四年級下冊語文期末綜合考試卷
一、讀拼音寫詞語。（12分）
huìhuī
yòuhuò
kuànɡcánɡ
bìzhǒu
wūyán
kāipì
zhéxué
jiūzhènɡ
ɡuòl(fā)ǜ
yánɡyì
shūyuǎn
shēnɡyá
�。ù鸢福�
二、辨字組詞。（5分）
濫（）
監(jiān)（）
徹（）
切（）
衷（）
哀（）
墟（）
虛（）
籍（）
藉（）
三、給下列加點字選擇正確的讀音，用“”畫出來。（6分）
逞（√chěngchěn）強燕（√yānyàn）國戛（gá√jiá）然造詣（zhǐ√yì）琳（√línlíng）瑯蜷（√quánjuǎn）縮
四、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（答案）。（3分）
A、竅門爆炸滄桑簫條B、熱枕純撲厭倦嫌錢
C、耗廢模仿字貼琢磨D、既使渡假巫陷憔慮
五、把下列詞語補充完整。（6分）
應（）不（）（）聲（）跡（）（）流離（）火（）青斑（）（）離（）兔三（）
�。ù鸢福�
六、按要求答題。（10分）
1、媽媽的呼喚聲感動了我。（改為“把”字句）
答案
2、年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。（縮句）
答案
3、金老師掏出五角錢，對袁鷹說：“你到外面買些楊梅。”（改為轉述句）
答案
4、氣象小組的同學每天早上都記錄并收聽當天的天氣預報。（修改病句）
答案
5、那藍天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句）
答案
七、按課文內容或讀讀背背知識填空。（4分）
1、……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的答案，有的答案，有的在撲翅膀。
2、智慧不憑答案憑答案，友誼不在答案在答案。
3、孤帆遠影碧空盡，答案。
4、鷸蚌相爭，答案。
八、閱讀。（24分）
（一）盲人心中的明燈
大學實習時，我?guī)н^一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么？”
學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！边�有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照明，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時侯，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。
1、請用“”在第二自然段中畫出—句能概括這個自然段段意的句子。（2分）
答案
2、這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠？（用“√”選擇）（2分）
�、贋樗苏樟烈孤�。（答案）
②怕別人撞到他。（答案）
�、奂葹樗苏樟劣植粫蝗俗驳�。（答案）
3、下列句子中的'“明燈”指的是什么？請將序號填到（答案）里。（2分）
a。明亮的燈b、為他人著想的思想c、放在明處的燈
�、偎麄冃闹袥]有明燈。（）②他們手上沒提明燈啊。（答案）
4、這則故事告訴我們答案。（填序號）（2分）
�、僖獙W習盲人助人為樂的精神。
②我們夜晚出門都應該有燈照亮。
③幫助別人其實就是幫助我們自己。
（二）竹
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？
1、“息”字的解釋有：①呼吸時進出的氣;②停止;③消息;④利息。
文中“息息相關”的“息”應屬于第答案種解釋。（1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
平凡（答案）品格（答案）不畏（答案）
3、這篇短文寫了竹子的答案、答案兩個方面，重點寫了竹子的答案。（3分）
4、作者從答案、答案的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）
5、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分）
因為答案
6、“歲寒三友”是指答案。（3分）
7、竹子最突出的品格是：答案（2分）
九、作文。（30分）
題目：那一天，我真
要求：先把題目補充完整（橫線處可填高興、傷心、感動、難忘……），再把事情的經過寫具體，句子要通順，不寫錯別字，書寫要美觀。
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