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《阿長與〈山海經(jīng)〉》 的練習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的《阿長與〈山海經(jīng)〉》 的練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》 的練習(xí)題 1
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.找出讀音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.驚駭（hài）孤孀（shuānɡ）瘡疤（chuānɡ）
B.擄去（lǔ）懼憚（dàn）憎恨（zènɡ）
C.絮說（xù）詰問（jié）霹靂（pī）
D.粗拙（zhuó）煩瑣（suǒ）陸璣（jī）
2.找出下列語句中的錯(cuò)別字，并改正過來。
①……說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母。（ ）
②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（ ）
③但當(dāng)我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。（ ）（ ）
�、軙拿䴓�，到現(xiàn)在還在眼前……（ ）
3.解釋句中黑體的詞語。
�、僮钣憛挼氖浅Ｏ矚g切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指。
A.切切察察：
B.絮說：
�、谒帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”
順順流流：
�、鄣皆鲪核臅r(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長。
謀死：
�、芪覒謶勊裁茨兀�
懼憚：
4.選詞填空。
�、龠@四本書，乃是我最初得到，最為（）的寶書。
A.心愛B.可貴C.珍惜
�、谖殷@異地看她時(shí)，只見她（）地看著我。
A.著急B.惶急C.慌亂
�、畚液茉敢饪纯催@樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很（）的。
A.懶惰B.怠情C.疏懶
5.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。
B.大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。
C.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
D.“哥兒，你牢牢記�。 彼龢O其嚴(yán)重地說。
6.下面哪些句子是表現(xiàn)長媽媽的性格特點(diǎn)的?在該句后打“√”，并說明寫出了她怎樣的性格。
�、偎命S胖而矮。()
�、谧钣憛挼氖浅Ｏ矚g“切切察察”，向人們低聲絮說著什么事。()
�、塾植辉S我走動(dòng)，拔—株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我母親去了（）
二、課內(nèi)精讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1.當(dāng)“我”聽到阿長買了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。
2.“我”對(duì)阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）
3.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格？
4.結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？
5.“別人不肯做”中“別人”指。
6.“人面的獸，九頭的蛇，……果然在內(nèi)�！边@里的省略號(hào)的作用是。
7.概括選文中“我”對(duì)阿長思想感情的變化？
三、課外訓(xùn)練
閱讀下面的文章，回答文后的問題。
大地的耳朵
(1)小時(shí)候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當(dāng)敵人。
(2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(3)聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么?”
(4)我悶聲悶氣地應(yīng)道：“黑色的鬼�！�
(5)弟弟鸚鵡學(xué)舌，也說：“像鬼，黑色的鬼。”
(6)媽媽好脾氣地應(yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”
(7)嘿，大地的耳朵?這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。
(8)媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽�！苯�(jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù)說道：“大地的耳朵，聽覺敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力!”
(9)耳聽千里?嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤子里那一只只“大地的耳朵”……
�。�10）萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時(shí)間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對(duì)沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹一幟的。
�。�11）盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽八面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽到了一些飛短流長的謠言，聽到了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息，聽到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過那么多的冬菇。
�。�12）小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)。我們?cè)跓o數(shù)無數(shù)半真半假的故事中成長，我們?cè)谝粍t一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長過程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無塵歲月，澄凈明潔。
（13）一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什么?”
�。�14）孩子缺乏我天馬行空的想象力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇�！�
�。�15）我說：“不是啦，它們是大地的耳朵……”
1.文章開頭幾段從哪些方面寫出了“我”和弟弟對(duì)冬菇的討厭?這樣寫有什么作用?
2.文章用“聰明”和“慧黠”來形容母親，你認(rèn)為它們具體表現(xiàn)在哪里?
3.冬菇如此味美，作者為什么又在第11段中說希望“自己不曾吃過那么多的冬菇”?
4.這篇散文溫馨感人，請(qǐng)你聯(lián)系全文回答下列兩題。
(1)本文通過對(duì)吃冬菇這件事的回憶，表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
(2)本文語言很有特色。你最喜歡哪一處(句)?請(qǐng)找出來并作點(diǎn)分析。
【參考答案與提示】
一、1.B.（zēnɡ）
2.①姆；②瑣；③哀、慕；④模
3.①A.現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細(xì)碎的說話聲。B.絮絮叨 叨地說。
�、诩础绊橅樍锪铩�，順當(dāng)。
③謀殺
④害怕
4.①A.②C.③B.④C.
5.D.
6.②√表現(xiàn)阿長性格粗俗，愛議論是非，③√表現(xiàn)阿長規(guī)矩嚴(yán)格，對(duì)作者關(guān)心呵護(hù)。
二、1.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”。比喻。
2.因?yàn)椤皠e人不肯做……她卻能夠做成功”，所以對(duì)她產(chǎn)生新的敬意。“她確有偉大的神力”。
3.樸實(shí)，善良，關(guān)愛孩子。
4.【提示】：抒情；抒發(fā)了對(duì)阿長真摯的感激、敬愛之情。
5.遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長以外的人。
6.列舉略。
7.由鄙視到敬意。
三、1.第一問：一是嫌冬菇的樣子“丑”二是不喜歡吃(或：“筷子總繞道而逃”、“一見便皺眉”)
第二問：①采用欲揚(yáng)先抑手法，與下文形成對(duì)比。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。③為下文寫“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。④為刻畫善良聰明的母親形象服務(wù)。
2.母親用“冬菇像大地的耳朵”這個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的能力”這樣千個(gè)美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇。(巧用比喻、美麗的謊言、讓我們喜歡吃冬菇，三個(gè)要點(diǎn))。
3.因?yàn)椤拔摇甭牭搅艘恍╋w短流長的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。
4.(1)對(duì)善良聰明的母親的欽佩、感激、贊美；對(duì)溫馨的倫常親情的懷念；對(duì)快樂、純潔、美好的童年生活的留戀。
(2)(舉出例子，分析正確)
示例一：“母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)”一句中，“黠”的本義是聰明而狡猾，這里貶義褒用，贊嘆了母親的聰明機(jī)智。
示例二：“那些歲月，是人生的無塵歲月”一句中，“無塵”這一比喻寫出了童年生活的純潔美好。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》 的練習(xí)題 2
阿長與《山海經(jīng)》
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他（遠(yuǎn)房的叔祖）是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
閱讀題
1.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡要加以說明。
2.阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？
3.當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？
4.“此后我就更其搜集繪圖的書”，這里的“此”指代什么？“我就更其搜集繪圖的書”說明了什么？
5.文章末尾一句，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式，表達(dá)了作者怎樣的情感？
參考答案：
1.從側(cè)面襯托阿長。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。
2.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良和對(duì)我的關(guān)愛。
3.“我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了�！闭f明我對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望，只是隨便說說，這表明“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視的心理。
4.指代阿長為我買來《山海經(jīng)》這件事。說明了阿長買來的山海經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了有益的影響，促使我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
5.抒情。表達(dá)了作者永恒的感激和懷念之情，凝聚著“我”對(duì)長媽媽的全部情思，寄托了“我”對(duì)善良人的衷心祝愿。
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
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