1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小班音樂《粉刷匠》說課稿

        時間:2023-05-29 18:52:01 說課稿 我要投稿

        小班音樂《粉刷匠》說課稿

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班音樂《粉刷匠》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班音樂《粉刷匠》說課稿

        小班音樂《粉刷匠》說課稿1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、用奧爾夫律動音樂走線做熱身,讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍;

          2、學(xué)會用聲勢、沙瓶來感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏;

          3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演,感受音樂的愉悅情緒。

          二、教學(xué)重點:

          1.學(xué)會聲勢、沙瓶來感受《粉刷匠》這首兒歌。

          三、教具準(zhǔn)備:

          1.奧爾夫律動走線音樂《身體音階歌》、《粉刷匠》;

          2.律動線(畫的、貼的亦可);

          3.自制的樂器(沙瓶);

          4.一塊大的純色的紙、舊報紙做的刷子、貼紙等讓孩子當(dāng)粉刷匠去裝飾墻面、顏料。

          5.獎勵小禮物:貼紙等。

          四、教學(xué)內(nèi)容:

          A.音樂熱身律動走線:《身體音階歌》(8分鐘);

          1.老師請小朋友在線上找到位置;

          2.老師放音樂,帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動走線;

          3.老師一停音樂,小朋友動作也要停,音樂一放,小朋友又繼續(xù)走線;

          4.做完音樂律動后,老師請小朋友坐在自己的位置上;

          B.音樂聆聽游戲(10分)

          1.音樂問候(正式上課)

          老師和小朋友拍手互相進行音樂問候

          例如:(老師)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖

          小朋友你好小朋友你好

         。ㄐ∨笥眩┏1234︱5-︱5432︱1-‖

          老師你好老師你好

          2.聽《粉刷匠》音樂

          小朋友們今天我們要學(xué)習(xí)一首新的.歌曲哦,叫《粉刷匠》

          聽完音樂之后,說一說粉刷匠--是幫墻打扮漂亮的美容師,用幼兒園里的墻做例子。

          ①師:小朋友你們知道嗎?老師的手也喜歡跟著音樂跳舞哦。小朋友認真聽,認真看,老師的手跟著音樂怎么跳舞的?一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。

          ②老師放音樂,手有節(jié)奏的做聲勢動作;

         、劾蠋熣埿∨笥岩黄鸶魳纺7伦鍪值膭幼;

         、芾蠋煿膭、表揚小朋友們的表現(xiàn)。

          附:手的聲勢動作:

          第二個樂句:前平舉左右晃手

          第三個樂句:前平舉雙手交替上下做刷墻動作

          第四個樂句:伸出食指,雙手分別交替點自己的鼻子

         。ǜ鶕(jù)班級來分配動作,小班的話可以只做兩個動作,如果可以適應(yīng),就可以逐漸加動作)。

          C.音樂語言游戲(10分)

          1.能干的小手:

         、賻煟盒∨笥褌兡銈兛纯蠢蠋煹氖衷诟墒裁?

         。ㄅ氖、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)

          ②師:小朋友真聰明,一看就知道老師的手在做什么?我們一起來做一做,看誰的小手最能干?

          2.音樂語詞節(jié)奏

         、賻煟盒∨笥褌兾覀冮_始學(xué)這首好聽的歌曲哦(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強。

          我要把那新房子,刷的很漂亮。

          刷了房頂又刷墻,刷子飛舞忙。

          哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。

         。ㄕZ詞節(jié)奏型)××××│××

          ×│××××│×-‖②老師說一句,小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)

         、鄄シ乓魳,老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞。等小朋友熟悉這首歌曲后可以進入下一個環(huán)節(jié)。

          D.音樂節(jié)奏快車(10分)

          1.老師用沙瓶來搖出節(jié)奏,小朋友們模仿。

          小朋友,我們一起再玩一個游戲,老師用沙瓶搖出聲音,小朋友學(xué)老

          師,看看誰和老師搖出來的節(jié)奏是一樣的,小朋友注意聽哦。

          2.播放音樂,老師和小朋友一起用沙瓶為我們今天學(xué)的這首兒歌配上好聽的伴奏(重復(fù)2-3遍)(如果可以還可以分聲部哦)E.小小粉刷匠(5分)(開始配背景音樂)

          讓小朋友用舊報紙折成刷子在紙墻壁上刷顏色,裝飾,畫畫。F.愛的叮嚀(3分)

          老師表揚每位小朋友的表現(xiàn),并親手為小朋友貼上代表榮譽的彩色貼紙。

          G.音樂再見(1分)

          老師和大家一起用音樂說再見.

         。ɡ蠋煟┏1234︱5-︱5432︱1-‖

          小朋友再見小朋友再見

          (小朋友)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖

          老師再見老師再見

        小班音樂《粉刷匠》說課稿2

          教材分析:

          《我是一個粉刷匠》選自眾多兒童歌曲中的一首,歌詞較少,曲調(diào)簡單輕快,我班學(xué)生接受起來比較容易,較適合我班學(xué)生。

          學(xué)情分析:

          在日常生活中,口語是表達自己意愿的主要形式。學(xué)生的障礙類型分別是:有一名自閉癥,一名腦癱學(xué)生,一名多動癥,兩名智力障礙,還有三名唐氏綜合癥。其中,只有兩名同學(xué)有少量語言能力,其他學(xué)生語言能力差,無法用口語表達自己的需求。選用這首歌只需學(xué)生動動身體,不需要學(xué)生開口說話,比較適合我班的學(xué)生。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍。

          2.聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏。

          3.培養(yǎng)學(xué)生親自參與音樂表演,感受音樂的愉悅情緒。教學(xué)重點:聲勢、樂器感受《粉刷》語詞節(jié)奏。

          教學(xué)難點:讓學(xué)生進入課堂狀態(tài),跟著老師的節(jié)奏來進行上課。教具準(zhǔn)備:

          1.歌曲《拍手踏腳》、《粉刷匠》、《律律動音樂》。

          2.樂器:節(jié)奏棒

          3.彩色貼紙

          教學(xué)內(nèi)容:

          A.音樂熱身律動:《拍手踏腳》

          1.教師請小朋友站到自己的位置。

          2.教師放音樂,帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動。

          3.做完音樂律動后,老師請小朋友坐在自己的位置上。

          B.音樂聆聽游戲

          1.唱名字老師依次用強弱不同的聲音叫小朋友的名字,請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)。

          例如:(老師)××××│×××(幼兒)做動作:舉手,東東東東在哪里?

          學(xué)生回答“到”或者舉手來作為回應(yīng)。

          2.聽《粉刷匠》伴奏音樂①師:老師的`手真靈巧,喜歡跟著音樂跳。小朋友認真聽,認真看,老師的手跟著音樂怎么跳舞的?一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。

         、诮處煼乓魳,手有節(jié)奏的做動作

         、劾蠋熣埿∨笥岩黄鸶魳纺7伦鍪值膭幼

          ④老師鼓勵、表揚小朋友們的表現(xiàn)

          手的律動:

          第一個樂句:胸前拍手

          第二個樂句:前平舉左右晃手

          第三個樂句:前平舉雙手交替上下做刷墻動作

          第四個樂句:伸出食指,雙手分別交替點自己的鼻子

          C.音樂語言游戲

          1.猜謎語:

          ①師:喜歡猜謎嗎?我說你們猜一猜,仔細聽好了“兩棵樹,十個叉,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它”。(手)

         、趲煟赫f說你們的小手能干什么?

          2.能干的小手:

          ①師:下面看看老師的手能干什么?

          (拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)②師:小朋友真聰明,一看就知道老師的手在做什么?我們一起來做一做,看誰的小手最能干?

          3.音樂語詞節(jié)奏①師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌,你們仔細聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)

          我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強。

          我要把那新房子,刷的很漂亮。

          刷了房頂又刷墻,刷子飛舞忙。

          哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。

         。ㄕZ詞節(jié)奏型)××××│×××│××××│×-‖

         、诶蠋熣f一句,小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)③播放音樂,老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞

          D.音樂節(jié)奏律動

          聲音配合動作節(jié)奏師:小朋友,看看老師粉刷房子時的動作請你們給我的刷子配上聲音,(刷的長,配上唰-的節(jié)奏;刷的短,配上唰的;總的節(jié)奏型:××××│×××│××××│×-‖)

          唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰教師用節(jié)奏棒來敲擊聲音,示范多次后,請一位學(xué)生上臺來配合老師打出節(jié)奏。

          教師獎勵彩色貼紙給表現(xiàn)好的學(xué)生,總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。

        【小班音樂《粉刷匠》說課稿】相關(guān)文章:

        小班音樂《粉刷匠》說課稿07-07

        人教版音樂粉刷匠說課稿06-11

        《粉刷匠》說課稿07-12

        粉刷匠小班音樂教案(精選11篇)11-30

        《粉刷匠》說課稿范文06-14

        《粉刷匠》說課稿范文03-24

        粉刷匠小學(xué)音樂教案04-02

        《粉刷匠》音樂教學(xué)反思04-21

        大班音樂教案《粉刷匠》03-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>