小升初語文基礎(chǔ)專題訓(xùn)練試題
一、請連接下列搭配適當(dāng)?shù)脑~語。
宛轉(zhuǎn)的目標(biāo)
共同的翅膀
嚴(yán)肅的神情
柔嫩的小路
曲折的歌聲
二、按照要求改寫下列句子。
1.()草地上坐滿了()人們。(擴(kuò)句)
2.奶奶()笑了,笑得()。(擴(kuò)句)
3.天空的星星快活地眨著明亮的眼睛。(縮句)
4.廣場上千萬盞燈靜靜地照著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)
三、把句子換個(gè)說法,句子的意思不能改變。
1.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
2.一種偉大的力量占據(jù)著他的心。
3.外祖父把一卷白杭綢包著的東西遞給我。
四、修改下面的句子。
1?經(jīng)過老師的講解,使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。
2?我們上街買了許多東西,其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
3?近年來,我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
五、請按正確的順序?qū)⑾铝芯渥优帕衅饋怼?/strong>
(1)同時(shí)使踏燕的后蹄盡量前伸,讓馬的支撐點(diǎn)和重心正好在一條垂直線上。
(2)這是一個(gè)難題。
(3)再加上向前后伸出的兩條腿和揚(yáng)起的尾巴,不僅使馬在整體上保持平衡,而且使馬的造型更加優(yōu)美。
(4)銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上,怎樣才能保持平衡?
(5)作者有意使馬的頭和頸往后收縮,讓重心盡量后移。
六、閱讀下列短文,回答問題。
(一)為什么會(huì)發(fā)生日食
日食是天空中的一種非常壯麗的自然景觀。當(dāng)日全食發(fā)生時(shí),原來耀眼的太陽只留下了一圈彎彎的細(xì)線,細(xì)線的周圍噴射著藍(lán)色的日冕和紅色的日王耳,非常壯觀。
日食是怎樣發(fā)生的'呢我們知道月亮繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)地球又帶著月亮繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)月亮剛好轉(zhuǎn)到地球和太陽之間的時(shí)候,月亮就可能擋住太陽,這樣就發(fā)生了日食。()月亮的影子全部遮住太陽,()會(huì)發(fā)生日全食;()月亮的影子只擋住了太陽的一部分,()會(huì)發(fā)生日偏食。
日食一定發(fā)生在農(nóng)歷初一,這一天叫朔。因?yàn)橹挥羞@一天,月亮才剛好在地球和太陽之間。比如本世紀(jì)第一個(gè)日全食就發(fā)生在今年的6月21日(農(nóng)歷五月初一)。不過并不是每一個(gè)朔日都會(huì)發(fā)生日食,這是因?yàn)樵铝梁偷厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)的軌道平面并不是重疊在一起的,它們之間有一個(gè)小小的角度。在大多數(shù)的朔日里,月亮雖然轉(zhuǎn)到地球和月亮之間,但它的影子卻沒有“掃”到地球上,這樣就不會(huì)發(fā)生日食了。一般來說,一年大約只有兩個(gè)朔日會(huì)發(fā)生日食,而日全食大約一年半才會(huì)“光臨”地球一次。另外,當(dāng)日食發(fā)生時(shí),也不是什么地方都可以看到的,只有在月亮的影子“掃”過的地方,才有機(jī)會(huì)見到日食。像今年的這一次日全食,就只有非洲大陸可以看到。如果你想在中國看到日全食,那就請你在2009年7月22日,在我國的南部地區(qū)等著看吧。
1.給第二段畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
2.在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.寫出第二自然段的段意。
4.“日食一定發(fā)生在農(nóng)歷初一,這一天叫朔!边@句話的意思是“朔日一定會(huì)發(fā)生日食”。你認(rèn)為這種理解對嗎?請陳述理由。
(二)登山
我十歲開始登山。我登上的第一座山峰叫澤恩阿爾施托克,我們的村子就坐落在它的腳下。在山頂,我頭一回看到高山的驚險(xiǎn)和美麗。①深壑,比比皆是的冰和雪水,綠玻璃般的冰川,丑怪的冰磧(qì),高踞這一切之上的是高而圓、其狀如鐘的天空。②一個(gè)人被夾在高山和湖泊之間,又被近處的山巒團(tuán)團(tuán)圍住,并在這狹小的田地里生活了十年,那么,這一天他是萬萬不會(huì)遺忘的。在這一天里,他第一次頭頂宏大寥廓的天宇,面對無垠的視野。③在上山途中,我已經(jīng)驚訝不已地發(fā)現(xiàn),我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此碩大無朋。如今我全然被這瞬間制服了,又懼怕又歡呼,突然看到這寥廓滲入我的心里,世界竟是如此宏大!④我們的整個(gè)村落,遠(yuǎn)在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一個(gè)小光斑。從谷底望去以為是緊密相鄰的山峰,原來彼此相距許多小時(shí)的路程。
、菸议_始預(yù)感到,我僅僅瞇縫著眼看到了一線天地,還沒有把世界看個(gè)真切,并且山外有山,或挺立,或傾倒,這可能有大事正在發(fā)生,而有關(guān)的消息從未傳到我們這個(gè)與外界隔絕的山鎮(zhèn)里來過。同時(shí),我心中有什么像指南針一樣的在顫動(dòng),以一股不自覺的力量拼命指向那遼闊的遠(yuǎn)方。如今,當(dāng)我看到浮云向著無邊無涯的遠(yuǎn)方流浪時(shí),我才完全懂得了浮云的美和憂傷。
1.文中第一段“一個(gè)人”與“他”指的是誰?
2.帶序號的句子中哪些是作者看到的真實(shí)景物?哪些是作者產(chǎn)生的聯(lián)想?請把句子序號寫在下面。
真實(shí)景物:
聯(lián)想:
3.請用幾個(gè)詞語概括作者在登山過程中的感情變化。
4.“登上山頂,我全然被這瞬間制服了,又懼怕又歡呼……”“懼怕”與“歡呼”兩個(gè)詞矛盾嗎?為什么?
七、作文(任選一題)。
1.今天是小明12歲生日。下午一放學(xué),小明背著書包興沖沖趕回家。一開門,小明驚呆了……
小明看到了什么?他是怎樣想、怎樣做的?請自擬題目并以這段文字為開頭,展開合理想像,完成這個(gè)故事。
2.如果我是語文老師
要求:內(nèi)容具體,語句通順,不少于400字。
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