七年級上政治第二單元檢測試題
一、判斷題(正確的請在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。)
1.在生命世界中，人的生命才有價值。但并不是每一個人的生命都是有價值的。()
2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質(zhì)相比最突出的特點。()
3.生命的價值在于壽命的長短。()
4.珍愛生命的人，無論何時何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會痛不欲生。()
5.每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是一樣的。()
6.青春期是嬰兒期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^渡時期。()
7.青春是激情、是夢想、是幸福，但更多的是苦惱。()
8.青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，不會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。()
9.青春期由于生理和心理的變化，青少年在處理人際關(guān)系中出現(xiàn)“逆反心理”是很正常的，不需要任何指導(dǎo)，可以任其自由發(fā)展。()
10.一個人能夠認識他人，但永遠不能認識自己。()
11.人的潛能是多方面的，可是每個人只能有一個方面的潛能。()
12.我們應(yīng)從個人的興趣愛好出發(fā)確定自己的成才目標。()
二、單項選擇題
1.人類是地球上最高級的生命，因此()
A.人類可以任意處置其他生命B.人類有責(zé)任保護我們賴以生存的地球
C.人類最有權(quán)利生活在地球上D.人類無需其他生命的存在
2.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”。這兩句詩說明人類的生命：
A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸張性D.包含思想
3.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當?shù)?4萬白姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此，我們可以看出()
A.生命需要互相關(guān)愛B.生命是短暫的，應(yīng)該珍愛生命C.每個人的生命都是非常寶貴的D.為他人、社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重
4.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著;”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到()
A.人的生命因為智慧而閃爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著
C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D.應(yīng)當善待他人的生命
5.小麗對小芳說：“上中學(xué)后，我就不太愿意和父母談心，有心事我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感�！睆膬扇说膶υ捨覀兛梢钥吹角嗌倌晷睦戆l(fā)展的特點是()
A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.自我意識迅速發(fā)展
C.情緒和情感豐富而強烈D.性發(fā)育加速，性意識萌發(fā)
6.有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是—顆長青樹，永不凋零。你認為決定青春的最重要的因素是()
A.心境B.年齡C.愛情D.幻想
7.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個人的()
A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感B.外貌、體形、衣著和形象
C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表D.個性、動作能力和交往
8.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這段詩句中你能體會到()
A.青春的我們眼中一切都是美好的B.小孩子的脾氣變幻莫測
C.成長中的我們身體健康D.年輕的心比天高
9.日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的'，所以我們不斷完善自己就要()
A.用全面的眼光看待自己B.用發(fā)展的眼光看待自己
C.用他人的眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己
10.對“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的正確理解是()
A.聽不進別人的一點意見B.自己的事自己決定
C.自暴自棄的表現(xiàn)D.對他人意見冷靜分析，堅持原則
11.我們認識自己，發(fā)揮自身的潛能是為了()
A.能夠超過其他人B.做出令人滿意的成績
C.實現(xiàn)理想中的自我D.更好地更新和完善自己
12.由于對自己的估計不適當，期望過高，造成愿望、目標無法實現(xiàn)。要避免和克服這種挫折應(yīng)該()
A.放棄努力，對自己不再有要求B.堅持原來的目標干下去
C.請別人幫助來實現(xiàn)目標D.適當降低目標并且繼續(xù)努力
13.“離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這告訴我們()
�、偕穷B強的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火燒
A.①②B.①④C.①③D.②④
三、簡答題
1.雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！闭埥Y(jié)合課文談?wù)勀銓@句話的理解。
2.進人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦受老師或家長指責(zé)，他們就會覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認為他們的認識對嗎?為什么?
3.高爾基說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”青春對我們是如此重要，你打算怎樣度過這段人生中的黃金時期?
4.橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。閱讀材料，體會一下我們應(yīng)該如何對待自己的優(yōu)缺點。
四、辨析題
最了解你的人是他人，我們一定要重視他人的態(tài)度和評價。
五、素質(zhì)拓展題：
生命的啟迪——兩棵樹的故事
曾經(jīng)有一位主人在一個山坡上同時播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長成了小樹苗，主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇，竭力地遠伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露，因此長得很快。另一棵卻說：“唉，老兄，你何必活得這么累呢!主人會給我們養(yǎng)料的�！蹦强眯渲皇切π�。又過了一段日子，一棵長成了大樹，而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹又發(fā)話了，說：“兄弟，你真是自討苦吃，長那么高干嘛，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多么苦啊!哪像我，有你擋風(fēng)遮雨�！蹦强么髽湟仓皇俏⑽⒁恍�。幾年后，它在陽光雨露的滋潤下長成一棵參天大樹。而另一棵卻因長期的“營養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天，主人開來了一輛卡車，把那棵大樹砍了，運去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說：“我要做個有用的人，怎能像你呢!”
1.讀了這段故事，你認為這兩棵小樹的生活態(tài)度有何不同?
2.請聯(lián)系第三課的相關(guān)知識談?wù)勥@個故事對你有何啟示?
3.請根據(jù)故事中的情境編寫一條自己的生命箴言：
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