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耐力跑說課稿
“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力,也有利于提高教師的語言表達(dá)能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。下面,小編為大家分享耐力跑說課稿,希望對大家有所幫助!
一、說教材
1、教學(xué)內(nèi)容:耐力跑
2、教材分析
耐力跑是水平三的教學(xué)內(nèi)容之一,是一種常用的自然活動,也是一切運(yùn)動項目的基礎(chǔ)。但耐力跑是大多數(shù)學(xué)生覺得很乏味,很不愿學(xué)習(xí)的運(yùn)動技能。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性是每一位體育教師的難題。
所以本節(jié)課我以游戲的教學(xué)手段來完成耐力跑的練習(xí),激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的積極性,發(fā)展學(xué)生的`耐力、靈敏素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心肺功能,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和克服困難、堅韌不撥的意志品質(zhì)。
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材的特點(diǎn),結(jié)合水平三學(xué)生的實(shí)際,我確立以下教學(xué)目標(biāo):
。1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)耐力跑知識。
(2)技能目標(biāo):通過練習(xí)提高耐力跑能力,明確耐力跑合理控制節(jié)奏的重要性。
(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難、堅韌不撥的意志品質(zhì)。
4、重點(diǎn):學(xué)會正確呼吸,判別方向,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
難點(diǎn):控制耐力跑節(jié)奏。
二、學(xué)情分析
八年級心理、生理發(fā)育方面再次進(jìn)入一個高速發(fā)展期,此時他們不僅身高體重明顯增長,而且肌肉骨骼的力量也在迅速增強(qiáng)。學(xué)生的智力有了很大的發(fā)展,邏輯思維能力也有了很大的發(fā)展,自主、合作、探究能力逐漸形成,有了一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力,競爭意識強(qiáng),并希望在生活、學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。
三、說教法
為了達(dá)成目標(biāo),我確立了本課的教學(xué)主題:“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體進(jìn)行自主、討論、合作、交流練習(xí)”,圍繞這一教學(xué)主題,我主要采用講解法、示范法、啟發(fā)法、練習(xí)法等教學(xué)法。
四、說學(xué)法
有利因素:八年級學(xué)生好動,心理、生理發(fā)育方面再次進(jìn)入一個高速發(fā)展期,好奇心強(qiáng),團(tuán)體意識濃厚,能在集體活動中團(tuán)結(jié)合作,完成活動任務(wù)等特點(diǎn)。
不利因素:學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移,對單調(diào)、枯燥乏味的練習(xí),很容易產(chǎn)生疲勞感,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
學(xué)生的學(xué)法:觀察法、討論法、合作法、練習(xí)法、競賽法、自評法。
五、說教學(xué)流程
1、導(dǎo)入、熱身:學(xué)生成四列橫隊站立,體育委員整隊、報告人數(shù),安排見習(xí)生,師生問好。我以“小反應(yīng)練習(xí)”活動為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對本課產(chǎn)生濃烈的好奇心,設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的:為接下來的熱身活動和基本部分的耐力跑做鋪墊。
2、體驗(yàn)練習(xí):通過“開小火車”發(fā)展和提高學(xué)生的耐力跑能力是本
節(jié)課的重點(diǎn),在教學(xué)過程中我主要采用了啟發(fā)性的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生自主、團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行定向跑練習(xí),以及通過換物接力賽鞏固和提高耐力跑能力,從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
。1)由于耐力跑課比較單調(diào),他們會覺得枯燥乏味,學(xué)習(xí)興趣性不高,所以我設(shè)計了以“開小火車”活動的方式然后再安排耐力跑。耐力跑結(jié)束后我將及時鼓勵、引導(dǎo)各小組進(jìn)行簡短交流總結(jié),為更好、更團(tuán)結(jié)地完成下一次活動。
。2)為了進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的耐力能力和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,我設(shè)計了趣味性的游戲:“貼膏藥”;方法:引導(dǎo)學(xué)生分成男女兩個小組進(jìn)行游戲。
六、場地與器材
1、場地:校園運(yùn)動場
2、器材:指南針、旅游景點(diǎn)圖片、接力棒、標(biāo)志筒
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