(熱門)實(shí)施方案5篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《**省財政廳、**省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的通知》,為保證項目工程按要求如期完成和正常運(yùn)行,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制訂《**區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo),加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備,努力提高中小學(xué)教育信息化整體水平,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以師生應(yīng)用為本,以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心,優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建設(shè),強(qiáng)化應(yīng)用培訓(xùn),提升管理水平,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)形成日常信息化課堂教學(xué)方式,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、目標(biāo)和任務(wù)
我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標(biāo)是:按照推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體要求,為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美器材、班班通教學(xué)設(shè)備。
(一)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;二是初中理科實(shí)驗(yàn)室,包括物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。
(二)音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上,依據(jù)《**省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求配備,滿足正常的教育教學(xué)需要。
。ㄈ﹫D書。按小學(xué)每生15冊、初中25冊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備,同時,根據(jù)各單位現(xiàn)有實(shí)際情況,為各中小學(xué)配備基本需要的.圖書架、閱覽桌。
。ㄋ模┌喟嗤ㄔO(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求,為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個班級配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備部分教師電子備課室、計算機(jī)教室等設(shè)備,滿足師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的需要。
三、實(shí)施原則
。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)。確定項目學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化為基本目標(biāo),充分考慮學(xué)校的校舍、場地等基礎(chǔ)條件和應(yīng)用管理的能力,科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分年度實(shí)施方案。
。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問題,既要向薄弱學(xué)校傾斜,又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜,特別是音體美器材和班班通等,使其按照課程教學(xué)規(guī)定要求,實(shí)現(xiàn)整體均衡達(dá)標(biāo)。
。ㄈ┟鞔_責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量,該項目在學(xué)校意愿的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照《政府采購法》等有關(guān)法律法規(guī),建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制,實(shí)行集中采購、交鑰匙的方法。
。ㄋ模┲卦趹(yīng)用、杜絕浪費(fèi)。區(qū)教辦將組織專家對項目實(shí)施效果進(jìn)行評估驗(yàn)收,確保實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo),確保教育資源有效利用。各校要加強(qiáng)圖書、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)等方面的人員配備,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱讀和信息化手段教學(xué),提高圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃將為我區(qū)實(shí)施課程改革、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供基本的技術(shù)支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此,圓滿完成這項工作是基本要求,也是一項政治任務(wù),全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
(二)認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。要按照省定標(biāo)準(zhǔn)和要求做好配套用房、場地的建設(shè)和準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準(zhǔn)備以本方案中的要求為準(zhǔn)。
。ㄈ﹪(yán)格驗(yàn)收與管理。一是要及時做好相關(guān)設(shè)備和圖書的接收、安裝和驗(yàn)收工作。二是要建立和完善項目設(shè)備管理的各項制度,定期進(jìn)行安全檢查和設(shè)備維護(hù)。三是充分利用裝備資源,大力開展教育教學(xué)應(yīng)用活動。要防止閑置浪費(fèi),寧可用壞,不能放壞。資源建設(shè)和教師培訓(xùn)要統(tǒng)籌考慮,同步推進(jìn)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)督導(dǎo)與檢查。區(qū)教育局將組織專班對項目實(shí)施的情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收,檢查各校的教育技術(shù)裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴(yán)格把握各項工作的時間節(jié)點(diǎn)、項目實(shí)施是否到位,設(shè)備使用、管理是否達(dá)到等。對工作做得好的學(xué)校,區(qū)教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的,將約談單位負(fù)責(zé)人,并停止安排其他項目與經(jīng)費(fèi)。
實(shí)施方案 篇2
一、成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,明確工作職責(zé)
1、成立學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:向舉綱,校長。
成員:艾自明,副校長。
李長祚,總務(wù)主任。
宋均菊,工會主席。
組長對學(xué)校資助工作負(fù)首責(zé),協(xié)調(diào)資助各方面工作。成員負(fù)責(zé)具體工作,職責(zé)包括:宣傳學(xué)生資助政策和工作動態(tài);掌握學(xué)校貧困生狀況;爭取和募集救助資金;按照上級下達(dá)的資助名額分配資助指標(biāo);受理學(xué)生申請、社會咨詢以及來信來訪;初步審定資助對象;管理和發(fā)放資助款物;對學(xué)生開展感恩教育;協(xié)助開展社會性捐贈;建立健全資助工作檔案;其它相關(guān)工作。
2、成立工作專班。
專班由領(lǐng)導(dǎo)小組人員、各班班主任、相關(guān)村干部、家長代表,少先隊大隊長組成,人員在10人以上。具體負(fù)責(zé)審定資助對象。
二、規(guī)范資助對象認(rèn)定工作,保證資助公平公正 認(rèn)定資助對象必須堅持以下程序:
1、調(diào)查摸底。通過教師家訪等途徑全面了解和收集學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,按類別、分層次進(jìn)行匯總,形成貧困生信息庫;對學(xué)生家庭狀況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭動態(tài)。
2、學(xué)生申請。每學(xué)年開學(xué)一個月內(nèi)(即9月底前),學(xué)校組織學(xué)生填寫資助申請表,申請表須加蓋村委會公章,學(xué)年中途若有調(diào)整也必須申請。資助申請表學(xué)校存檔。
3、評審。學(xué)校組織專班根據(jù)資助條件和上級下達(dá)的資助名額,對申請資助的學(xué)生進(jìn)行逐一審選,初步擬定資助對象,評審小組名單上墻公布,并存檔備查。
4、公示。對通過評審初步擬定的資助對象進(jìn)行為期一周的`公示。公示期內(nèi)若有異議及時進(jìn)行調(diào)查核實(shí)和調(diào)整。
5、上報審批。學(xué)校將公示無異議后的名單上報中心學(xué)校。
6、發(fā)放資助資金。學(xué)校在收到專款后立即將資金落實(shí)到學(xué)生手中。
三、加強(qiáng)資助宣傳和教育工作。
一是宣傳好資助政策。學(xué)校對資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助名額、評定程序、資金來源等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳,讓學(xué)生、家長和社會全面了解政策,實(shí)行陽光操作,接受社會監(jiān)督。二是宣傳好資助典型。對社會團(tuán)體、愛心人士的助學(xué)善舉進(jìn)行充分的宣傳報道,對學(xué)校開展資助工作的好做法進(jìn)行及時的總結(jié)推廣,營造捐資助學(xué)的和諧氛圍,促進(jìn)學(xué)生資助工作健康發(fā)展。
學(xué)校在開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作中,通過舉行助學(xué)金
發(fā)放儀式、發(fā)表受助感想、主題作文比賽、向捐助人寄送感謝信等形式,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和勵志教育,促進(jìn)學(xué)生形成自強(qiáng)自立、回饋社會的良好道德品質(zhì)。
四、健全學(xué)生資助工作管理制度,規(guī)范資助行為
1、建立和完善具體的工作制度或?qū)嵤┘?xì)則。制訂學(xué)生資助工作制度;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助評審制度;學(xué)生資助資金發(fā)放管理制度;資助工作人員崗位職責(zé)。
2、落實(shí)資助對象動態(tài)管理機(jī)制。每學(xué)年組織一次申請,每學(xué)年評定一次資助對象。學(xué)年中途資助對象轉(zhuǎn)出縣外的,學(xué)校按程序評選新的資助對象替換。對受資助后生活鋪張浪費(fèi)、或嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)受到處分的,取消受助資格。
3、規(guī)范資助資金發(fā)放管理。對已經(jīng)審定的免費(fèi)對象,學(xué)校應(yīng)在開學(xué)時免收學(xué)費(fèi),對入學(xué)收費(fèi)后審定的免費(fèi)對象,學(xué)校要在收到?詈笕鐢(shù)退還給學(xué)生;寄宿生生活補(bǔ)助資金,采取現(xiàn)金或飯卡充值的方式發(fā)放。對因?qū)W生異動等原因形成的結(jié)余資金,學(xué)校要如實(shí)上報中心學(xué)校。
實(shí)施方案 篇3
一、總則
(一)目的意義
通過舉辦商業(yè)性園藝資材展銷及研討活動,介紹國內(nèi)外先進(jìn)的園藝資材產(chǎn)品及其生產(chǎn)、使用技術(shù),促進(jìn)國內(nèi)外園藝資材企業(yè)間的交流與合作。
。ǘ┡e辦時間和地點(diǎn)
時間:20xx年5月20日至22日
地點(diǎn):浙江金華仙橋花木城
。ㄈ┡e辦單位
主辦單位:《中國花卉報》社
金華市人民政府
承辦單位:浙江金華仙橋花木城有限責(zé)任公司
北京中花園藝公司
協(xié)辦單位:浙江金五月廣告有限公司
二、交易會主要內(nèi)容
展銷園林機(jī)械、園藝工具、溫室設(shè)施、灌溉設(shè)備、肥料藥劑、栽培容器等園藝資材,舉辦溫室設(shè)備、園藝資材、灌溉設(shè)備、園林機(jī)械等方面的論壇。
。ㄒ唬┦覂(nèi)展銷
室內(nèi)展銷區(qū)設(shè)在花木城會展中心內(nèi),每個展位面積為3米×3米=9平方米。
。ǘ┦彝庹逛N
室外展銷區(qū)設(shè)在花木城會展中心北邊環(huán)線兩側(cè),每個展位面積為3米×3米=9平方米。
。ㄈ┱搲
。薄厥以O(shè)備
。ǎ保┲袊鴾厥夜こ虆f(xié)會的目的與作用
(2)溫室結(jié)構(gòu)計算軟件GSSV1.0推介
。ǎ常厥医Y(jié)構(gòu)的主要類型及受力特征
。ǎ矗厥壹芭涮自O(shè)備的發(fā)展與創(chuàng)新
。ǎ担┗谠耘噙m宜性的溫室裝備技術(shù)
。、園藝資材
。ǎ保⿲I(yè)介質(zhì)和肥料的推介及其應(yīng)用
。ǎ玻┬滦突ㄋ囐Y材的推廣
。、灌溉設(shè)備
。ǎ保┐罅ν茝V園林灌溉自動化、智能化管理的重要意義
。ǎ玻﹫@林灌溉技術(shù)、園林灌溉市場的現(xiàn)狀與未來
。、園林機(jī)械
(1)新型園林機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用及存在的'問題
。ǎ玻┐笮突A(chǔ)建設(shè)施工設(shè)備在園林建設(shè)中的應(yīng)用
。ǎ常┬⌒投喙δ芙M合園林設(shè)備的應(yīng)用與營銷
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保展覽會的成功舉辦,成立第二屆中國國際園藝資材展覽會組委會(見附件2)。組委會下設(shè)辦公室,設(shè)文秘綜合組、招展布展組、宣傳廣告組、接待服務(wù)組、安全保衛(wèi)組等五個職能組,負(fù)責(zé)各方面具體工作的落實(shí)。
四、資金籌措
資金籌措按市場化方式運(yùn)作,由金東新城區(qū)建設(shè)指揮部自籌為主,市、區(qū)兩級財政給予適當(dāng)補(bǔ)助。
實(shí)施方案 篇4
特色學(xué)校的建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
因此, 為了深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。依據(jù)哈教育研究院{20xx}16號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,確定“關(guān)注師生的發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn),為此,特制訂本實(shí)施方案。
一、實(shí)施背景
以人為本,道德為先,發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本,以教師為本。”在學(xué)校建設(shè)過程中,關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展,是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來,我校也一直本著“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。雖然取得了點(diǎn)滴成績,但由于我校地處城鄉(xiāng)接合處,學(xué)生來源復(fù)雜,對我們的教育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。盡管我校具有一支思想上進(jìn)、文化水平業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師隊伍,可要適應(yīng)未來的教育改革及發(fā)展需要,還必須轉(zhuǎn)變思想,提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的人生觀,價值觀。而有人曾提出:未來教育的競爭,必將是辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的競爭,辦學(xué)特色和先進(jìn)的辦學(xué)理念也將成為學(xué)校生命生存延續(xù)的命脈。
因此,我;诠淘禾岢龅奶厣珜W(xué)校的創(chuàng)建精神及要求,最后確定了把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體,以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園,盡快地形成充分展示學(xué)校個性魅力特色的校園文化氛圍。
三、具體的工作目標(biāo)
。ㄒ唬、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。
創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的,就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會,面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè),關(guān)注師生的生命和發(fā)展,改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法,更重要的是通過提升校園的文化品位,構(gòu)建新的校園文化體系,深入挖掘校園的文化精神,從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價值取向,以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。
(二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。
基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神,引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。
(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展,積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心:即“提高育人質(zhì)量!辟|(zhì)量是學(xué)校的生命線,在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí);其二:是抓德育,切實(shí)把德育放在首位,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。
。ㄋ模⒓訌(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求,又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。
(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,充分利用教育資源,創(chuàng)新班級管理,創(chuàng)建學(xué)校特色,達(dá)到校園有亮點(diǎn),班班有特色,提升辦學(xué)品位。
。、結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步晚上學(xué)校管理、評估制度,使學(xué)校管理、教師考核逐步趨于科學(xué)化、人文化,關(guān)注師生的生命與發(fā)展。
四、遵循的原則
1、發(fā)展性原則。
2、整體劃分、分項實(shí)施、逐步完善的原則。
3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。
五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個階段進(jìn)行)
第一階段:3月下旬至3月末,學(xué)校制定活動實(shí)施方案,召開動員大會,明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。
第二階段:(組織實(shí)施階段)
20xx。4。初—20xx。10。30為實(shí)施運(yùn)作階段,具體工作如下:
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》,以豐富多彩的德育活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,進(jìn)一步健全周會、班會制度,幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況,表揚(yáng)先進(jìn),指出問題,明確努力的方向,保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時,健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗,確!皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。
2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。
利用升旗儀式,重大節(jié)日等,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如:三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日,開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此,我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開齋社會主義榮辱觀的教育活動。
3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。
教師在教學(xué)過程中,要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學(xué)科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美,提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,做到語言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈,樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。
4、加強(qiáng)教師的隊伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度,建立激勵機(jī)制,鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師,確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度,特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè),樹典型、打造特色班級,行之有效地召開班主任例會,班主任間相會交流、匯報,共同提高,以促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的.德育教育網(wǎng)。
建立家長學(xué)校,定時召開家長會,班主任要經(jīng)常家訪,與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。
(二)、以校為本,創(chuàng)新學(xué)校管理,搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校,就必須以校為本,以人為本,優(yōu)化學(xué)校管理,搭建教科研平臺。
1、規(guī)范學(xué)校管理。
建立健全各項管理制度,完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項工作有章可循,有據(jù)可依,有據(jù)可查。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。
本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實(shí)關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要,把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生,使師生們都能感到自己的進(jìn)步,從而體驗(yàn)到生命的價值,運(yùn)用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性,激勵師生共同成長。
3、關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個“質(zhì)”字。
。1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn),作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。
。2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn),是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)、努力抓好兩支隊伍。
1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實(shí)、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。
我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實(shí)、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)?茖W(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),用先進(jìn)的理念管理學(xué)校,進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任,加強(qiáng)管理和考核力度,做好本職工作,做到“在其位,行其職,謀其政!
2、打造一流教師隊伍。
要想創(chuàng)建特色學(xué)校,打造品牌,必須有名師。因此,我校正在積極運(yùn)作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來抓,以提高教育教質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
(四)、營造學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)化校園。
1、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,更新學(xué)習(xí)觀念,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終生學(xué)習(xí)的思想,使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識。
2、啟動校園讀書行動,創(chuàng)建書香校園。
(1)、開放校園讀書室,鼓勵師生讀書,讀好書,逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角,黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動,打造“書香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書香校園,我校將加強(qiáng)圖書室和廣播站陣地建設(shè),采取多種形式擴(kuò)展和豐富圖書資源,設(shè)立經(jīng)典古詩文誦讀課,開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動,努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。
(五)、實(shí)施名優(yōu)教師工程,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。
名優(yōu)教師是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學(xué)校的一項長期重點(diǎn)工作來抓,并制定骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),選拔學(xué)科帶頭人,盡快形成骨干教師團(tuán)隊,為特色學(xué)校的創(chuàng)建打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(六)、實(shí)施、推進(jìn)陽光體育行動。
一是開展豐富多彩的體育活動,鼓勵學(xué)生走向操場,走進(jìn)大自然,走到陽光下,積極參加體育運(yùn)動。通過體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體的意識,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;二是完善可見制度,上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。
(七)、開展特色教育。
我校將利用本校優(yōu)勢,開發(fā)校本課程,發(fā)展特色,盡快找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,充分挖掘、學(xué)習(xí)、借鑒傳承學(xué)校的傳統(tǒng)文化,發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,堅持科研興校,校驗(yàn)引領(lǐng)的辦學(xué)思路,形成個性化特色,強(qiáng)化教師校本教研意識,拓展校本教研的新渠道。同時,將以學(xué)科為載體,納別人之長,建立幫扶檔案,開拓取經(jīng)之路,架設(shè)區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)誼之橋,博采眾人之長。健全和完善評價體系,強(qiáng)化激勵,重點(diǎn)深化“實(shí)效、適時”及激勵性評價。
(八)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度,力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。 我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來落實(shí)、實(shí)施。
1、顯性文化建設(shè),做好校園環(huán)境的布置 。如 :校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運(yùn)動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造,制作各種文化宣傳標(biāo)語,警示標(biāo)牌的完善,各類管理制度狀況上墻,規(guī)范;铡⑿8、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。
2、隱性文化建設(shè),結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。
。1)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此,我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育。
。2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。
重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),抓好教職工行為的文化教育
,更行老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動,調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學(xué)品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。
為了能更好開展興趣小組活動,實(shí)現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長,以便將來更好地為社會服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實(shí)際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組,并安排指定教師不定時地對其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等,開放學(xué)校讀書室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺,創(chuàng)造機(jī)會。
第三階段(為總結(jié)階段)
20xx。11月初————20xx。12月末,為課題總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對創(chuàng)建實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報、評定,同時進(jìn)行表彰及獎勵!
六、工作要求
1、明確目標(biāo),統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識,積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要成立由校長擔(dān)任組長的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和由當(dāng)?shù)亟處熃M成的研究指導(dǎo)小組,成員
3、突出特色,細(xì)化方案。要結(jié)合本校實(shí)際,確定特色項目,制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實(shí)施方案,按照實(shí)施方案分階段實(shí)施,做到定時間,定地點(diǎn),定人員,定內(nèi)容。
5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施,以滿足開展特色項目活動的需要。學(xué)校必須撥出特色項目建設(shè)的專項經(jīng)費(fèi),確保特色項目的正常開展。
七、工作措施
1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。
2、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強(qiáng)做好此項工作的責(zé)任感和緊迫感。
3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人,要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實(shí),確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。
4、以活動為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
5、完善校園文化建設(shè),突出“綠化、美化、凈化”,做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象。
6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。
7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項目檢查制度,定期和不定期對特色項目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項目活動有條不紊地開展。
8、建立考評機(jī)制。要制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目活動的教師,進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評,并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。
9、建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項目建設(shè),工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動,對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。
八、創(chuàng)建內(nèi)容
1、構(gòu)建“鮮活、開放”的課堂體系。
2、開發(fā)校本課程。
3、組織開展興趣活動小組。
4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進(jìn)行校園文化建設(shè)的輻射傳播。
5、結(jié)合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。
九、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:××*
副組長:×××× ××*
籌劃:××
宣傳:××
組員:××* ××* ××*
實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》,進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校的民主與法制建設(shè),全面推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程,樹立教育的良好形象,使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會,服務(wù)于廣大人民群眾,辦人民滿意的教育,遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號文《關(guān)于在全市中小學(xué)開播校務(wù)公開工作檢查評比》的通知,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案。
一、 實(shí)施校務(wù)公開的內(nèi)容:
(一)政策法規(guī)方面:
主要是涉及到學(xué)校教育、教學(xué)工作,師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關(guān)于教育、教學(xué)工作,教職工待遇的各類法律、法規(guī),本校教代會通過的各類制度,規(guī)定及意見等。
。ǘ┮(guī)章規(guī)度方面:
1、學(xué)校章程;
2、學(xué)校的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃方向和目標(biāo);
3、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng),廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定;
4、學(xué)校有關(guān)民主建設(shè)制度,包括:民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度;
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部的聘任、分工及崗位職責(zé);
6、學(xué)校各部門的`工作職責(zé)和崗位責(zé)任制等;
7、學(xué)校教職工的人事聘任、調(diào)動、職稱評定、考核評優(yōu)及獎懲、醫(yī)療報銷、住房分配及各種福利待遇等;
8、學(xué)校招生工作,包括施教區(qū)范圍,招生計劃錄取標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法;
9、學(xué)校教代會議案,教職工代表的意見和建議辦理情況。
(三)財務(wù)管理方面
1、學(xué)校的主要財務(wù)收支情況;
2、學(xué)校的主要收費(fèi)項目,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)、社會捐資助學(xué)情況;
3、學(xué)校的主要基建項目,大宗物品的采購供應(yīng)等情況。
二、實(shí)施校務(wù)公開的具體形式:
1、教代會或教代會主席團(tuán)會議;
2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團(tuán)、民主黨派會;
4、設(shè)立校務(wù)公開聯(lián)系信箱,負(fù)責(zé)收集校內(nèi)外各方面的意見建議,轉(zhuǎn)有關(guān)部門負(fù)責(zé)處理;
5、在?队⑷A》上不定期公布公開內(nèi)容;
6、有選擇地通過廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告;
7、學(xué)校辦公室建立檔案備查制度,對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。
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