數(shù)學(xué)比例課后練習(xí)題
數(shù)學(xué)比例課后練習(xí)題1
1.在一幅地圖上，圖上3分米，表示實(shí)際距離1.5厘米，這幅圖的比例尺是()。
A.20∶1B.1∶20C.200∶1D.1∶200
2.一架客機(jī)從北京飛往上海，飛行速度和所用時(shí)間().
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
3.兩種相關(guān)聯(lián)的量().
A.成正比例B.成反比例C.一定成比例D.不一定成比例
4.X=5/4是比例()的解。
A.2.6∶X=1∶8B.3∶6=X∶8C.5/2∶X=2/5∶1/5
5.每箱蘋果重量一定，箱數(shù)和蘋果總重量()
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
6.已知被減數(shù)與減數(shù)的比是5∶3，減數(shù)是15，差是()
A.10B.15C.20
數(shù)學(xué)比例課后練習(xí)題2
一、基礎(chǔ)題
1、40千克小麥能磨面粉32千克，照這樣計(jì)算，7噸小麥能磨面粉多少千克?
2、一艘輪船，從甲地開往乙地，每小時(shí)行20千米，12小時(shí)到達(dá)，從乙地返回甲地時(shí)，每小時(shí)航行4千米，幾小時(shí)可以到達(dá)?
3、甲乙丙三人共同生產(chǎn)100個(gè)零件，甲完成了三成，乙和丙完成的數(shù)量比是2:5，乙和丙各完成多少個(gè)?
4、一個(gè)車間有職工70人，男職工比女職工少25%，男職工和女職工各有多少人?
5、一批零件共200個(gè)，由甲乙丙三個(gè)工人生產(chǎn)，甲乙兩人生產(chǎn)的零件數(shù)之比是3﹕4,甲比丙多生產(chǎn)30個(gè)，他們?nèi)烁魃a(chǎn)多少個(gè)?
6、小紅讀一本故事書，已讀的和未讀的頁數(shù)的比是2﹕7，已經(jīng)讀了24頁，還剩下多少頁?
二、提高題
1、亮亮家造了新房，準(zhǔn)備用邊長是0.4米的正方形地磚裝飾客廳地面，這樣需要180塊，裝修老師建議改用邊長0.6米的正方形地磚鋪地。請你算一算需要多少塊?
2、一艘輪船以每小時(shí)40千米的速度從甲港開往乙港，行了全程的20%后，又行駛了1小時(shí)，這時(shí)未行路程與已行路程的比是3：1。甲乙兩港相距多少千米?
3、小明從甲地到乙地，去時(shí)每小時(shí)行6千米，回來時(shí)每小時(shí)行9千米，來回共用5小時(shí)，小明來回共走了多少千米?
數(shù)學(xué)比例課后練習(xí)題3
1、（）∶10=18∶（）=（）%=6∶（）=（）÷60
2、0。25∶0。5的比值是（），化簡比是（）。
3、當(dāng)X=（）時(shí)，0。6∶X和3∶2組成比例。
4、1噸∶250千克的最簡整數(shù)比是（）∶（），比值是（）。
5、在4∶8中，如果前項(xiàng)加上8，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上（）。
6、在比例尺是1∶5000000的地圖上，測得南京到北京的距離是18厘米，南京到北京的距離是（）
7、圓柱的底面周長一定，則離和圓柱的側(cè)面積成（）比例。8、如果a×3=b×5，則a∶b=（）∶（）
9、（1）Y=8X，X和Y成比例。Y=（），X和Y成（）比例。
10、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的角度比是1∶2∶3，這是（）三角形。
11、把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（）。
12、16的約數(shù)有（），在這些約數(shù)中，選出四個(gè)約數(shù)，至少組成兩個(gè)比例：（）（）（）（）
13、有一段路，甲用12分鐘走完，乙用8分鐘走完，甲、乙的`最簡速度比是（），所需時(shí)間的最簡比是（）。他們各行5分鐘的路程的比是（）。
14、有藥水30。3千克，其中藥和水的比是1∶100，藥水中含藥（）千克，含水（）千克。
數(shù)學(xué)比例課后練習(xí)題4
1、一間會(huì)客室地面用邊長0.3米的正方形地磚鋪，需要640塊。如果改用邊長0.4米的正方形地磚，需要Y塊。
題中()量一定，關(guān)系式：()○()=()(一定)，()和()成()比例。
2、在圓柱的側(cè)面積、底面周長、高這三種量中
當(dāng)?shù)酌嬷荛L一定時(shí)，()與()成()比例;
當(dāng)高一定時(shí)，()與()成()比例;
當(dāng)側(cè)面積一定時(shí)，()與()成()比例。
3、在被除數(shù)、除數(shù)、商這三種量中，
當(dāng)()一定時(shí)，()與()成正比例;
當(dāng)()一定時(shí)，()與()成反比例;
4、當(dāng)a×b=c(a、b、c為三種量，且均不為0)。
()一定，()與()成()比例;
()一定，()與()成()比例;
()一定，()與()成()比例;
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