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新概念英語說課稿范文
導(dǎo)讀："說課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，下面小編為大家?guī)硇赂拍钣⒄Z說課稿的范文，希望能幫助到大家。
新概念英語說課稿范文
大家好:
今天我說課的題目是：An unusual day是新概念英語第29課的內(nèi)容。本節(jié)課我屬于新授課。這節(jié)課我打算從以下五個(gè)方面來進(jìn)行分析：
一、教材分析
《新概念英語》教材的教育理念是：科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把學(xué)生能夠從一個(gè)"英文盲"引導(dǎo)成為一個(gè)"英文通"。我們打個(gè)比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊(cè)打下了英語口語及語法的穩(wěn)固基石；二冊(cè)則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊(cè)更是從一個(gè)嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊(cè)則當(dāng)然是大廈精美的"內(nèi)裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使你的英語素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，你都能游刃有余。。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
知識(shí)目標(biāo)：
1. 能夠熟練區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。
2、熟練掌握時(shí)間表達(dá)法。：
能力目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用目標(biāo)語言來談?wù)摳鞣N假設(shè)的情景，達(dá)到運(yùn)用英語交際的能力。
2.提高學(xué)生聽和說的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成日常生活的好習(xí)慣
三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
Words:
o’clock moment shop
Phrases:
1.by car
2.every day
3.go to school
4.on foot
5.stay at home
6.in the afternoon
7.drink tea
8.in the living room
9.in the garden
10.in the evening
11.do one’s homework
12.at the moment
13.read his newspaper
14.read a book
Sentences:
It’s eight o’clock .
Mrs Saywer usually drinks tea in the living room.
At the moment, he is reading an interesting book.
教學(xué)難點(diǎn)：掌握時(shí)間表達(dá)法，一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的`區(qū)別的基本結(jié)構(gòu)，并能夠靈活運(yùn)用目標(biāo)語言來談?wù)摳鞣N假設(shè)的情景，發(fā)展學(xué)生的交際能力。
四、教法和學(xué)法分析
學(xué)生主要采用聽說法、演練結(jié)合法和游戲法各種合作式學(xué)習(xí)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)過程分析：
新授課主要是教師創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，給學(xué)生們一個(gè)語言空間激發(fā)學(xué)生會(huì)話的熱情，讓學(xué)生們?cè)O(shè)想這一語言環(huán)境中的句型結(jié)構(gòu)、會(huì)話方式，嘗試著表達(dá)本節(jié)課我主要分以下步驟進(jìn)行:
（一）Read the text
�。ǘ〢sk some questions
1.What do you do every day?
2.where do they come from?
3.Which seasons do you like best ?
4.What’s the weather like in spring ?
5.Do you want beef or lamb?
�。ㄈ㎜isten to the tape and ask a question
What is Mr.Sawyer doing tonight ?
（四）Look at the pictures and ask the questions
1.How do the children go to school every day ?
2.Where is Mr.Sawyer going?
3.Where does Mrs.Sawyer drink tea every day ?
4.What do the children do at six o’clock?
�。ㄎ澹㎜earn the text
Step 1 Show the stations
Step 2 Introduce signs
Step 3 Read the sentences
1. 一站一重復(fù)
2. 句型變換
3. 找同學(xué)練習(xí)句子，避免學(xué)生溜號(hào)
Step 4 一幅圖一重復(fù)
Step 5 Play games
1. 添單詞（師說句子，只要停頓學(xué)生立刻填詞,最快說出答案獲勝）
2. 傳句子
3. 快速讀課文
Step 6 .聽力訓(xùn)練，鞏固新知
精聽，并重復(fù)課文內(nèi)容；然后跟著錄音齊讀；、這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，同時(shí)也讓學(xué)生的口語表達(dá)能力得以提高，并且讓學(xué)生練習(xí)語音語調(diào)。
Step 7 .實(shí)現(xiàn)背誦圖
1.師描述圖，生看實(shí)現(xiàn)背誦圖讀句子
2.師說漢語生說英語，（讓學(xué)生練習(xí)英漢互譯）
Step 8 .情景操練，創(chuàng)新實(shí)踐
設(shè)計(jì)一個(gè)情景讓學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，《媽媽不尋常的一天》
媽媽每天早上做早餐可是今天早上沒有做早餐去公園跑步
白天都上班可是今天沒有去上班去了外婆家看望生病的姥姥.
中午在家吃午餐可是今天中午和朋友去飯館聚餐
晚上在家和我一起看電視，可是今天正在玩電腦游戲
Step 9 語法講解
1. 辨析一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成
一般現(xiàn)在時(shí)主語為其他人稱時(shí)，謂語動(dòng)詞為動(dòng)詞原形
主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞為三單形式
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
主語+Be +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞
2整點(diǎn)表達(dá)法
具體的整點(diǎn)鐘+o’clock
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.以 《我不尋常的一天》為主題，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，并把它講給老師或同學(xué)聽,再把它寫下來。這樣既避免了學(xué)生的開口英語只能在課堂上說，而離開課堂就成了啞巴英語的不良傾向，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力。
2.課文以最快的速度背會(huì)家長(zhǎng)簽字
七、板書設(shè)計(jì)
Unit 29 An unusual day
1.by car o’clock 一般現(xiàn)在時(shí)
2.every day moment
3.go to school shop
4.on foot
5.stay at home .
6.in the afternoon 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
7.drink tea
8..in the living room
9.in the garden
10.in the evening
11.do one’s homework 整點(diǎn)表達(dá)法
12.at the moment
13.read his newspaper
14.read a book
八、教學(xué)設(shè)計(jì)理念
從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，創(chuàng)設(shè)大量的情景，讓學(xué)生充分開展聽、說、讀、寫等多種活動(dòng)。在學(xué)生掌握了語法知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、大膽創(chuàng)新的精神、健康的個(gè)性品質(zhì)，這樣在成功突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的同時(shí)，也順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
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