六年級上冊數學的思維訓練題
小學生想要學好數學，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，并記住一些題的解題方法。以下是數學網為大家提供的小學六年級上冊數學思維訓練題，供大家復習時使用！
【知識視窗】：能識別求一個數的幾分之幾是多少的應用題的結構特征，分辨分數帶單位和不帶單位的區別。
【典例精析】
例1、一根繩子長36米，第一次用去 ，第二次用去 米，問還剩下多少米?
【分析】：分數不帶單位表示兩個數量的倍數關系，帶單位表示一個具體的量，因此題中所給的兩個 表示不同意思，不能混為一談。
【解答】：36—36× —
=36—9—
=26 (米)。
答：還剩下26 米。
例2、一件衣服原價100元，先降價 ，再漲價 ，問衣服現在的價格是多少?
【分析】：這題先降價 ，再漲價 ，看似降價和漲價一樣多，實際上是不一樣的。第一次是在100元的基礎上降價，第二次是在降價后的價格(90)上漲價，因此衣服的價格發生了變化。
【解答】：100×(1— )=90(元)
90×(1+ )=99(元)
答：衣服現在的價格是99元。
例3、一籃子雞蛋有81個，第一位顧客買走 ，第二位顧客買走剩下的 ，第三位顧客買走剩下的 ，第四位顧客買走剩下的 ，這時籃子里還剩多少個雞蛋?
【分析】：把原來籃子里的雞蛋看作單位“1”，那么第一次買走了總數的. ，第二次買走了總數的 ，第三次買走了總數的 ，第四次買走了總數的 ，也就是說每次買走的都是總數的 ，共買了四次，還剩下總數的 。
【解答】： (個)
答：還剩下45個雞蛋。
例4、甲、乙、丙、丁四人共植樹60棵，甲植樹的棵樹是其余三人的 ，乙植樹是其余三人 ，丙植樹是其余三人的 ，丁植樹幾棵?
【分析】：題目中出現三次“其余三人”但“其余三人”所包含的對象不同，因此，三個單位“1”不同。我們可以把四人的種棵樹作為單位“1”，“甲植樹的棵數是其余三人的 ”，就可理解為甲植樹的棵數占1份，其余三人占2份，那么甲植樹的棵數占總棵數的 = ，同理，乙植樹的棵數占總棵數的 = ，丙植樹的棵數占總棵數的 = ，這些過程就是所謂的轉化單位“1”，使單位“1”統一為總棵數。
【解答】：丁植樹的棵數占總棵數的：
1- - - =
丁植樹棵數是：60× =13(棵)
答：丁植樹13棵。
科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的小學六年級上冊數學思維訓練題，對大家有所幫助！
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