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家鄉(xiāng)的老房子說課稿
《家鄉(xiāng)的老房子》是人美版小學(xué)六年級第11冊第16課的內(nèi)容,本課屬“綜合、探索”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這是一節(jié)具有濃濃地域文化又富有人文情感的美術(shù)課。以下是小編整理的家鄉(xiāng)的老房子說課稿，歡迎閱讀！
一、 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的分析思考
本課是第三階段“綜合、探索”領(lǐng)域的內(nèi)容�！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，本領(lǐng)域使學(xué)生調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
房子是人類生活的產(chǎn)物，是人類社會文明、藝術(shù)審美與技術(shù)工藝的綜合體現(xiàn)。每個(gè)歷史時(shí)期，不同地域都有著獨(dú)特的建筑風(fēng)格。
在日常生活中，學(xué)生們對老房子的關(guān)注比較少，通過本課的學(xué)習(xí)，可以引起學(xué)生對老房子的關(guān)注，從美術(shù)的角度去欣賞、去表現(xiàn)。
二、 基于學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)制定
為有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在本課的欣賞、學(xué)習(xí)、評價(jià)和創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程的工具價(jià)值與發(fā)展價(jià)值，我將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生通過觀察老房子，了解老房子的特色，感受老房子的內(nèi)涵。
2、讓學(xué)生會表述自己的感受，會描述不同房子的建筑特色，學(xué)會通過觀察房子的特征使用線描的方法表現(xiàn)。
3、通過對老房子的描繪，讓學(xué)生更好的掌握線描畫的技法。
其中教學(xué)重點(diǎn)為：通過欣賞不同地域，不同民族多種風(fēng)格的老房子，感悟不同歷史時(shí)期老房子的文化和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)為：了解不同種類房屋表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及歷史；線描畫黑白、疏密的掌握。
三、 基于教法、學(xué)法的活動設(shè)計(jì)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)特點(diǎn)的需要，本課我采取了情境法、啟發(fā)式教學(xué)法、賞析教學(xué)法、討論法等教學(xué)方法。
根據(jù)了解到的學(xué)情，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞圖片、充分想象、討論交流、教師講解、自主探索、動手實(shí)踐，交流展示、相互評價(jià)這些教學(xué)策略來達(dá)成以下目標(biāo)。
在整個(gè)活動中，我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)要求，從這幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，再加上教師富有激勵(lì)性的評價(jià)，更好地促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。該活動設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)目標(biāo)、教學(xué)、評價(jià)三位一體，讓學(xué)生在觀、思、學(xué)、議、行、評中手腦并用，親歷實(shí)踐。
四、 基于體驗(yàn)探究的教學(xué)流程
本節(jié)課我主要通過以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)：欣賞評述 --- 作品賞析 --- 技法探索 --- 大膽創(chuàng)作 --- 展示評價(jià)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境 感知特點(diǎn)
我是這樣導(dǎo)入新課的：
有喜歡攝影的同學(xué)嗎？能把你們在旅游的過程中拍到的`老房子的照片分享給大家看看嘛？（并作簡單介紹，如：地理位置、房子的特點(diǎn)、自己的拍攝感受）
我相機(jī)總結(jié)，并適時(shí)板書：在社會的發(fā)展下，這些老房子如今已日益衰落，但他們卻構(gòu)成了獨(dú)特的地域文化，今天就讓我們一起去了解家鄉(xiāng)的老房子。
（二）欣賞評述 作品賞析
1、首先讓學(xué)生對比老房子跟我們現(xiàn)在居住的房子有什么區(qū)別，讓居住過的學(xué)生談?wù)動惺裁刺攸c(diǎn)？以了解老房子的居住特色。
2、緊接著我以圖片或視頻的形式讓學(xué)生進(jìn)一步更確切的去了解我國具有代表性的故居圖片：1、北京四合院：讓學(xué)生了解北京四合院的布局結(jié)構(gòu)。2、江南水鄉(xiāng)：通過水鄉(xiāng)的交通有什么特點(diǎn)？這里的老房子構(gòu)成了什么樣的藝術(shù)美？這兩個(gè)問題讓學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)構(gòu)成的白墻、黑瓦、水道、小船、拱橋的美麗風(fēng)光。3、福建客家土樓：讓學(xué)生去了解客家族的簡單歷史，土樓的由來及建筑特點(diǎn)。
3、通過欣賞我做總結(jié)并引出以老房子為素材創(chuàng)作的美術(shù)作品“這些老房子蘊(yùn)含著深深地人類文化，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息，同樣也成為了畫家們描繪的對象。下面就讓我們一起欣賞畫家筆下的老房子......”
國畫作品：用毛筆沾墨在宣紙上表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)格。水墨的暈染效果更能體現(xiàn)出老房子的朦朧美。
油畫作品：油畫表現(xiàn)力強(qiáng)、色彩鮮艷，更能表現(xiàn)出老房子的形式美。
剪紙作品：中國民間藝術(shù)，把江南水鄉(xiāng)的黑白對比表現(xiàn)的更為強(qiáng)烈。
線描：利用線條的曲直、長短、聚散等排列構(gòu)成老房子的黑白對比。
�。ㄈW(xué)習(xí)技法 總結(jié)步驟
引出今天的主題：用線描的方法表現(xiàn)老房子。給學(xué)生講解線描畫的對比關(guān)系；我會在黑板上邊做簡單的示范，邊講解作畫的步驟，依據(jù)整體（勾畫出外輪廓行及比例）、局部（從主要部分入手；線條明確，有疏密變化）、整體（整體調(diào)整，黑白對比強(qiáng)調(diào)）的繪畫步驟。
�。ㄋ模�、學(xué)生作業(yè) 教師輔導(dǎo)
1、根據(jù)老師發(fā)的老房子的圖片，用線描的方法描繪。
2、遵循的原則：整體——局部——整體
3、合理體現(xiàn)線描畫的黑白對比
�。ㄎ澹⒄故驹u價(jià) 課后拓展
在自主展示時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生從造型、技法、效果等方面來介紹；在互動評價(jià)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生圍繞老房子的主要特點(diǎn)及繪畫效果進(jìn)行。除了引導(dǎo)學(xué)生欣賞線描作品，我還鼓勵(lì)他們提出更好的繪畫方法。
課將盡，我用這樣的話來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)：
“同學(xué)們，我們欣賞了各具特色的老房子，發(fā)現(xiàn)了中國建筑的創(chuàng)造美。其實(shí)，在這些老房子中還有很多值得我們關(guān)注的藝術(shù)特色，如老房子中的木雕、磚雕，精湛的藝術(shù)手法是值得我們贊嘆的，課下同學(xué)們可以搜集一些木雕、磚雕的資料進(jìn)行欣賞，研究。”
五、基于突出主題的板書設(shè)計(jì)
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