考核,對(duì)較差的單位及負(fù)責(zé)人不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。
六、培訓(xùn)的工作流程
1.信息收集階段：6月25日--7月10日
調(diào)研微機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況、收集學(xué)員信息、分班并上報(bào)研修網(wǎng)和縣教育局師教處。
6月19日進(jìn)校部分人員參加縣級(jí)培訓(xùn)。
2.管理人員培訓(xùn)階段：7月2日--7月28日
7月2日15：00專家組成員培訓(xùn)； 7月5日9：00研修網(wǎng)啟動(dòng)儀式；7月28日管理人員、班長(zhǎng)、各單位校長(zhǎng)、主任、技術(shù)人員培訓(xùn)。
3.學(xué)習(xí)階段：7月29日--12月11日
7月29日，學(xué)員登錄"學(xué)習(xí)平臺(tái)"開始學(xué)習(xí)（計(jì)時(shí)開始）。學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。班長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)學(xué)員自薦作業(yè)進(jìn)行批閱處理。本次培訓(xùn)各學(xué)科分別為24學(xué)時(shí)，在學(xué)習(xí)階段內(nèi)，擬分月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求安排各學(xué)科的答疑活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《xx縣網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià)方案（試行）》為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“現(xiàn)代教育資源管理應(yīng)用年”活動(dòng)深入開展，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、通過教研員與教師、教師與教師之間搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)共同發(fā)展；
2、通過網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高；
3、通過網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、主要措施
1、組織建設(shè)
成立專門的網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，責(zé)任到人。要制訂切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案，有健全的信息發(fā)布和審核等平臺(tái)管理制度，建立鼓勵(lì)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教研的激勵(lì)機(jī)制。
2、硬件建設(shè)與管理
辦好欄目，構(gòu)建平臺(tái)
現(xiàn)在開通的教研平臺(tái)有：臨沭縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)寬正教研平臺(tái)、臨沭縣曹莊鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)、網(wǎng)易教師博客圈、各學(xué)科qq群。教研室及各學(xué)校要充分利用好這些平臺(tái)開展教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)教研的新途徑，使這些平臺(tái)成為教師專業(yè)發(fā)展的展示舞臺(tái)。
3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念
教干、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實(shí)效。
�。�2）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平
要加強(qiáng)對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、電腦處理文字、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收集各種教育信息和教育資。
4、開展互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研
（1）開展聯(lián)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研
教學(xué)能手、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用，定期總結(jié)其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)“經(jīng)驗(yàn)交流”欄目；定期發(fā)布討論的專題，創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”。教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師在網(wǎng)上總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和參與“教學(xué)論壇”每期不得少于2次，其參與面要達(dá)到100%。各學(xué)校要積極引導(dǎo)本校教師尤其是骨干教師積極參與“經(jīng)驗(yàn)交流”和“教學(xué)論壇”的活動(dòng)，力爭(zhēng)有精品作品在網(wǎng)上發(fā)布，逐步形成教師與專家在網(wǎng)上對(duì)話的教研方式。
�。�2）開展網(wǎng)上論文評(píng)選活動(dòng)
每年舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)論文網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)。參加論文評(píng)選的教師，除交紙質(zhì)文稿以外，還必須將論文的電子文稿在網(wǎng)上“教學(xué)論壇”欄目發(fā)貼，評(píng)選時(shí)按論文的點(diǎn)擊率占20%，評(píng)審專家意見占80%評(píng)出等次，未在網(wǎng)上上傳的論文不予參評(píng)。
四、實(shí)施步驟
1、初始啟動(dòng)階段
通過多種形式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，提高思想認(rèn)識(shí)，明確網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)容、方法、任務(wù)和目標(biāo)。配備網(wǎng)絡(luò)教研所需的基本設(shè)施設(shè)備，科學(xué)設(shè)置相關(guān)欄目，搭建網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)平臺(tái)。定期開展網(wǎng)絡(luò)教研骨干培訓(xùn)，逐步掌握網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)要求。初步做好各欄目教育教學(xué)資源的收集、篩癬優(yōu)化、分類、發(fā)布與共享工作。
2、積累經(jīng)驗(yàn)階段
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)和督查評(píng)估，逐步形成以點(diǎn)帶面、輻射提升的網(wǎng)絡(luò)教研工作格局。教研室要抓好網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)科和先進(jìn)教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮其在網(wǎng)絡(luò)教研工作中的帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的先導(dǎo)作用，及時(shí)在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)教師文章，解答教師提出的問題，主持專題研討。
3、全面推進(jìn)階段
通過不斷地學(xué)習(xí)和積極地參與，促進(jìn)教師進(jìn)一步提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的認(rèn)識(shí)和理解，從一個(gè)學(xué)習(xí)者變?yōu)閰⑴c者，逐步做好教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的普及工作。建立豐富多彩、富有價(jià)值、定時(shí)更新的教學(xué)教研資源庫(kù)，廣泛開展互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研，積極組織教師在線交流，形成網(wǎng)絡(luò)教研特色，推進(jìn)各學(xué)校常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。不斷提煉網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的管理與考核，營(yíng)造教師自覺參與網(wǎng)絡(luò)教研的氛圍，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、制度化。
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