六年級下冊科學(xué)第一單元模擬檢測題
一、填空題（每個空格1分，共20分）
1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ ），而（ ）的發(fā)明人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入一個嶄新的微觀世界。
2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有（ ）、（ ）等。
3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。
4、放大鏡把通過透鏡所能觀察到的范圍稱為（ ）。
5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（ ）。
6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5×、40×，那么物體圖像將被放大（ ）。
7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的（ ），就是它們的“鼻子”。
8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ ），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。
9、昆蟲的身體分為（ ）（ ）（ ）三部分。
10、使用工具能夠觀察到許多用（ ）觀察不到的（ ）。如通過（ ）能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)：蠅有（ ）；蟋蟀的耳朵在（ ）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（ ）。
二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題3分，共24分）
1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時會 ( )。
A、反射 B、折射 C、不變
2、凸透鏡是( )、透明的鏡片。
A、中間厚邊緣薄 B、中間薄邊緣厚 C、一樣厚
3、（ ）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
A、細(xì)胞學(xué)說 B、動力學(xué) C、仿生學(xué)
4、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到( ) 倍。
A、200 B、2000 C、200萬
5、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向( ) 。
A、相同 B、相反 C、無關(guān)
6、下面透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。
A、 B、 C、
7、凸透鏡的凸度越小，它的 ( ) 越小。
A、放大倍數(shù) B、焦距 C、視野
8、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得 ( ) 的信息。
A、更少 B、同樣多 C、更多
三、判斷題（正確的打√，錯誤的.打×。每小題2分，共20分）：
1、美國科學(xué)家羅伯特·胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 （ ）
2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 （ ）
3、把整個洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （ ）
4、魚缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。 （ ）
5、微生物對人類只有危害，沒有好處。 （ ）
6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體 （ ）
7、細(xì)胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。 （ ）
8、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。 （ ）
9、微生物是生物，也由細(xì)胞組成。 （ ）
10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ）
四、連線題（每小題4分，共8分）：
1、將下列人物同他的成就連起來。
培 根 第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個名稱
列文虎克 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡
羅伯特.胡克 第一個指出微生物同人類健康的關(guān)系
巴斯德 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡
2、將下列昆蟲與它的觸角類型連起來。
蠶蛾 棒狀
蝗蟲 絲狀
蝴蝶 膝狀
螞蟻 羽狀
五、科學(xué)探究。（每小題14分，共28分）
1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號中填上序號。
�。� ）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。
�。� ）調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。
�。� ）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。
�。� ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。
（ ）慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個部分。注意標(biāo)本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。
�。� ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。
�。� ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約2—3厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央。
2、我們曾經(jīng)制作過洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請將材料與相應(yīng)的作用連起來： 吸水紙 盛放多余的洋蔥片
滴管 切割洋蔥
載玻片 吸取少量液體
培養(yǎng)皿 染色
燒杯 放置切片標(biāo)本
碘酒 吸取多余的水分
裁紙刀 盛放液體
【六年級下冊科學(xué)第一單元模擬檢測題】相關(guān)文章：
第一單元綜合檢測題05-01
運(yùn)動單元檢測題精選05-01
二年級語文下冊第一單元檢測題05-02
三年級語文下冊第一單元檢測題05-02
六年級語文下冊第六單元檢測題02-16
關(guān)于六年級下冊第六單元檢測題05-01
八下語文第一單元檢測題05-02
中國歷史第一單元檢測題05-02