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      2. 常見的堿說課稿

        時間:2021-06-14 14:20:24 說課稿 我要投稿

        常見的堿說課稿范文

          一、教材分析

        常見的堿說課稿范文

          本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了常見的酸(硫酸和鹽酸)的性質(zhì)后對另一類物質(zhì)------常見的堿的學(xué)習(xí),酸和堿是常見的兩類化學(xué)物質(zhì),也是化學(xué)實驗室中最常用的試劑。認(rèn)識酸和堿的性質(zhì),有助于學(xué)生學(xué)好化學(xué),進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系。而且對于培養(yǎng)學(xué)生從諸事物個性中概括出共性并達(dá)到認(rèn)識事物的能力,使學(xué)生在增長知識的同時,逐步學(xué)會分析和解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力。

          根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點以及在教材中的特殊地位,確定如下的教學(xué)目標(biāo):

         。1)知識與技能

         、僦罒龎A、消石灰、氨水的物理性質(zhì);了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)和用途。

          ②認(rèn)識強堿的腐蝕性。

         、鄢醪秸J(rèn)識常見的復(fù)分解反應(yīng)。

         。2)過程與方法

          初步用探究的方法認(rèn)識堿的性質(zhì),采用對比觀察與分析的方式歸納出堿的通性。

         。3) 情感、態(tài)度與價值觀

          通過對強堿的`腐蝕性的認(rèn)識、正確掌握堿的使用方法,樹立安全使用腐蝕性藥品的意識,增強實驗安全意識。

          二、教法和學(xué)法設(shè)計

          為了更好地突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點,對教法和學(xué)法作如下設(shè)計:

          貫徹“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的原則,在教學(xué)中采用分組實驗,在實驗探究的基礎(chǔ)上,采用對比觀察與分析的方式,分別書寫化學(xué)方程式,從而歸納概括出堿的“通性”。

          三、教學(xué)過程設(shè)計

          教學(xué)過程是特殊的認(rèn)識過程,只有讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué),才能如期完成教學(xué)目標(biāo)。因此,教學(xué)過程是學(xué)生認(rèn)知過程和情意活動的有機(jī)結(jié)合。結(jié)合本課的實際,對教學(xué)過程作如下的設(shè)計:

         。ㄒ唬 總體思路:

          復(fù)習(xí)已學(xué)知識(酸的通性)----引入新課----分組實驗-----對比觀察實驗現(xiàn)象-----書寫對應(yīng)的化學(xué)方程式-----歸納堿的通性----鞏固練習(xí)及遷移。

          (二) 教學(xué)過程

         。◤(fù)習(xí))完成下列化學(xué)方程式:

          1、 Fe + HCl -----

          2、 Fe2O3 + HCl -----

          3、 CaCO3 + HCl -----

          4、 Na2CO3 + HCl -----

          (新課引入)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),今天我們要學(xué)習(xí)自然界中另一類物質(zhì)----堿,因為含有堿這類物質(zhì),自然界中的某些物質(zhì)才顯堿性,熟石灰、氨水、氫氧化鈉都是堿。

          [板書]

          一、常見的堿

          1、俗名:

          Ca(OH)2:熟石灰、消石灰

          NaOH:燒堿、火堿、苛性鈉

          (實驗)P189<實驗1----實驗2>

          2、物理性質(zhì):

          氨水:無色液體、有氨臭味

          消石灰:白色粉狀固體,微溶于水

          氫氧化鈉:白色固體,易溶于水,溶解時放熱,在空氣中易吸水分而潮解。

          3、化學(xué)性質(zhì):(與稀酸的化學(xué)性質(zhì)對比)

          (實驗)NaOH溶液 + 紫色石蕊試液

          NaOH溶液 + 無色酚酞試液

         、排c酸堿指示劑反應(yīng)

         。ㄑa充實驗)NaOH溶液 + CO2 ,往裝有CO2的礦泉水瓶里注入NaOH溶液,蓋好瓶蓋,振蕩。

         。ìF(xiàn)象)礦泉水瓶變癟

         、婆c非金屬氧化物反應(yīng)

          2 NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O

          固體NaOH的保存:密封保存

          (實驗)P189<實驗3> NaOH溶液 + CuSO4溶液

         。ìF(xiàn)象)有藍(lán)色沉淀

          CuSO4 + 2 NaOH ==== Na2SO4 + Cu(OH)2

          復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成兩種新的化合物。

         。ㄑa充)NaOH能溶解蛋白質(zhì)、油脂、對皮膚、紙張、織物等有強腐蝕性,使用時要注意。

          [小結(jié)]P190交流討論

          1、 與酸堿指示劑反應(yīng)

          2、 與非金屬氧化物反應(yīng)

          與CuSO4溶液反應(yīng)(或與某些鹽溶液反應(yīng))

          [板書設(shè)計]

          二、常見的堿

          1、俗名:

          Ca(OH)2:熟石灰、消石灰

          NaOH:燒堿、火堿、苛性鈉

          2、物理性質(zhì):

          3、化學(xué)性質(zhì):

         、排c酸堿指示劑反應(yīng)

         、婆c非金屬氧化物反應(yīng)

         、桥cCuSO4溶液反應(yīng)(或與某些鹽溶液反應(yīng))

          [作業(yè)]P191 4 5 P192 7 8

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