初一政治讓挫折豐富我們的人生測(cè)試題及答案
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題
1.汶川8級(jí)大地震數(shù)萬(wàn)同胞的生命，瞬間沒(méi)于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛(ài)，孩子永失其所親。汶川同胞遭遇的大挫折，成為國(guó)人血脈同搏、淚水涌動(dòng)之所在。地震來(lái)襲，災(zāi)區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是()
A.社會(huì)因素B.家庭因素
C.自然因素D.學(xué)校因素
1.C
2.某青年參加一家公司的招聘考試，表現(xiàn)不錯(cuò)，可幾天后，公司張榜公布的錄取名單中卻沒(méi)有他。這一打擊使他難以承受，揚(yáng)言要跳樓自殺。正在這時(shí)，傳來(lái)消息，他未被錄取的原因是電腦出了故障，他應(yīng)該是錄取名單中的第一名。正當(dāng)他高興得不得了的時(shí)候，又傳來(lái)消息，他被老板除名了，理由是他曾經(jīng)揚(yáng)言跳樓自殺。這件事告訴我們()
A.老板隨意把該青年除名是不合法的
B.最好少參加招聘考試，以免遭到挫折
C.該青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好心理品質(zhì)
D.考試分?jǐn)?shù)高的人往往意志薄弱
2.C點(diǎn)撥：老板招聘員工注重應(yīng)聘人員的心理素質(zhì)，并不違法，人生難免遭遇挫折，參加招聘并非挫折成因，所以不選擇A、B項(xiàng)，D項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。該青年自殺行為表明該青年的心理承受能力太差，不能正確面對(duì)挫折。
3.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦最殘酷的年代里，他仍然對(duì)革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對(duì)待挫折，最重要的原因是()
A.生來(lái)就有膽量B.樹(shù)立正確的人生目標(biāo)
C.有著健壯的體魄D.敢于冒險(xiǎn)
3.B點(diǎn)撥：陳毅即使在最艱苦最殘酷的年代里仍然對(duì)革命事業(yè)充滿信心，表明一個(gè)人一旦樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。因此，選B項(xiàng)。
4.英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明有一次在觀察培養(yǎng)葡萄球菌的碟子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)碟子里有一種綠色霉菌，在綠色霉菌周圍的葡萄球菌全部不見(jiàn)了。他敏銳地想到：一定是這種綠色霉菌分泌出來(lái)的物質(zhì)殺死了葡萄球菌。他由此發(fā)明了青霉素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這個(gè)故事告訴我們()
A.取得成功要靠運(yùn)氣
B.等待機(jī)會(huì)，成功自然會(huì)到來(lái)
C.機(jī)遇比實(shí)干更重要
D.善于動(dòng)腦和勤于動(dòng)手才能有所創(chuàng)新
4.D點(diǎn)撥：偶然中有必然。成績(jī)的取得要靠平時(shí)的積累，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，全身心地去探索、去創(chuàng)造，才能抓住機(jī)遇，有所得。因此，A、B、C三項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
5.在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過(guò)讀書來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清“通過(guò)讀書來(lái)緩解心中的害怕”，這種應(yīng)對(duì)挫折的方法是()
A.順其自然，等待救援
B.自我排解，自我放任
C.發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華
D.自我疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)
5.D
二、判斷題
6.挫折就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。()
6.√
7.任何人在人生道路上都會(huì)遇到困難和挫折。()
7.√
8.對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同。()
8√
9.古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成。”所以凡是遭受挫折、身處逆境的人都能成才。()
9.×
10.遇到挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。()
10.√
三、簡(jiǎn)答題：
11.小花(化名)今年讀高一，中考時(shí)以較高的成績(jī)考入了一所重點(diǎn)高中。沒(méi)想到，一年下來(lái)，小花的成績(jī)不僅直線下滑，還整日郁郁寡歡。暑假來(lái)臨，小花向父母表態(tài)：如果不能換學(xué)校，她就不想讀書。原來(lái)，小花這個(gè)女孩兒的性格比較敏感和內(nèi)向，她感覺(jué)到老師不喜歡她，加上剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)和同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓她產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
(1)讓小花產(chǎn)生挫折的因素有哪些?
(2)材料告訴我們一個(gè)什么道理?
11.(1)學(xué)校因素、個(gè)人心理因素。(2)造成挫折的因素是多種多樣的，人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。
12.莊納恩恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過(guò)201次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。有人問(wèn)他：“你的最終發(fā)現(xiàn)是最偉大的，那么你是如何看待前面的200次失敗呢?”他回答說(shuō)：“在我的生活中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)200次失敗，我從來(lái)不認(rèn)為我做過(guò)的任何事情是失敗的，我所關(guān)心的是，我通過(guò)自己所做過(guò)的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)?學(xué)到了什么知識(shí)?我如果沒(méi)有前面200次經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)得到第201次的成功”
莊納恩恩克的成功對(duì)我們有什么啟示?
12.我們要主動(dòng)、積極地迎戰(zhàn)各種挫折。首先要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。其次要冷靜分析造成挫折的各種原因，對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。再次，應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。我們要坦然面對(duì)挫折和失敗，挫而不折，不斷前進(jìn);要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。
點(diǎn)撥：本題側(cè)重戰(zhàn)勝挫折方法的三個(gè)方面：一是勇于面對(duì)挫折，二是正確分析挫折產(chǎn)生的原因，三是積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新。
綜合拓展
一、不定項(xiàng)選擇題
13.“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！边@說(shuō)明()
A.人生在世總不會(huì)一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人
B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春
C.挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙
D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折
13.C點(diǎn)撥：從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料的意思，主要強(qiáng)調(diào)的是人生難免有挫折。
14.“命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家，她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時(shí)也會(huì)使你完美�！薄巴纯嘞褚话牙绲叮袝r(shí)會(huì)割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時(shí)，也會(huì)開(kāi)掘出你生命的新的水源�！边@兩句話告訴我們()
A.挫折會(huì)給人帶來(lái)痛苦，使人產(chǎn)生憂愁、不安、恐懼等消極心理
B.挫折能磨練人的意志
C.挫折能增長(zhǎng)人的才干和智慧
D.艱難困苦，玉汝于成
14.BC點(diǎn)撥：這道題主要考查大家對(duì)挫折兩重作用的理解。挫折本身是一件壞事，它給人的身體和心理上帶來(lái)打擊、壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，給生活道路造成曲折。但是如果人們能正確對(duì)待挫折，找到戰(zhàn)勝挫折的方法，將不利變?yōu)橛欣瑢⑹∞D(zhuǎn)為成功時(shí)，挫折也就變成了好事。它使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，催人振奮精神，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功。挫折有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
15.面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導(dǎo)的方法有()
A.向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱
B.去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情
C.知難而退，及時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo)
D.把悲痛化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo)
15.ABD點(diǎn)撥：當(dāng)我們遇到挫折、失敗的時(shí)候，一味地自責(zé)不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且還會(huì)成為我們走向成功的又一塊絆腳石。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。C項(xiàng)不正確，是懦弱、膽怯的表現(xiàn)，排除不選。
二、分析說(shuō)明題
16.面對(duì)下面情況你應(yīng)該怎么辦?
16.(1)挫折都是由一定原因造成的。只有正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。因此當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，進(jìn)行深入地思考。要想一想究竟是什么原因造成了自己的挫折，是主觀因素，還是客觀條件。只有找到了受挫的原因，才有可能對(duì)癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的良方。如自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總不如意，就要分析是自己的基礎(chǔ)差?是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭?是自己管不住自己?還是不適應(yīng)老師的教學(xué)方法?(2)找到原因后，有針對(duì)性地對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整，往往就會(huì)收到明顯的成效。(3)也要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，樹(shù)立信心，提高對(duì)挫折的承受能力。
點(diǎn)撥：面對(duì)漫畫中列舉的情況，應(yīng)分析其產(chǎn)生的原因，調(diào)整自己的方法，發(fā)揮長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝挫折。
17.一個(gè)女孩對(duì)父親抱怨她的生活：事事都這么艱難，該如何應(yīng)對(duì)?父親是一位廚師，聽(tīng)后略有所思，當(dāng)著女兒的面把胡蘿卜、雞蛋和碾碎的咖啡豆分別放在開(kāi)水中煮。20分鐘后，父親把胡蘿卜、雞蛋撈出來(lái)，把咖啡倒在了一個(gè)杯子里。看著不解的女兒，父親先讓她摸摸胡蘿卜，女兒注意到胡蘿卜變軟了;又打破蛋殼，看到的是煮熟之后凝成一體的雞蛋;最后父親又讓她吸飲咖啡，女兒笑了，她問(wèn)這意味著什么。父親解釋說(shuō)：“這三樣?xùn)|西都面臨著同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)卻各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)入開(kāi)水之后變軟了：雞蛋原來(lái)是易碎的，薄薄的外殼包著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了;而粉末狀的咖啡豆進(jìn)入沸水后，反倒改變了水。哪個(gè)是你呢?”他問(wèn)女兒。
(1)胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同反應(yīng)分別代表了人們?cè)庥龃煺鄣哪男⿷B(tài)度?
(2)請(qǐng)你給文中“女兒”建議幾個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法。
17.(1)胡蘿卜：在挫折面前變得軟弱，一撅不振;雞蛋：挫折使它變得堅(jiān)強(qiáng);咖啡豆：積極應(yīng)對(duì)挫折，變逆境為順境。不能改變環(huán)境而改變自己的人，對(duì)逆境從容應(yīng)對(duì)。(2)要樹(shù)立正確的人生目標(biāo);要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法;應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;會(huì)自我疏導(dǎo)。
點(diǎn)撥：本題以類比的形式反映對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不一樣，引導(dǎo)我們積極面對(duì)挫折，尋求戰(zhàn)勝挫折的方法。
能力提升
一、辨析題
18.學(xué)習(xí)了關(guān)于“挫折”的相關(guān)知識(shí)后，李老師要求同學(xué)們用一句精煉的語(yǔ)言來(lái)概括對(duì)“挫折”的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，同學(xué)們紛紛發(fā)言。甲同學(xué)說(shuō)：“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路�！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
你贊成他們對(duì)“挫折”的認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
18.甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。(1)甲同學(xué)的觀點(diǎn)主要是說(shuō)人生難免遇到困難，遭遇挫折，身處逆境。(2)乙同學(xué)的觀點(diǎn)主要是說(shuō)挫折是一把“雙刃劍”，挫析雖然有可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙，但更可以成為人生經(jīng)歷中的.寶貴財(cái)富，使人走向成熟、走向成功。我們應(yīng)正確面對(duì)挫折，磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧，把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功。
點(diǎn)撥：本題涉及人生難免有挫折和挫折是把雙刃劍兩方面的道理。
二、實(shí)踐與探究題
19.不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，正是穿插于其中的挫折與坎坷，才使人感到人生的價(jià)值和生命的五彩繽紛。
請(qǐng)以“感悟挫折”為題，在班里組織一次演講比賽。為了搞好這次活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)?yè)?dān)任策劃人，你能出色完成任務(wù)嗎?
我的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：
(1)活動(dòng)目的：_______________________。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集中外名人勇于戰(zhàn)勝困難和挫折而取得成功的典型事例或者名言警句，也可以調(diào)查了解身邊的朋友、親人歷經(jīng)生活的磨礪取得事業(yè)成功的典范。以“感悟挫折”為主題寫一篇500字左右的演講稿。
�、俚湫褪吕�(至少2個(gè)):_____________________________________________________。
�、诿跃�(至少3句):_____________________________________________________。
③演講提綱：_____________________________________________________。
(3)布置活動(dòng)要求。參加活動(dòng)人員分小組進(jìn)行預(yù)選，分六個(gè)小組，每組推選兩名優(yōu)秀代表進(jìn)行演講比賽，聘請(qǐng)語(yǔ)文教師、思想品德教師六至八人組成評(píng)委，參賽成員設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
(4)確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)以及參賽順序等具體事項(xiàng)，活動(dòng)完成要有小結(jié)，老師或參賽同學(xué)都可作總結(jié)發(fā)言。
我的感受：
(5)通過(guò)活動(dòng)，我最大的感受是：_____________________________________________________。
我的行動(dòng)：
(6)我就從面對(duì)眼前的_____________________挫折開(kāi)始。
(7)戰(zhàn)勝挫折后我會(huì)：_____________________________________________________。
19.我的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：(1)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，形成良好的生活態(tài)度，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和逆境，能從容應(yīng)對(duì)，采取積極的措施渡過(guò)“難關(guān)”。(2)①如：貝多芬耳聾三十年，創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《合唱交響曲》等舉世聞名的作品;桑蘭意外受傷致殘，身殘志堅(jiān)，獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào);司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》等。②如：雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的(美國(guó)作家——海倫凱勒);只要一息尚存，我們就要為保衛(wèi)自己而戰(zhàn)(英國(guó)皇帝——威廉二世);流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放(歌德);我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)，講到這一點(diǎn)，我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷者表示無(wú)限的謝意(鄒韜奮)等。③演講提綱只要能圍繞“感悟挫折”，條理清楚、有說(shuō)服力即可。
我的感受：(5)如，生活中不只是陽(yáng)光明媚，也會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨。挫折是把雙刃劍，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折會(huì)消磨人的意志，使人一撅不振，甚至失去生活的信心。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈，一盞是希望的燈，一盞是勇氣的燈。有了這兩盞燈，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。
我的行動(dòng)：(6)考試成績(jī)不理想、偏科問(wèn)題嚴(yán)重等。(7)繼續(xù)努力、再接再厲，確立新的奮斗目標(biāo)。
點(diǎn)撥：本題是一道開(kāi)放題，既涉及教材基礎(chǔ)知識(shí)，又關(guān)聯(lián)相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。既側(cè)重思品的知行統(tǒng)一原則的考查，又開(kāi)闊我們的思維，培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
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