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      2. 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)題

        時(shí)間:2021-06-12 11:47:02 試題 我要投稿

        關(guān)于有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)題

          導(dǎo)語(yǔ):練習(xí)題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講,練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題;從廣義上講,練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,以求熟練為目的的問(wèn)題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是小編整理有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)題,以供參考。

          1.選擇題:

         。1)把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)寫成省略括號(hào)和的形式,正確的是( )

          a.-2-3-5-4+3 b.-2+3+5-4+3

          c.-2-3+5-4+3 d.-2-3-5+4+3

         。2)計(jì)算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+ 所得結(jié)果正確的是( )

          a.-10 b.-9 c.8 d.-23

         。3)-7,-12,+2的代數(shù)和比它們的絕對(duì)值的和小( )

          a.-38 b.-4 c.4 d.38

         。4)若 +(b+3)2=0,則b-a- 的`值是( )

          a.-4 b.-2 c.-1 d.1

          (5)下列說(shuō)法正確的是( )

          a.兩個(gè)負(fù)數(shù)相減,等于絕對(duì)值相減

          b.兩個(gè)負(fù)數(shù)的差一定大于零

          c.正數(shù)減去負(fù)數(shù),實(shí)際是兩個(gè)正數(shù)的代數(shù)和

          d.負(fù)數(shù)減去正數(shù),等于負(fù)數(shù)加上正數(shù)的絕對(duì)值

         。6)算式-3-5不能讀作( )

          a.-3與5的差 b.-3與-5的和

          c.-3與-5的差 d.-3減去5

          2.填空題:(4′×4=16′)

         。1)-4+7-9=- - + ;

         。2)6-11+4+2=- + - + ;

         。3)(-5)+(+8)-(+2)-(-3)= + - + ;

          (4)5-(-3 )-(+7)-2 =5+ - - + - .

          3.把下列各式寫成省略括號(hào)的和的形式,并說(shuō)出它們的兩種讀法:(8′×2=16′)

         。1)(-21)+(+16)-(-13)-(+7)+(-6);

         。2)-2 -(- )+(-0.5)+(+2)-(+ )-2.

          4.計(jì)算題(6′×4=24′)

          (1)-1+2-3+4-5+6-7;

          (2)-50-28+(-24)-(-22);

          (3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;

          (4)0.25- +(-1 )-(+3 ).

          5.當(dāng)x=-3.7,y=-1.8,z=-1.5時(shí),求下列代數(shù)式的值(5′×4=20′)

          (1)x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y-z.

          【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】

          (1) (-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7 5 3 9;

          (2)-(+2 )-(-1 )-(+3 )+(- )

          =( 2 )+( 1 )+( 3 )+( );

          (3)-14 5 (-3)=-12;

          (4)-12 (-7) (-5) (-6)=-16;

          (5)b-a-(+c)+(-d)= a b c d;

          2.當(dāng)x= ,y=- ,z=- 時(shí),分別求出下列代數(shù)式的值;

          (1)x-(-y)+(-z); (2)x+(-y)-(+z);

          (3)-(-x)-y+z; (4)-x-(-y)+z.

          3.就下列給的三組數(shù),驗(yàn)證等式:

          a-(b-c+d)=a-b+c-d是否成立.

          (1)a=-2,b=-1,c=3,d=5;

          (2)a=23 ,b=-8,c=-1 ,d=1 .

          4.計(jì)算題

          (1)-1-23.33-(+76.76);

          (2)1-2*2*2*2;

          (3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);

          (4)-1+8-7

          【生活實(shí)際運(yùn)用】

          某水利勘察隊(duì),第一天向上游走5 千米,第二天又向上游走5 ,第三天向下游走4 千米,第四天又向下游走4.5千米,這時(shí)勘察隊(duì)在出發(fā)點(diǎn)的哪里?相距多少千米?

          參考答案:

          【同步達(dá)綱練習(xí)】

          1.(1)c;(2)b;(3)d;(4)a;(5)c;(6)c 2.(1)4,(-7),(-9) (2)(-6),(-11),(-4),2; (3)-5,8,2,3; (4)3,7,2;

          3.略4.(1)-4; (2)-80; (3)-30.5 (4)-5

          5.(1)-4; (2)4; (3)0.4; (4)-0.4.

          【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】

          1.(1)-,+,+; (2)-,+,-,-; (3)+,+; (4)-,+,+; (5)-,+,-,-.

          2.(1) (2) (3) (4)-

          3.(1) (2)都成立.

          4.(1)-

          (2)

          (3)-29.5

          (4)-1 第(4)題注意同號(hào)的數(shù)、互為相反數(shù)先分別結(jié)合。

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