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      2. 《廣玉蘭》說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-06-10 13:58:20 說(shuō)課稿 我要投稿

        《廣玉蘭》說(shuō)課稿

          一、教材簡(jiǎn)析

        《廣玉蘭》說(shuō)課稿

          《廣玉蘭》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元中的一篇課文,這是一篇優(yōu)美的散文,它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣,表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭花的喜愛(ài)之情。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)教材編寫意圖和新課標(biāo)的的教學(xué)要求,結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的的思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)的實(shí)際情況,從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮,確定了以下知識(shí)、能力、情感目標(biāo)。

          1、認(rèn)知目標(biāo)

          (1)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫其中的9個(gè),理解由生字組成的詞語(yǔ)和部分詞語(yǔ)。

          (2)理解課文內(nèi)容,體會(huì)廣玉蘭的.幽香、純潔以及旺盛的生命力。

          2、技能目標(biāo)

         。1)能有感情的朗讀課文,感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。

         。2)能模仿第三自然段描寫其它植物開(kāi)花時(shí)的形態(tài)。

          3、情意目標(biāo):

          學(xué)生在品味朗讀的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生對(duì)廣玉蘭的熱愛(ài),激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)。

          根據(jù)以上目標(biāo),將全課分為三課時(shí),第二課時(shí)的重難點(diǎn)確定為:理解課文內(nèi)容,了解廣玉蘭花瓣的色澤、質(zhì)感、花開(kāi)時(shí)的各種行態(tài)以及葉片的特點(diǎn),體會(huì)廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          本課教學(xué)的重點(diǎn)是:能有感情的朗讀課文,感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣,體會(huì)作者的思想感情。

          難點(diǎn)是:能模仿第三自然段描寫其它植物開(kāi)花時(shí)的形態(tài)。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          網(wǎng)頁(yè)形式、自主性強(qiáng)的FLASH網(wǎng)絡(luò)專題網(wǎng)站。(廣玉蘭封面,分設(shè)四個(gè)主題篇:玉蘭苑徜徉;傾心賞玉蘭;玉蘭知識(shí)庫(kù);玉蘭余香濃。并提供配樂(lè)按鈕,學(xué)生自行點(diǎn)擊選擇。“玉蘭苑徜徉”內(nèi)容:全文、廣玉蘭配樂(lè)錄像;“傾心賞玉蘭”主題篇里分設(shè)“飄香玉蘭”、“迷人花瓣”、“多姿花形”、“盎然綠葉”四欄,點(diǎn)相應(yīng)區(qū)域呈現(xiàn)各主題欄;“玉蘭知識(shí)庫(kù)”提供廣玉蘭習(xí)性、栽培等課外資料,“玉蘭余香濃”設(shè)課外作業(yè))

          五、教法與學(xué)法:

          “最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”,本課采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,根據(jù)本課教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),遵循“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”、“指導(dǎo)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、讀中感悟,多渠道接受信息。

          六、教學(xué)思路:

          本課憑借網(wǎng)頁(yè)課件教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,提高課堂教學(xué)效率,增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)。本課采用三課時(shí)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

          第一課時(shí):了解課文大致內(nèi)容,幫助學(xué)生理清文章的思路,并學(xué)習(xí)第一自然段了解廣玉蘭的幽香是吸引我觀察的原因。

          第二課時(shí):理解課文內(nèi)容,了解廣玉蘭花瓣的色澤、質(zhì)感、花開(kāi)時(shí)的各種形態(tài)以及葉片的特點(diǎn),體會(huì)廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。

          第三課時(shí):復(fù)習(xí)詞語(yǔ)并練習(xí)背誦第三自然段,最后讓學(xué)生根據(jù)第三自然段練習(xí)寫一個(gè)片段。

          這里,我著重說(shuō)一說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)思路:

         。ㄒ唬┭院(jiǎn)意賅,直接導(dǎo)入

          課始,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):“作者寫了廣玉蘭的哪幾方面?”

          今天,我們就借助我們的專題網(wǎng)站一起去走近廣玉蘭,用心欣賞廣玉蘭。

          [這一設(shè)計(jì)既符合“媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理”中的第一條原理:目標(biāo)控制原理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),喚起最強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。]

         。ǘ┳灾魈骄浚惺芪淖置

          頁(yè)面導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)進(jìn)入“傾心賞玉蘭”主題欄,自主選擇你感興趣的內(nèi)容點(diǎn)擊進(jìn)入!(請(qǐng)大家想想怎樣把自己的學(xué)習(xí)感受交流出來(lái):你可以試著讀好課文,可以在對(duì)應(yīng)網(wǎng)頁(yè)上留言,也可以和同桌探討一下……)

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