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《皇帝的新裝》課時(shí)同步試題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《皇帝的新裝》課時(shí)同步試題，歡迎閱讀與收藏。
《皇帝的新裝》課時(shí)同步試題 1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、故事的情節(jié)，體會(huì)作者的思想感情。
2、理解并分析童話中的想象與夸張的手法。
3、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的虛偽、愚妄。
第一課時(shí)練習(xí)
一、積累整合：
1、《皇帝的新裝》的作者是____國(guó)的_____。他的一生創(chuàng)作了160多篇杰出的童話作品，包括____、____、____等。
2、給下列字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
欽差（ ）愚蠢（ ）頭銜（ ）駭人聽(tīng)聞（ ）
滑jī（ ） bì（ ）下忙lù（ ） xūn（ ）章
3、解釋下列詞語(yǔ)。
�、湃魏尾环Q(chēng)職的或者愚蠢得不可求藥的人，都看不見(jiàn)衣服。
稱(chēng)職：__________
�、莆沂裁匆矝](méi)看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。
駭人聽(tīng)聞：___________
⑶“這布是華麗的！精妙的！無(wú)雙的！”每個(gè)人都隨聲附和看。
隨聲附和：____________
二、思考與探究
1、本文的線索是“新裝”請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上各填一個(gè)動(dòng)詞，概括全文的故事情節(jié)。
__新裝――__新裝―――__新裝――__新裝――___新裝
2、全文是圍繞一個(gè)“騙”字來(lái)展開(kāi)情節(jié)的，那么文中的人物是怎樣圍繞“騙”字來(lái)活動(dòng)的呢？請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)填充。
騙子__騙――皇帝__騙――—大臣__騙―――百姓__騙―――小孩__騙__
3、評(píng)價(jià)人物，請(qǐng)?jiān)囍严旅婵崭裱a(bǔ)充完整。
一個(gè)_____的皇帝。
一些_____的大臣。
一個(gè)_____的小孩兒。
4、閱讀課文，回答下面問(wèn)題。
閱讀課文“皇帝很想親自去看一次�！膬�(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙�！�
�。�1）、兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架織布機(jī)違心稱(chēng)贊布料的原因是：__________。
�。�2）、句子“他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定可以看得見(jiàn)布料�！笨梢�(jiàn)騙子怎樣的性格？
_____________________________________。
（3）、如果說(shuō)皇帝的官員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的官職和地位，因而不敢輕易說(shuō)真話的話，那么普通百姓又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
____________________________________。
�。�4）、本選文主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)皇帝的形象？
____________________________________。
�。�5）、大家聽(tīng)到了小孩子的真話后，表現(xiàn)他們膽小怕事的兩處地方是什么？
____________________________________。
（6）、小孩子為什么說(shuō)真話？這給我什么啟示？
____________________________________。
（7）、想象一下皇帝聽(tīng)到議論之后的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。不少于60字。
________________________________。
�。�8）、眾目睽睽之下，皇帝竟然光著身子在街上游行，然而竟沒(méi)有人敢指出來(lái)，最后還是一個(gè)孩子說(shuō)出了真相。如果當(dāng)時(shí)你也在旁邊觀看游行，你會(huì)怎么說(shuō)？
________________________________。
第二課時(shí)練習(xí)
（二）豬王照相
豬王覺(jué)得自己的嘴唇太厚，每次照相時(shí)，他都要想方設(shè)法擋住嘴。照相主要是照臉，而嘴又恰好在臉上。照臉不照嘴，這對(duì)攝影師來(lái)說(shuō)，真是一大難題。
豬王換了不計(jì)其數(shù)的攝影師。
最令豬王滿(mǎn)意的一張照片是這樣構(gòu)思布局的：豬王正在閱讀一本書(shū)，書(shū)恰到好處地?fù)踝×素i王的嘴。而豬王優(yōu)美的眼睛，則突出地體現(xiàn)在照片上。豬王的眼睛是天生的三眼皮——雙眼皮再加一道。世界上流行雙眼皮，要不怎么有人不惜動(dòng)刀使用武力獲得雙眼皮呢！豬王將這張照片定為自己的領(lǐng)袖標(biāo)準(zhǔn)像，懸掛在豬家族的千家萬(wàn)戶(hù)。
這天，幕僚呈給豬王一張報(bào)紙。
報(bào)載：厚嘴唇成為當(dāng)今美容新潮。女性紛紛加厚自己的'嘴唇，她們請(qǐng)美容師往她們的嘴唇里注射一種叫做“固膠原”的液體，以使嘴唇凸厚起來(lái)。另?yè)?jù)報(bào)道，單眼皮最近開(kāi)始受到世人的青睞。
豬王急傳攝影師。
攝影師攜帶各種攝影器材火速進(jìn)宮。
豬王吩咐重拍他的領(lǐng)袖像。
要求是突出嘴，遮擋眼睛。
攝影師給豬王戴上一副墨鏡，又利用光線極力突出豬王嘴唇的厚度。
豬王對(duì)自己新的領(lǐng)袖像非常滿(mǎn)意，他命令幕僚們?nèi)デЪ胰f(wàn)戶(hù)更換他的領(lǐng)袖像，還要求將他的舊領(lǐng)袖像全部銷(xiāo)毀。
一位幕僚建議將豬王的舊領(lǐng)袖像保存起來(lái)，他認(rèn)為幾年后世界上又會(huì)時(shí)興薄嘴唇和多層眼皮，他還說(shuō)地球上的生物就是通過(guò)這樣來(lái)回折騰著玩獲得生命的樂(lè)趣的。
幕僚的進(jìn)諫使豬王陷入沉思，他突然覺(jué)得這不叫話。生命的真正樂(lè)趣應(yīng)該是不隨波逐流。
豬王決定照一張全身裸體像，把自己身上的每一個(gè)部位都暴露無(wú)遺，不管是丑還是美何況今天丑明天就是美，今天美明天就是丑。自己就是自己。以不變應(yīng)萬(wàn)變。
當(dāng)攝影師按下快門(mén)時(shí)，豬王感到痛快。
這張照片被豬王定為自己的領(lǐng)袖標(biāo)準(zhǔn)像，發(fā)放到豬家族的所有家庭懸掛。
據(jù)說(shuō)，這是地球上最偉大的領(lǐng)袖像。
1、豬王為何“突然覺(jué)得這不叫放話”？
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2、你同意豬王的全身裸體像是“地球上最偉大的領(lǐng)袖”嗎？
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3、童話的最大特點(diǎn)是豐富奇特的想象，本文的“神來(lái)之筆”在何處？
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4、《豬王照相》和《皇帝的新裝》中兩個(gè)統(tǒng)治者的形象有什么異同？
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5、本文給了你怎樣的啟示？
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《皇帝的新裝》課時(shí)同步試題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.爵士(jué) 稱(chēng)職(chèng) 御聘(pìn) 妥當(dāng)(tu)
B.欽差(qīn) 駭人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)
C.賞賜(cí) 滑稽(jì) 頭銜(xián) 呈報(bào)(chng)
D.炫耀(xuán) 款待(kun) 附和(hè) 陛下(bì)
2.選出下列加粗字解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.呈報(bào)(恭敬的) 華蓋(美麗的)
B.稱(chēng)職(相稱(chēng)，能力能夠擔(dān)任) 不可救藥(用藥治療)
C.御聘(駕車(chē)) 華蓋(傘蓋)
D.陛下(宮殿的臺(tái)階) 賞賜(上級(jí)給下級(jí)或長(zhǎng)輩給晚輩)
3.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”
B.“你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問(wèn)。
C.最后，他們齊聲說(shuō)：請(qǐng)看：新衣服縫好了。
D.人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇帝在更衣室里”。
4.作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話，表明這個(gè)孩子( )
A.太笨太傻太愚蠢。
B.觀察力強(qiáng)，具有分析能力。
C.不懂事，破環(huán)了游行大典的氣氛。
D.天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。
5.對(duì)本文結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是( )
A.愛(ài)新裝、做新裝、穿新裝、展新裝.
B.愛(ài)新裝、看新裝、穿新裝、夸新裝
C.喜新裝、看新裝、穿新裝、展新裝
D.喜新裝、做新裝、夸新裝、穿新裝
6.簡(jiǎn)答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了�！被实巯�。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布，心里的確感到不大自然�！睘槭裁凑f(shuō)皇帝心里感到不自然?
(2)這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩說(shuō)出真相，這說(shuō)明了什么?
閱讀下文，回答問(wèn)題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見(jiàn)布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”
皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意!”
于是他就點(diǎn)頭表示他的滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)看了又看，可是他們也沒(méi)有比別人看到更多的東西，不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的`游行大典�！斑@布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)�；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰�，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�?/p>
7.文中橫線上應(yīng)依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)是( )
A.精致 美麗 無(wú)雙 B.美麗 精細(xì) 無(wú)雙
C.華麗 精致 無(wú)雙 D.精細(xì) 華麗 無(wú)雙
8.文中加粗的兩上“可是”，前者用來(lái)表示_________，后者用來(lái)表示___________。
9.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個(gè)“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?
10.皇帝其實(shí)什么也沒(méi)看見(jiàn)，但他卻說(shuō)：“真是美極了”，“我十分滿(mǎn)意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?
11.皇帝給兩個(gè)騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?
12.大臣們說(shuō)假話的原因是( )
A.大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有附聲附和，保持一致。
B.大臣們都怕被當(dāng)作“不稱(chēng)職”的蠢人而丟掉官位。
C.大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。
D.大臣們都沒(méi)有識(shí)破騙子的手段。
13.“每個(gè)人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂(lè)”的具體內(nèi)容是什么?
14.讀下面幾個(gè)同學(xué)的議論，然后回答問(wèn)題。
甲：現(xiàn)在市場(chǎng)上刮起了稱(chēng)“王”稱(chēng)“霸”風(fēng)。好像稱(chēng)上了“王”，稱(chēng)上了“霸”，產(chǎn)品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對(duì)市場(chǎng)未必有好處。
乙：還別說(shuō)，這事我也見(jiàn)了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就連咱中學(xué)生復(fù)習(xí)資料都整出了個(gè)“考王”。
丙：人家這樣做不過(guò)是一種促銷(xiāo)手段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛，我看這事也沒(méi)啥不可以的。
甲：你說(shuō)得不對(duì)，促銷(xiāo)可以，欺騙卻不行，誰(shuí)封你的“王”和“霸”?
乙：是這樣�！巴酢焙汀鞍浴笨刹皇亲苑獾摹�
�。耗銈儙讉�(gè)純粹是吃飽了撐的!哪條規(guī)定說(shuō)不讓稱(chēng)“王”、稱(chēng)“霸”來(lái)著?市場(chǎng)上還有叫“王中王”的呢!
甲：稱(chēng)“王”、稱(chēng)“霸”是一種虛假的宣傳，這是一種自封權(quán)威的做法，本質(zhì)上是欺騙消費(fèi)者，這是法律上明文禁止的。
丙：不要說(shuō)得那么嚴(yán)重，能把產(chǎn)品賣(mài)出去就行唄!
乙：那可不對(duì)，稱(chēng)“霸”市場(chǎng)可損害了消費(fèi)者的利益。
甲：是呀，稱(chēng)“王”、稱(chēng)“霸”也不符合中國(guó)人謙虛求實(shí)的美德，廣大消費(fèi)者心里都有一桿秤，不是你說(shuō)啥就是啥!
問(wèn)題：他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?
閱讀下文，回答問(wèn)題。
①美戴斯國(guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來(lái)，滿(mǎn)屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書(shū)，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見(jiàn)。
�、凇斑@算不了什么。”國(guó)王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來(lái)一些小的不便�！彼氲交▓@去看看，在那里有許多盛開(kāi)的玫瑰花，微風(fēng)吹來(lái)，香氣醉人，國(guó)王在花叢中來(lái)回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲(chóng)子都變成了金子為止。
�、垭S后，國(guó)王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)桌上放著咖啡、面包、烤魚(yú)等食品。國(guó)王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來(lái)：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國(guó)王高興地對(duì)她說(shuō)：“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人�！彼贿呎f(shuō)，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子�？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒(méi)來(lái)得及掰開(kāi)，它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一_____烤魚(yú)，不用說(shuō)，烤魚(yú)也立刻變成了金子。
�、�?chē)?guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛(ài)的女兒也變成一_____金像。
�、輫�(guó)王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來(lái)呀!快來(lái)救救我的女兒!”
�、薏灰粫�(huì)兒，陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前，說(shuō)：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來(lái)了許多財(cái)富吧!”
⑦國(guó)王說(shuō)：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)你給我解除點(diǎn)金術(shù)。”
�、唷澳惚纫郧奥斆髁耍来魉箛�(guó)王!”陌生人嚴(yán)肅地說(shuō)，“我看得出來(lái)，你的心還沒(méi)有完全從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了�？烊グ�!躍進(jìn)大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”
�、釃�(guó)王快步跑到河邊，連鞋子也來(lái)不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快地將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛(ài)的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛(ài)的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色!
�、鈬�(guó)王擁抱著女兒說(shuō)：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了�！�
15.在文中方框處填寫(xiě)量詞，最恰當(dāng)?shù)氖? )
a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊
cghccijeg
chgcicjeg
cghicijef
chgiicjef
16.用文中原語(yǔ)解釋第②段中的加粗詞。
“大的好處”指
“小的不便”指
17.“如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”在文中找出最能表明貪婪的語(yǔ)句、最能表明災(zāi)害的語(yǔ)句和最能表明補(bǔ)救方法的語(yǔ)句，畫(huà)上橫線，并標(biāo)上序號(hào)。
18.選出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)( )
A.第①段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國(guó)王的驚喜心情，不能刪去。
B.第⑤段中加粗短語(yǔ)“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國(guó)王的性格特點(diǎn)。
C.第⑦段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)�！�
D.第⑨段中加粗短語(yǔ)“連鞋子也來(lái)不及脫去”表明了國(guó)王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。
19.給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：
20.本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過(guò)虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會(huì)現(xiàn)象�！痘实鄣男卵b》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。
21.比較《皇帝的新裝》和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒(méi)有錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )
A.“國(guó)王”盡管嗜金如命，可是知錯(cuò)就改，是一個(gè)明君。
B.“皇帝”是一個(gè)昏君，因?yàn)橛薮乐翗O，所以在騙子面前受騙上當(dāng)，出盡洋相。
C.寫(xiě)“國(guó)王”迷途知返，是美化了統(tǒng)治者：寫(xiě)“皇帝”執(zhí)迷不悟才揭露了統(tǒng)治者的本質(zhì)。
D.“國(guó)王”和“皇帝”都是虛構(gòu)的人物，他們的不同結(jié)局是表現(xiàn)不同主題的需要，都合情合理。
[寫(xiě)作訓(xùn)練]
22.以《游行大典以后》為題，將《皇帝的新裝》進(jìn)行讀寫(xiě)。(要求緊扣，童話內(nèi)容，展開(kāi)合理想象)
參考答案
1.B 2.C 3.B 4.D 5.A
6.(1)這句話描寫(xiě)皇帝一方面愚蠢地自信，覺(jué)得自己肯定能經(jīng)受住新裝的檢驗(yàn)，可是由于事關(guān)重大，直接威脅著他的尊嚴(yán)、皇權(quán)，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。 (2)在這樣一個(gè)謊言充塞、欺騙成風(fēng)的世界里，作者讓一個(gè)天真無(wú)邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰(shuí)也不敢說(shuō)出的真相，使得“新裝”頓時(shí)失去神奇的作用，增強(qiáng)了童語(yǔ)的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。
7.C 8.判斷 轉(zhuǎn)折
9.反問(wèn) 突出皇帝虛偽驕橫， 自以為至高無(wú)上，其實(shí)極端恐懼害怕的心理。
10.愛(ài)慕虛榮 自欺欺人 狡猾而又愚蠢
11.皇帝覺(jué)得這樣做很體面、很光彩，滿(mǎn)足了自己的虛榮心，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
12.B
13.“每人”指皇帝特別圈定的隨員;“隨聲附和”指隨員們阿諛?lè)畛�，�?dāng)面說(shuō)謊話，唱贊歌;“快樂(lè)”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿(mǎn)足，又為自己沒(méi)有失掉官職而慶幸。
14.此題考查學(xué)生抓住辯論的焦點(diǎn)的能力。爭(zhēng)辯的焦點(diǎn)是：靠稱(chēng)“王”稱(chēng)“霸”的做法來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品是否正確。
15.C 點(diǎn)撥：“床柱”、“金柱”按“根”計(jì)，故A、B不對(duì)�！暗沽艘�(杯)咖啡”不是“一匙”，故D錯(cuò)。
16.“大的好處”指“我已有了點(diǎn)金術(shù)，我將成為世界上最富的人”�！靶〉牟槐恪敝浮罢l(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)”。
17.①貪婪的：“甚至連花蕊里的蟲(chóng)子都變成了金子為止�！雹跒�(zāi)害的：“突然間，他心愛(ài)的女兒也變成一尊金像。”③補(bǔ)救：“從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”
18.B 19.《點(diǎn)金術(shù)》
20.虛偽 貪婪
22.略
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