數(shù)的整除小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)題
一、填空題
1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是( )，它們的.最小公倍數(shù)是( )。
2、把171分解質(zhì)因數(shù)是( )。
二、判斷(對的打“√”，錯的打“×”)
1、任何自然數(shù)都有兩個約數(shù)。( )
2、互質(zhì)的兩個數(shù)沒有公約數(shù)。( )
3、一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )
4、因為21÷7=3，所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。( )
5、有公約數(shù)1的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。( )
6、因為8和13的公約數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。( )
7、所有偶數(shù)的公約數(shù)是2。( )
三、選擇(將正確答案的序號填在括號里)
1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )
(1)質(zhì)數(shù)與合數(shù) (2)奇數(shù)與偶數(shù)
(3)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù) (4)偶數(shù)與偶數(shù)
2、兩個奇數(shù)的和( )
(1)是奇數(shù) (2)是偶數(shù) (3)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)
3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公約數(shù)是( )。
(1)4 (2)a (3)b
4、一個正方形的邊長是一個奇數(shù)，這個正方形的周長一定是( )
(1)質(zhì)數(shù) (2)奇數(shù) (3)偶數(shù)
5、已知a能整除23，那么a是( )
(1)46 (2)23 (3)1或23
6、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )
(1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
四、能力素質(zhì)提高
1、甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是( )。
2、一個數(shù)被6、7、8除都余1，這個數(shù)最小是( )。
3、有9、7、2、1、0五個數(shù)字，用其中的四個數(shù)字，組成能同時被2、3、5整除的最小的四位數(shù)是( )。
4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車一次，2路車每10分鐘發(fā)車一次，3路車每12分鐘發(fā)車一次。這三路汽車同時發(fā)車后，至少再經(jīng)過( )分鐘又同時發(fā)車?
五、滲透拓展創(chuàng)新
1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué)最少多少名?
2、小紅在操場周圍種樹，開始時每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵，這時重種時，不必再拔掉的樹有多少棵?
六、智能趣題欣賞
一次數(shù)學(xué)競賽，結(jié)果學(xué)生中1/7獲得一等獎，1/3獲得二等獎，1/2獲得三等獎，其余獲紀念獎。已知參加這次競賽的學(xué)生不滿50人，問獲紀念獎的有多少人?
【數(shù)的整除小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)題】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)數(shù)的整除復(fù)習(xí)題06-15
小升初數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)題06-17
小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題:數(shù)與代數(shù)06-15
數(shù)的整除教案01-27
數(shù)的整除教案08-26
小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)題06-16
小升初的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題精選06-15
小升初精選數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題06-17
數(shù)的整除參考教案06-30