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      2. 初中語(yǔ)文生命之舟測(cè)試題及答案簡(jiǎn)介

        時(shí)間:2021-06-12 10:07:57 試題 我要投稿

        初中語(yǔ)文生命之舟測(cè)試題及答案簡(jiǎn)介

          語(yǔ)文版八年級(jí)上《生命之舟》精講精練

        初中語(yǔ)文生命之舟測(cè)試題及答案簡(jiǎn)介

          【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】

          一、字音及詞義:

          簰p i:同“排”。

          梭su :織布時(shí)牽引緯線的工具。

          肆虐n< :任意侵?jǐn)_或殘害。

          迂回:回旋,環(huán)繞。

          率先:帶頭,首先。

          二、相關(guān)背景:

          1、關(guān)于電視新聞解說(shuō)詞

          本文是一則電視新聞解說(shuō)詞。電視新聞是利用電視傳播工具傳播新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)和變動(dòng)的事實(shí),以供觀眾視聽(tīng)的報(bào)道。

          2、關(guān)于作者及課文

          梁家新,湖北電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng),這篇新聞獲第九屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

          3、關(guān)于98抗洪

          受強(qiáng)厄爾尼諾現(xiàn)象影響,1998年度暴雨洪澇出現(xiàn)范圍之廣、洪水持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng),在歷史上是罕見(jiàn)的。長(zhǎng)江發(fā)生了繼1954年之后又一次全流域性大洪水,沿江和沿湖地區(qū)洪澇災(zāi)害嚴(yán)重;嫩江、松花江的洪水持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、洪峰水位之高、流量之大均超歷史記錄。98年洪水造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2000多億元。

          【整體感悟】

          一、謀篇立意

          這是一篇新聞解說(shuō)詞,報(bào)道了1998年簰州灣發(fā)生潰口以后,人民解放軍和武警戰(zhàn)士勇救被困群眾的動(dòng)人事跡,謳歌了解放軍戰(zhàn)士和武警戰(zhàn)士的自我犧牲精神。

          二、文章脈絡(luò)

          課文按時(shí)間順序記敘,全文結(jié)構(gòu)為總——分——總結(jié)構(gòu)。

          包括兩個(gè)部分:導(dǎo)語(yǔ)、主體。

          導(dǎo)語(yǔ):概括某舟橋部隊(duì)和公安消防總隊(duì)的官兵趕往潰口現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救被困群眾的事實(shí)。

          主體:用兩幅畫(huà)面突出主題:救助戰(zhàn)士茍峰;求助小女孩。

          三、寫(xiě)作方法

         、艜r(shí)間迅速,內(nèi)容真實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

         、坡暜(huà)合一,采用時(shí)間順序進(jìn)行報(bào)道。

         、谴蟊娀、口語(yǔ)化的聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言。

          四、重難點(diǎn)導(dǎo)析

          對(duì)課文題目“生命之舟”的理解。

          新聞?lì)}目采用了比喻的手法,形象地突出了這些舟船在抗洪戰(zhàn)斗中的重要作用。這些舟船在抗洪戰(zhàn)斗中救起被困群眾一萬(wàn)七千多人,是洪水中被因群眾生存的希望,因而這些舟船被群眾稱(chēng)為“生命之舟!

          【類(lèi)文品讀】

          突然,一個(gè)標(biāo)志著立秋出水點(diǎn)的紅色亮點(diǎn),在海面上出現(xiàn),這說(shuō)明離發(fā)射時(shí)間還有兩分鐘。這時(shí)候,分布在陸地、艦船和直升機(jī)上的許許多多跟蹤測(cè)量設(shè)備,都一齊開(kāi)機(jī)了,準(zhǔn)備接收火箭出水以后,在飛向預(yù)定濺落點(diǎn)的過(guò)程中,每一瞬間發(fā)來(lái)的各種信息。

         。ǔ鰸撏А耙环昼姕(zhǔn)備”時(shí)的操作實(shí)況:“各戰(zhàn)位注意!一分鐘準(zhǔn)備……”壓低混播)

          離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘,潛艇的發(fā)射艙里充滿(mǎn)著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺(tái)前,等待著發(fā)射命令。

         。ǔ鰸撏Оl(fā)射前的操作音響:“十--五,四,三,二,一,發(fā)射!”以及發(fā)射時(shí)的一聲巨響)

          一聲令下,陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕,隨著悶雷般的'響聲,運(yùn)載火箭射出了水面。

         。ǔ龌鸺鏊笊諘r(shí)的呼嘯聲,混播)

          這時(shí)候,人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰,立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花,活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍(lán)色的海面上。頃刻間,火箭升高了,尾部的火焰也越來(lái)越長(zhǎng),如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去;鸺絹(lái)越高,越飛越小,直到變成一個(gè)小亮點(diǎn),消失在茫茫的太空之中。

          (出人們的歡呼聲,然后壓低混播)

          1.節(jié)選的這一部分是新聞的中心部分,它寫(xiě)了什么內(nèi)容?

          2.請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括選文所體現(xiàn)出來(lái)的感情。

          3.選文沒(méi)有寫(xiě)火箭升空后人們的歡呼場(chǎng)面,試用一個(gè)比喻句描繪出來(lái)。

          4.課文記敘了我國(guó)水下運(yùn)載火箭的發(fā)射情況,結(jié)合我國(guó)“神五”載人航天飛行的發(fā)射,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          (參考答案:1.寫(xiě)了離火箭發(fā)射兩分鐘準(zhǔn)備直到火箭發(fā)射出水的情況。 2.緊張 3.略 4.圍繞愛(ài)國(guó)主義、祖國(guó)的繁榮來(lái)談均可,其他成理成文也可。)

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