實施方案

實施方案必備【7篇】

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案7篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為了全面促進我校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，使廣大教師適應(yīng)課程改革的要求，引導(dǎo)教師把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂的教學(xué)改革行為，提高課堂教學(xué)效率，特制定《南灌縣第四中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以促進教師成長為關(guān)鍵，以提高教學(xué)效率為原則，打造高效課堂。從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，積極開展集體備課，進行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生“獨學(xué)、合學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的意識和能力，形成以“教學(xué)案”為抓手，實施“自學(xué)、交流、反饋”的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案”為載體，以學(xué)生合作小組活動為主要形式，以學(xué)生個體展示為主，以教師點撥引導(dǎo)為補充，遵循教學(xué)過程的遞進和學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律開展師生、生生間的雙向互動，達到教學(xué)相長、雙贏共好的最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。

　　二、課堂教學(xué)理念

　　牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；實踐教師觀念的更新——“教是為了最終達到不教”；促進教師教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)化，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)“教學(xué)合一”；建立高效、民主、和諧課堂。

　　三、課堂教學(xué)改革遵循的原則

　　1．發(fā)揮集體智慧。課前教師集體備課，探討研究教學(xué)內(nèi)容，選取最優(yōu)化的教學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　2．把課堂還給學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，教師沒有權(quán)利一言堂，要真正理解學(xué)習(xí)的科學(xué)過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學(xué)生在快樂中主動學(xué)習(xí)。

　　3．充分相信學(xué)生。教師的課堂教學(xué)主要任務(wù)是發(fā)掘潛能，因人施教，啟迪學(xué)生的智慧。由抱怨學(xué)生到喜愛學(xué)生，由老師的填鴨式教學(xué)到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生按自己的需求主動發(fā)展。

　　4．認真研究學(xué)習(xí)過程。明確學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)互學(xué)、展示交流與總結(jié)反饋。做到預(yù)習(xí)到位，學(xué)習(xí)充分，反饋及時。

　　5．改變傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣。教師要改變原有的`備課、講課、復(fù)習(xí)、提問、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課堂用語、授課方式等習(xí)慣，學(xué)生要改變傳統(tǒng)的聽課、回答、練習(xí)、作業(yè)、聽課方式等習(xí)慣，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)行為。

　　6．遵循及時總結(jié)、經(jīng)常反思、交流探討的原則，不斷成熟具有我校特色的“四學(xué)”課堂教學(xué)模式。

　　四、課堂教學(xué)改革試行年級、學(xué)科、教師

　　1．年級：七、八、九年級

　　2．學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物

　　3．教師：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史各組備課組老師

　　五、課堂教學(xué)改革實施階段

　　1．調(diào)研、考察階段（20xx.9——20xx.10）。

　　選派部分教學(xué)骨干外出學(xué)習(xí)。

　　2．宣傳、動員階段（20xx.11——20xx.12）

　　（1）教學(xué)、教研管理干部向全體教師匯報考察結(jié)果。

　�。�2）確立課改方向，并召開動員大會。

　�。�3）向?qū)W生宣傳“課改”，營造良好的“課改”氛圍。

　　3．成立課堂教學(xué)改革工作小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　4．實踐階段（20xx.2起）

　　5．課改教師學(xué)習(xí)安排

　　A、走出去。

　�。�1）遵循學(xué)習(xí)、研討、實踐、再研討、再實踐的原則，借鑒他人經(jīng)驗，立足校情、校本，“摸著石頭過河”。

　�。�2）加強交流，注重合作。

　　B、請進來。

　　c、校內(nèi)采取：

　�。�1）推門聽課：各教干依據(jù)我校高效課堂的“四學(xué)模式”進行推門指導(dǎo)。通過聽課、查教教案、交流、評課等方式對教師進行高效課堂模式的運用指導(dǎo)，使廣大教師理解模式的內(nèi)涵。

　�。�2）強化訓(xùn)練：對積極性低、課堂轉(zhuǎn)變慢的教師進行專項跟蹤強化訓(xùn)練，同時，請其他教師進行捆綁幫扶，促進課堂教學(xué)模式盡快轉(zhuǎn)型，使每個教師盡快掌握高效課堂模式，確保每一位教師不掉隊。

　　（3）骨干示范：對課改過程中發(fā)現(xiàn)積極性高、課堂轉(zhuǎn)變快、善于學(xué)習(xí)提高的骨干教師，給他們提供展示的平臺，精心組織與安排觀摩課、示范課等，促使教師迅速加快提高實施高效課堂的能力。

　�。�4）交流研討。各學(xué)科組召開關(guān)于高效課堂實踐活動的經(jīng)驗交流，進一步修正本學(xué)科組的高效課堂推進方案。

　　六、“教學(xué)案”設(shè)計原則、要求、使用及流程

　　1．“教學(xué)案”設(shè)計原則

　�。�1）主體性原則：確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在做中學(xué)。

　�。�2）導(dǎo)學(xué)性原則：具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

　　（3）探究性原則：盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有可供師生豐富完善的“教師復(fù)備欄和學(xué)生筆記欄”，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

　�。�4）層次性原則：關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2．“教學(xué)案”設(shè)計要求：

　　第一“教學(xué)案”應(yīng)該具備明確的學(xué)習(xí)目標；

　　第二“教學(xué)案”應(yīng)注意幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)體系；

　　第三“教學(xué)案”應(yīng)為學(xué)生提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，用幾句話通俗易懂地告訴學(xué)生怎么樣讀教材；

　　第四“教學(xué)案”應(yīng)提供檢測學(xué)習(xí)效果的練習(xí)，習(xí)題要精選；

　　第五注意“教學(xué)案”與一般教案、講義的區(qū)別，不能把“教學(xué)案”寫成類似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書的模式。

　　第六不同學(xué)科、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)有各自不同的特色。“教學(xué)案”的編寫一般按課時進行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要。

　　第七自主學(xué)習(xí)模塊的編寫，要站在學(xué)生的角度去編寫，教學(xué)案首先是學(xué)案。題目設(shè)計要針對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本考點設(shè)計題目，數(shù)量不能多。

　　第八合作探究模塊的設(shè)計，探究重點、難點，設(shè)計有層次的含金量較高的問題。

實施方案 篇2

各教工黨支部、各系（室）：

　　根據(jù)《xx農(nóng)林科技大學(xué)教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》要求和學(xué)校20xx年上半年教職工政治理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合學(xué)院工作實際，現(xiàn)將我院20xx年4月份教職工政治理論學(xué)習(xí)有關(guān)事項安排如下，請各教工黨支部、各系室認真做好組織工作：

　　一、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第六周（4月4日）教師技能提升專題培訓(xùn)（一） 教師口語表達

　　第七周（4月11日） 學(xué)習(xí)中華人民共和國憲法

　　第八周（4月xx日）觀看輝煌中國電視紀錄片

　　第九周（4月25日）開展解放思想大討論之教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)質(zhì)量和效果教學(xué)監(jiān)督檢查

　　二、學(xué)習(xí)地點：

　　全院集中學(xué)習(xí)地點為學(xué)院綜合樓203報告廳，其他學(xué)習(xí)由各教工支部提前聯(lián)系綜合辦安排。

　　三、相關(guān)要求：

　　1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。請各教工黨支部書記和系（室）主任負責(zé)具體組織工作，做到學(xué)習(xí)有安排、有專題、有記錄、有考勤。

　　2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。認真落實每周三下午7-8節(jié)課集中的政治理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實”。同時，教工黨支部、各系（室）還可以結(jié)合各自實際，安排自學(xué)或集中學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，堅持學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)與座談討論、研究工作、解決問題有機結(jié)合。

　　3、及時報送材料。學(xué)院黨委將對教職工理論學(xué)習(xí)情況進行督促檢查，請各教工黨支部、各系室于每次學(xué)習(xí)之后將學(xué)習(xí)記錄、考勤簽到表、會場照片及時報送學(xué)院黨委。

實施方案 篇3

　　從做班主任開始，我就感覺要把班級的衛(wèi)生工作做好并不容易，學(xué)生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質(zhì)量，擦黑板只要看不到字即可。這些現(xiàn)象不只存在于個別學(xué)生。這個學(xué)期初，為避免類似情況再次發(fā)生，我在值日安排上動了腦筋。每一組值日生分成“教室掃加拖2人，倒垃圾1人，清衛(wèi)角與報紙管理1人，教室外走廊、瓷磚、教室內(nèi)前排地面粉筆頭課課清1人，擦黑板及講臺整理1人，公共場地2人，值日檢查及監(jiān)督1人”共7個項目，輪到的小組做值日一星期。同時制定了《清衛(wèi)條例》，要求輪到的值日生該嚴格按照條例值日。我以為自己考慮的很周到，但值日執(zhí)行下來卻不如人意。

　　第一個星期，地面打掃的學(xué)生頭幾天還比較認真，后有所松懈。據(jù)調(diào)查，因為有同學(xué)給他出點子：“只要把各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學(xué)腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，班主任也不會那么空每天都來檢查你的值日情況的.。”不過，為了讓學(xué)生形成好的勞動習(xí)慣，第一個星期我親自抓值日問題，因此教室給人一種干凈明亮的感覺。期間對勞動委員進行了耐心詳細地輔導(dǎo)，也召開值日監(jiān)督員會議。第一個月中，班級的衛(wèi)生還保持得不錯。我以為我這回成功了，于是接下來我完全放手讓勞動委員和值日監(jiān)督員管理班級值日。

　　有一天，我趁上課，仔細觀察了一下教室，有幾處并不整潔：清衛(wèi)工具不齊，垃圾桶外面有紙團，個別學(xué)生座位堆著垃圾而沒有垃圾袋。我并沒有馬上指出，而是在課下直接提醒了勞動委員。但情況并沒改變。經(jīng)查明是勞動委員沒有威信，有好幾次，督促無效，但為了避免被我批評就親自代值日生完成。我經(jīng)過私下觀察，了解到導(dǎo)致學(xué)生不聽勞動委員督促的原因：

　　第一、開始是提醒每一組的值日組長，但勞動組長沒有做好，于是他又改為自己親自提醒，時間一久，沒有聽他了。

　　第二、自身也存在一些缺點，在同學(xué)面前沒有威信。

　　第三、當他碰到挫折時，自己也放棄了，有一段時間干脆就不提醒了。

　　這樣只要持續(xù)一星期，就可前功盡棄。仔細一想，其實和我也有關(guān)系。他跟我反映過這樣問題，并希望我能再次召開值日組長的會議，而我的答復(fù)是：“你是勞動委員，完全有資格召開值日組長會議，你去組織吧，有什么問題可以來找我。”可他沒有再來找我。估計值日組長會議并沒效果，最后怕被我說“這個工作怎么沒有做好”而親自打掃起來了。可這樣做只會助長值日生的懶惰行為。

　　在課間，我針對這件事情，在班級里面進行了思想教育——《勞動觀念勞動習(xí)慣培養(yǎng)教育》，告訴同學(xué)們：“要成才，先要成人。對這一件小小的勞動，不是可做可不做的事情，而是關(guān)系到我們成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作�！被蛟S，同學(xué)們不良勞動觀念的形成不是一天兩天的事情，這次教育只維持了兩三個星期。當時我感覺沒轍，能做的只有不厭其煩地通過勞動委員提醒值日生們做好值日。

　　從班級的值日情況可以看出，班級的管理貴在持之以恒，要根據(jù)具體時間，具體天氣而隨時調(diào)整，沒有一件事情是一勞永逸的。

實施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步鞏固優(yōu)良校風(fēng)，提高學(xué)習(xí)效率，促進優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)獨立思考的學(xué)習(xí)能力，制定本方案。

　　二、對象

　　七、八、九年級全體住校生。

　　三、條件

　　能自主學(xué)習(xí)，自覺性好，有積極的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)成績在同年級中上水平，能做到

　　（1）不遲到、不早退（特殊情況憑班主任簽字的請假條）。

　�。�2）不講話（含討論問題），不傳紙條。

　�。�3）不走位（含倒水、上廁所、送垃圾等）。

　�。�4）不睡覺，不吃東西。

　�。�5）不梳頭發(fā)，不照鏡子（梳妝工具不帶到教室）。

　�。�6）不看課外書籍。

　�。�7）不使用手機、音樂播放器等。

　�。�8）不玩東西（含學(xué)習(xí)工具，如旋轉(zhuǎn)筆、書等）。

　　（9）維護好教室衛(wèi)生和按要求打掃衛(wèi)生。

　�。�10）不做其它影響自習(xí)效率的事情。

　　四、實施步驟

　　1、符合條件的`同學(xué)填寫申請表，交班主任審核簽字，上交政教處審核。

　　2、確定人員名單公示。

　　3、安排教室，排定座位，組建班委，組織上自習(xí)。

　　五、管理措施

　　1、各年級守自習(xí)的教師進行巡視和考勤。

　　2、班委對不按要求上自習(xí)學(xué)生情況登記反饋。

　　3、對不按要求上自習(xí)的學(xué)生取消在本班上自習(xí)的資格，回原教室上自習(xí)。

　　4、七年級守自習(xí)的教師負責(zé)開關(guān)門窗和教室衛(wèi)生的督查工作。

實施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高。

　　二、具體目標

　　具體目標是用3年（20xx—20xx年）左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。

　　三、主要措施

　　1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任。日常工作由教導(dǎo)處負責(zé)。

　　2、經(jīng)費保障。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補助經(jīng)費，用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實。

　　3、鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。

　　4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。

　　5、建立名師培養(yǎng)對象的確認、培養(yǎng)、考核和管理制度。

　　1）名師培養(yǎng)對象分為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象二個層次。

　　2）凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的'教師，即作為本校名師培養(yǎng)對象。

　　名師培養(yǎng)對象應(yīng)具備的基本條件如下：

　�、賻煹�

　　能認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，遵守教師規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生。

　�、诮逃�教學(xué)情況

　　具有正確的教育理念，良好完成教育教學(xué)任務(wù)，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

　　③科研情況

　　具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力。

　　④教學(xué)工作量標準

　　達到上級和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量要求。

　　⑤學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象應(yīng)在四十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級以上教師職稱；優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象應(yīng)在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱。

　　3）名師培養(yǎng)對象應(yīng)對照名師的條件，結(jié)合個人情況，制定年度和三年個人發(fā)展計劃，提出自己努力的目標和任務(wù)。

　　4）對名師培養(yǎng)對象實行目標管理。

　　學(xué)�！懊麕熍囵B(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)對象的具體情況，對照名師條件按“缺什么補什么”的原則，在培養(yǎng)對象個人發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，明確其分階段培養(yǎng)要求和目標，對培養(yǎng)對象實行目標管理。

　　一般性要求：名師培養(yǎng)對象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書和進修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上每學(xué)期至少寫一篇高水

　　平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一份精品教案，命一套規(guī)范試題。

　　個性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對象具體情況而定。

　　學(xué)校每年對名師培養(yǎng)對象目標達成情況進行一次考核評估。

　　5）創(chuàng)造條件，讓名師培養(yǎng)對象盡可能多的參加上級教科研等主管部門組織的教育教學(xué)研討交流活動，以開闊視野，增長才干，提高知名度。

　　6）經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對象，今后作為評聘、晉升教師職務(wù)和各類評優(yōu)的優(yōu)先條件。

　　7）名師培養(yǎng)對象應(yīng)從嚴要求自己，努力實現(xiàn)個人發(fā)展計劃，完成培養(yǎng)目標規(guī)定的各項任務(wù)。

　　四、本方案自20xx年9月起實施。

　　鳳州民族小學(xué)

　　20xx年9月

實施方案 篇6

　　各部門、各單位：

　　xx省人民政府安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于印發(fā) 20xx年全省夏季消防檢查工作實施方案的通知》（xx安發(fā)〔20xx〕x號）文件已按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批示發(fā)至部門（單位）黨政主要負責(zé)人，請各部門、各單位在做好學(xué)校安全管理委員會《關(guān)于開展消防工作“法制維安年”活動的通知》（見校園網(wǎng)5月2日校內(nèi)公告）中所列10項工作的基礎(chǔ)上，重點加強以下工作：

　　1、落實“六加一”措施。各有關(guān)消防重點單位（部位）要“開展一次安全評估、簽訂一次消防安全承諾書、維護保養(yǎng)一次消防設(shè)施、組織檢測一次電氣和燃氣線路設(shè)施、全面清理一次廚房煙道、集中培訓(xùn)一次全體員工，并在此基礎(chǔ)上建立一支志愿消防隊，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能在3分鐘內(nèi)形成第一處置力量到場撲救”。

　　2、加強危險化學(xué)品消防安全綜合治理。管理、存儲、使用危險化學(xué)品的`有關(guān)單位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災(zāi)爆炸事故教訓(xùn)，落實購買、運輸、存儲、領(lǐng)用、保管等各個環(huán)節(jié)的安全措施，強化易燃易爆危險化學(xué)品的管理，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。

　　3、開展電氣火災(zāi)防范檢查。建立健全用電安全管理制度，規(guī)范電器產(chǎn)品、電氣線路安裝敷設(shè)。消防重點區(qū)域要按規(guī)范要求設(shè)置電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)，定期進行電氣防火技術(shù)檢測，及時更換、維修、保養(yǎng)存在火災(zāi)隱患的電器產(chǎn)品和電氣線路。

　　4、開展消防控制室管理標準化建設(shè)。設(shè)有消防控制室的樓宇，安全責(zé)任部門（單位）要按照要求開展標準化建設(shè)，迎接9月底全省統(tǒng)一組織的異地互查專項驗收，力爭達標合格。

　　5、積極參與“智慧消防”建設(shè)。根據(jù)xx省“十三五”消防事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我省將加快消防信息化建設(shè)步伐，逐步將“智慧消防”納入“智慧城市”建設(shè)內(nèi)容。按照《xx省火災(zāi)高危單位消防安全管理規(guī)定》，我校屬火災(zāi)高危單位，消防系統(tǒng)接入城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)勢在必行，有關(guān)部門（單位）應(yīng)積極準備，提前做好基礎(chǔ)工作。

　　6、強化重大活動期間的消防管理。各部門、各單位要嚴格執(zhí)行大型活動審批制度，主辦單位要制定和演練滅火與應(yīng)急疏散預(yù)案，安排專人負責(zé)活動前和活動期間的防火巡查，避免火災(zāi)事故發(fā)生；學(xué)校微型消防站和志愿消防隊要嚴陣以待，做好火災(zāi)應(yīng)急的物資和技術(shù)儲備，確保發(fā)生火災(zāi)后能快速響應(yīng)，高效處置。

　　7、規(guī)范新建、擴建、改建和裝飾裝修工程的消防安全管理。學(xué)校新建工程竣工后，配備的消防設(shè)施須經(jīng)公安消防機構(gòu)驗收合格，由基建處與管理（使用）部門（單位）進行交接；擴建、改建和裝飾裝修工程須按國家消防標準要求進行設(shè)計、審核、施工和驗收，投入使用前須取得消防行政許可或履行備案手續(xù)。校內(nèi)所有建筑的消防審核、驗收等相關(guān)材料須向保衛(wèi)處消防科提供復(fù)印件備案。

　　夏季消防形勢嚴峻、任務(wù)艱巨。各部門、各單位要高度重視，強化意識，明確責(zé)任，忠實履職；要根據(jù)各自實際，突出重點，兼顧全面，常抓不懈，不留死角，杜絕火災(zāi)責(zé)任事故。對不認真履行消防安全職責(zé)導(dǎo)致人員傷亡或財物損失、或?qū)�學(xué)校聲譽造成不良影響的部門（單位）和個人，學(xué)校將依法依規(guī)進行嚴肅處理。

　　xx科技大學(xué)安全管理委員會

　　20xx年5月15日

實施方案 篇7

　　為認真貫徹《全民健身計劃綱要》，堅持科學(xué)發(fā)展觀，著力改善民生，構(gòu)建和諧城中，營造全民健身迎奧運的濃厚氛圍，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，掀起全民健身熱潮，經(jīng)研究，決定于今年5月至6月舉辦城中街道全民健身月活動暨首屆社區(qū)運動會�，F(xiàn)將具體安排及要求通知如下：

　　一、主題

　　全民健身與奧運同行

　　二、主辦單位

　　區(qū)城中街道辦事處

　　三、協(xié)辦單位

　　各社區(qū)居委會

　　四、組織機構(gòu)

　　城中街道全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　五、活動內(nèi)容

　　1、全民健身月暨首屆社區(qū)運動會開幕式（5月下旬）

　　2、全民健身展示活動，腰鼓、秧歌、太極拳等項目（5月下旬）

　　3、拔河比賽（5月下旬）

　　4、趣味運動比賽（6月上旬）

　　5、乒乓球比賽（6月上旬）

　　6、羽毛球比賽（6月中旬）

　　7、自行車慢行賽（6月中旬）

　　8、中國象棋比賽（6月下旬）

　　9、太極拳培訓(xùn)班及表演活動（6月下旬）

　　六、組織形式

　　以各社區(qū)組隊參加各類賽事活動。

　　七、具體要求

　　1、各社區(qū)要高度重視，利用櫥窗、宣傳欄、標語、條幅等多種形式，全面發(fā)動，提高參與率，擴大影響力。

　　2、各社區(qū)要根據(jù)自身特點，結(jié)合區(qū)、街道運動會賽事安排，積極開展本社區(qū)內(nèi)的各項體育活動，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級聯(lián)動，吸引更多的`社區(qū)群眾參與到活動中來，營造全民健身的良好氛圍，展示人的精神風(fēng)貌。

　　3、全民健身月活動結(jié)束后，各社區(qū)將活動情況于7月10前書面報街道文化站。

　　4、各項活動的安排，要求嚴格落實安全責(zé)任制，要周密安排，確保安全。

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