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《光的折射》說課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《光的折射》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說教材
本節(jié)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)第二章第四節(jié)，光的折射是光學(xué)中重要的一類，也是比較復(fù)雜的一類。
二、學(xué)情分析
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光的初步知識(shí)，對(duì)光的傳播、光的反射、平面鏡成像已經(jīng)有所了解，同時(shí)加上我們的日常生活中的很多現(xiàn)象也與光的折射息息相關(guān)，所以對(duì)于接受光的折射的相關(guān)知識(shí)不會(huì)太難理解。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和對(duì)教材的理解以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，我將這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
(1)知道什么是光的折射現(xiàn)象，知道折射中的入射點(diǎn)、入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角;
(2)知道光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的;
(3)已知入射光線，能根據(jù)光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)結(jié)論畫出折射光線的大致方向;
(4)能用光的折射規(guī)律解釋生活中的一些現(xiàn)象.
2.過程與方法目標(biāo)
(1)通過探究活動(dòng)，感悟光的折射現(xiàn)象和規(guī)律;
(2)通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)對(duì)光的折射規(guī)律感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
利用折射現(xiàn)象中的因果關(guān)系，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)注意客觀事物中存在的因果關(guān)系的重要性;培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然尊重自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于探索自然的熱情;提高動(dòng)手操作和探究的能力，主動(dòng)獲取知識(shí)。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道光的折射規(guī)律;能解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：用玻璃磚等器材探究光的折射規(guī)律的過程。
五、教學(xué)過程
1.引入課題
我們已經(jīng)知道，在同一種均勻的介質(zhì)中，光是沿直線傳播的;那么，如果光從一種介質(zhì)傳到另一種介質(zhì)中，情況將會(huì)怎樣呢?
2.進(jìn)行新課
(1)光的折射現(xiàn)象
分組實(shí)驗(yàn)1：在水槽中加水，使光射入水中，觀察到水槽側(cè)面的光斑向左移。
分組實(shí)驗(yàn)2：在空碗里放一枚硬幣，移動(dòng)碗，使眼睛剛剛看不到硬幣，保持眼睛和碗的位置不變，慢慢地向碗里倒水，隨著水面的升高，觀察者看到了硬幣，還會(huì)發(fā)現(xiàn)硬幣升高了。
教師引導(dǎo)當(dāng)光射到兩種介質(zhì)的分界面上時(shí)，有一部分光返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫光的反射。如果光射到的是不透明物體的交界面，那么另一部分光會(huì)被吸收，但是如果光是射到某種透明介質(zhì)的交界面上，比如從空氣中射入水中或者玻璃中，另一部分光就要進(jìn)入水中或者玻璃中傳播。
概括總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能看見光斑向左移和水中硬幣“升高”，前者是由于光從空氣射向水中時(shí)發(fā)生了偏折，而后者是由于光從水中射向空氣中時(shí)發(fā)生了偏折。物理上把這種現(xiàn)象稱之為光的折射。
(2)光的折射規(guī)律
提出問題：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道光從空氣斜射入水會(huì)發(fā)生偏折，光到底如何偏折呢?光在折射時(shí)遵循哪些規(guī)律呢?
介紹光路圖：重點(diǎn)解釋入射角、折射角等名詞。
入射角：入射光線與法線的夾角
折射角：折射光線與法線的夾角
實(shí)驗(yàn)探究：提示：
1.觀察折射光線與入射光線的位置關(guān)系;
2.比較折射角與入射角的大小;
3.改變?nèi)肷浣堑拇笮。^察折射角的變化情況。
分析與論證：
1.折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);
2.折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);
3.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角;當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角;(即斜射時(shí)空氣中的角始終最大)
4.入射角增大，折射角也增大。
學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生用光的折射規(guī)律作圖：
1.光從空氣垂直射入水中的情形;
2.光從空氣斜射入玻璃磚后的情形。
(3)用光的折射規(guī)律解釋現(xiàn)象
1、光斑為何向左移動(dòng)?
2、放在碗底的硬幣原來看不見，加水后卻又看見了?
六、板書
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