橡皮膏小熊小班說課稿
一、說活動設(shè)計
1、現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務(wù)的機會,通過此活動能使孩子認(rèn)識到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、幼兒情況分析:我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的新生,他們從原來的生活,一下子融入到集體生活中,需要一個適應(yīng)的過程。特別是自立能力方面,需要很好地引導(dǎo)加強。
二、說目標(biāo)
根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平,我確定本活動的目標(biāo)為:
。1)引導(dǎo)幼兒在運動時注意安全。
(2)激發(fā)幼兒自己的事自己做,幫助幼兒初步掌握保護自己的方法。
三、說重,難點
為了更好的完成本活動目標(biāo),我把活動的重點確定為:引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因,是因為熱愛運動的小熊沒有用手保護自己;顒拥碾y點為:引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情。
四、說教法
如何教幼兒在生活中,學(xué)會保護自我,我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口,通過幼兒認(rèn)識的動物和講述故事,運用與幼兒的談話,調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗,圍繞小熊朋朋都做了些什么運動,為什么會貼滿橡皮膏,引發(fā)到如何保護自己,你的小手還能做什么等問題。
由于的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿,為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護方法,因此在活動中我采用模仿游戲,如:小熊怎樣做,它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?幼答:用手接皮球,鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時,自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。
五、說學(xué)法
根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏、語言表達(dá)能力弱等特點,我就通過簡短的動物名稱介紹,讓幼兒認(rèn)識故事中的角色,而故事中的劇情都是在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事,當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過;見到小熊摔倒孩子們會緊張。
除此外,游戲法也貫穿于活動始終,請你告訴小熊應(yīng)該怎么做;談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色;經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何使用小手保護自己;通過傾聽講解、回答問題,讓孩子了解故事情節(jié),小手還有什么用處。
本流程:我采用游戲引入----師生討論----探索感知----談話小結(jié)的流程,逐步深入,環(huán)環(huán)相扣,自然達(dá)成目標(biāo)。
六、說過程
第一部分:創(chuàng)設(shè)情境,介紹故事角色,激發(fā)幼兒聽故事的愿望。
。1)以進一步集中孩子的注意力,誘發(fā)孩子的.活動興趣為出發(fā)點。
今天請來了幾位小客人,讓我們來看看他們都是誰?
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。2)朋朋的臉上、頭上、身上有什么?
讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。
第二部分為基本部分:這里為解決本活動的重難點,我采用了講述法,通過講述故事讓幼兒了解;接著我通過仔細(xì)看,朋朋哪些地方受傷了,他為什么會受傷呢?看圖講述故事,了解貼橡皮膏的真正原因;通過幫一幫的能力所及,讓幼兒幫助他人,從而自己獲得經(jīng)驗感知。
。1)小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏?
。2)朋朋鼻子上怎么會貼上橡皮膏的?
。3)朋朋臉上怎么會貼上橡皮膏的?
(4)朋朋屁股上怎么會貼上橡皮膏的?
提出自我保護的方法:小熊愛運動卻不會保護自己,受傷的小熊朋朋心里很難過。
請你們告訴小熊:
(1)小熊怎樣做,它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?
。2)小熊怎樣做,它的臉上才不會貼上橡皮膏?
(3)小熊怎樣做,它的屁股上才不會貼上橡皮膏?
打開錄音:“小朋友謝謝你們幫助了我,我以后再也不做橡皮膏朋朋了。”
。4)那你的小手會做什么事情呢?
第四部分結(jié)束活動:通過總結(jié)讓學(xué)會如何保護自己
小結(jié):玩皮球時,要用手接球;摔倒時要用手撐地;爬梯子時要用手扶。小手的用處可真大,除了保護身體,你們知道怎樣保護自己的小手么?
小手特別高興,(出示手指玩偶‘小手’)“希望小朋友也要愛運動,運動時注意學(xué)會保護自己哦。”
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