結(jié)構(gòu)化面試的試題及答案
在各領(lǐng)域中，我們都要用到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編精心整理的結(jié)構(gòu)化面試的試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
結(jié)構(gòu)化面試的試題及答案1
假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，分管的處室干部中，有的敬業(yè)但缺乏開拓精神，有的干勁大但平時要求不嚴，有的工作負責(zé)但缺乏大局觀念。你將如何帶好這支隊伍？
答案：
這是我們在領(lǐng)導(dǎo)活動中會經(jīng)常遇到的現(xiàn)象。因為“人上一百，種種色色”，古人云：“集合眾智，無往不利”，這就看我們怎樣去用科學(xué)的人才觀識別人才、培養(yǎng)人才、使用人才，為我所用，為黨的事業(yè)所用。
用人是一門藝術(shù)。古人有云：善于用人者，必善于成事。又云：用友者王，用師者霸，用眾者為帝。對于分管處室的這三類干部，總的原則是要根據(jù)不同情況區(qū)別對待，既要用人所長，也要用人所短，最大限度的調(diào)動他們每一個人的積極性和主動性，推動工作又好又快發(fā)展。
第一、要用人所長避其所短。對于敬業(yè)而缺乏開拓精神的同志，一要多安排他們做一些原則性強的工作和執(zhí)行層面的工作；二要創(chuàng)造機會激發(fā)他們的獨創(chuàng)性。對于干勁大但平時要求不嚴的同志，一要提供平臺讓他們鼓足干勁、發(fā)揮作用，二要加強監(jiān)管，實質(zhì)是督促他們要在正確的軌道上運行，不至于“事業(yè)立起來，干部倒下去”。對于工作負責(zé)但缺乏大局觀念的同志，一要鼓勵他們繼續(xù)保持恪盡職守、高度負責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，多安排目標(biāo)明確、指標(biāo)清晰的工作，二要加強全局觀念的教育。
第二、要敢于、善于用人所短。都說人有長短，用人應(yīng)揚長避短，而能把人的短處也派上用場，算是用人中的高手了。人之所短，也不是沒有用處，用處還很大。記得清仁宗時，有一員福將叫做楊遇春，連殘疾人也能用。他把聾卒安排為自己的侍衛(wèi)，不會泄密；他派啞卒去送情報，不會造言舔語；他把跛卒放在炮位上當(dāng)炮兵，不會輕易逃跑。他如此巧妙的用兵作戰(zhàn)，大大的`發(fā)揮了軍隊的作戰(zhàn)能力，以至于他指揮了大小數(shù)百次的戰(zhàn)爭，百戰(zhàn)百勝，立下顯赫的戰(zhàn)功。題目中的三類人也都有不同程度的短處，我們也要像清仁宗時的楊遇春那樣，把他們的短處當(dāng)長處使用。一位哲人曾經(jīng)說過：“沒有無用的人才，只有無用的領(lǐng)導(dǎo)�！彼f明了用人藝術(shù)高超的水平和法則。只有具備了高超的用人藝術(shù)水平，才能真正達到不僅能用人所長，也能用人所短，而把用人藝術(shù)推向另一個高潮。
第三、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，整合力量，創(chuàng)造一個團結(jié)和諧、運轉(zhuǎn)高效、競合、雙贏的團隊氛圍和組織文化，使分管處室的不同類型的干部人盡其才、各盡其能、各得其所。
第四、加強教育培訓(xùn)，提升他們的綜合素養(yǎng)。
結(jié)構(gòu)化面試的試題及答案2
某廳擬用半年時間對過去的政策性、規(guī)范性文件進行一次清理，其中有一些文件是與其他部門聯(lián)合發(fā)文，涉及面廣、難度很大，廳里決定由你主抓此項工作，你怎么辦？你認為這項工作的難點有哪些？應(yīng)如何解決？
答案：
1、首先要全面了解情況，查閱、研究相關(guān)法律法規(guī)，做到心中有數(shù)。然后，成立包括相關(guān)處室負責(zé)人、法律專家等在內(nèi)的工作專班，同時制定一個切實可行的工作方案。三是理清思路，分清主次，按先易后難的原則逐步推開。
2、此項工作的難點在于：
第一、聯(lián)合發(fā)文的部門利益協(xié)調(diào)難。
第二、把握政策和法規(guī)的界限難。
3、解決辦法：
第一、對于聯(lián)合發(fā)文的'部門利益協(xié)調(diào)難問題，一是上門與聯(lián)合發(fā)文的部門領(lǐng)導(dǎo)溝通。二是必要時請省政府分管領(lǐng)導(dǎo)開一個相關(guān)部門負責(zé)人協(xié)調(diào)會。三是在原則范圍內(nèi)，本單位在部門利益的問題上可作適當(dāng)讓步。對于其他部門的利益之爭，本著符合法律和政策、照顧弱勢部門、有利于科學(xué)發(fā)展的原則予以協(xié)調(diào)解決。
第二、對于把握政策和法律界限難的問題，一是凡是與現(xiàn)行法律法規(guī)相抵觸、與科學(xué)發(fā)展相矛盾、與本地實際不協(xié)調(diào)的政策性、規(guī)范性文件一律納入清理對象。二是根據(jù)實際情況把清理對象分為修改完善和廢止兩大類。無論涉及到哪個部門，該廢止的堅決廢止；要修改完善的對象，一定要本著合憲性、合法性、協(xié)調(diào)性、民主性、預(yù)見性、可操作性等原則進行深入調(diào)研、認真修改和完善，使之成為真正發(fā)揮推動科學(xué)發(fā)展的法律和政策保障。
結(jié)構(gòu)化面試的試題及答案3
1、單位同事某甲對你存有偏見，經(jīng)常在背后說你壞話，某日，某甲因病住院，領(lǐng)導(dǎo)卻要你去護理，你將怎么做？
答：
首先，關(guān)于某甲說我的壞話，這件事重另一個角度來說說明我一定是有做的不好的地方。早工作中我要更加的努力和全心全意。其次：我應(yīng)該去醫(yī)院對某甲進行護理，并盡量的做到最好，讓某甲對我的印象可以得到改善。最后，在某甲病好了之后，與之繼續(xù)正常的相處，并多做交流和溝通。
2、如果在醫(yī)院你和患者有矛盾你應(yīng)該怎么解決？（注：你本來做的事情就是對的，但是患者不理解說你的是錯的叫你道歉。）
答：
首先我們應(yīng)該順從患者的意思道歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的安全健康擺在首位的，來醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來的，他們本身就有恐懼感和憂郁感我們應(yīng)該理解，因為我們樂觀積極的態(tài)度同樣可以影響到他們！等他們情緒穩(wěn)定下來的時候我們可以靜下來和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問，我們要用我們的專業(yè)意見解決我們之間的矛盾，如果硬是解決不了，或許他們還是接受不了你的解釋我們可以向護士長或者領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況尋求幫助和解決的方法！
3、手術(shù)后護士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
參考答案：
首先應(yīng)該肯定護士這種認真負責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的整理。而對病人負責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。對于醫(yī)生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗證護士所說的話的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。醫(yī)生和護士的關(guān)系就相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導(dǎo)，對下屬提出的建議要認真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對于領(lǐng)導(dǎo)的不同意見要冷靜對待，正確分析。非原則性問題上服從領(lǐng)導(dǎo)，重大原則性問題要向上級反映。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。
4、你在值班時，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護士長又交給你一件重要的事。你怎么辦？參考答案：作為護士難免會遇到這樣的情況，這就要求我們想方設(shè)法，克服困難，按時保質(zhì)地完成任務(wù)。
答：
（1）應(yīng)該相信這是護士長一時疏忽，或者是人手實在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項工作時間上不發(fā)生沖突，我會按輕重緩緊的原則處理。
�。�2）如果可能的話，在處理新任務(wù)的時候，首先調(diào)整手頭上的事務(wù)，看看是否可以擠出時間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。
（3）實在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，由同事來協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果，由我來做最合適，那就請護士長協(xié)調(diào)，將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。
6、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優(yōu)良品質(zhì)�！闭埥Y(jié)合護士工作特點談?wù)勼w會。
答：
對護士工作來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關(guān)乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質(zhì)�！逼焚|(zhì)是一個抽象名詞，是由無數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才。關(guān)鍵是要用對地方。
7、智者說一個人要愉快，就要把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己，問你如何理解？
答：
把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關(guān)心別人的人，別人也會關(guān)心你。把自己當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的`生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。
8、你的專業(yè)性很強，而你的領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎么辦？
答：
第一人各有所長，領(lǐng)導(dǎo)的對技術(shù)操作不熟悉，但他（她）的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強，在實際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認和接受這種現(xiàn)象；
第二因為領(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃安排和下達的任務(wù)一般情況下要盡量適從；
第三如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃安排和下達的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行；
第四要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進行溝通，和他（她）交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識和技術(shù)操作規(guī)程，促使他（她）熟悉關(guān)技術(shù)方面的知識和技術(shù)操作規(guī)程，在每項工作計劃安排和下達的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見，供他（她）參考。
9、假設(shè)你在某單位工作，成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題？你準(zhǔn)備怎么辦？
答：
�。�1）成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時間好事情，以后更加努力。
�。�2）檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了，加強同事間的交往。共同的興趣愛好。
（3）工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心。
�。�4）不再領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非。
（5）樂于助人。
（6）和領(lǐng)導(dǎo)私人間的接觸不能太過分，造成馬屁精的形象。
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