古代花鳥(niǎo)說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師，你們好。我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第15冊(cè)》中第8課欣賞評(píng)述中國(guó)古代書(shū)畫(huà)（二）——古代花鳥(niǎo)。我從教材分析、學(xué)生分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以闡述：
教材分析：
花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)是中國(guó)的主要畫(huà)科。本課通過(guò)中國(guó)古代繪畫(huà)作品的賞析，豐富而生動(dòng)的向?qū)W生展示中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。學(xué)生通過(guò)較深入的欣賞，感悟中國(guó)古代藝術(shù)的博大精深，從而能主動(dòng)的接受傳統(tǒng)文化熏陶，逐步培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)欣賞的興趣，豐富藝術(shù)欣賞的知識(shí)，開(kāi)闊藝術(shù)欣賞的眼界，提高藝術(shù)欣賞水平的寬度。
學(xué)情分析：
八年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、活躍、能比較快速的理解新知，但對(duì)于相對(duì)枯糙的美術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏必要的耐心，在本課的學(xué)習(xí)中，教師有必要提前指導(dǎo)學(xué)生搜集一些花鳥(niǎo)畫(huà)的圖片，并了解一些相關(guān)的知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)與寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的區(qū)別，初步了解花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展。 技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、思考、討論，能用自己的話分析工筆和寫(xiě)意畫(huà)區(qū)別 2、 情感目標(biāo)：感受中國(guó)畫(huà)的筆墨意趣，體會(huì)中國(guó)畫(huà)的意境美，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山，增加保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、創(chuàng)造目標(biāo)：通過(guò)賞析過(guò)程中的聯(lián)想，暢談對(duì)作品的多方面體會(huì)，培養(yǎng)想像和再創(chuàng)造的心理品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞花鳥(niǎo)畫(huà)以及了解畫(huà)家的時(shí)代背景和這些花鳥(niǎo)畫(huà)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置適應(yīng)雙邊教學(xué)深入展開(kāi)的情境及方式，激發(fā)學(xué)生更深入的參與到欣賞活動(dòng)中來(lái)。
教學(xué)方法：通過(guò)口述和多媒體課件帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)古代了解古代人的生活和繪畫(huà)。
首先導(dǎo)課啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，對(duì)大自然中的.花鳥(niǎo)有沒(méi)有熱愛(ài)，然后帶領(lǐng)同學(xué)們沿著歷史的腳步走進(jìn)古代去感受古代人在花鳥(niǎo)畫(huà)方面的藝術(shù)成就。
再次帶領(lǐng)同學(xué)們感受古代畫(huà)家的藝術(shù)成就和介紹畫(huà)家的生活背景和藝術(shù)成就還有繪畫(huà)風(fēng)格。在此同時(shí)我會(huì)用自己制作的多媒體課件給同學(xué)們展示古代畫(huà)家對(duì)現(xiàn)代的影響以及他的代表作。
最后回顧整個(gè)課的主要內(nèi)容強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；給同學(xué)們布置作業(yè)。
學(xué)習(xí)方法
1． 自主性探究法。
2． 對(duì)比法。
八年級(jí)的學(xué)生思想素質(zhì)達(dá)到一定高度，自學(xué)能力較強(qiáng)，因此我增加了自學(xué)、討論、問(wèn)答的份量。通過(guò)教師的精心設(shè)問(wèn)，適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生采用自主性探究學(xué)習(xí)的方法解決問(wèn)題。這樣的學(xué)法既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
在本節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比法。運(yùn)用對(duì)比法能有效地增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的效率
教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容：
一、教學(xué)引入：（5分鐘）
在你們的生活中，大自然的花草禽鳥(niǎo)給你什么感覺(jué)？不知道你們有沒(méi)有注意過(guò)他們?喜歡他們不？有沒(méi)有用手中的筆畫(huà)過(guò)它們？那么今天我們走進(jìn)古代去看看古代人是怎樣用藝術(shù)的手法表現(xiàn)他們心中的花草禽鳥(niǎo)的。
二、人物時(shí)代背景（繪畫(huà)風(fēng)格）：
花鳥(niǎo)畫(huà)在五代、北宋時(shí)期發(fā)展成熟。
黃筌、徐熙是五代時(shí)期杰出的花鳥(niǎo)畫(huà)家，他們對(duì)宋代以及宋代以后的花鳥(niǎo)畫(huà)產(chǎn)生了很大的影響。
黃筌：字要叔，成都人，少有畫(huà)性，悟性過(guò)人《寫(xiě)生珍禽圖》是黃筌的代表作之一，上有黃筌的署名題記，注明此畫(huà)為其子黃聚寶所作，黃筌的兒子黃聚寶也是一名優(yōu)秀的畫(huà)家可惜英年早逝，40歲便去世，黃家的風(fēng)格有另一個(gè)兒子黃居寀繼承了下來(lái)。并將黃家畫(huà)派的繪畫(huà)風(fēng)格帶到宮廷中去，成為著名的宮廷畫(huà)家。
徐熙：五代南唐杰出畫(huà)家。江寧（今南京）人。一作鐘陵（今江西進(jìn)賢）人。出身于“江南名族”。生于唐僖宗光啟年間，后在開(kāi)寶末年（公元975）隨李后主歸宋，不久病故。一生未官，郭若虛稱他為“江南處士”。沈括說(shuō)他是“江南布衣”。其性情豪爽曠達(dá)，志節(jié)高邁，善畫(huà)花竹林木，蟬蝶草蟲(chóng)，其妙與自然無(wú)異。曾名噪一時(shí)，可惜沒(méi)有傳世作品。
朱耷（約1626年—約1705年）明末清初畫(huà)家，明朝宗室。號(hào)八大山人，又號(hào)雪個(gè)、個(gè)山 、入屋、驢屋等，入清后改名道朗，字良月，號(hào)破云樵者，南昌（今屬江西）人 。明亡后削發(fā)為僧，后改信道教，住南昌青云譜道院。繪畫(huà)以大筆水墨寫(xiě)意著稱，并善于潑墨，尤其以花鳥(niǎo)畫(huà)稱美于世，在創(chuàng)作上取法自然，筆墨簡(jiǎn)煉，大氣磅礴，獨(dú)具新意，創(chuàng)造了高曠縱橫的風(fēng)格。
作業(yè)：通過(guò)學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)欣賞大家一定有很大的收獲，下去可以畫(huà)一張自己喜歡花鳥(niǎo)畫(huà)
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