小學(xué)語(yǔ)文四單元測(cè)試卷題目
一、看拼音寫詞語(yǔ)
piāo miǎoqì phé ǎi chuǎi mólín xún
( ) () () ()()
二、比一比,再組詞。
駿()漿()熬()刑()
竣()獎(jiǎng)()傲()形()
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
心驚肉()完()歸趙()積月累 聚精會(huì)()
神機(jī)()算贊嘆不() 一言九()同()協(xié)力
四、用直線把下面左右兩邊的詞語(yǔ)連起來(lái),搭配好。
發(fā)現(xiàn)電燈提高見識(shí)
發(fā)明變化增添效率
發(fā)生問題增長(zhǎng)情趣
五、選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)
1.“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到!边@兩句詩(shī)出自()
(1)《卜算子*詠梅》(2)《菩薩蠻*大柏地》
(3)《春夜喜雨》(4)《江南春》
2.《示兒》的作者是()
(1)陸游(2)李白(3)杜甫(4)蘇軾
3.凡卡()在城里受罪,()希望回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。()
寧可……也不……(2)因?yàn)椤浴?3)即使……也……
六、按要求寫詞語(yǔ)、寫句子。
1.照樣子各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。
例:津津有味
深入淺出
2.改寫擬人句。
天上的星星亮閃閃的。
3.修改病句。
這里的景色對(duì)游人著迷。
4.把下面的反問句改成陳述句。
競(jìng)技體育難道不是一種藝術(shù)嗎?
七、填空。
1.死去元知萬(wàn)事空,____。
2., 化作春泥更護(hù)花,____。
3.《匆匆》一篇是膾炙人口的散文,圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。請(qǐng)你寫兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言。
八、綜合訓(xùn)練
(一)
小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn),用水比較困難,于是它準(zhǔn)備挖一口井。第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有水;第二天它挖了幾尺,還是不見水;第三天又接著挖了幾尺,可還是看不見水。累得氣喘吁吁,它索性撂下鐵鍬不干了:“原來(lái)次地沒有水!毙『锖飲寢屩懒耍舆^小猴手里的鐵鍬,在它挖過的洞里只挖了幾下,一股清涼的水就涌了出來(lái)。再努力以下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功盡棄,是實(shí)在太可惜了。
用“‖”給短文分三層。
短文是按順序敘述的
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
(二)
渴望
外文類書架上排著琳瑯滿目的.書,可就是找不到那一套英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物。難得來(lái)一次深圳伯伯家,第一個(gè)目的就是來(lái)買它們,可就是沒有!
書!憑著我2.0的視力,我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),一本英文版的《白雪公主》!就只這一本了!我急忙撥開人群,這時(shí),另一只手已經(jīng)拿起了書。我急忙抬頭一看,是一位姑娘,身穿淡藍(lán)色滑雪衣,恬靜的臉上微微透著青春的氣息。她先是疑惑,隨后便朝我微微笑了笑,好像在說(shuō):“你晚了一步!”
我目瞪口呆地看著她拿著書,走向付款處,付了錢,正當(dāng)她將要離開時(shí),我三步并作兩步走到她面前:“同志,您這本書能給我瀏覽一下嗎?只要五分鐘!”“好的!彼质俏⑽⒁恍Γ孟褚芽赐噶宋夷强释男,把書遞給我。然后,又去翻著那些令人眼花的書了。
我貪婪地?fù)嶂鴷,急忙小心翼翼地打開,一行行令人羨慕的英文字體,呈現(xiàn)在眼前。我多么渴望能得到這本書啊!我們?nèi)w同學(xué)多么希望能得到這本書啊!英語(yǔ)課上,老師常常給我們介紹這些讀物,可我們班里一本也沒有,要是我能買到的話……我失望地?fù)u了搖頭。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,寫在括號(hào)里。
(1)目的( ) (2)渴望( )
2.用“”在最后一個(gè)自然段中畫出描寫“我”內(nèi)心的語(yǔ)句,這些句子表現(xiàn)了“我”感情。
3.讀了這篇文章后你有什么感受?
習(xí)作
“把握生命里中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞,當(dāng)你唱起這首歌時(shí),你會(huì)想起些什么?以此為內(nèi)容,寫一篇400字左右的記敘文,要求事例具體,有條理,語(yǔ)句流暢,注意表達(dá)真情實(shí)感。
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