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《送東陽馬生序》的習題及答案
在平平淡淡的日常中,許多人都需要跟練習題打交道,做習題在我們的學習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的,你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的《送東陽馬生序》的習題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、基礎知識題
1、為下列加粗的字注音。
①嗜學( ) ②逾約( ) ③俟( ) ④叱咄( )
⑤皸裂( ) ⑥媵人( ) ⑦篋( ) ⑧缊袍( )
2、解釋下列句中加粗的詞。
①家貧,無從致書以觀……( )
②錄畢,走送之,不敢稍逾約。( )( )
③既加冠,益慕圣賢之道。( )
④又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。( )( )
⑤俟其欣悅,則又請焉。( )
3、下列句子中和課文完全一致的一項是( )
A、家貧,無從致書以觀看,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。
B、余立待左右,援疑質理,俯身低耳以請;
C、寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。
D、寒冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。
4、找出下列句子中的通假字。
①四支僵勁不能動。____________
②同舍生皆被綺繡。____________
5、下列句子中加粗的字意思完全相同的一項是( )
A、或遇其叱咄 一食或盡粟一石 B、不敢稍逾約 稍出近之
C、燁然若神人 不知口體之奉不若人 D、禮愈至 至則無可用
6、作者認為自己“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因是__________________(用文中原話)。
7、翻譯句子。
①又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。
________________________________________________________________
②以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
________________________________________________________________
二、閱讀下列語段,完成習題
㈠
余幼時即嗜學。家貧,無致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不也出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
1、解釋下列句中的文言實詞。
①又患無碩師________________
②每假借于藏書之家________________
③俟其欣悅________________
2、下列句中文言虛詞“以”的用法與例句相同的一項是( )
例句:無從致書以觀
A、以是人多以書假余 B、計日以還 C、俯身耳以請
3、下列選項中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項是( )
A、每假借于藏書之家 B、何陋之有 C、馬之千里者
4、翻譯下列句子。
①以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
____________________________________________________________。
②余立侍左右,援疑質理。
____________________________________________________________。
5、本文第一段寫“我”求學時___________的精神,第二段寫求師時___________的態度。
6、有人認為成功來自勤奮學習,有人認為來自機遇,有人認為來自天生的聰明,談談你的看法。
㈡
①余幼時即嗜學。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。③天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。⑧先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。⑾當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。⑿至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。⒀寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。⒁同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。⒂以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。⒃蓋余之勤且艱若此。
1、給下面的字注音。
①硯( ) ②怠( ) ③媵( ) ④衾( )
⑤綺( ) ⑥臭( ) ⑦缊( )
2、找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。
答:__________________________________________________________
3、解釋下面句子中加粗字詞的含義。
①弗之怠( ) ②走送之( )
③無碩師名人與游( ) ④援疑質理( )
⑤通其叱咄( ) ⑥余則缊袍敝衣處其間( )
4、對文中畫線句子翻譯正確的一項是( )
A、我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。
B、我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。
C、我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。
D、我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。
5、對本段層次劃分正確的一項是( )
A、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/⑾⑿/⒀⒁⒂/⒃
B、①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂/⒃
C、①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿/⒀⒁/⒂⒃
D、①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿/⒀⒁⒂⒃
㈢
寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無羨艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
1、對上段中“舍”“腰”“略”“知”解釋正確的是( )
A、房子 腰間 絲毫 感覺 B、房子 腰上掛著 稍微 知道
C、房子 腰上掛著 絲毫 感覺 D、房子 腰間掛著 絲毫 知道
2、“日再食”的正確譯文是( )
A、每天的第二頓 B、每天吃兩頓 C、每天吃第二頓的時候
3、“以中有足樂者”是指( )
A、作者認為讀書是足以快樂的事
B、作者認為自己家貧而能勤奮讀書,這是足以快樂的事
C、作者認為書中有令自己欣慰的事
4、作者寫舍生服飾華貴的目的是( )
A、突出自己求學的勤奮 B、側寫自己生活條件的艱苦
C、表達對同舍生的鄙夷 D、表現同舍生的不學無術
【參考答案】
一、基礎知識題
1、①shì ②yú ③sì ④chì duō ⑤jūn ⑥yìng ⑦qiè ⑧yùn
2、①得到 ②跑 稍微、稍許 ③更加仰慕 ④憂慮、擔心 曾經 ⑤等到
3、C
4、①“支”通“肢”②“被”通“披”
5、A
6、以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
7、①又擔心沒有大師、名人交往,曾經跑到百里以外,拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。②因為內心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的不如人。
二、閱讀理解題
㈠
1、①大 ②借 ③等待
2、B
3、B
4、①因此人家多愿意把書借給我。②我恭敬地站在他旁邊,提出疑難,詢問道理。
5、刻苦勤奮 謙恭誠懇。
㈡
1、①yàn ②dài ③yìng ④qīn ⑤qǐ ⑥xiù ⑦yùn
2、①四支僵勁不能動“支”通“肢”,肢體 ②同舍生皆被綺繡“被”通“披”,穿
3、①懈怠、放松 ②跑 ③才學淵博的老師 ④引、提出;詢問 ⑤訓斥、呵責 ⑥穿著舊棉襖、破衣服
4、B
5、A
㈢
1、C
2、B
3、A
4、B
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