實(shí)施方案集合【6篇】
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、組織機(jī)構(gòu)
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
下設(shè)競(jìng)賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）
5．科幻繪畫（現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽）
6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）
7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。
2、各項(xiàng)目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。
小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。
科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。
科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的'10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。
2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。
3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。
里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表
姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師
實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹國(guó)務(wù)院第五次政務(wù)公開工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移地開展反腐倡廉、推行政務(wù)公開工作，現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制訂具體地實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本局實(shí)際，健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度。注重制度創(chuàng)新，狠抓制度落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)**監(jiān)督，在局內(nèi)設(shè)立舉報(bào)電話，在網(wǎng)站上設(shè)立舉報(bào)的信箱。積極開展規(guī)劃效能建設(shè)，切實(shí)糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng)，進(jìn)一步推行規(guī)劃政務(wù)公開工作。
二、具體措施
1、加大學(xué)習(xí)、教育力度，提高廣大干群的綜合素質(zhì)。
2、狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《服務(wù)承諾制》和《過錯(cuò)責(zé)任追究制》并嚴(yán)加以落實(shí)。
3、建立規(guī)劃批前、批后公示制度，并滲透到規(guī)劃管理執(zhí)法全過程，進(jìn)一步推行政務(wù)公開，達(dá)到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
4、抓好規(guī)劃效能監(jiān)察工作，建立廉潔、務(wù)實(shí)、高效、公正、公平、公開的規(guī)劃決策機(jī)制。
5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的.各項(xiàng)廉政法規(guī)制度，加強(qiáng)反腐倡廉工作，嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé)，加大責(zé)任追究力度。
6、對(duì)各股、院、所責(zé)任制工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉、政務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建整體懲防體系，特成立我局開展反腐倡廉、推行政務(wù)公導(dǎo)小組。具體成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
實(shí)施方案 篇3
目 錄
一、工程概況
二、揚(yáng)塵防治管理措施
1、明確揚(yáng)塵防治責(zé)任
2、建立揚(yáng)塵防治制度
3、揚(yáng)塵防治宣傳措施
三、揚(yáng)塵防治臨時(shí)設(shè)施
1、圍墻、圍擋
2、施工道路
3、垃圾堆放及清運(yùn)
4、排水溝、沉淀池
5、運(yùn)輸車輛沖洗
6、封閉作業(yè)
7、場(chǎng)地綠化、硬化
四、市政工程施工
1、土方施工
2、路基施工
3、交通運(yùn)輸
4、其他
五、綜合治理措施
1、現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)控
2、施工機(jī)械設(shè)備
3、燃料使用
4、大風(fēng)天氣作業(yè)
5、場(chǎng)外運(yùn)輸
六、揚(yáng)塵污染防治設(shè)施布置圖
建筑施工揚(yáng)塵污染防治方案
一、工程概況
二、揚(yáng)塵防治管理措施
1、明確揚(yáng)塵防治責(zé)任
1.1、針對(duì)本工程特點(diǎn)及揚(yáng)塵防污要求，制定落實(shí)公司、項(xiàng)目部、班組的三級(jí)環(huán)境保護(hù)管理制度。在執(zhí)行制度中，明確各級(jí)所承擔(dān)的職責(zé)。
1.2、建立揚(yáng)塵防污三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，在項(xiàng)目部成立領(lǐng)導(dǎo)管理班組，落實(shí)責(zé)任人，不定期針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作情況召開工作會(huì)議，嚴(yán)格控制揚(yáng)塵。設(shè)立揚(yáng)塵防治工作電話。
揚(yáng) 塵 防 治 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組【道路管網(wǎng)揚(yáng)塵治理方案】
1.3、管理班子平時(shí)對(duì)本項(xiàng)目的揚(yáng)塵情況建立工作作業(yè)臺(tái)帳，明確控制點(diǎn)、措施及整改情況。對(duì)各班組成員進(jìn)行防塵治理衛(wèi)生教育，做好防塵工作。
2、建立揚(yáng)塵防治制度
2.1建立揚(yáng)塵防治專項(xiàng)資金保障制度，為保障揚(yáng)塵治理落到實(shí)處，應(yīng)建立揚(yáng)塵防治經(jīng)費(fèi)專用賬戶，建立使用臺(tái)賬，實(shí)行�？顚Ｓ谩�
2.2 建立揚(yáng)塵控制的'教育和技術(shù)交底制度。把環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入“三級(jí)教育”。對(duì)新進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行環(huán)保教育，作業(yè)前對(duì)工人進(jìn)行揚(yáng)塵控制的技術(shù)交底。
2.3 建立檢查考核制度，項(xiàng)目部由項(xiàng)目經(jīng)理每月組織對(duì)各班組進(jìn)行檢查考核評(píng)比，制定獎(jiǎng)懲辦法。
2.4 建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，公示舉報(bào)電話，對(duì)舉報(bào)的情況，項(xiàng)目部及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。
3、揚(yáng)塵防治宣傳措施
3.1在現(xiàn)場(chǎng)主要出入口外側(cè)懸掛防治責(zé)任牌，對(duì)揚(yáng)塵防治責(zé)任單位、責(zé)任人進(jìn)行明確，并予以公示。制作施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染防治責(zé)任牌、揚(yáng)塵防治公眾監(jiān)督欄。
3.2 施工現(xiàn)場(chǎng)張貼揚(yáng)塵防治宣傳標(biāo)語和宣傳版畫。美觀、大方，與城市的整體色調(diào)保持一致。
三、揚(yáng)塵防治臨時(shí)設(shè)施
1、圍墻、圍擋
1.1 圍墻、圍擋連續(xù)封閉設(shè)置，其形式、高度和基礎(chǔ)、立柱的設(shè)置符合公司現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化圍擋要求。
1.2 圍擋外應(yīng)美觀潔凈、安全牢固，圍擋結(jié)構(gòu)及外表如有缺失、破損、污染等，必須及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、更換、修補(bǔ)或清洗等維護(hù)工作。
2、施工道路
2.1、施工現(xiàn)場(chǎng)主要出入口、施工便道、車行道路、腳手架底和主要材料堆放地應(yīng)作硬化處理，硬化施工應(yīng)編制專項(xiàng)方案，確保承載
能力滿足使用要求。【道路管網(wǎng)揚(yáng)塵治理方案】
2.2、裸露地面應(yīng)當(dāng)鋪設(shè)礁渣、細(xì)石或者其他功能相當(dāng)?shù)牟牧�；采取臨時(shí)綠化或者采取覆蓋防塵布或者防塵網(wǎng)等措施，保持施工場(chǎng)所和周圍環(huán)境的清潔。
2.3、項(xiàng)目辦公區(qū)、生活區(qū)、要進(jìn)行硬化處理，有條件的應(yīng)進(jìn)行綠化，不得有土地裸露情況。
2.4、施工現(xiàn)場(chǎng)的路面等易產(chǎn)生揚(yáng)塵的區(qū)域，要根據(jù)不同季節(jié)、氣溫、土壤濕度等因素，安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應(yīng)不少于5次，春、秋季節(jié)每天灑水應(yīng)不少于4次，冬季不少于3次（灑水應(yīng)適量，防止結(jié)冰）。
3、垃圾堆放及清運(yùn)
3.1、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置密閉式垃圾集中點(diǎn)，施工垃圾、生活垃圾分類存放，集中清運(yùn)，并及時(shí)灑水壓塵，嚴(yán)禁凌空拋擲。
3.2、土方應(yīng)集中堆放。裸露的場(chǎng)地和集中堆放的土方應(yīng)采取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現(xiàn)場(chǎng)土方作業(yè)時(shí)，應(yīng)采取覆蓋、灑水壓塵等措施。
3.3、施工現(xiàn)場(chǎng)的材料和大摸板等存放場(chǎng)地必須按平面圖布置分類分規(guī)格存放。水泥和其他飛揚(yáng)的細(xì)顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施。
3.4、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)配備灑水車一輛，或設(shè)置噴淋設(shè)施，噴淋管水量滿足使用要求，噴淋軟管應(yīng)能覆蓋工地現(xiàn)場(chǎng)。
3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運(yùn)輸應(yīng)采用密閉式運(yùn)輸車或采
實(shí)施方案 篇4
20xx年暑假來臨，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知，我校充分利用暑假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：段維升
副組長(zhǎng)：王文麗 王世京 尹愛強(qiáng) 魏延尚
成員：段慶雷 何茂貴 張亦工 朱秀芬 謝宏昭 車增 劉相恩 彭舉修 董克臣王進(jìn)
三.活動(dòng)要求：
1、為了確保本活動(dòng)的有效開展，各班班主任與語文老師充分利用已經(jīng)建好的班級(jí)博客，放假前將班級(jí)博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué)，要確保班級(jí)博客網(wǎng)址的'準(zhǔn)確性。
2.各班語文老師還要依據(jù)各年級(jí)推薦書目和學(xué)生共同討論決定必讀書目2本，讓學(xué)生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒有背過的古詩和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩背熟，和學(xué)生一起制定讀書背誦計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫讀后感。
3.放假之前各班班主任和語文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩”作為一項(xiàng)重要的作業(yè)來布置，班主任和語文老師要與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，并敦促學(xué)生及時(shí)將自己的作品上傳至班級(jí)博客，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班（村小每校）確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三個(gè)郵箱。
4、家長(zhǎng)要在放假后盡早準(zhǔn)備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長(zhǎng)要以身作則，每天盡可能抽出至少一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書。
5、家長(zhǎng)要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如：共讀圖片、一、二年級(jí)學(xué)生的讀寫繪、中高年級(jí)學(xué)生的讀書筆記、日記、手抄報(bào)等。采用多種形式記錄下共讀的那一個(gè)個(gè)鏡頭，那一份份情趣，那一次次收獲，并及時(shí)上傳至班級(jí)博客。
四、保障措施
1、各校還將定期開放圖書室，本假期開放時(shí)間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00為借書、還書時(shí)間，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書室借閱，路上安全家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
2、中心小學(xué)以班為單位，村小以校為單位，將博客充實(shí)好，學(xué)校將每?jī)芍軝z查一次。
五、舉辦交流活動(dòng) 開學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書手抄報(bào)、“”親子共讀征文、“書香學(xué)生”、“書香家庭”、書香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)、各位老師、同學(xué)要在假期中準(zhǔn)備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人、家庭、教師和班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
附：書香家庭評(píng)選條件和辦法
開學(xué)時(shí)我校將根據(jù)各班博客評(píng)選“親子共讀”優(yōu)秀班級(jí)、根據(jù)各家庭的共讀材料進(jìn)行書香家庭評(píng)選：1、有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級(jí)學(xué)生至少10冊(cè)；三、四年級(jí)學(xué)生至少15冊(cè)；五、六年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè)。
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、讀書時(shí)間：“親子共讀”每周不少于兩小時(shí)，孩子讀書每天不少于1—2小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成寫日記，勤練筆的好習(xí)慣。在新教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會(huì)。
5、利用假期，家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
“書香家庭”推薦方式
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選“書香家庭”，村小以校為單位進(jìn)行評(píng)選。
3、學(xué)校對(duì)評(píng)選出的“書香家庭”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案 篇5
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，根據(jù)上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定三里小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
根據(jù)陽谷縣教育局抗震減災(zāi)文件精神，落實(shí)安全校園的要求，我校將學(xué)生的安全看為重中之重。宗從“安全重于泰山，生命大于天”的安全要求，按照“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，積極宣傳黨和國(guó)家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開展防震減災(zāi)教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。
二、目的要求：
通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛
圍。讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、為加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利開展，特成立三里小學(xué)防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)高令兵任組長(zhǎng)，馮芝利為副組長(zhǎng)、5個(gè)班主任為組員
2、各班班主任老師和相關(guān)科任老師負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施工作。每一位老師都要充分認(rèn)識(shí)在學(xué)校中開展防震減災(zāi)教育和防震應(yīng)急演練的重要性、必要性和緊迫性。
3、不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，深入貫徹落實(shí)“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，認(rèn)真組織開展好學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育和防震應(yīng)急演練工作。
四、活動(dòng)安排
開展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識(shí)，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。
1、時(shí)間：20xx年5月10日 星期二
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識(shí)。要利用宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳途徑，做好防震減災(zāi)知識(shí)的.宣傳普及工作，切實(shí)提高學(xué)生安全自護(hù)自救能力。
3、辦起地震科普知識(shí)專欄，上一節(jié)防震減災(zāi)知識(shí)的課程，學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)。
4、通過主題班會(huì)等活動(dòng)，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法。
5、組織疏散演練，增強(qiáng)應(yīng)急能力。要有組織、有計(jì)劃開展一次地震應(yīng)急疏散演練，要認(rèn)真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。通過實(shí)際演練，使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在地震突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)避震、有序撤離。
此項(xiàng)實(shí)施方案，學(xué)校每位教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)，從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)行之有效的方式方法和措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，力求將我校防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇6
為了深化人事制度改革，優(yōu)化管理人員結(jié)構(gòu)，提高管理人員素質(zhì)，根據(jù)我廠三項(xiàng)制度改革的總體要求，在實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗的基礎(chǔ)上，全面推行一般管理崗位雙向選擇組合，具體實(shí)施方案如下：
一、組合原則
1、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則。實(shí)行崗位職數(shù)公開、崗位職責(zé)公開、聘用條件公開、崗位待遇公開，以利應(yīng)聘者選擇和職工群眾監(jiān)督。
2、工作需要與本人意愿相結(jié)合的原則。以工作需要為前提，本人素質(zhì)為條件，盡可能地使本人意愿與組織意向相結(jié)合。
3、合理流動(dòng)原則。對(duì)未被競(jìng)聘組合的人員按以下方向流動(dòng)：超員單位向缺員單位流動(dòng)，機(jī)關(guān)向基層流動(dòng)，管理崗位向生產(chǎn)一線流動(dòng)，主業(yè)崗位向多種經(jīng)營(yíng)崗位流動(dòng)。
二、組合范圍
廠部各科室、生產(chǎn)車間和多種經(jīng)營(yíng)部門設(shè)置的一般管理崗位（含各類專業(yè)技術(shù)崗位），均屬雙向選擇組合的范圍。
三、組合對(duì)象
凡屬本廠正式職工，具備一般管理人員任職條件，均可報(bào)名參加雙向組合。
四、任職條件
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、工作責(zé)任心強(qiáng)，勞動(dòng)態(tài)度端正，服從工作分配，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。
3、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，具有完成本職工作的業(yè)務(wù)技能，有一定的文字工作能力和語言表達(dá)能力。
4、遵守黨紀(jì)國(guó)法，遵守本廠規(guī)章制度，清正廉潔，不以權(quán)謀私，不搞行業(yè)不正之風(fēng)。
5、具有高中以上文化程度或初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或從事管理工作5年以上，能夠適應(yīng)工作需要。
6、身體健康，能夠堅(jiān)持正常工作。
五、組合程序
按照廠部制定的一般管理人員定崗定員標(biāo)準(zhǔn)，原則上應(yīng)聘人員在單位內(nèi)部選擇組合，也可以在本專業(yè)范圍內(nèi)選擇組合。具體程序是：
1、個(gè)人填寫《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》，填報(bào)1—2個(gè)管理崗位，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交廠三項(xiàng)制度改革工作小組。
2、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一般管理崗位的任職條件，參考所在單位、部門的推薦意見，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，符合條件的再進(jìn)行綜合考核。
3、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職工代表，依據(jù)考核評(píng)分細(xì)則，分別對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行百分制無記名測(cè)評(píng)。綜合測(cè)評(píng)分按組織考評(píng)分和群眾測(cè)評(píng)分各占50%的原則確定。
4、廠三項(xiàng)制度改革工作小組根據(jù)各個(gè)崗位職數(shù)，按應(yīng)聘人員的'綜合測(cè)評(píng)分從高到低確定擬聘用人員，并在廠務(wù)公開欄公示一周。如未收到群眾異議，由廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組決定聘用。
六、有關(guān)規(guī)定
1、未按時(shí)填報(bào)《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》的，視為放棄參加組合。
2、各類專業(yè)技術(shù)崗位，必須在取得本專業(yè)職務(wù)任職資格的人員中聘用。
3、應(yīng)聘組合上崗的一般管理人員，在聘用期內(nèi)享受本崗位規(guī)定的各項(xiàng)待遇。
4、因機(jī)構(gòu)變動(dòng)或工作需要，廠部有權(quán)調(diào)整聘用人員的工作崗位。
5、雙向組合前在崗的一般管理人員未能競(jìng)聘上崗的，按照充實(shí)基層、崗變薪變的原則由廠部另行安排工作。拒不服從工作調(diào)整的，按待崗處理。
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