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      2. 二年級《除法的初步認(rèn)識》說課稿

        時間:2021-06-11 15:58:42 說課稿 我要投稿

        二年級《除法的初步認(rèn)識》說課稿

          一、教材分析。

        二年級《除法的初步認(rèn)識》說課稿

          計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點,除法是計算的重要組成部分,表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),而“除法的初步認(rèn)識”又是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始,是學(xué)習(xí)除法概念的第一課。學(xué)生在原有的知識結(jié)構(gòu)中沒有這方面的.知識,學(xué)生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到后面的學(xué)習(xí),所以這節(jié)課顯得尤為重要。

          教材在編排時從分東西引入,通過分東西使學(xué)生初步領(lǐng)會除法的實際意義。例1通過讓學(xué)生動手分一些實物,借助同樣多,明確“平均分”的含義。例2使學(xué)生清楚的看到平均分的過程,直觀的理解“平均分”的含義。然后引出除法算式的讀、寫法以及除法算式的意義。為了使學(xué)生更好的理解“平均分”,在“做一做”和練習(xí)十二中,多安排了一些實際操作題,讓學(xué)生親自動手?jǐn)[一擺、分一分、連一連,再寫出除法算式,然后再說說除法算式所表示的意義。

          二、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點

          教學(xué)目標(biāo):

         。薄⒆寣W(xué)生通過親自動手分實物,明確“平均分”的含義,并且從“平均分”的過程清楚、直觀地了解除法的含義;

         。病W(xué)生認(rèn)識除號,會讀、會寫除法算式,知道除法算式的意義;

         。场㈦H操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和初步語言表達(dá)能力;

          4、培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力和對除法的濃厚興趣;

          5、教育學(xué)生熱情待人。

          重點:通過實際分東西,使學(xué)生知道除法的含義。

          難點:理解平均分的含義。

          三、教學(xué)設(shè)計

         。ㄒ唬、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想

         。、從生活實際出發(fā),體現(xiàn)知識的形成過程,符合學(xué)生大認(rèn)知規(guī)律;

         。病⒄n堂上注重學(xué)生多方面的發(fā)展,實現(xiàn)三為目標(biāo);

         。、立足培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的能力;

          4、教學(xué)過程中,注意創(chuàng)設(shè)情境和氛圍。

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