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      2. 《猜猜哪杯是清水》優(yōu)秀說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-06-12 08:12:42 說(shuō)課稿 我要投稿

        《猜猜哪杯是清水》優(yōu)秀說(shuō)課稿

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園小班科學(xué)探究活動(dòng)《猜猜哪杯是清水》。

        《猜猜哪杯是清水》優(yōu)秀說(shuō)課稿

          首先,我來(lái)說(shuō)一下設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的目的:清水,有兩個(gè)顯著的特點(diǎn),就是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道,這些對(duì)我們大人來(lái)說(shuō),是再清楚不過(guò)的,但對(duì)初踏上科學(xué)道路的孩子來(lái)說(shuō),總結(jié)概括水的特征還存在一定的困難。但,他們對(duì)水已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,設(shè)計(jì)本節(jié)課,就是想讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,了解水的特性,開(kāi)啟孩子科學(xué)探索的興趣。

          依據(jù)《綱要》要求,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:

          知識(shí)目標(biāo):能運(yùn)用多中感官,感知、辨別清水。

          能力目標(biāo):能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽的表達(dá)出來(lái)。

          情感目標(biāo):體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:透明水杯 吸管 清水 牛奶 白醋 糖水 小熊頭飾 大灰狼頭飾

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事引入 激發(fā)興趣

          師(頭戴小熊頭飾):大家好,我是小熊妮妮,想到小一班和小朋友一起做游戲,可是在半路上被大灰狼攔住了去路,大灰狼說(shuō):要想從這里路過(guò),必須回答出我的問(wèn)題,要不然,我就吃掉你!小一班的小朋友那么聰明,來(lái)幫我來(lái)回答問(wèn)題好嗎?”

          二、由易入難 探尋方法

          師:我們一起來(lái)打敗大灰狼!

         。ㄅ浒嘟處燂棿蠡依牵

          師對(duì)大灰狼說(shuō):請(qǐng)出第一題

          問(wèn)題一:桌子上的兩個(gè)杯子中,哪杯是清水?你是怎么知道的?(牛奶和清水)

          引導(dǎo)孩子總結(jié):用眼睛看一看。清水是沒(méi)有顏色的`。白色的是牛奶,無(wú)色的是清水。

          孩子找出清水后請(qǐng)大灰狼驗(yàn)證是否正確。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:牛奶和清水在顏色上存在著本質(zhì)的區(qū)別,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨的方法――看一看,并且知道水的一個(gè)特征:沒(méi)有顏色)

          順利通關(guān)后進(jìn)行第二關(guān)

          問(wèn)題二:(實(shí)驗(yàn)桌上分組擺放兩個(gè)透明水杯,里面分別是清水和白醋)這張桌子上的兩個(gè)杯子中,哪杯是清水?你是怎么知道的?

          孩子自由探索后提問(wèn):為什么那一杯不是清水?引導(dǎo)孩子說(shuō)出清水是沒(méi)有氣味的。

          引導(dǎo)孩子總結(jié):分辨哪杯是清水,還可以用鼻子聞一聞。

          孩子找出清水后請(qǐng)大灰狼驗(yàn)證是否正確。大灰狼運(yùn)用聞一聞的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:水和白醋在顏色上沒(méi)有區(qū)別,光用眼睛看,不能準(zhǔn)確的區(qū)分,必須探索其他方法,教師在孩子的探索過(guò)程中,引導(dǎo)孩子說(shuō)出水是沒(méi)有氣味的,并且引導(dǎo)孩子運(yùn)用分辨的方法――聞一聞)

          帶著勝利的喜悅進(jìn)入第三關(guān)

          問(wèn)題三:桌子上的三個(gè)杯子中,哪杯是清水?你是怎么知道的? (實(shí)驗(yàn)桌上分組擺放三個(gè)透明水杯,里面分別是清水、糖水和白醋 為每名幼兒準(zhǔn)備一支吸管)

          孩子自由探索

          引導(dǎo)孩子總結(jié):若想分辨出哪杯是清水,可以先看一看、聞一聞,然后再?lài)L一嘗。

          (設(shè)計(jì)意圖:孩子實(shí)驗(yàn)的難度在逐漸的增加,有梯度的進(jìn)行,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索新的方法)

          三、總結(jié)提升 自由探索

          師:我們要想分清哪杯是清水,可以用眼睛看一看、用鼻子聞一聞、用嘴巴嘗一嘗,沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的是清水。大灰狼看小朋友們這么聰明,又加大了問(wèn)題的難度,我們先休息一會(huì),猜一猜大灰狼這次會(huì)給我們出什么難題?

          孩子猜測(cè)問(wèn)題

          提出猜想:哪杯是清水,完成記錄表。

          自由探索,驗(yàn)證猜想。

          (設(shè)計(jì)意圖:在前三關(guān),孩子們掌握了科學(xué)的方法,第四關(guān)想讓孩子們懂得科學(xué)探索的過(guò)程)

          四、教師點(diǎn)評(píng) 激勵(lì)

          師:在闖關(guān)過(guò)程中,大家遇到問(wèn)題積極動(dòng)腦,大膽猜測(cè)、細(xì)心驗(yàn)證,終于用自己的聰明才智打敗了大灰狼,現(xiàn)在,我們就可以和妮妮一起歡慶我們的勝利了!希望小朋友在今后的生活中也能夠不怕困難,永往直前!

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