小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七八單元復(fù)習(xí)題
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、看拼音，寫漢字。
huī huáng fēng sāo zǔ zong zhēn qiè chuán shāo dǎo gào bǎo mǔ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)上“――”。
破綻（dìng zhàn） 刷漿（jāng jiāng） 挑剔(tī tì)
露餡（lòu lù） 清爽（shǎng shuǎng）蛆蟲(chóng)(jǔ qū)
發(fā)怔 (zhèn zhèng) 攆跑 (liǎn niǎn) 風(fēng)騷(sāo shāo
三．填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。
文質(zhì)（ ） （ ）起舞 含情（ ） 神采（ ）
（ ）視無(wú)（ ） 垂（ ）喪氣 （ ）步如飛 巧舌如（ ）
�。� ）爾一笑 花團(tuán)錦（ ）（ ）紫（ ）紅 應(yīng)接不（ ）
四、選詞填空。（6分）
武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你這樣憑空（ ）可是不行的。
2、她辦事（ ），大家都很佩服她。
3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。
4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（ ），那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（ ）了。
6、那家伙以為他沒(méi)有錢，就擺出了一副非常（ ）的嘴臉。
五. 把下列名言補(bǔ)充完整。
1.________________________，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
2.讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，____________________。
3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。
４、正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè) ，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候， ；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。 ， 。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
六．選填句式，將序號(hào)填在括號(hào)里。
A.陳述句 B.祈使句 C疑問(wèn)句 D.感嘆句 E.反問(wèn)句
1.這么做怎么行呢？ （ ）
2.請(qǐng)你等一會(huì)。 （ ）
3.這是誰(shuí)的書(shū)？ （ ）
4.非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！ （ ）
5.每天早上我們都是七點(diǎn)鐘上班。 （ ）
七.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“人人為我，我為人人�！钡囊馑际牵�
在生活中你感受過(guò)這種境界嗎？
舉一例：
2.行駛的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。
“操縱自如”的意思是： 這句話說(shuō)明了：
八.按要求改寫句子。
1.洪水淹沒(méi)了村莊。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
改成反問(wèn)句：
3.張偉勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？
改成陳述句：
4.同學(xué)們聽(tīng)課。
擴(kuò)句：
5.深紅的太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光。
縮句：
�。�.大家都很佩服他。（改為雙重否定句）
九．平時(shí)，你在電視上一定看到過(guò)很多精彩的廣告，請(qǐng)你寫一條精彩的廣告詞。
第二部分：閱讀訓(xùn)練
一、 閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。
一語(yǔ)未了（liǎo lē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēn cén潰┯接遠(yuǎn)客�！� 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xì jì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的.氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了�！�
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
2、請(qǐng)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。
3、本片段的主要內(nèi)容是：_______________________________________________。
4、請(qǐng)用“＿”畫(huà)出描寫王熙鳳衣著的句子
5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________ 和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________ 、________、_______的人物形象。
二.閱讀課文《威尼斯的小艇》選段，回答問(wèn)題。
威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，（ ）速度非常快，（ ）能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
1.在文中（ ）的地方填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
靈活（ ） 聳立（ ） 情趣（ ）
3.用“ ”劃出文中的比喻句，把________比作________。
4.文中哪些地方看出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？（3分）
__________________________________________________________
三．閱讀短文，完成練習(xí)。
夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕�、聊天、打撲克�?.....
一個(gè)女子夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫完了�！闭f(shuō)著把上衣給他披在身上。
于是，男人跟著女人回家。
大約十五六平方米的屋子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個(gè)三口人的小家。
父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄辏瑑鹤釉焉铣踔腥昙?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！
一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元
寫作
業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？
爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒(méi)有，怎隔音？有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸:"爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣
寫作
業(yè)。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒(méi)有讀過(guò)書(shū),當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分外覺(jué)得讀書(shū)重要,他很怕耽誤兒子的前程。
晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣。
爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。
“不,爸爸有點(diǎn)事�！�
啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過(guò)爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。
北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后,爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆里，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人。周身皆白，成了個(gè)雪人了啦！他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來(lái)。
無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......
1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸。”一句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．“��！” B.“，！” C.“，！” D.“！。”
2.下列各句沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是：（ ）
A.無(wú)聲的雪花，如銀如絮
B．載著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人
C.元元開(kāi)始寫作業(yè)了，他又像往常一樣出去了
3.作者是怎樣介紹小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）
4.第6自然段中“爸爸不爭(zhēng)氣”的意思是：（2分）（ ）
A.家中地方小，爸爸沒(méi)有能力為孩子買大房子。
B.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。
C.爸爸晚飯后總到外面去，有時(shí)還要媽媽往回叫。
D.爸爸不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案寫作的必要。
5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰(shuí)？這兩個(gè)人“苦惱”的內(nèi)容分別是什么？（4分）
6.結(jié)尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像……”中“一座潔白的塑像”在文中指什么？末尾用省略號(hào)，有什么作用？（2分）
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