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小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最熟悉的就是試題了，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識才能的標準。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試試題 1
一、用心思考，正確填寫(沒空1分，共20分)
1、3.26×2.8的積是()位小數(shù)，5.24的1.02倍得數(shù)保留一位小數(shù)是()。
2、1.26868……是()小數(shù)，可以簡寫成()。
3、一個一位小數(shù)“四舍五入”后是6，這個小數(shù)最大是()，最小是()。
4、一支鋼筆的單價是7.8元，老師買了n只這樣的鋼筆，應(yīng)付()元，50元最多可以買這樣的鋼筆()支。
5、在小數(shù)除法中，要把()化成整數(shù)再除。
6、根據(jù)2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=()，27.84÷3.2=()
7、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
5.6×1.02○5.61.26÷0.98○1.26×0.98
5.6÷1.02○5.678.5×0.99○78.5×(1-0.01)
8、一本書有a頁，小華每天看8頁，看了x天，還剩()頁沒看，如果A=120，x=6，還剩()頁沒看。
9、小王4分鐘做100道口算，平均每分鐘做()題，平均每題花()分鐘。
10、根據(jù)已有的結(jié)果找出規(guī)律，直接寫得數(shù)。
37037×3=11111137037×6=22222237037×9=333333
37037×12=()37037×18=()37037×24=()
二、仔細推敲，認真判斷(每題1分，共5分)
1、x2與2x都表示2個x相乘。()
2、0.3×8與3×0.8計算結(jié)果相等。()
3、含有未知數(shù)的式子叫方程。()
4、5.666666是循環(huán)小數(shù)。()
5、球體從任何角度看都是圓形。()
三、反復(fù)比較，慎重選擇(每題1分，共5分)
1、6.8×101=6.8×100+6.8是運用了()
A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、加法結(jié)合律
2、一個數(shù)y除以純小數(shù)，所得的商一定()y。
A、大于B、小于C、等于D、不能確定
3、13.6÷2.6當商是5時，余數(shù)是()
A、6B、0.6C、0.06D、0.006
4、如果甲×1.1=乙÷1.1(甲、乙≠0)那么
A、甲=乙B、甲﹥乙C、甲﹤乙D、無法確定
5、五年級有學(xué)生m人，六年級比五年級少3人，兩班共有學(xué)生()人。
A、m+3B、m-3C、2m+3D、2m-3
四、注意審題，細心計算(41分)
1、直接寫出得數(shù)(8分)
6.4÷0.8=8×2.5=0.2+0.78=0.99×1.25×8=
6.6÷0.6=1.8×0.3=0.1-0.02=3.8×8.2+3.8×1.8=
2、列豎式計算(帶☆要驗算)(6分)
☆2.35×1.2=2.65÷3.4≈
(得數(shù)保留一位小數(shù))
3、怎樣簡便就怎樣計算(15分)
28.4×99+28.43.6×2010.94×2.5-0.45
4×0.8×12.5×2.517.5÷0.25×17+13
4、解方程(12分)
(x+1.6)÷3=10.82.6x-5=2.84.2x-2.5x=13.48x+1.4×5=47
五、認真觀察，合理連線(3分)
從上面看從左側(cè)面看從正面看
六、活用知識，解決問題(26分)
1、一幢高16層的樓房，一樓的層高是4.5米，其余每層的層高都是3.2米，這幢樓高多少米?(4分)
2、世界上第一臺電子計算機很大，它的質(zhì)量相當于6頭5.85噸重的大象，這臺計算機有多重?(得數(shù)保留整數(shù))(4分)
3、制作一個蛋糕需要0.32千克面粉，李師傅領(lǐng)了5千克面粉，他最多可以做多少個蛋糕?(4分)
4、果園里收獲了560千克的橘子，個人叔叔要把他們分裝在箱子里，每個箱子最多裝30千克，需要準備多少個箱子?(4分)
5、學(xué)校買來25個籃球，比足球的.3倍還多1個，學(xué)校買來足球多少個?(用方程解)(5分)
6、上衣比褲子貴45元，上衣的單價是褲子的1.3倍，上衣和褲子各多少元?(用方程解)(5分)
七、開動腦筋，挑戰(zhàn)智慧
一個循環(huán)小數(shù)0.ABAB…(A、B都是非0自然數(shù))，這個數(shù)的前20位上的數(shù)字和是80，這個循環(huán)小數(shù)最大是()，最小是()。
你已經(jīng)解答完畢，請再認真仔細檢查一次!
小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試試題 2
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
zī rùn hung rú duàn liàn xiōng xiàng bì lù
( ) ( ) ( ) ( )
biān cè lā jī sōu su míng fù qí shí
( ) ( ) ( ) ( )
二、將下列詞語補充完整。(8分)
( )臨其境 終( )難忘 專心( )( ) ( )( )動聽
金( )脫殼 枝繁葉( ) 滿載( )歸 ( )( )不舍
三、選擇題。(8分)
1.下列加點字的讀音不正確的一項是( )
A.云錦(yún jng) B.抽搐(chōu chù) C.剎那間(chà) D.伺機(sì)
2.下列詞語沒有錯別字的一組是( )
A.道德 成擔(dān) 即使 B.蒼勁 驚醒 滋潤
C.驚訝 領(lǐng)近 描紅 D.堡壘 值勤 比岸
3.下列詞語搭配有誤的一組是( )
A.養(yǎng)成習(xí)慣 尋求幸福 實現(xiàn)理想 B.樹立堡壘 造福社會 認準目標
C.承擔(dān)責(zé)任 講究公德 端正態(tài)度 C.拄著拐杖 播下種子 樹立觀點
4.下列加點字的解釋，錯誤的一項是( )
A.兇相畢露(畢業(yè)) B.癡迷(著迷)
C.名副其實(符合) D.五彩繽紛(繁多而凌亂)
5. 巧妙地嵌入九個“一”，描寫詩人獨釣景象的詩歌是( )
A.《采蓮曲》 B.《題秋江獨釣圖》 C.《江雪》 D.《小兒垂釣》
6.小斑比的朋友中，誰的腿有點瘸?( )
A.羅奧 B.卡魯斯 C.老鹿王 D. 法莉
7.在下列橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項是( )
在生活上，我們( )過分的依賴父母，( )學(xué)會獨立。
閱讀課外書時，我們( )理解書中的內(nèi)容，( )學(xué)習(xí)作品的語言。
A.因為……所以……， 既要……也要……
B不要……而要……， 既要……也要……
C.不要……而要…… 盡管……還是……
D.不但……而且…… 雖然……但是……
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)
1.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， 。用絢麗的色彩去描繪 ，沃野的 。
2.剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是 ，折疊的翅膀 。但是，很快就 。又小又嫩的翅膀 ，很快 ，像 。
3.這學(xué)期我們認識了 的法布爾，了解了變色龍 還知道了金蟬脫殼的過程是多么 。
4. 對于兒童之不可少，正如 、 、 對于植物之必不可少一樣，在這里，觀察是 �！K霍姆林斯基。
5.《所見》這首詩中，詩人刻畫了一個 的牧童形象，抒發(fā)了 。
五、閱讀短文，答題。(25分)
(一)下圖是我國的“國家節(jié)水標志”。觀察這一標志，完成練習(xí)。
(1)請簡單說明此標志的構(gòu)成部分。(2分)
(2)從這個標志中，你明白了什么寓意。(3分)
(二)“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時主食著前方時，就會產(chǎn)生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”
中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。
這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的`一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。
1. “剎那間”可以換成詞語： 、 ; “窺探”可以換成詞語 。(3分)
2.變色龍靠 來判斷昆蟲的位置，用 來捕獲食物。(2分)
3.詞語“ ”、“ ”寫出了變色龍的捕食速度快。(2分)
4.變色龍捕捉食物最主要的是靠( )器官。(1分)
A.眼睛和鼻子 B.舌頭和耳朵 C.眼睛和嘴巴 D.眼睛和舌頭
(三)人生就像是一場棋，對手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排;有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
與高手對招，常一步失策，滿盤皆輸。但是高手下棋，眼見的殘局，卻可能峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。
有的人下棋，落子如飛，但是常忙中有錯;有些人下棋又因起初思考太多，弄得后來捉襟見肘。
有的人下棋，不到最后關(guān)頭，絕不認輸;有些人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。
棋子總是愈下愈少，人生總是愈來愈短，于是早時落錯了子，后來都要加倍苦惱地應(yīng)付。而棋子一個個地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。贏，固然漂亮;輸也要撐得久。輸?shù)蒙伲庞行┟孀印?/p>
所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語”，于是功力差些的人，找?guī)讉�參謀，常能開創(chuàng)好的局面。但千萬記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了他坪上的廝殺。
如果你不知道計劃未來，必是個很差的棋士;如果你沒有參謀，必是很孤獨的棋士;如果你因為輸不起，而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請問：你還有多少棋子?你已有多少斬獲?你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無幾的棋子，放在最佳的位置。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
煩惱——( ) 孤單——( )
猜想——( ) 拼殺——( )
2.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語填在括號里。(2分)
(1)比喻剩下的東西很少。 ( )
(2)形容手段高超，挽救了沒有希望的事情。 ( )
3.下棋要有對手，人生的棋局中對手是 。(1分)
4.下列說法不正確的是 ( )(2分)
A.下棋中，即使發(fā)現(xiàn)自己的棋局可能會輸，也要堅持，這樣輸?shù)脮傩?/p>
B.有一些下棋的高手眼見殘局也能起死回生。
C.不管多少棋子都應(yīng)該小心的把棋子放在最佳位置上。
D.功力差些的人聽聽參謀的意見，就不會輸棋了。
5.讀了這篇文章，你覺得怎樣才能做一個好的棋士呢?(3分)
六、作文。(30分)
人們常說：“父愛如山�！被貞浤愕陌职衷鵀槟阕龅狞c點滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇不少于450字的作文，融入爸爸對你的愛。題目自擬，挾持自己的真情實感。
小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試試題 3
一、看拼音，寫詞語。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )
錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )
釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、補充詞語。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料
熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫
自強不( ) ( )然一體 喜( )無常
四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。
1.她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。( )
2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )
3.我們幾個人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。( )
4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過研究，終于( )了一種新的變色涂料。
一……就…… 既然……就……
雖然……但是…… 盡管……還是……
2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。
3.我( )很愛我的故鄉(xiāng)，( )為了祖國建設(shè)，我還是來到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫的。( )
2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )
3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。( )
5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛我們的父母。( )
七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)
1.集郵對我很感興趣。
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2.指南針是我國古代的四大發(fā)明。
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3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。
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八、修辭手法我來選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問
1.春風(fēng)一過，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的.品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )
4.當春風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )
九、閱讀(25分)
(一)鄭板橋愛子
鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對)鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養(yǎng)�！彼蟮艿車兰庸芙獭�
為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發(fā)現(xiàn)一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你�！�
當鄭板橋病危(后，時，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1.在二、四自然段中的( )內(nèi)選擇最恰當?shù)淖�，用�?√ ”表示。2分
2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分
3.結(jié)合上下文解釋：2分
言傳身教——
自立——
4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請分別概括地寫在橫線上。3分
________________________________________________________
(二)獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)________ _________
諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________
4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 __________順序?qū)懙摹?/p>
7.文章最后一段的作用是:點明________。(1分)
8.請你根據(jù)短文提出一個有研究價值的問題。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己嗎?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經(jīng)歷?請你以自傳的形式寫一篇作文。
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