八下語文第一單元檢測題
一、基礎知識及運用(48分)
1.根據(jù)拼音寫出下列漢字(6分)
倦dàibèng濺豐yúàng然
qiú枝秀qíxiù味zhù立
2.完成下列成語：(4分)
坦蕩如潛暗長爭斗艷忍不禁
3.下邊詞語中有四個錯別字，把它們找出來然后改正。(4分)
忍俊不禁耐人尋味銷聲匿跡稍縱既逝尋根究底同舟共際
杏無消息�？菔癄�嘎然而止銳不可當根深底固巋然不動
錯別字
改正
4、下列句子中加點熟語運用正確的一項是(3分)()
A.在諾曼底登陸60周年紀念活動中，各國領導人都強凋：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演。
B.離散了半個世紀后，海峽兩岸這對已經(jīng)進入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。
C.近日，在世界杯足球賽亞洲區(qū)預選賽上，中國隊與馬來西亞隊的比賽以4：O的比分戛然而止。
D.作為一名學生，每天必須按時到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學習任務。
5、下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)()
A.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里?哪里就是故鄉(xiāng)。
B.氣質(zhì)的形成包括“實”和“虛”兩個方面。
C.保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。
D.“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安�！�
6、下列句子中成語使用正確的一項是(3分)()
A、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
B、趙亮真是別有用心，辦的手抄報從內(nèi)容到形式都很精彩。
C、一談起學習經(jīng)驗，班長就夸夸其談，真讓同學們欽佩不已。
D、領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚，充滿著民族自豪感。
7、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。(4分)
(1)大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。
(2)同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。
8、仿句(5分)
1)根據(jù)語境，在下面的橫線處填入合適的句子。(2分)
快樂是什么?
小草說：快樂就是盡我的一份力量去給大地媽媽披上一件最美的綠裝。
花兒說：______________________________________________________。
大樹說：快樂就是為夏日的人們撐開大傘，遮擋灼熱的陽光。
呵，快樂就是_______________________________。
2)在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個分句，續(xù)寫一個分句。(3分)
愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;，
。
9、仔細觀察題為《鉤魚》的漫畫，然后把你看后的啟示寫在橫線上。(4分)
10、“梅”、“蘭”、“菊”、“竹”被稱為植物中的“四君子”請任選一種進行贊美，盡可能使用象征手法。(4分)
11.為紀念第28屆世界遺產(chǎn)大會在蘇州召開，蘇州市將建造“世界遺產(chǎn)紀念墻”。請你為“世界遺產(chǎn)紀念墻”寫一兩句話，把你對保護世界遺產(chǎn)的'想法，用簡明、生動、形象的語言表達出來。(4分)
[答]：_________________________________________________________
12.2003年7月31日《中國安全生產(chǎn)報》有一則新聞，標題和導語部分如下：
嚴明責任提高技能杜絕違章
中鋁中州分公司實現(xiàn)零的突破
中國鋁業(yè)中州分公司按照“嚴明責任、提高技能、杜絕違章”的安全生產(chǎn)方針，以抓好班前會為突破口，以職業(yè)安全健康體系認證為載體，以績效考核為手段，以創(chuàng)建“三無”(管理無漏洞、現(xiàn)場無隱患、人員無違章)車間為目標，實現(xiàn)了“重傷以上事敵為零”的目標。
說說這則新聞的標題有什么問題，然后加以修改(4分)
[答]：____________________________________________________
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下列文段，回答13——17題(15分)
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿了對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
13.開頭第一段對海面景物的描寫有什么作用?(2分)
答：
14.文中除了對海燕進行了正面描寫外，還有側(cè)面描寫的語句，請找出來寫在下面橫線上。(2分)
答：
15.海燕在文中象征什么?海鷗、海鴨和企鵝在文中又象征什么?(4分)
答：
16.描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么?(3分)
答：
17.除了文中的象征意義，你認為現(xiàn)在我們身邊還有哪些人與海燕精神有共同之處?(4分)
答：
(二)閱讀下列文段，回答18——22題：(14分)
我注視著院子里的樹木，更準備地說，是在凝望枝頭一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。
任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，奏已經(jīng)臨近了。
春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。
你迅速長成了一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。
我預測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風襲過，那噦噦蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。
你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只是到你所在的那個枝丫上又冒出了一個嫩芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。
同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你的生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的要諦。
18.“散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了”，有一句唐詩表達了這種意境，請寫出這句唐詩。(2分)
答：
19.你認為作者談一片樹葉的整個生命過程的目的是什么?(2分)
答：
20.認真領悟文章然后說說：作者觀察一片樹葉得到的啟示究竟是什么?所悟到的生死輪回的要諦又是什么?(2分)
答：
21.本文的作者是日本著名的風景畫家和散文家東山魁夷，他的文章說成是“文中有畫”“畫中有文”一點也不為過，你讀完本文后，在頭腦中形成的印象最深的畫面是什么?請用語言進行描述。(4分)
答：
22.平時你觀察過樹葉嗎?你從中得到的啟示有哪些?請寫到下面的橫線上。(4分)
答：
(三)閱讀下列文言文，回答23——25題(13分)
古之君王有以千金求千里馬者三年不能得涓人言于君曰請求之。君遣之，三月得千里馬。馬以死，買其首五百金，反以報君，君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金!”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是，不能期年，千里之馬至者三。
23.用“/”給文中無標點的文字斷句。(5分)
24.解釋下列詞語在文中的意思。(4分)
捐()遣()期年()市()
25.這個故事的寓意是什么?(4分)
三、作文訓練(60分)
26、題目：作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實生活中，吃生魚是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣;揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以"勇氣"為話題作文。
提示和要求：
(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達真情實感。
(2)自選角度，自擬題目。
(3)不少于500字。
八下語文第一單元檢測題參考答案
1.怠;迸;腴;盎;虬;頎;臭;佇
2.砥;滋;妍;俊
3.錯別字既際嘎底改正即濟戛蒂
4、A
5、B
6、D
7、(1)去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地”(2)去掉“否”或在“是”后填“能不能”
8、1)不設統(tǒng)一答案，意思與上下文吻合，符合語境，語言精煉簡明即可，例：花兒說：快樂就是為人們張開笑臉，釋放宜人的芬芳�？鞓肪褪欠瞰I啊。)
9、答案提示：能說出污染嚴重，釣魚只要用清水作餌(3分)，能回答出啟示，有自己的觀點(5分)
10.能進行描寫(3分)，能使用象征手法，語言優(yōu)美(5分)
11.這是一道開放性試題，鼓勵考生說出自己的看法。語言表達要符合簡明、生動、形象的要求。
12.文章副標題把意思說反了，會讓入誤解為：中國鋁業(yè)中州分公司“重傷以上事故”以前為零，現(xiàn)在“實現(xiàn)零的突破”，變成至少有一件了�？蓪⒏睒祟}改為：中鋁中州分公司“重傷以上事故為零”
13.描繪海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象
14.烏云聽出了歡樂;烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心
15.海燕：無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者
海鷗、海鴨、企鵝：形形色色的假革命和不革命者
16.與海燕進行對比，突出海燕的戰(zhàn)斗英姿。
17.提示：只要是樂觀，面對困難能迎難而上或英勇頑強的人都行
18.落紅不是無情物，化著春泥更護花
19.以樹葉之生命喻人生之生命：生命是短暫的，生命的逝去也是有益于生命的再生的
20.啟示：生命是短暫的，要珍愛自己的生命，同時也要珍愛他人的生命;要諦：人的生命與樹葉的生命一樣，生命的逝去有益于生命的再生(或答“一個人的死關系著整個人類的生”)
21.只要是用生動形象的語言描繪的文章中出現(xiàn)的圖畫都行
22.略。(鼓勵創(chuàng)新，言之成理都行)
23.王/者/得/曰/請
24.捐：花費遣：派遣期年：滿一年市：值
25.告誡君主，要想得到人才必須有求賢若渴的誠心，要不惜重金。
26.略
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