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小升初的語(yǔ)文模擬測(cè)試題
一、看拼音寫詞。（6分）
bàozào xuánguà xuānxiāo
yùhán chōngjǐng shìhào
二、選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)
(1)顧：相顧一笑三顧茅廬顧客盈門奮不顧身
A.前來(lái)購(gòu)買東西的B.拜訪C.看D.注意;照管
(2)素：銀裝素裹素質(zhì)教育素不相識(shí)衣著素凈
A.顏色單純;不艷麗B.本色;白色C.本來(lái)的;原有的D.素來(lái);向來(lái)
2.下面拼音完全正確的一組是(4分)
A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(áo)凌晨(línɡ)
B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)
C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(lè)(yuè)鳥喙(huì)
D.愜意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)
3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(1分)
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(1分)
A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是
B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼
C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決
D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵
5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是(1分)
A.對(duì)答如流--吞吞吐吐B.驚惶失措--神態(tài)自若
C.成千上萬(wàn)--獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花--雪中送炭
6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是(1分)
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?
7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是(1分)
A.盔冤假寇B.凹世玄鳥
C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫
8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是(1分)
A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)
B.我在屋里看書。(強(qiáng)調(diào)在干什么)
C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)
D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)
9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是(1分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。
B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。
C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?
D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
三、填空題（21分）
1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
不及防心急如走無(wú)路死拼搏
司空見萬(wàn)人空言簡(jiǎn)意爭(zhēng)先后
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。(4分)
五采斑斕()禮直氣壯()無(wú)敵放矢()談笑風(fēng)聲()
豪不介意()振耳欲聾()迫不急待()浮想聯(lián)篇()
3.用“感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)
_____________________________________________
(1)他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。
(2)接過(guò)老師送來(lái)的書包，我心里充滿()之情。
(3)在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。
4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了的修辭手法。(1分)
5.按要求默寫詩(shī)句。(2分)
(1)描寫春天景色的：。
(2)描寫兒童嬉戲的：。
(3)表達(dá)愛國(guó)情懷的名句：。
(4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“�！毙〗悄阋暈橹旱呐笥眩憧梢杂谩�。”這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向的樹梢，飛向的房屋，飛向的電桿。
(2)秦兵馬俑地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的和。這在古今中外的雕塑史上是的。
(3)白鷺全身________的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。
四、按要求改寫句子。（6分）
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)
2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。(至少擴(kuò)兩處)(1分)
3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)
4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的。”(1分)
5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。(2分)
去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾!
五、口語(yǔ)交際。（4分）
(1)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過(guò)20字)標(biāo)語(yǔ)：(2分)
(2)聽話聽音，例如鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽見她在彈琴�！边@句話的言外之意是。(2分)
六、閱讀理解。（18分）
(一)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水必能蕩滌污垢它好像善施教化由此看來(lái)水是真君子啊
1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為____________;“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為____________。(1分)
3.孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______。(2分)
4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)
(二)
仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。
望洋興嘆wàngyángxīngtàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小�，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。
《莊子.秋水》中說(shuō)：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆�！�
1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作，意思是。(2分)
2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述�！巴笈d嘆”成語(yǔ)出自，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是。(2分)
3.用“”劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。(1分)
4.根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。(1分)
A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋興嘆。
B“哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。
�。ㄈ� 快樂(lè)如風(fēng)
凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。
組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuánxuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說(shuō)話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(làlu)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常，身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖�！皠P特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格�？鞓�(lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點(diǎn)的字(注：藍(lán)色字體)用“√”選擇正確的讀音(1分)
2.用“~~~~”和“---”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)
4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。(1分)
(1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加(2)開始就有了信心
以上是為大家分享的小升初語(yǔ)文模擬檢測(cè)試題，怎么樣？大家還滿意嗎？希望能夠切實(shí)的幫助到大家！
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